人教版初二物理第18講：力、彈力、重力(學(xué)生版)

1、1力、彈力、重力學(xué)大腦體痢爭作業(yè)完成情況年教學(xué)目標(biāo)）1. 熟練掌握力的概念、效果、三要素、示意圖2. 重點(diǎn)掌握彈力、重力3. 學(xué)會使用彈簧測力計爭趣-東jl箏知識梳理I1.力是物體對物體的作用，單位:_力的作用效果：改變物體的;改變物體的_物體間力的作用是 _的，甲物體對乙物體施力，乙物體對甲物體也施力.2._ 力的_ 、_、_ 叫做力的三要素.可以用一根帶 _ 的線段表示出力的三要素，這種表示力的方法叫力的示意圖.3._ 物體由于發(fā)生而產(chǎn)生的力叫彈力，拉力、壓力都屬于彈力.彈力的大小與_程度大小有關(guān).4._彈簧測力計的原理：彈簧的 與受到的拉力成正比.5地面附近的物體由于 _的吸引而受到的力

2、叫重力，重力的施力物體是 _ ，重力的方向總是_6物體所受重力的大小與物體的 _成正比用公式表示為 G=_.g=_ ，它表示質(zhì)量為_ 的物體所受的重力為 _ .7.重力在物體上的作用點(diǎn)叫 _，質(zhì)地均勻、外形規(guī)則物體的重心在它的 _爭蒔 fe 班解）題型一力的定義例 1.力的作用都是相互的，下列現(xiàn)象中沒有利用這一原理的是（）A 向前劃船時，要用槳向后撥水B .人向前跑步時，要向后下方蹬地C .火箭起飛時，要向下方噴氣D .頭球攻門時，要向球門方向用力頂球2題型四彈力及力的測量例 4.有一只彈簧測力計，掛鉤上不受力時，指針不是指在零刻線位置，而是指在 此時用手拉測力計的掛鉤，使測力計示數(shù)為4N，則

3、手拉掛鉤的力是（）A. 4.2 N B. 4 N C. 3.8 ND.無法判斷例 5.下列關(guān)于用彈簧測力計測力的說法中，正確的是（）A.當(dāng)拉力與彈簧伸長方向不一致時，測量結(jié)果偏大B.當(dāng)壓力方向與彈簧壓縮方向不一致時，測量結(jié)果偏大C.不論是測拉力還是測壓力，只要力的方向與彈簧伸長或收縮方向不在一直線上,D.不論是否一致，對結(jié)果都沒有影響題型五重力例 6.關(guān)于重力的大小，以下說法正確的是（）A 懸掛在豎直繩子上的物體，繩子對它的拉力一定等于其重力B 靜止在水平面上的物體對水平面的壓力一定等于其重力C .物體所受的重力與它的運(yùn)動狀態(tài)無關(guān)D 向上運(yùn)動的物體所受重力可能小于向下運(yùn)動的物體所受重力題型二力

4、的作用效果 例 2.如圖所示的運(yùn)動情景中,最明顯的反映出力使物體發(fā)生形變的是題型三力的示意圖例 3.如圖，一個桃子靜止在水平桌面上，請畫出桃子所受桌面對它支持力的示意圖.，請畫出鉛球?qū)ψ烂娴膲毫妥烂鎸︺U球的支持力0.2 N 的位置上,結(jié)杲都A捽網(wǎng)改變排球運(yùn)動方向踢山時足球施繼續(xù)飛行 C皚車在公路上急馳D3學(xué)當(dāng)堂練習(xí)基礎(chǔ)演練1.（ 2015?益陽中考）下列有關(guān)力的說法中，正確的是（）A 力的作用效果與力的大小、方向和作用點(diǎn)都有關(guān)系B 手拍桌子時，手對桌子施加了力，桌子對手沒有施加力C .彈簧被拉伸時產(chǎn)生的力是彈力，鋼絲繩懸掛重物的力不是彈力D 重力的方向總是垂直向下2.（ 2015?黃石中考）

5、下列關(guān)于力的說法正確的是（）A .重力就是萬有引力；B 放在水平桌面上靜止的物體所受彈力就是重力；C 滑動摩擦力總是阻礙物體運(yùn)動；D .力的作用是相互的3.關(guān)于物體的重心，下列說法正確的是（）A 物體的重心一定在物體上B.任何物體的重心都在它的幾何中心上C 物體的形狀發(fā)生改變其重心位置一定改變D.物體放置的位置發(fā)生改變.重心對物體的位置不會改變4.（2015?杭州中考）下列四幅圖是描述某一輕質(zhì)彈簧在彈性限度內(nèi)，受水平拉力F 作用下發(fā)生形變后靜止時的場景，其中與事實相符的是（）5.力的三要素包括力的 _ 、_、_ ，它們能影響力的 _.力是物體對物體的作用，離開物體就沒有力6放在桌上的書本，受到

6、支持力的作用，其受力物體是 _ ，施力物體是 _ ;同時，書對桌面的壓力，其受力物體是 _ ，施力物體是 _。由此可見，一個物體既是 _ ，又是_。7. （2015?成都中考）2015 年 5 月 11 日，第九屆全國殘疾人運(yùn)動會在成都開賽，其中游泳項目在電 子科技大學(xué)清水河校區(qū)游泳館展開。如圖所示，游泳時向后劃水，人向前運(yùn)動，推動人向前運(yùn)動的 力的施力物體是 _，此現(xiàn)象說明力的作用是 _。&重力是由于 _ 而產(chǎn)生的，它的方向 _，重力的作用點(diǎn)可認(rèn)為作用在物體的 _9.關(guān)于彈力，下列哪幾種說法是正確的（）A.兩個物體相互接觸就一定會產(chǎn)生彈力B.物體發(fā)生形變是產(chǎn)生彈力的必要條件C.物體間存在摩擦

7、力時必定存在彈力D.物體間彈力雖然是成對產(chǎn)生的，但在時間上存在先后410. 一根原長為 50 cm,勁度系數(shù)是 200 N/m 的彈簧被拉長為 70 cm,則此時彈簧的彈力大小為（）A. 40 N B. 140 N C. 240 N D. 400 N11. 一根勁度系數(shù)為 103 N/m 的彈簧，在受到 500 N 的壓力作用時，彈簧的長度為 33 cm,當(dāng)不受 外力作用時，彈簧的長度為（）5A. 28 cmB. 38 cmC. 83 cmD. 13 cm12.關(guān)于彈簧的勁度系數(shù)的說法中正確的是（）A.因胡克定律可寫成k = X ,由此可知彈力越大，勁度系數(shù)越大XB.在彈性限度內(nèi)，彈簧拉長一些

8、后，勁度系數(shù)變小C.在彈性限度內(nèi)，無論彈簧拉長或縮短勁度系數(shù)都不變D.將彈簧截去一段后，剩下的部分彈簧的勁度系數(shù)比原來大13.一根彈簧其自由端 B 在未掛重物時，指針正對刻度 5.在彈性限度內(nèi)，當(dāng)掛上 80 N 重物時，指針正對刻度 45.若要指針正對刻度 20，應(yīng)掛重物的重力為（）A. 40 N B. 30 N C. 20 N D.無法計算14.關(guān)于彈力，下面說法中不正確的是（ ）A.通常所說的壓力、支持力和繩的拉力都是彈力B.輕繩、輕桿上產(chǎn)生的彈力的方向總是在繩、桿所在直線上C.兩個物體相互接觸可能有彈力產(chǎn)生D.壓力和支持力的方向總是垂直于接觸面15.如圖所示，物體靜止在水平桌面上，物體對

9、水平桌面的壓力（）A.就是物體所受的重力B.壓力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的|C.大小等于物體的重力D.壓力是由于桌面的形變而產(chǎn)生的 鞏固提高1.我國“嫦娥工程”預(yù)計在 2012 年實施落月探測已知月球上無大氣、無磁場，物體在月球上所 受重力只相當(dāng)于地球上的1/6 在月球上， 你認(rèn)為下列情況可能的是（）2.如圖所示，一架重型運(yùn)輸直升機(jī)在執(zhí)行救災(zāi)任務(wù)時，通過鋼纜將一質(zhì)量為 9X103kg 的貨物懸吊著往下放.下列說法正確的是（）A .直升機(jī)所吊貨物的重量是9X103NB.直升機(jī)所吊貨物的重量是9X104NC. 貨物受到的重力方向是不斷變化的D. 貨物受到的重力方向是垂直向下的3. 2010 年的東亞

10、足球四強(qiáng)賽中，中國隊與韓國隊的比賽進(jìn)行到第連過三人殺入禁區(qū)，一腳冷靜的弧線球繞過門將，直入球門后角， 在空中飛行的過程中，使足球運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變的施力物體是A.鄧卓翔和地球 B.足球和空氣 C. 守門員和地球A .利用降落傘降落，以確保安全落月B.用指南針確定方向C .聽到月球車行駛發(fā)出的聲音D.輕易地將 60kg 的物體舉起62 分鐘時，中國男足隊員鄧卓翔3:0 鎖定勝局。足球離開腳面后（）64.甲、 乙兩個同學(xué)沿相反的方向拉測力計，各用力 200 牛.則測力計的示數(shù)為（）A.100 牛 B. 200 牛 C. 0 牛 D. 400 牛5.關(guān)于彈簧測力計，下列說法正確的是（）A. 在月球上，

11、不能用彈簧測力計測出力的大小B.彈簧測力計上的字母“N用來表示它的型號C .測量時，要盡量讓彈簧與外殼間沒有摩擦D .用時，彈簧測力計必須豎直放置76.使用彈簧測力計時，下面幾種說法中錯誤的是（）A.彈簧測力計必須豎直放置，不得傾斜B使用前必須檢查指針是否指在零點(diǎn)上C.使用中，彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦D 使用時，必須注意所測的力不能超過彈簧測力計的測量范圍7.下列關(guān)于彈力的說法中，正確的是（）A 相互接觸的物體之間一定存在彈力作用B 只有受彈簧作用的物體才受到彈力作用C .只有相互接觸并發(fā)生形變的物體間才存在彈力作用D 彈簧的彈力總是跟彈簧的長度成正比8.關(guān)于彈力，下列說法錯誤的是（）A

12、 相互接觸的物體間不一定產(chǎn)生彈力；B 彈力僅僅是指彈簧形變時對其他物體的作用；C .彈力是指發(fā)生彈性形變的物體，由于要恢復(fù)原狀，對接觸它的物體產(chǎn)生的力；D .壓力、支持力、拉力都屬于彈力9.力的作用都是相互的， 下列現(xiàn)象中沒有利用這一原理的是（）B.人向前跑步時，要向后下方蹬地D.頭球攻門時，要向球門方向用力頂球10.關(guān)于力的作用效果，下列說法中正確的是（A.力是維持物體運(yùn)動的原因B.C.力一定能使物體的運(yùn)動狀態(tài)改變D.11.下列力中，最接近 1 牛頓的是（）12._ （2014 ?北京中考）圖 11 所示的彈簧測力計的示數(shù)為 _N。13.（1）如圖 11 （b）所示彈簧測力計的量程是 _N,

13、它的 1 大格表示 _ N,每 1小格表示_ N。經(jīng)過調(diào)零后測量，從圖中指針的位置可知它受到向下的拉力是_ No（2）使用彈簧測力計前，應(yīng)先檢查指針是否指在_刻線位置。若不在此處，應(yīng)請老師調(diào)節(jié)后再使用。（3 ）彈簧測力計上最大刻度值就是彈簧測力計的 _ ，用彈簧測力計所測量的力的大小_ （填“可以”或“不可以”）超過這個值。14.建筑工人利用懸掛重物的細(xì)線來確定墻壁是否豎直。這是因為重力方向是_，當(dāng)重錘靜止時，它受到的重力和繩子的拉力是_力，所以繩子的拉力方向是_ 。15.某玩具湯匙質(zhì)量為 50g,則湯匙重 _ N。把湯匙放在手指尖上，調(diào)節(jié)支撐湯匙的支點(diǎn)，可使其在手指尖上水平靜止，如圖4 所示

14、，請在圖中畫出此時A.向前劃船時，要用槳向后撥水C.火箭起飛時，要向下方噴氣）力是產(chǎn)生物體運(yùn)動的原因力是物體發(fā)生形變的原因A.運(yùn)動員舉起杠鈴的力B.拿起一個大西紅柿的力C.人扛起一袋大米的力D. 只螞蟻對地的壓力圖8湯匙所受重力的示意圖。16.在探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)系”的實驗中，按照圖14 甲所示，把鉤碼逐個掛在彈簧測力計上，分別測出它們受到的重力，并記錄在下面的表格中。質(zhì)量 m/g100200300500重力 G/N123459C.一定大于 10.0 N D.以上判斷都不正確5.測一個大小為 8 N 的力時，應(yīng)選用的彈簧測力計，最恰當(dāng)?shù)囊?guī)格是()A.量程為 10 N，最小刻度值為

15、0.2 NB.量程為 5 N，最小刻度值為 0.1 NC.量程為 15 N，最小刻度值為 0.5 ND.上述三個彈簧測力計都可以用6.甲、乙兩同學(xué)各用 15 N 的力拉彈簧測力計兩端，則彈簧測力計示數(shù)為()A.0 NB.7.5 NC.15 ND.30 N7.每一個測力計都有一定的 _范圍，允許測量最大的力就是它的最后刻度數(shù)，這個刻度數(shù)，叫做彈簧測力計的 _。8.彈簧測力計是測量_ 大小的儀器。兩人同時用4 N 的力拉一彈簧測力計的兩端，則彈簧測力計的示數(shù)為 _ N;若將此彈簧測力計的一端固定在墻上，另一端用8 N 的力拉它，則彈簧測力計的示數(shù)為 _No9.實驗室里常用 _來測量力的大小，在測量

16、力的時候，首先要估測 _，被測力的大小應(yīng)在所選的測力計的 _ 內(nèi)，某同學(xué)用最大量程為10N 的測力計測出一個力的大小是 2.4 N，那么他使用的測力計最小分度值為 _ No(1) 把表格中的空格填寫完整；(2)_ 圖 14甲中彈簧測力計的示數(shù)為 _ N;(3)根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù)，在圖14 乙中畫出重力與質(zhì)量的關(guān)系圖象；(4)由此可知物體所受的重力跟質(zhì)量成 _1.用力推課桌的下部，課桌會沿地面滑動，而推課桌的上部，則課桌可能會翻倒，這說明力的作用 效果()A.與力的大小有關(guān)B .與力的方向有關(guān)C.與力的作用點(diǎn)有關(guān)D .與受力面積有關(guān)2.2010 年的東亞足球四強(qiáng)賽中，中國隊與韓國隊的比賽進(jìn)行到

17、第連過三人殺入禁區(qū)，一腳冷靜的弧線球繞過門將，直入球門后角，在空中飛行的過程中，使足球運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變的施力物體是(A.鄧卓翔和地球 B .足球和空氣C.守門員和地球 D .地球和空氣3.下列說法正確的是()A. 要維持物體的運(yùn)動，必須對它施力B. 若物體不受力的作用，它必然靜止C. 若要改變物體的運(yùn)動狀態(tài)，就必須對它施加力的作用D. 若不受任何力的作用，運(yùn)動的物體必定做勻速直線運(yùn)動62 分鐘時，中國男足隊員鄧卓翔3 : 0 鎖定勝局.足球離開腳面后)4.某同學(xué)在用彈簧測力計測量一物體的重力時，錯將物體掛在了拉環(huán)上，當(dāng)物體靜止時，彈簧測力計的讀數(shù)為 10.0N，則物體的重力為()A. 一定等于

18、 10.0 NB.一定小于 10.0 N乙圖41010.在冬奧會滑雪比賽時，運(yùn)動員用力撐雪杖使自己從山上由靜止加速滑下，這表明力能使物體的 _ 發(fā)生改變；如圖所示，是某運(yùn)動員在滑下過程中碰撞標(biāo)志桿時的情景，它說明力還能使物體的 _ 發(fā)生改變.11.一本物理書靜止放在水平桌面上，桌面對書有支持力，與該支持力相平衡的力是_;與該支持力是相互作用力的是 _ 12.游泳時手和腳向后劃水，人會向前運(yùn)動，推動人向前運(yùn)動的力的施力物體是說明力的作用是_ 13.某一彈簧測力計在使用前，指針指在0.3N 的刻度上，某同學(xué)沒有校零，就用該彈簧測力計測一個 4N 的力，測得的結(jié)果為 _ No14.下列關(guān)于力的說法不正確的