信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0優(yōu)秀作業(yè):《網(wǎng)絡(luò)安全與道德》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0優(yōu)秀作業(yè):《網(wǎng)絡(luò)安全與道德》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0優(yōu)秀作業(yè):《網(wǎng)絡(luò)安全與道德》教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
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1、中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0優(yōu)秀作業(yè):網(wǎng)絡(luò)安全與道德教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析網(wǎng)絡(luò)安全與道德這節(jié)課,主要講授的是,什么是網(wǎng)絡(luò)安全,什么樣的因素會(huì)造成網(wǎng)絡(luò)不安全。終端設(shè)備病毒和終端防護(hù)軟件。如何防范計(jì)算機(jī)和手機(jī)中的病毒。在生活中如何文明上網(wǎng)。用實(shí)際例子去闡述網(wǎng)絡(luò)不文明問(wèn)題。用真實(shí)的故事去呈現(xiàn)學(xué)習(xí)這節(jié)課的重要性。提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)防范意識(shí),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。學(xué)情分析六年級(jí)的學(xué)生思想單純,行為隨意,獵奇心理比較強(qiáng)。針對(duì)這樣的知識(shí)傳授對(duì)象,我們就要從提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全防范意識(shí)入手,減少書面大道理的講授。這樣抽象的講授方式不利于學(xué)生對(duì)新知的理解和領(lǐng)會(huì)。就要用生活中的實(shí)際例子和自己身邊的事來(lái)進(jìn)行滲透。可以獲得很

2、好的教學(xué)效果。教學(xué)重點(diǎn):1、學(xué)會(huì)一些初級(jí)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和安全的防范手段。2、通過(guò)學(xué)習(xí)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約,深刻領(lǐng)會(huì)其中的重要性。教學(xué)難點(diǎn):掌握電腦病毒和手機(jī)病毒的特點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)1、基本了解造成網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題的因素2、培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)和防范意識(shí)以及保護(hù)個(gè)人信息資料的安全。3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣并在互聯(lián)網(wǎng)上傳播正能量的品質(zhì)教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境,引入新課播放中病毒網(wǎng)絡(luò)終端視頻(計(jì)算機(jī)、手機(jī)),創(chuàng)設(shè)情境。二、展示學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)生看教材41頁(yè):標(biāo)題為網(wǎng)絡(luò)安全教師提出問(wèn)題:看完后請(qǐng)同學(xué)們告訴我什么叫做網(wǎng)絡(luò)安全?學(xué)生看完后總結(jié)回答。三、互動(dòng)探究布置任務(wù)一:請(qǐng)同學(xué)們總結(jié)網(wǎng)絡(luò)安全主要包括哪幾個(gè)方面?學(xué)生看書回

3、答。1、是指網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的硬件,軟件及其系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)受到保護(hù),不因偶然的或惡意的原因而遭受到更改,破壞,泄露,系統(tǒng)連續(xù)可靠正常的運(yùn)行,網(wǎng)絡(luò)服務(wù)不中斷.2、網(wǎng)絡(luò)安全包括哪些內(nèi)容?系統(tǒng)安全:物理運(yùn)行、信息安全、安全保密電腦網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)安全手機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息傳播安全:個(gè)人信息信息內(nèi)容安全:傳播信息的安全性布置任務(wù)二、讓學(xué)生了解什么是計(jì)算機(jī)病毒,什么是手機(jī)病毒1、播放視頻2、提出問(wèn)題:1、解釋什么是計(jì)算機(jī)病毒?2、你見(jiàn)過(guò)手機(jī)中病毒嗎?3、請(qǐng)同學(xué)們觀看微視頻。4、學(xué)生結(jié)合教材找到問(wèn)題的答案5、教師總結(jié)歸納。計(jì)算機(jī)病毒:是編制者在計(jì)算機(jī)程序中插入破壞計(jì)算機(jī)功能或者數(shù)據(jù)代碼,能影響計(jì)算機(jī)使用,能自我復(fù)制的一組指令或者程序

4、代碼。手機(jī)病毒:是一種具有傳染性、破壞性的手機(jī)程序,它一般是利用發(fā)送短信,彩信,電子郵件,瀏覽網(wǎng)站,下載鈴聲,藍(lán)牙等方式進(jìn)行傳播。布置任務(wù)三:了解安全軟件。圖片出示:計(jì)算機(jī)和收件安全軟件(百度殺毒、瑞星、卡巴斯基、江民、金山、360等)教師講解每款軟件的特點(diǎn)。教師提問(wèn):如果你的計(jì)算機(jī)或手機(jī)中病毒了你會(huì)選擇哪款軟件進(jìn)行清理?學(xué)生回答:我們選擇360安全衛(wèi)士。教師設(shè)置場(chǎng)景:出示課件:情景視頻場(chǎng)景1:小明家的計(jì)算機(jī)出現(xiàn)運(yùn)行慢,卡頓、死機(jī),你能幫助他解決嗎?學(xué)生回答:能,利用教師機(jī)進(jìn)行演示。教師鼓勵(lì)評(píng)價(jià)場(chǎng)景2:小亮家的電腦出現(xiàn)了大量的彈窗,嚴(yán)重到都沒(méi)辦法正常瀏覽網(wǎng)頁(yè)了怎么辦?學(xué)生回答:這是下載過(guò)程中攜

5、帶了惡意的插件或其它軟件。這個(gè)問(wèn)題可以用360安全衛(wèi)士的軟件卸載和彈窗管理來(lái)解決。教師:你能來(lái)幫我們找到這兩個(gè)功能嗎?學(xué)生演示。教師鼓勵(lì)評(píng)價(jià)。布置任務(wù)四:網(wǎng)絡(luò)安全的防范措施。1、教師提出問(wèn)題:除了剛才說(shuō)的利用殺毒軟件進(jìn)行防范以外還有哪些網(wǎng)絡(luò)安全防范措施?2、要求學(xué)生閱讀教材總結(jié)。3、總結(jié):系統(tǒng)更新、密碼安全、安全軟件、時(shí)刻戒備、潔身自好。4、教師展示是視頻配樂(lè)朗誦:網(wǎng)絡(luò)文明公約布置任務(wù)五:齊讀網(wǎng)絡(luò)文明公約(配樂(lè))四、小結(jié):學(xué)生總結(jié)自己學(xué)到了什么知識(shí)。在今后的學(xué)習(xí)中應(yīng)該注意什么?反思:這節(jié)課,我利用視頻圖片等多媒體,去延伸學(xué)習(xí)理論的廣度,讓學(xué)生感受網(wǎng)絡(luò)安全很重要。這樣設(shè)計(jì)激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

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