《我對(duì)誰負(fù)責(zé)誰對(duì)我負(fù)責(zé)》ppt

1、第一課責(zé)任與角色同在第一課責(zé)任與角色同在第第 一一 框框 06年年7月月15日日1時(shí)多，長(zhǎng)塘村黨支部副書時(shí)多，長(zhǎng)塘村黨支部副書記林建強(qiáng)接到上級(jí)通知，暴雨有可能造成地記林建強(qiáng)接到上級(jí)通知，暴雨有可能造成地質(zhì)災(zāi)害，要求力保群眾生命財(cái)產(chǎn)安全。質(zhì)災(zāi)害，要求力保群眾生命財(cái)產(chǎn)安全。 林建強(qiáng)及時(shí)的通知，眾多村民得以平安林建強(qiáng)及時(shí)的通知，眾多村民得以平安轉(zhuǎn)移，在這次特大泥石流災(zāi)難中，當(dāng)晚接到轉(zhuǎn)移，在這次特大泥石流災(zāi)難中，當(dāng)晚接到林建強(qiáng)電話通知后轉(zhuǎn)移的林建強(qiáng)電話通知后轉(zhuǎn)移的4戶村民，共有戶村民，共有23口口人。他們逃過了一劫，林建強(qiáng)自家的房屋卻人。他們逃過了一劫，林建強(qiáng)自家的房屋卻倒塌了，他的家人沒來得及轉(zhuǎn)移，

2、他的妻子倒塌了，他的家人沒來得及轉(zhuǎn)移，他的妻子和小女兒遇難，他也倒在了抗洪現(xiàn)場(chǎng)，年僅和小女兒遇難，他也倒在了抗洪現(xiàn)場(chǎng)，年僅42歲。歲。是什么原因促使他這樣做？是什么原因促使他這樣做？ 一位年輕的護(hù)士為一位赫赫有名的外科專家做手一位年輕的護(hù)士為一位赫赫有名的外科專家做手術(shù)的助手。術(shù)的助手。 有一個(gè)復(fù)雜的外科手術(shù)，專家和護(hù)士們艱苦地干有一個(gè)復(fù)雜的外科手術(shù)，專家和護(hù)士們艱苦地干了一天，那位年輕護(hù)士從清晨到黃昏，一刻也沒有離了一天，那位年輕護(hù)士從清晨到黃昏，一刻也沒有離開手術(shù)臺(tái)。在即將對(duì)傷口作最后縫合時(shí)，護(hù)士突然嚴(yán)開手術(shù)臺(tái)。在即將對(duì)傷口作最后縫合時(shí)，護(hù)士突然嚴(yán)肅地盯著專家說：肅地盯著專家說：“大夫，我

3、們用了大夫，我們用了12塊紗布，可您塊紗布，可您只取出了只取出了11塊。塊?！?“不會(huì)的，我已經(jīng)隨時(shí)取出來不會(huì)的，我已經(jīng)隨時(shí)取出來了。了?！睂＜覕嘌缘溃瑢＜覕嘌缘?，“手術(shù)已經(jīng)一整天了，大家都累手術(shù)已經(jīng)一整天了，大家都累了，立刻開始縫合傷口！了，立刻開始縫合傷口！” “不行！我記得清清楚不行！我記得清清楚楚，手術(shù)中我們用了楚，手術(shù)中我們用了12塊紗布。塊紗布。”護(hù)士抗議。專家不護(hù)士抗議。專家不理睬，命令縫合傷口。護(hù)士毫不示弱，大聲喊起來：理睬，命令縫合傷口。護(hù)士毫不示弱，大聲喊起來：“您是醫(yī)生，您不能這樣做！您是醫(yī)生，您不能這樣做！” 直到這時(shí)，專家才舉起左手握著的第直到這時(shí)，專家才舉起左手握著

4、的第12塊紗布?jí)K紗布向在場(chǎng)的人宣布：向在場(chǎng)的人宣布：“她是我的合格助手。她是我的合格助手?！? 1、這個(gè)少年應(yīng)該賠錢給店主嗎？、這個(gè)少年應(yīng)該賠錢給店主嗎？2 2、爸爸應(yīng)該為孩子支付賠款嗎？、爸爸應(yīng)該為孩子支付賠款嗎？3 3、你贊成爸爸的決定嗎？、你贊成爸爸的決定嗎？4 4、你什么時(shí)候認(rèn)識(shí)到為自己負(fù)責(zé)？、你什么時(shí)候認(rèn)識(shí)到為自己負(fù)責(zé)？請(qǐng)回答：請(qǐng)回答：一、我的角色一、我的角色 我的責(zé)任我的責(zé)任（1）、少年該賠錢給店主嗎？）、少年該賠錢給店主嗎？ 答：應(yīng)該。因?yàn)樗麘?yīng)該學(xué)會(huì)承擔(dān)對(duì)自答：應(yīng)該。因?yàn)樗麘?yīng)該學(xué)會(huì)承擔(dān)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。己的行為負(fù)責(zé)。（2）、該少年的爸爸該為孩子支付賠）、該少年的爸爸該為孩子支付賠

5、款嗎？款嗎？答：應(yīng)該。因?yàn)樗潜O(jiān)護(hù)人，負(fù)有監(jiān)答：應(yīng)該。因?yàn)樗潜O(jiān)護(hù)人，負(fù)有監(jiān)護(hù)的責(zé)任。護(hù)的責(zé)任。（3）、你贊成該孩子爸爸的決定嗎？）、你贊成該孩子爸爸的決定嗎？答：贊成。有利于培養(yǎng)青少年的責(zé)任答：贊成。有利于培養(yǎng)青少年的責(zé)任心和學(xué)會(huì)自覺承擔(dān)責(zé)任的意識(shí)。心和學(xué)會(huì)自覺承擔(dān)責(zé)任的意識(shí)。1、什么是責(zé)任呢？、什么是責(zé)任呢？責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事情，也責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事情，也可以是不應(yīng)該做某些事情?？梢允遣粦?yīng)該做某些事情。請(qǐng)你列舉出你認(rèn)為在法律和道德范圍應(yīng)該做請(qǐng)你列舉出你認(rèn)為在法律和道德范圍應(yīng)該做的事情和不應(yīng)該做的事情。的事情和不應(yīng)該做的事情。（填寫在課本上）（填寫在課本上）應(yīng)該做的事情應(yīng)該做的事情不

6、應(yīng)該做的事情不應(yīng)該做的事情在家庭在家庭在學(xué)校在學(xué)校在社會(huì)在社會(huì)體貼孝敬父母體貼孝敬父母用粗魯?shù)膽B(tài)度對(duì)待父母用粗魯?shù)膽B(tài)度對(duì)待父母承擔(dān)一定的家務(wù)承擔(dān)一定的家務(wù)對(duì)父母提出過分的要求對(duì)父母提出過分的要求上課專心聽講、遵守校紀(jì)班規(guī)上課專心聽講、遵守校紀(jì)班規(guī)逃避打掃教室衛(wèi)生逃避打掃教室衛(wèi)生幫助遇到困難的同學(xué)幫助遇到困難的同學(xué)抄襲作業(yè)抄襲作業(yè)自覺遵守交通規(guī)則自覺遵守交通規(guī)則偷盜、搶劫偷盜、搶劫 誠實(shí)守信；忠誠、互助誠實(shí)守信；忠誠、互助 、對(duì)人有禮對(duì)人有禮隨地吐痰；言而無信；自私自利隨地吐痰；言而無信；自私自利 一場(chǎng)突如其來的地震，使整個(gè)城市變成了一片廢墟。余一場(chǎng)突如其來的地震，使整個(gè)城市變成了一片廢墟。余震

7、還未結(jié)束，救援工作已迅速展開：上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場(chǎng)指揮，震還未結(jié)束，救援工作已迅速展開：上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場(chǎng)指揮，消防員正在來火，部隊(duì)?wèi)?zhàn)士在尋找被困在廢墟中的人，醫(yī)生消防員正在來火，部隊(duì)?wèi)?zhàn)士在尋找被困在廢墟中的人，醫(yī)生在臨時(shí)搭起的帳篷里做手術(shù)，民政部門緊急運(yùn)來救援物資，在臨時(shí)搭起的帳篷里做手術(shù)，民政部門緊急運(yùn)來救援物資，并在社會(huì)上組織募捐活動(dòng)并在社會(huì)上組織募捐活動(dòng) 許多中學(xué)生從電視里看到這則新聞后也在想：我能做點(diǎn)許多中學(xué)生從電視里看到這則新聞后也在想：我能做點(diǎn)什么？把零用錢捐出去吧。什么？把零用錢捐出去吧。1、在救災(zāi)的過程中，哪些人承擔(dān)了責(zé)任？、在救災(zāi)的過程中，哪些人承擔(dān)了責(zé)任？2、他們分別承擔(dān)了什么

8、責(zé)任？、他們分別承擔(dān)了什么責(zé)任？領(lǐng)領(lǐng) 導(dǎo)導(dǎo)消防員消防員戰(zhàn)戰(zhàn) 士士醫(yī)醫(yī) 生生民政部門民政部門中學(xué)生中學(xué)生決策指揮決策指揮救火搶險(xiǎn)，拯救傷員救火搶險(xiǎn)，拯救傷員搜救生存者，清理廢墟搜救生存者，清理廢墟救死扶傷，搶救傷病者救死扶傷，搶救傷病者運(yùn)送救援物資運(yùn)送救援物資義務(wù)捐款義務(wù)捐款2、為什么要承擔(dān)責(zé)任呢？、為什么要承擔(dān)責(zé)任呢？ 我們生活在社會(huì)中，每個(gè)人都與他人有或我們生活在社會(huì)中，每個(gè)人都與他人有或遠(yuǎn)或近的關(guān)系，都因不同的社會(huì)身份而負(fù)有遠(yuǎn)或近的關(guān)系，都因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任。不同的責(zé)任。3、責(zé)任的主要來源：責(zé)任的主要來源： 對(duì)他人的承諾、分配的任務(wù)、上級(jí)的任命、對(duì)他人的承諾、分配的任務(wù)、上級(jí)

9、的任命、職業(yè)的要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習(xí)俗、公民身份、職業(yè)的要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習(xí)俗、公民身份、道德原則。道德原則。 父母親的責(zé)任是撫養(yǎng)教育子女。父母親的責(zé)任是撫養(yǎng)教育子女。這個(gè)責(zé)任來自這個(gè)責(zé)任來自_ _。 學(xué)生的主要責(zé)任是認(rèn)真學(xué)學(xué)生的主要責(zé)任是認(rèn)真學(xué)習(xí)。這個(gè)責(zé)任來自習(xí)。這個(gè)責(zé)任來自_。練習(xí)：練習(xí)：法律規(guī)定、法律規(guī)定、道德原則、道德原則、 傳統(tǒng)習(xí)俗傳統(tǒng)習(xí)俗法律規(guī)定、法律規(guī)定、分配的任務(wù)、分配的任務(wù)、公民身份公民身份 警察的責(zé)任是依法執(zhí)行公警察的責(zé)任是依法執(zhí)行公務(wù)。這個(gè)責(zé)任來自務(wù)。這個(gè)責(zé)任來自_。 醫(yī)生的主要責(zé)任是治病救醫(yī)生的主要責(zé)任是治病救人。這個(gè)責(zé)任來自人。這個(gè)責(zé)任來自_。練習(xí)：練習(xí)：法律規(guī)定、

10、法律規(guī)定、分配的任務(wù)、分配的任務(wù)、 職業(yè)要求職業(yè)要求法律規(guī)定、法律規(guī)定、職業(yè)要求、職業(yè)要求、道德原則道德原則責(zé)任與角色同在。在社會(huì)的舞臺(tái)上，每個(gè)人責(zé)任與角色同在。在社會(huì)的舞臺(tái)上，每個(gè)人是不是只扮演著一個(gè)角色呢？是不是只扮演著一個(gè)角色呢？隨著所處環(huán)境和場(chǎng)所的變化，我們會(huì)不斷隨著所處環(huán)境和場(chǎng)所的變化，我們會(huì)不斷地變換自己的角色，承擔(dān)著不同的責(zé)任。地變換自己的角色，承擔(dān)著不同的責(zé)任。爸爸爸爸媽媽媽媽弟弟弟弟老師老師我我角色角色責(zé)任責(zé)任1 1、子女、子女2 2、學(xué)生、學(xué)生3 3、同學(xué)、同學(xué)4 4、普通公民、普通公民5 5、社會(huì)成員社會(huì)成員說一說：說一說：只有人人都認(rèn)識(shí)到自己所扮演的角色，只有人人都認(rèn)識(shí)

11、到自己所扮演的角色，盡到自己的責(zé)任，才能共同建設(shè)和諧美好的盡到自己的責(zé)任，才能共同建設(shè)和諧美好的社會(huì)，共享美好的幸福生活。社會(huì)，共享美好的幸福生活。討論：討論：角色與責(zé)任之間有什么樣的關(guān)系？角色與責(zé)任之間有什么樣的關(guān)系？角色越多，角色越多， 責(zé)任越多。責(zé)任越多。不同的責(zé)任，不同的責(zé)任， 來自不同的角色。來自不同的角色。才能扮演好自己的角色。才能扮演好自己的角色。只有盡到責(zé)任，只有盡到責(zé)任，二、誰在對(duì)我負(fù)責(zé)二、誰在對(duì)我負(fù)責(zé) 小含忘了把作業(yè)本帶小含忘了把作業(yè)本帶到學(xué)校，組長(zhǎng)答應(yīng)幫忙打到學(xué)校，組長(zhǎng)答應(yīng)幫忙打個(gè)個(gè)“掩護(hù)掩護(hù)”，卻沒有履行，卻沒有履行自己的承諾。老師看到未自己的承諾。老師看到未交作業(yè)同學(xué)

12、的名單很生氣。交作業(yè)同學(xué)的名單很生氣。小含向老師保證她的作業(yè)小含向老師保證她的作業(yè)已經(jīng)完成，但老師一定要已經(jīng)完成，但老師一定要看到自己的作業(yè)本才相信?？吹阶约旱淖鳂I(yè)本才相信。于是，小含于是，小含誰負(fù)有責(zé)任誰負(fù)有責(zé)任責(zé)任是什么責(zé)任是什么向誰負(fù)責(zé)任向誰負(fù)責(zé)任責(zé)任來源是責(zé)任來源是什么什么如果你是組如果你是組長(zhǎng)會(huì)怎么做？長(zhǎng)會(huì)怎么做？為什么？為什么？小含小含按時(shí)完成并及按時(shí)完成并及時(shí)交作業(yè)時(shí)交作業(yè)自己，學(xué)校自己，學(xué)校法律，承諾，法律，承諾，任務(wù)任務(wù)應(yīng)如實(shí)向老師應(yīng)如實(shí)向老師報(bào)告。因?yàn)椋簣?bào)告。因?yàn)椋哼@是負(fù)責(zé)的表這是負(fù)責(zé)的表現(xiàn)；每個(gè)人都現(xiàn)；每個(gè)人都應(yīng)對(duì)自己負(fù)責(zé)；應(yīng)對(duì)自己負(fù)責(zé)；如果對(duì)自己不如果對(duì)自己不負(fù)責(zé)就應(yīng)承

13、擔(dān)負(fù)責(zé)就應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的后果；相應(yīng)的后果；我們應(yīng)該及時(shí)我們應(yīng)該及時(shí)糾正自己的過糾正自己的過失，不要將責(zé)失，不要將責(zé)任推給他人，任推給他人，否則可能會(huì)付否則可能會(huì)付出更大的代價(jià)。出更大的代價(jià)。 組長(zhǎng)組長(zhǎng)按時(shí)完成作業(yè)，按時(shí)完成作業(yè)，及時(shí)收齊作業(yè)及時(shí)收齊作業(yè)并送到辦公室并送到辦公室自己、同學(xué)、自己、同學(xué)、老師老師承諾、任務(wù)承諾、任務(wù) 老師老師教書育人、關(guān)教書育人、關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)心學(xué)生的成長(zhǎng) 自己、學(xué)生、自己、學(xué)生、學(xué)校、社會(huì)學(xué)校、社會(huì) 法律、道德法律、道德原則、分配原則、分配任務(wù)任務(wù) 小含父母小含父母 撫養(yǎng)教育子女撫養(yǎng)教育子女 自己、子女、自己、子女、學(xué)校、社會(huì)學(xué)校、社會(huì) 法律、道德、法律、道德、習(xí)俗習(xí)

14、俗對(duì)于小含的困惑，你能做出什么解釋？對(duì)于小含的困惑，你能做出什么解釋？u這一事件的根源在于小含自己忘記了帶作這一事件的根源在于小含自己忘記了帶作業(yè)本。人需要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，為自己的業(yè)本。人需要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，為自己的行為承擔(dān)責(zé)任。行為承擔(dān)責(zé)任。u如果已經(jīng)出現(xiàn)了不負(fù)責(zé)任的行為，就應(yīng)該如果已經(jīng)出現(xiàn)了不負(fù)責(zé)任的行為，就應(yīng)該勇于承擔(dān)該行為的后果，面非推卸、逃避責(zé)勇于承擔(dān)該行為的后果，面非推卸、逃避責(zé)任。糾正過失，也是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。任。糾正過失，也是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。 每個(gè)人應(yīng)該對(duì)自己負(fù)責(zé)。如果對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，每個(gè)人應(yīng)該對(duì)自己負(fù)責(zé)。如果對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，就應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的后果。所以，我們應(yīng)及時(shí)糾正自己

15、的就應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的后果。所以，我們應(yīng)及時(shí)糾正自己的過失，不要將責(zé)任推給他人，否則可能會(huì)付出更大的過失，不要將責(zé)任推給他人，否則可能會(huì)付出更大的代價(jià)。代價(jià)。如果你是小含，你會(huì)怎么做？為什么？如果你是小含，你會(huì)怎么做？為什么？3、自己對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)、自己對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)2、自己對(duì)自己負(fù)責(zé)的意義（為什么？）、自己對(duì)自己負(fù)責(zé)的意義（為什么？）做好自己的事情、約定守時(shí)、信守誠信、做好自己的事情、約定守時(shí)、信守誠信、自尊自信、自立自強(qiáng)等等。自尊自信、自立自強(qiáng)等等。只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，才能享有真正的自只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，才能享有真正的自尊，也才有資格、有信心、有能力承擔(dān)起對(duì)他尊，也才有資格、有信心、有能力承

16、擔(dān)起對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。1、自己對(duì)自己負(fù)責(zé)并承擔(dān)不負(fù)責(zé)任的后果、自己對(duì)自己負(fù)責(zé)并承擔(dān)不負(fù)責(zé)任的后果 我們的成長(zhǎng)過程，就是不斷承擔(dān)新責(zé)任的過程。我們的成長(zhǎng)過程，就是不斷承擔(dān)新責(zé)任的過程。在你當(dāng)前的生活中：在你當(dāng)前的生活中：有哪些責(zé)任是你獨(dú)自承擔(dān)的？有哪些責(zé)任是你獨(dú)自承擔(dān)的？有哪些責(zé)任本該由你承擔(dān)，卻由其他人替你承擔(dān)了？有哪些責(zé)任本該由你承擔(dān)，卻由其他人替你承擔(dān)了？如果我們不承擔(dān)這些責(zé)任，會(huì)有什么后果？如果我們不承擔(dān)這些責(zé)任，會(huì)有什么后果？不承擔(dān)責(zé)任，會(huì)有什么后果呢？不承擔(dān)責(zé)任，會(huì)有什么后果呢？（一）（一）（二）（二）（三）（三）不承擔(dān)責(zé)任總會(huì)造成一定的后果。不承擔(dān)責(zé)任總會(huì)造成一定的后果。從整個(gè)社會(huì)來說，會(huì)導(dǎo)致效率降低，人從整個(gè)社會(huì)來說，會(huì)導(dǎo)致效率降低，人與人之間缺乏必要的信任，增加社會(huì)成與人之間缺乏必要的信任，增加社會(huì)成本，影響社會(huì)的進(jìn)步。本，影響社會(huì)的進(jìn)步。（四）（四）（五）（五）（二）他人對(duì)我負(fù)責(zé)任（二）他人對(duì)我負(fù)責(zé)任當(dāng)你在為別人、為社會(huì)承擔(dān)責(zé)任的時(shí)候，很多當(dāng)你在為別人、為社會(huì)承擔(dān)責(zé)任的時(shí)候，很多人也在為你的成長(zhǎng)和生活承擔(dān)著責(zé)任。人也在為你的成長(zhǎng)和生活承擔(dān)著責(zé)任。在生活中，我們無時(shí)無刻不在受惠于他人對(duì)我們?cè)谏钪?，我們無時(shí)無刻不在受惠于他人對(duì)我們負(fù)有的責(zé)任。負(fù)有的責(zé)任。父母：父母：P10老師：老師：警察