11月二級(jí)心理咨詢師理論真題及答案

1、科目代碼：1202011年11月 勞動(dòng)和社會(huì)保障部國(guó)家職業(yè)資格全國(guó)統(tǒng)一鑒定職 業(yè)： 心理咨詢師等 級(jí)： 國(guó)家職業(yè)資格二級(jí)卷冊(cè)一： 職業(yè)道德理論知識(shí)注意事項(xiàng)：1、考生首先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等用鋼筆、圓珠筆等寫在試卷冊(cè)和答題卡的相應(yīng)位置上，并用鉛筆填涂答題卡上的對(duì)應(yīng)信息位。2、考生同時(shí)應(yīng)將本頁(yè)右上角的科目代碼填涂在答題卡右上角的相應(yīng)位置處。3、本試卷冊(cè)包括職業(yè)道德和理論知識(shí)兩部分。 第一部分， 1 25題，為職業(yè)道德試題； 第二部分，26 125題，為理論知識(shí)試題。4、每小題選出答案后，用鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)處涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。所有答案均不能答在試

2、卷上。5、考試結(jié)束時(shí)，考生務(wù)必將本卷冊(cè)和答題卡一并交給監(jiān)考人員。6、本試卷冊(cè)采取機(jī)器閱卡?？忌诖痤}卡上作答時(shí)如果不按標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行填涂，則均屬作答無(wú)效。地 區(qū)：姓 名：準(zhǔn)考證號(hào)：勞動(dòng)廳和社會(huì)職業(yè)保障部職業(yè)技能鑒定中心監(jiān)制第一部分 職業(yè)道德(第125題，共25道題)一、職業(yè)道德基礎(chǔ)理論與知識(shí)部分答題指導(dǎo)： 該部分均為選擇題，每題均有四個(gè)備選項(xiàng)，其中單項(xiàng)選擇題只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的，多項(xiàng)選擇題有兩個(gè)或兩個(gè)以上選項(xiàng)是正確的。 請(qǐng)根據(jù)題意的內(nèi)容和要求答題，并在答題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。 錯(cuò)選、少選、多選，則該題均不得分。（一）單項(xiàng)選擇題（第18題)1在職業(yè)活動(dòng)中，“選擇最佳手段以實(shí)現(xiàn)職責(zé)最優(yōu)結(jié)果

3、，努力規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)”，這一做法體現(xiàn)的職業(yè)活動(dòng)內(nèi)在的道德準(zhǔn)則是（）。(A)謹(jǐn)慎(B)審慎(C)慎微(D)慎獨(dú)2關(guān)于現(xiàn)代職業(yè)觀，正確的說(shuō)法是（）。(A)按照人的個(gè)性和需求，自由地選擇職業(yè)，即為現(xiàn)代職業(yè)觀(B)每個(gè)人都有自己的職業(yè)觀，不可能形成共同的現(xiàn)代職業(yè)觀(C)尊重自己所從事的職業(yè)并愿意努力付出，是現(xiàn)代職業(yè)觀的基本價(jià)值尺度(D)一切按法律要求辦事是現(xiàn)代職業(yè)觀的核心3敬業(yè)的特征是（）。(A)主動(dòng)、務(wù)實(shí)、持久(B)遵約、守紀(jì)、愛(ài)崗(C)加班、奉獻(xiàn)、忠誠(chéng)(D)細(xì)致、耐心、少言4誠(chéng)信的“智慧性”是指在堅(jiān)持誠(chéng)信宗旨前提下，還要（）。(A)深藏不露(B)始終言語(yǔ)謹(jǐn)慎(C)講究方式策略(D)注重運(yùn)用先進(jìn)科技手段5

4、下列做法中，違反了國(guó)家“反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法”規(guī)定的是（）。(A)趙某以虧本的價(jià)格銷售鮮活商品(B)錢某以較低的價(jià)格處理了積壓的商品(C)孫某為了占有更多市場(chǎng)份額，開(kāi)展了季節(jié)性降價(jià)(D)李某打著清償債務(wù)的旗號(hào)，降價(jià)促銷牟利6根據(jù)國(guó)家“節(jié)約能源管理暫行條例”，下列說(shuō)法中正確的是（）。(A)企業(yè)把能源消耗定額分解落實(shí)到車間、班組和每一個(gè)員工(B)國(guó)家鼓勵(lì)大力使用柴油發(fā)電機(jī)組發(fā)電，并優(yōu)先保證其用油供應(yīng)充足(C)引進(jìn)國(guó)外工藝和設(shè)備時(shí)，節(jié)能效果好的優(yōu)先引進(jìn)，能耗高的減少引進(jìn)(D)企業(yè)節(jié)能機(jī)構(gòu)的管理人員和有關(guān)操作工人，應(yīng)有計(jì)劃地接受節(jié)能培訓(xùn)7我國(guó)社會(huì)主義職業(yè)道德的核心是（）。(A)為人民服務(wù)(B)效率優(yōu)先，兼顧

5、公平(C)誠(chéng)實(shí)守信(D)集體主義8加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)的正確方法是（）。(A)在學(xué)習(xí)上，看別人怎樣做，自己就怎樣做(B)在處理同事關(guān)系上，做到害人之心不可有、防人之心不可無(wú)(C)在對(duì)外交往中堅(jiān)持重大義、不計(jì)小利(D)對(duì)自己的言行，堅(jiān)持“吾日三省吾身”（二）多項(xiàng)選擇題（第9-16題）9下列屬于世界500強(qiáng)企業(yè)關(guān)于優(yōu)秀員工核心標(biāo)準(zhǔn)的是（）。(A)始終按照上司指示工作(B)注重細(xì)節(jié)，追求完美(C)不找任何借口(D)具有鮮明的個(gè)性10職業(yè)活動(dòng)中，踐行“信譽(yù)至上”的主要要求包括（）。(A)充分信任，無(wú)需條件(B)積淀個(gè)人信譽(yù)(C)分別對(duì)待，因人制宜(D)維護(hù)職業(yè)集體的榮譽(yù)11關(guān)于集體主義，正確的理解是（）。

6、(A)一切從集體利益出發(fā)，把集體利益放在個(gè)人利益之上(B)集體要尊重個(gè)人利益，幫助實(shí)現(xiàn)個(gè)人利益(C)個(gè)人利益在集體利益面前微不足道(D)集體利益與個(gè)人利益之間在本質(zhì)上是一種博弈關(guān)系12職業(yè)技能的特點(diǎn)是（）。(A)推陳出新的時(shí)代性(B)崗位職責(zé)的專業(yè)性(C)工種級(jí)別的層次性(D)履職過(guò)程的綜合性13對(duì)從業(yè)人員堅(jiān)守工作崗位的具體要求是（）。(A)從一而終(B)臨危不退(C)履行職責(zé)(D)遵守規(guī)定14下列選項(xiàng)中，企業(yè)上司對(duì)下屬信任的正確做法包括（）。(A)不強(qiáng)制下屬工作(B)下屬出現(xiàn)差錯(cuò)時(shí)，不一味處罰下屬(C)關(guān)懷下屬的成功(D)遵守與下屬約定的事項(xiàng)15企業(yè)上司在堅(jiān)持“公道”規(guī)范時(shí)，要做到（）。(A

7、)以其人之道，還治其人之身(B)堅(jiān)持制度，把握策略(C)堅(jiān)持在制度、規(guī)則和紀(jì)律面前人人平等的原則(D)扶弱抑強(qiáng)，促進(jìn)和諧16愛(ài)因斯坦說(shuō)：“一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么?！标P(guān)于這句話，正確的理解是（）。(A)評(píng)價(jià)一個(gè)人，要看他是否樂(lè)于貢獻(xiàn)，而不是能不能貢獻(xiàn)(B)評(píng)價(jià)一個(gè)人，要堅(jiān)持貢獻(xiàn)第一，反對(duì)回報(bào)(C)一個(gè)人能夠取得偉大成就是與其所具有的奉獻(xiàn)精神密切相關(guān)的(D)責(zé)任和人類的利益高于一切二、職業(yè)道德個(gè)人表現(xiàn)部分（第1725題） 答題指導(dǎo)： 該部分均為選擇題，每題均有四個(gè)備選項(xiàng)，您只能根據(jù)自己的實(shí)際狀況選擇其中一個(gè)選項(xiàng)作為您的答案。 請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選擇答案的相應(yīng)字母涂黑。1

8、7如果你在工作中連續(xù)遭遇上司誤解，你最可能采取的行動(dòng)是（）。(A)調(diào)換一份新工作(B)找好朋友傾訴(C)反思原因(D)感到壓抑，但會(huì)默默忍受18假如長(zhǎng)期以來(lái)，你的工作狀態(tài)始終是又忙又累，你會(huì)（）。(A)只要身體吃得消，就會(huì)堅(jiān)持到底(B)考慮調(diào)換工作崗位(C)調(diào)整自己，不要求自己過(guò)分要強(qiáng)(D)把標(biāo)準(zhǔn)調(diào)低一些19上班途中快到單位了，你突然接到電話，說(shuō)家里有急事要你立刻趕回去，家人并未說(shuō)清到底發(fā)生了什么，等你把電話打回去時(shí)，已經(jīng)無(wú)人接聽(tīng)，此時(shí)你單位也有許多事情需要完成。這時(shí)你會(huì)（）。(A)立刻趕往家中處理事情(B)打電話向單位上司請(qǐng)假，同意后回家處理(C)趕緊聯(lián)系其他人幫助自己處理家里的事情(D)邊

9、趕往單位，邊想解決問(wèn)題的辦法20如果你是公司主管，你下屬中有這樣一位員工他自主性、獨(dú)立性很強(qiáng)，不愿受人管束，偶爾會(huì)頂撞上司，但他對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)承諾的工作總能完成的很好。對(duì)這樣的員工，你會(huì)（）。(A)給他更高難度的工作，讓他感受挑戰(zhàn)性(B)盡量回避與他接觸，以免發(fā)生沖突(C)維持目前的工作狀態(tài)(D)為他設(shè)置一個(gè)特殊的工作崗位21上司安排給你一項(xiàng)任務(wù)，你對(duì)完成這項(xiàng)任務(wù)沒(méi)有任何把握，覺(jué)得遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出自己的能力范圍，但你覺(jué)得這是上司對(duì)自己的信任，你最終會(huì)（）。(A)感謝上司的信任，坦言自己無(wú)法完成任務(wù)(B)求助于同事，請(qǐng)求他們幫助自己完成任務(wù)(C)自己先干起來(lái)，實(shí)在完不成任務(wù)時(shí)再說(shuō)(D)覺(jué)得上司是在為

10、難自己22單位里新來(lái)一位員工，僅僅半年時(shí)間他便得到提拔重用，你的直接感受是（）。(A)這位員工很能干(B)肯定是有靠山(C)可能是公司處于啟用年輕干部的緣故(D)自己應(yīng)該多向他學(xué)習(xí)23你因慮事不周，給工作造成損失，你會(huì)（）。(A)后悔當(dāng)初太粗心，設(shè)想要是當(dāng)時(shí)采取其他措施就好了(B)找人幫忙，盡量減輕對(duì)自己的處罰(C)找人幫忙，盡量減輕工作上的損失(D)考慮自己又不是故意的，猜想對(duì)自己的處罰不會(huì)太重24由于經(jīng)營(yíng)不景氣，公司員工正處于放假狀態(tài)，你計(jì)劃陪伴家人外出小住幾天，正準(zhǔn)備起程時(shí)，公司接到一批訂單，要求一線員工立即返崗恢復(fù)生產(chǎn)，這對(duì)處境艱難的公司來(lái)說(shuō)十分重要，而你只是一位非一線的普通行政管理人

11、員，聽(tīng)到這個(gè)消息，你會(huì)（）。(A)取消外出計(jì)劃，到公司上班(B)繼續(xù)外出，但縮短外出時(shí)間(C)取消外出計(jì)劃，隨時(shí)服從安排(D)按休假期限，繼續(xù)外出25你工作中出了一點(diǎn)差錯(cuò)，一個(gè)平時(shí)愛(ài)打小報(bào)告的同事，跑到上司那里告了你一狀，你覺(jué)得上司對(duì)你的態(tài)度發(fā)生了很大改變，你會(huì)（）。(A)主動(dòng)找上司進(jìn)行解釋(B)找打小報(bào)告的同事說(shuō)理(C)找平時(shí)被打小報(bào)告的同事，一起研究對(duì)付辦法(D)反思自己的不足，盡量注意今后不被別人抓住“小辮子”第二部分 理論知識(shí)(26125題，共100道題，滿分為100分)一、單項(xiàng)選擇題 (2685題，每題1分，共60分。每小題只有一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢福?qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑)

12、26大腦皮層中面積最大的區(qū)域是（）。P19-1D(A)頂葉(B)枕葉(C)顳葉(D)額葉27關(guān)于時(shí)間知覺(jué)，錯(cuò)誤的說(shuō)法是（）。P38-1 C(A)是對(duì)事物延續(xù)性和順序性的反應(yīng)(B)行為節(jié)律受生物鐘的制約(C)視覺(jué)估計(jì)時(shí)間的準(zhǔn)確度比聽(tīng)覺(jué)高(D)觸覺(jué)估計(jì)時(shí)間的準(zhǔn)確度比視覺(jué)高28最古老的感覺(jué)是（）。P30-1C(A)味覺(jué)(B)聽(tīng)覺(jué)(C)嗅覺(jué)(D)觸覺(jué)29情緒情感的功能不包括（）。P71-1C(A)動(dòng)機(jī)功能(B)組織功能(C)記憶功能(D)信號(hào)功能30下列屬于生物學(xué)概念的是（）。P121-2B(A)性別(B)性(C)性別角色(D)性別角色社會(huì)化31關(guān)于暗示，錯(cuò)誤的說(shuō)法是（）。P180-2B(A)往往通過(guò)

13、間接和含蓄的方式進(jìn)行(B)自尊水平高的人容易接受暗示(C)年齡越小越容易接受暗示(D)總體上女人比男人更容易接受暗示32測(cè)謊儀是一種（）測(cè)量?jī)x器。D(A)投射(B)思維能力(C)認(rèn)知能力(D)行為反應(yīng)33與成就動(dòng)機(jī)關(guān)系最密切的是（）。P141-2C(A)個(gè)人能力(B)人格特點(diǎn)(C)抱負(fù)水平(D)水平智力34S=KlgR是（）的數(shù)學(xué)表達(dá)式。P24-1D(A)馮特定律(B)赫姆霍茨定律(C)韋伯定律(D)費(fèi)希納定律35童年期兒童類比推理能力發(fā)展的特點(diǎn)是（）。P247-3B(A)發(fā)展速度高于歸納推理和演繹推理(B)發(fā)展水平低于歸納推理和演繹推理(C)隨思維結(jié)構(gòu)的變化而變化(D)小學(xué)低年級(jí)到中年級(jí)發(fā)展

14、速度最快36不屬于幼兒認(rèn)同對(duì)象的是（）。P241-3C(A)哥哥姐姐(B)父母(C)弟弟妹妹(D)老師37區(qū)分正常與異常心理的內(nèi)省經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)的缺陷是（）。299-4D(A)受到文化制約(B)客觀性(C)操作過(guò)于復(fù)雜(D)主觀性38個(gè)體突然對(duì)正常的知覺(jué)體驗(yàn)賦予妄想性意義的現(xiàn)象是（）。P308-4D(A)感知綜合障礙(B)妄想心境(C)特殊意義妄想(D)妄想知覺(jué)39闖入性重現(xiàn)最可能出現(xiàn)于（）。P321-4B(A)抑郁發(fā)作(B)創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙(C)躁狂發(fā)作(D)急性應(yīng)激障礙40在=a+byXx公式中，X代表（）。P391-5 D(A)預(yù)測(cè)的校標(biāo)分?jǐn)?shù)(B)縱軸的截距(C)斜率(D)測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)41當(dāng)測(cè)驗(yàn)用來(lái)

15、做取舍的依據(jù)時(shí)，用其正確的比例作為效度指標(biāo)的方法是（）。P389-5C(A)相關(guān)法(B)區(qū)分法(C)命中率法(D)因素分析法42心理咨詢師通過(guò)刺激求助者來(lái)控制會(huì)談方向，這是（）。3P7-1A(A)情感反射(B)錯(cuò)誤咨詢理念(C)情感反應(yīng)(D)違背職業(yè)道德43作品分析是（）的重要途徑。3P22-1B(A)行為矯正(B)收集求助者臨床資料(C)行為塑造(D)形成心理評(píng)估報(bào)告44抑郁的必要特征是（）。2P-1C(A)自殺觀念(B)失眠(C)情緒低落(D)痛苦45與新行為主義關(guān)系不大的概念是（）。D(A)替代學(xué)習(xí)(B)認(rèn)知行為治療(C)自我獎(jiǎng)賞(D)認(rèn)識(shí)領(lǐng)悟療法46上世紀(jì)50年代中葉，我國(guó)學(xué)者使用“綜

16、合快速療法”主要治療（）。P430-6A(A)神經(jīng)癥(B)精神病性障礙(C)變態(tài)人格(D)軀體疾病47根據(jù)ICD-10，并非由焦慮和抑郁引起的嚴(yán)重而持久的社會(huì)性退縮屬于（）。P294-4A(A)精神病性癥狀(B)焦慮發(fā)作(C)神經(jīng)癥性癥狀(D)精神遲滯48經(jīng)歷強(qiáng)烈地震后出現(xiàn)的幻覺(jué)是（）。P302-4B(A)真性幻覺(jué)(B)心因性幻覺(jué)(C)假性幻覺(jué)(D)功能性幻覺(jué)49沒(méi)有確定的客觀對(duì)象和具體而固定的觀念內(nèi)容的提心吊膽是（）。P313-4C(A)激情狀態(tài)(B)客體性恐懼(C)無(wú)名焦慮(D)道德性焦慮50確定咨詢目標(biāo)時(shí)常見(jiàn)的錯(cuò)誤觀念是（）。379-2C(A)咨詢師可以帶有自己的價(jià)值觀(B)咨詢師不可灌

17、輸自己的價(jià)值觀(C)將求助者的快樂(lè)和滿足作為咨詢目標(biāo)(D)不能把求助者能否適應(yīng)環(huán)境作為咨詢目標(biāo)51在理性情緒療法的修通階段最常用的技術(shù)方法是（）。3138-B(A)家庭作業(yè)(B)產(chǎn)婆術(shù)式辯論(C)行為技術(shù)(D)合理情緒想象技術(shù)52關(guān)于貝克和雷米的語(yǔ)義分析技術(shù)的正確說(shuō)法是（）。2P82C(A)揭示并糾正求助者的表層錯(cuò)誤觀念(B)促進(jìn)求助者語(yǔ)言能力的發(fā)展(C)針對(duì)求助者錯(cuò)誤的自我概念(D)主要目的是理順句子的結(jié)構(gòu)53艾根將無(wú)條件的積極關(guān)注稱為（）。A(A)尊重(B)溫暖(C)共情(D)忘我54團(tuán)體心理咨詢相對(duì)于個(gè)體心理咨詢來(lái)說(shuō)，更擅長(zhǎng)處理（）的問(wèn)題。B(A)深度情緒困擾(B)人際關(guān)系(C)解釋心理

18、測(cè)驗(yàn)結(jié)果(D)求職擇業(yè)55在16PF測(cè)驗(yàn)中，分裂情感為（）因素的低分特征。3P230-3C(A)敢為性(B)穩(wěn)定性(C)樂(lè)群性(D)實(shí)驗(yàn)性56HAMD測(cè)驗(yàn)適用于評(píng)定（）。2P180-3D(A)焦慮癥(B)躁狂癥(C)精神分裂癥(D)神經(jīng)癥57 使用BPRS量表，兩次評(píng)定的時(shí)間間隔應(yīng)為（）。2P190-3C(A)一周以內(nèi)(B)12周(C)26周(D)68周58在MMPI-2中，VRIN高分表明受測(cè)者不加區(qū)別地對(duì)測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目給予（）。3P227-3D(A)肯定回答(B)否定回答(C)一致回答(D)隨機(jī)回答59視覺(jué)感受器是（）。P26-1B(A)眼球(B)視神經(jīng)細(xì)胞(C)瞳孔(D)皮層的枕葉60無(wú)意識(shí)的

19、記憶指（）。P41-1C(A)外顯記憶(B)陳述性記憶(C)內(nèi)隱記憶(D)情景性記憶61與味覺(jué)關(guān)系最密切的感覺(jué)是（）。P30-1C(A)視覺(jué)(B)觸覺(jué)(C)嗅覺(jué)(D)溫覺(jué)62大腦皮層額中回，靠近中央前回的部位受到嚴(yán)重?fù)p傷，個(gè)體會(huì)出現(xiàn)（）。P55-1C(A)說(shuō)話障礙(B)聽(tīng)不懂話(C)書(shū)寫障礙(D)看不懂字詞63根據(jù)凱利的三維理論，高特異性-低共同性-低一致性情況下，一般會(huì)歸因于（）。P136-2B(A)行為主體(B)情境(C)內(nèi)部原因(D)刺激客體64心理咨詢師與求助者之間的距離是（）。A 3P2-1(A)社交距離(B)個(gè)人距離(C)公眾距離(D)親密距離65動(dòng)機(jī)沖突有四種形式的說(shuō)法是（）提出

20、的。P77-1C(A)馮特(B)詹姆士(C)勒溫(D)沙赫特66沙赫特等人的研究發(fā)現(xiàn)個(gè)體在家庭中的排行影響親合動(dòng)機(jī)，一般是（）。P140-2A(A)排行靠前的孩子合群傾向較明顯(B)排行靠后的孩子合群傾向較明顯(C)排行靠中的孩子合群傾向較明顯(D)排行靠中的孩子獨(dú)立傾向比較明顯67第一逆反期的反抗對(duì)象主要是（）。C(A)老師(B)祖輩(C)父母(D)同伴68青年期自我概念的特點(diǎn)是（）。P272-3C(A)結(jié)構(gòu)更加趨同化(B)更加取決于同齡人的影響(C)抽象性日益增強(qiáng)(D)處于社會(huì)自我階段69受應(yīng)試動(dòng)機(jī)影響較小的測(cè)驗(yàn)是（）。D(A)成就測(cè)驗(yàn)(B)智力測(cè)驗(yàn)(C)能力傾向測(cè)驗(yàn)(D)投射測(cè)驗(yàn)70所謂

21、取樣就是從（）中選擇有代表性的樣本。D(A)一般總體(B)一般人群(C)周圍人群(D)目標(biāo)人群71按照美國(guó)伊貝爾（L.Ebel）提出的標(biāo)準(zhǔn)，鑒別指數(shù)D為（）時(shí)，說(shuō)明項(xiàng)目尚可，但需要修改。P397-5B(A)0.19以下(B)0.200.29(C)0.300.39(D)0.40以上72分析跡象是心理咨詢師用來(lái)（）的方法。3P18-1D(A)核實(shí)臨床資料可靠性(B)進(jìn)行求助者資料收集(C)進(jìn)行危機(jī)性干預(yù)會(huì)談(D)對(duì)臨床資料賦予意義73在許又新神經(jīng)癥臨床評(píng)定方法中，對(duì)精神痛苦和社會(huì)功能的評(píng)定至少要考慮（）。A(A)三個(gè)月的時(shí)間(B)一周的時(shí)間(C)一個(gè)月的時(shí)間(D)沒(méi)有時(shí)間限制74根據(jù)ICD-10，

22、人格障礙的要素之一是（）。3P-36A(A)早年開(kāi)始(B)人格某些方面顯著減弱(C)成年起病(D)臨床癥狀至少持續(xù)一年75不符合弗洛伊德觀點(diǎn)的是（）。P433-6D(A)潛意識(shí)是人的心理活動(dòng)的深層結(jié)構(gòu)(B)潛意識(shí)包括原始沖突和本能(C)前意識(shí)的功能是在意識(shí)和潛意識(shí)之間執(zhí)行警戒任務(wù)(D)力比多是心理發(fā)展的唯一動(dòng)力76按照心理咨詢師國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（2005版），心理咨詢師（）。A(A)可以做心理治療(B)可以做藥物治療(C)不必要掌握心理學(xué)的一般知識(shí)(D)可以治療人格障礙77內(nèi)容反應(yīng)技術(shù)又稱為（）。3P100-2C(A)面質(zhì)(B)應(yīng)答(C)釋義(D)反饋78生物反饋療法的禁忌癥是（）。2P79-2D

23、(A)心因性精神障礙(B)兒童多動(dòng)癥(C)原發(fā)性高血壓(D)有自殺觀念的求助者79屬于貝克提出的認(rèn)知治療技術(shù)的是（）。2P88-2B(A)個(gè)性化(B)去中心化(C)具體化(D)假設(shè)性檢驗(yàn)80求助者中心療法認(rèn)為決定咨詢治療導(dǎo)向的首要責(zé)任者是（）。2P111-2A(A)求助者(B)咨詢機(jī)構(gòu)(C)咨詢師(D)求助者和咨詢師81按照中國(guó)常模標(biāo)準(zhǔn)，SDS的標(biāo)準(zhǔn)分在6372分時(shí)為（）。3P241-3C(A)沒(méi)有抑郁(B)輕度抑郁(C)中度抑郁(D)重度抑郁82在應(yīng)對(duì)方式問(wèn)卷中，與解決問(wèn)題因子相關(guān)最高的是（）。3P253-3 A(A)求助(B)自責(zé)(C)幻想(D)合理化83按照我國(guó)量表協(xié)作組提供的資料，HA

24、MA量表總分達(dá)到或超過(guò)14分時(shí)，受測(cè)者（）。2P186-3B(A)可能有焦慮(B)肯定有焦慮(C)有明顯焦慮(D)嚴(yán)重焦慮84對(duì)于各年齡水平來(lái)說(shuō)，只要VIQ和PIQ之間相差（）分，就達(dá)到0.01的顯著水平。2P222-3B(A)15(B)13(C)12(D)1085如果受測(cè)者在MMPI及MMPI-2中，6量表和8量表T分均超過(guò)劃界值，F(xiàn)量表T分也超過(guò)70，可以說(shuō)是精神分裂癥（）剖析圖。2P238-3C(A)青春型(B)緊張型(C)偏執(zhí)型(D)單純型二、 多項(xiàng)選擇題（86 - 125 題，每題l 分，共40 分。每題有多個(gè)答案正確，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。錯(cuò)選、少選、多選，均不得分

25、）86反射弧的組成成分包括（）。ACDP16-1(A)感受器(B)中樞神經(jīng)(C)效應(yīng)器(D)傳入神經(jīng)87關(guān)于動(dòng)機(jī)，正確的說(shuō)法包括（）。P66-1AB(A)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的心理基礎(chǔ)是需要(B)內(nèi)驅(qū)力是生理性動(dòng)機(jī)(C)不良的動(dòng)機(jī)一定會(huì)產(chǎn)生消極效果(D)動(dòng)機(jī)可以直接測(cè)量88關(guān)于概念，正確的說(shuō)法包括（）。P50ABCD(A)是人腦對(duì)客觀事物本質(zhì)特性的反映(B)是一種符號(hào)系統(tǒng)(C)是思維活動(dòng)的結(jié)果(D)具有內(nèi)涵和外延89關(guān)于色覺(jué)異常，正確的說(shuō)法包括（）。P28ABC(A)是遺傳原因造成的(B)色覺(jué)缺陷者對(duì)明度非常敏感(C)男性比女性多(D)色盲“認(rèn)出”顏色屬于知覺(jué)過(guò)程90愛(ài)情與喜歡的區(qū)別主要表現(xiàn)在（）等幾個(gè)方

26、面。P182-2ABD(A)利他(B)依戀(C)感性(D)親密91關(guān)于從眾，正確的說(shuō)法包括（）。P175-2ACD(A)個(gè)體在高凝聚力的群體中容易從眾(B)女性比男性容易從眾(C)個(gè)體自尊水平高的人不容易從眾(D)依賴性強(qiáng)的人容易從眾92一般來(lái)說(shuō)，最重要的人際關(guān)系包括（）。ABC P168(A)親子關(guān)系(B)親密朋友關(guān)系(C)夫妻關(guān)系(D)同鄉(xiāng)關(guān)系93少年期的情緒變化特點(diǎn)包括（）。P262-3BC(A)關(guān)注異性(B)孤獨(dú)感、壓抑感增強(qiáng)(C)煩惱增多(D)情緒容易波動(dòng)，難以自控94按照皮亞杰的觀點(diǎn)，影響兒童心理發(fā)展的因素包括（）。P202-3ABC(A)成熟(B)社會(huì)環(huán)境(C)經(jīng)驗(yàn)(D)內(nèi)心體驗(yàn)

27、95思維形式障礙包括（）。P302-4BC(A)強(qiáng)迫性思維(B)思維奔逸(C)破裂性思維(D)思維鳴響96急性應(yīng)激障礙的主要癥狀包括（）。P321-4CD(A)言語(yǔ)混亂(B)快感缺失(C)定向障礙(D)感知遲鈍97在涉及個(gè)體認(rèn)知功能的測(cè)驗(yàn)上，受練習(xí)效應(yīng)影響較大的情況包括（）。P414-5ABCD(A)受測(cè)者教育背景較差(B)受測(cè)者智力較高(C)著重速度的測(cè)驗(yàn)(D)重復(fù)實(shí)施相同的測(cè)驗(yàn)98心理咨詢師控制會(huì)談方向的技巧包括（）。3P6-1ABD(A)情感反射(B)引導(dǎo)(C)情感反應(yīng)(D)釋義99收集求助者臨床資料的途徑包括（）。P452-6ABC(A)攝入性會(huì)談(B)求助者主訴(C)咨詢師觀察(D)

28、理論性分析100參與性概述使用的時(shí)機(jī)包括（）。3P105-2ABD(A)有實(shí)際需要時(shí)(B)一次面談結(jié)束前(C)有督導(dǎo)要求時(shí)(D)一個(gè)咨詢階段完成時(shí)101系統(tǒng)脫敏法起源于（）。2P60-2BD(A)精神分析的臨床案例(B)貓的實(shí)驗(yàn)性神經(jīng)癥(C)斯金納的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)(D)沃爾普的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)102在團(tuán)體咨詢結(jié)束階段，咨詢師主要的任務(wù)包括（）。2P166-2 BC(A)給予成員更多的關(guān)心和信任(B)協(xié)助成員整理歸納學(xué)到的東西(C)鼓勵(lì)成員將所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際生活中(D)給予成員心理支持103龔耀先發(fā)展的WAIS-RC簡(jiǎn)式量表選用的有代表性的言語(yǔ)分測(cè)驗(yàn)包括（）。3P202 A CD(A)知識(shí)(B)領(lǐng)悟(C)相似性

29、(D)詞匯104病理性抑郁具有的核心癥狀包括（）。ABC(A)心境低落(B)興趣喪失(C)快感缺失(D)體重下降105在MMPI及MMPI-2全答“否定”模式中，L、F、K三個(gè)效度量表的得分均相當(dāng)高，臨床量表（）也十分高。2P231-3BC(A)Pa(B)Hs(C)Hy(D)Pt106早期的德國(guó)心理學(xué)家包括（）。P9CD(A)J.華生(B)W.詹姆士(C)W.馮特(D)H.艾賓浩斯107關(guān)于馬斯洛的需要層次理論，正確的說(shuō)法包括（）。P67-1BD(A)是實(shí)驗(yàn)研究的成果(B)只有較低層次的需要得到基本滿足，較高層次的需要才會(huì)出現(xiàn)(C)安全需要屬于生長(zhǎng)需要(D)自尊是一種高層次的需要108時(shí)間知覺(jué)

30、的線索包括（）。P38-1ABCD(A)大自然的規(guī)律性變化(B)計(jì)時(shí)工具(C)人體生物鐘(D)心理活動(dòng)周期109關(guān)于侵犯行為的影響因素，正確的說(shuō)法包括（）。P144-1ABD(A)個(gè)體道德感越強(qiáng)，侵犯性越小(B)社會(huì)角色影響個(gè)體的侵犯性(C)去個(gè)性化會(huì)導(dǎo)致個(gè)體侵犯性降低(D)在群體活動(dòng)時(shí)，個(gè)體侵犯性傾向于增加110一般情況下，婚姻的動(dòng)機(jī)包括（）。P185ABCD(A)經(jīng)濟(jì)(B)愛(ài)情(C)繁衍(D)性111影響喜歡的因素包括（）。BCD(A)熟悉程度(B)外貌(C)人格品質(zhì)(D)才能112網(wǎng)絡(luò)游戲成癮的危害包括（）。BCD(A)個(gè)體對(duì)人際關(guān)系變得敏感(B)道德感弱化(C)導(dǎo)致角色混亂(D)學(xué)習(xí)和

31、工作效率下降113健康心理咨詢主要針對(duì)那些（）進(jìn)行。BD(A)有精神疾病的人(B)心理不健康的人(C)沒(méi)有精神疾病的人(D)心理健康的人114馬斯洛認(rèn)為，心理異常的原因是（）的沖突。P297-4AC(A)存在(B)興奮(C)責(zé)任(D)抑制115客體性焦慮的種類包括（）。P312-4BD(A)神經(jīng)性(B)原發(fā)的(C)道德性(D)繼發(fā)的116在構(gòu)想效度的估計(jì)方法中，測(cè)驗(yàn)間的相互比較主要包括（）。P387-5CD(A)相容效度(B)內(nèi)容效度(C)區(qū)分效度(D)因素分析法117心理測(cè)驗(yàn)選擇題的編制要領(lǐng)包括（）。P403-5ABCD(A)選項(xiàng)要簡(jiǎn)明扼要(B)各選項(xiàng)盡量長(zhǎng)度一致(C)避免題干與選項(xiàng)用詞一致(D)選項(xiàng)最好用同一形式118心理咨詢師對(duì)臨床資料賦予意義的方法包括（）。3P18-1BD(A)