蘇教版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)9、《推敲-》課件[1]

1、鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門(mén)。僧敲月下門(mén)。 僧推月下門(mén)僧推月下門(mén)推推敲敲即興即興避讓避讓闖闖進(jìn)皎潔進(jìn)皎潔幽居襯托幽居襯托妥妥帖吟哦帖吟哦簇簇?fù)頁(yè)碚遄谜遄脤拰捤∷_撞寧?kù)o沖撞寧?kù)o 莽莽撞撞猶豫不決猶豫不決 家境貧寒家境貧寒 比比劃劃比比劃劃課文主要講了一個(gè)什么故事？課文主要講了一個(gè)什么故事？ ( (課文講的是唐朝著名詩(shī)人課文講的是唐朝著名詩(shī)人賈島與韓愈一起斟酌詩(shī)句中用詞賈島與韓愈一起斟酌詩(shī)句中用詞的故事。的故事。) )賈島是唐朝著名的詩(shī)人。早年曾賈島是唐朝著名的詩(shī)人。早年曾因家境貧寒，出家做過(guò)和尚，后因韓因家境貧寒，出家做過(guò)和尚，后因韓愈欣賞他的詩(shī)才而還俗。他作詩(shī)的態(tài)愈欣賞他的詩(shī)才而還俗。

2、他作詩(shī)的態(tài)度非常嚴(yán)肅認(rèn)真，度非常嚴(yán)肅認(rèn)真，字字斟酌，句句推字字斟酌，句句推敲，敲，被稱為被稱為“苦吟詩(shī)人苦吟詩(shī)人”。 “唐宋八大家唐宋八大家”之首，著名散文之首，著名散文家、詩(shī)人。字退之，河南河陽(yáng)人。官家、詩(shī)人。字退之，河南河陽(yáng)人。官至吏部侍郎，人稱至吏部侍郎，人稱“韓吏部韓吏部”。唐古。唐古文運(yùn)動(dòng)倡導(dǎo)者。文運(yùn)動(dòng)倡導(dǎo)者。 課文哪幾個(gè)自然段是講課文哪幾個(gè)自然段是講“推敲推敲”這個(gè)這個(gè)故事的？故事的？（第（第2-72-7自然段）自然段）一天，賈島去長(zhǎng)安城郊外一天，賈島去長(zhǎng)安城郊外拜訪拜訪一一個(gè)叫李凝的朋友。他沿著山路找了好個(gè)叫李凝的朋友。他沿著山路找了好久，才摸到李凝的家。久，才摸到李凝的家。 訪

3、問(wèn)訪問(wèn)拜訪：也是訪問(wèn)，但包含了敬意，是禮節(jié)性拜訪：也是訪問(wèn)，但包含了敬意，是禮節(jié)性的訪問(wèn)。的訪問(wèn)。：有目的的去探望人。：有目的的去探望人。他沿著山路找了好久，才他沿著山路找了好久，才摸摸到李到李凝的家凝的家。 、用手接觸一下（物體）或接觸后輕輕移動(dòng)（動(dòng)作、用手接觸一下（物體）或接觸后輕輕移動(dòng)（動(dòng)作演示）；演示）；、用手探?。▌?dòng)作演示在課桌內(nèi)摸東西）；、用手探?。▌?dòng)作演示在課桌內(nèi)摸東西）；、試著了解，試著做（如、試著了解，試著做（如“摸一下他的底細(xì)）；摸一下他的底細(xì)）；、在黑暗中行動(dòng)，在認(rèn)不清的道路上行走。、在黑暗中行動(dòng)，在認(rèn)不清的道路上行走。這時(shí)，夜深人靜，月光皎潔，他這時(shí)，夜深人靜，月光皎潔

4、，他的敲門(mén)聲驚醒了樹(shù)上沉睡的小鳥(niǎo)。的敲門(mén)聲驚醒了樹(shù)上沉睡的小鳥(niǎo)。 鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧推月下門(mén)。僧推月下門(mén)。 用自己喜歡的方式讀第三自然段，用自己喜歡的方式讀第三自然段，想想這一自然段主要講什么？想想這一自然段主要講什么？ 半路上，他想起昨夜半路上，他想起昨夜即興即興寫(xiě)成寫(xiě)成的那首小詩(shī)，覺(jué)得的那首小詩(shī)，覺(jué)得“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧推月下門(mén)僧推月下門(mén)”中的中的“推推”字用得不字用得不夠妥帖，或許改用夠妥帖，或許改用“敲敲”字更恰當(dāng)字更恰當(dāng)些。些。即時(shí)即時(shí)即興：指對(duì)眼前情景有所感觸，臨時(shí)發(fā)生興即興：指對(duì)眼前情景有所感觸，臨時(shí)發(fā)生興致而創(chuàng)作。致而創(chuàng)作。：立即。：立即。 2、賈島騎著毛驢，賈

5、島騎著毛驢，一邊吟哦，一邊做著敲門(mén)、一邊吟哦，一邊做著敲門(mén)、推門(mén)的動(dòng)作，不知不覺(jué)推門(mén)的動(dòng)作，不知不覺(jué)進(jìn)進(jìn)了長(zhǎng)安城。了長(zhǎng)安城。 1、賈島騎著毛驢進(jìn)、賈島騎著毛驢進(jìn)了長(zhǎng)安城。了長(zhǎng)安城。 3、大街上的人看、大街上的人看到他這個(gè)樣子，都感到到他這個(gè)樣子，都感到十分好笑。十分好笑。 為斟酌為斟酌“推推”“”“敲敲”兩個(gè)字兩個(gè)字入了迷入了迷還從哪些句子能看出賈島的入迷？還從哪些句子能看出賈島的入迷？你覺(jué)得賈島是個(gè)什么樣的人？你覺(jué)得賈島是個(gè)什么樣的人？（賈島是個(gè)有認(rèn)真嚴(yán)肅的創(chuàng)作態(tài)度（賈島是個(gè)有認(rèn)真嚴(yán)肅的創(chuàng)作態(tài)度 和鍥而不舍的鉆研精神的人。）和鍥而不舍的鉆研精神的人。）韓愈也是一位著名的詩(shī)人，便韓愈也是一位著

6、名的詩(shī)人，便很有興致地思索起來(lái)。很有興致地思索起來(lái)。 安靜安靜 ：指沒(méi)有聲音，沒(méi)有吵鬧和喧嘩。：指沒(méi)有聲音，沒(méi)有吵鬧和喧嘩。寧?kù)o：指（環(huán)境、心境）很安靜，表示靜寧?kù)o：指（環(huán)境、心境）很安靜，表示靜的程度深。的程度深。下面句子中的寧?kù)o和安靜哪個(gè)詞下面句子中的寧?kù)o和安靜哪個(gè)詞用得更好用得更好? ?為什么為什么? ? 再說(shuō)，用再說(shuō)，用“敲敲”更能襯托出月夜的更能襯托出月夜的寧?kù)o寧?kù)o。再說(shuō)，用再說(shuō)，用“敲敲”更能襯托出月夜的更能襯托出月夜的安靜安靜。鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門(mén)。僧敲月下門(mén)。 后來(lái)，人們就把在寫(xiě)后來(lái)，人們就把在寫(xiě)詩(shī)和作文時(shí)斟酌文字叫詩(shī)和作文時(shí)斟酌文字叫做做“推敲推敲”。妙用妙用“

7、綠綠”字繪春色字繪春色 王安石的王安石的泊船瓜洲泊船瓜洲是膾炙人口的絕句，其中的是膾炙人口的絕句，其中的“春風(fēng)又綠春風(fēng)又綠江南岸江南岸”尤其被人們稱道。這一句好在哪里？好就好在妙用尤其被人們稱道。這一句好在哪里？好就好在妙用“綠綠”字繪春色，使人頓覺(jué)江南春好，生機(jī)盎然。字繪春色，使人頓覺(jué)江南春好，生機(jī)盎然。 這一這一“綠綠”字正是詩(shī)人反復(fù)錘煉的結(jié)果。據(jù)說(shuō)，王安石的這一字正是詩(shī)人反復(fù)錘煉的結(jié)果。據(jù)說(shuō)，王安石的這一句詩(shī)開(kāi)始寫(xiě)作句詩(shī)開(kāi)始寫(xiě)作“春風(fēng)又到江南岸春風(fēng)又到江南岸”，圈去，圈去“到到”字，注上字，注上“不好不好”，改為改為“過(guò)過(guò)”，又圈去，選，又圈去，選“入入”，不久又改用，不久又改用“滿滿”

8、，像這樣改動(dòng)，像這樣改動(dòng)十幾次，最后才定為十幾次，最后才定為“綠綠”。 用上用上“綠綠”字，究竟妙在哪里？字，究竟妙在哪里？ “春風(fēng)又到江南岸春風(fēng)又到江南岸”的的“到到”以及后來(lái)的以及后來(lái)的“過(guò)過(guò)”“”“入入”“”“滿滿”等等，不是不能用，而是比較平板，只是一般敘述，不夠生動(dòng)形象，等等，不是不能用，而是比較平板，只是一般敘述，不夠生動(dòng)形象，而而“綠綠”字色彩鮮明，使人聯(lián)想到江南的春色是滿眼碧綠，充滿生字色彩鮮明，使人聯(lián)想到江南的春色是滿眼碧綠，充滿生機(jī)，字里行間透露出春天的氣息，給人境界一新的具體感受，難怪機(jī)，字里行間透露出春天的氣息，給人境界一新的具體感受，難怪贏得眾口稱贊，成為千古傳誦的佳句。贏得眾口稱贊，成為千古傳誦的佳句。 課后作業(yè)：課后作業(yè)：1、朗讀背誦、朗讀背誦題李凝幽居題李凝幽居這首詩(shī)。這首詩(shī)。2、課后把這個(gè)千古流傳的故事講給家長(zhǎng)或者、課后把這個(gè)千古流傳的故事講給家