簡單機(jī)械總復(fù)習(xí)

1、第 2 課時 杠桿和其他簡單機(jī)械一、杠桿1定義：在力的作用下繞著固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動的硬棒2杠桿的五要素：zx x k(1)支點(diǎn) O：杠桿繞著轉(zhuǎn)動的點(diǎn)(2)動力 F1：使杠桿轉(zhuǎn)動的力zx x k(3)阻力 F2：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力zx x k(4)動力臂 l1：從支點(diǎn)到動力作用線的距離(5)阻力臂 l2：從支點(diǎn)到阻力作用線的距離3杠桿平衡的判斷：(1)杠桿平衡的狀態(tài)：處于靜止或勻速轉(zhuǎn)動狀態(tài)(2)杠桿平衡的條件：動力動力臂阻力阻力臂，即 F1l1F2l2.4三種杠桿：(1)省力杠桿：動力臂比阻力臂長，省力但費(fèi)距離如：起子、羊角錘、老虎鉗、鍘刀(2)費(fèi)力杠桿：動力臂比阻力臂短，費(fèi)力但省距離如：鑷子、釣魚竿、筷

2、子(3)等臂杠桿：動力臂等于阻力臂，既不省力也不省距離如：天平力臂是支點(diǎn)到力的作用線的距離，而不是支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的距離既省力又省距離的杠桿是不存在的二、其他簡單機(jī)械1定滑輪：(1)定義：軸固定不動的滑輪(2)實(shí)質(zhì)：是一個等臂杠桿(3)特點(diǎn)：使用定滑輪不能省力，也不能省距離，但可以改變動力的方向2動滑輪：(1)定義：軸隨重物一起運(yùn)動的滑輪(2)實(shí)質(zhì)：動滑輪是一個動力臂為阻力臂兩倍的杠桿(3)特點(diǎn)：使用動滑輪能省一半力，但不能改變力的方向，且要多移動一倍距離3滑輪組：(1)定義：定滑輪和動滑輪組合在一起的機(jī)械(2)特點(diǎn)：既能省力，又可以改變動力的方向(3)滑輪組中動力的計(jì)算公式：(忽略滑輪重及摩

3、擦)；(忽略摩擦，考慮動滑輪重)(4)繩子自由端移動的距離：s繩nh物(h 是物體被拉動的距離，n 為承擔(dān)重物的繩子的段數(shù))(5)奇動偶定原理：使用滑輪組時，若 n 為偶數(shù)，則繩子的固定端掛在定滑輪上；若 n 為奇數(shù)，則繩子的固定端掛在動滑輪上zx x k4輪軸：由一個軸和一個大輪組成，能繞共同的軸轉(zhuǎn)動的簡單機(jī)械zx x k5斜面：是一種費(fèi)距離但能省力的簡單機(jī)械；高度相同時，斜面越長越省力zx x k考點(diǎn) 1杠桿【例 1】(2012 年重慶)下列所使用的杠桿屬于費(fèi)力杠桿的是()思維點(diǎn)撥：杠桿類型的判斷主要是根據(jù)杠桿的使用情況，找到支點(diǎn)、動力和阻力的位置，以確定動力臂和阻力臂的大小關(guān)系若動力臂大

4、于阻力臂，則為省力杠桿；若動力臂小于阻力臂，則為費(fèi)力杠桿；若動力臂等于阻力臂，則為等臂杠桿答案：A教師參考備選題(2012 年濟(jì)寧)衣服夾是一種常用物品，圖 B22 給出了用手捏開和夾住物品時的兩種情況下列說法正確的是()圖 B22A當(dāng)用手將其捏開時，它是費(fèi)力杠桿B當(dāng)用其夾住物品時，它是費(fèi)力杠桿C無論用手將其捏開還是夾住物品時，它都是費(fèi)力杠桿D無論用手將其捏開還是夾住物品時，它都是省力杠桿答案：B考點(diǎn) 2 力臂作圖【例 2】(2012 年大連)圖 1421 是活塞式抽水機(jī)的示意圖，其手柄相當(dāng)于一個杠桿，O 是支點(diǎn)請畫出阻力 F2 對支點(diǎn)O 的力臂 l2；并畫出在 a 點(diǎn)施加的最小動力F1 的示

5、意圖 圖 1421思維點(diǎn)撥：力臂的畫法：(1)首先確定支點(diǎn) O；(2)畫動力及阻力的作用線；(3)從支點(diǎn) O 向力的作用線作垂線，畫出垂足，則支點(diǎn)到垂足的距離就是力臂；(4)力臂用大括號表示范圍并在旁邊標(biāo)上字母 l1 或 l2.可以歸納為：一找支點(diǎn)，二畫作用線，三連距離，四標(biāo)記答案：如圖 24 所示圖 24教師參考備選題(2011 年衢州)圖 B23所示的是釣魚竿釣魚的示意圖，O 為支點(diǎn)，F(xiàn)1 表示手對釣魚竿的作用力，請完成下列問題：(1)在圖中畫出魚線對釣魚竿的拉力 F2 的 圖 B23力臂 l2.(2)釣魚竿屬于_(填“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”)杠桿(2)費(fèi)力圖 B24答案：(1)如圖

6、B24 所示考點(diǎn) 3杠桿的平衡條件【例 3】(2012 年福州)小明在“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：(1) 實(shí)驗(yàn)前他先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置上平衡，其目的是_(2)杠桿平衡后，小明在圖 1422 甲所示的 A 位置掛上 2個鉤碼當(dāng)在 B 位置再掛上_個鉤碼時，才能使杠桿重新平衡圖 1422(3)他改用彈簧測力計(jì)在圖乙所示的 C 位置斜向下拉，若每個鉤碼重 1 N，當(dāng)杠桿在水平位置平衡時，彈簧測力計(jì)的示數(shù)將_(填“大于”、“等于”或“小于”)1 N.思維點(diǎn)撥：彈簧測力計(jì)在 C 位置斜向下拉時，力臂變小，拉力變大zx x k(2)4答案：(1)便于在杠桿上直接讀出力臂大小(3)大于教師參考 備選題(

7、2011 年河池) 在“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：(1)小麗把杠桿支在支架上，調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在_位置平衡(2)如圖 B25 甲所示，在杠桿右邊 B 處掛兩個相同的鉤碼，要使杠桿仍在水平位置平衡，應(yīng)在杠桿左邊 A 處掛_個相同的鉤碼(3)如圖乙所示，用彈簧測力計(jì)在 C 處豎直向上拉，當(dāng)彈簧測力計(jì)逐漸向右傾斜時，杠桿仍然在水平位置平衡，彈簧測力計(jì)的拉力 F_(填“變大”、“不變”或“變小”)，原因是_甲乙圖 B25答案：(1)水平(2)三(3)變大拉力 F 的力臂變小考點(diǎn) 4 滑輪【例 4】觀察圖 1423 中人們利用簡單機(jī)械的情景其中，甲的目的是_，乙的目的是_圖 1423思

8、維點(diǎn)撥：使用動滑輪不能改變力的方向，但可以省力；使用定滑輪不能省力，但可以改變力的方向如果既想省力，又想改變力的方向，可以使用滑輪組答案：省力 改變力的方向教師參考備選題使用下列所示的裝置來提升物體時(滑)輪相同)，最省力的裝置是(答案：D考點(diǎn) 5 滑輪組的組合和使用【例 5】如圖 1424 所示為一種手搖升降晾衣架的示意圖，它由四個定滑輪和兩個動滑輪組成，繩子的尾端繞在一個固定在墻壁上的旋輪上，旋轉(zhuǎn)搖柄可以使晾衣架升降，在升降過程中衣架橫梁保持水平，請回答下列問題：圖 1424圖 1425(1)假設(shè)衣服、晾衣架和橫梁(含動滑輪)的總重是 50 N，則靜止時繩子的拉力是_N(繩重及各種摩擦力忽

9、略不計(jì))；(2)要使衣架橫梁上升 1 m ，則應(yīng)繞進(jìn)旋輪的繩子長度是_m；(3)通過增加滑輪，可以使此裝置更省力，請你在圖 1425 上畫出正確的繞線方法思維點(diǎn)撥：結(jié)合晾衣架的示意圖，可以看出與兩個動滑輪相連的繩子股數(shù)為 4 股，由于繩重及各種摩擦力忽略不計(jì)，根據(jù) FG物G動n可以求出繩子的拉力，根據(jù) snh 可以求出應(yīng)答案：(1)12.5 (2)4 (3)如圖 25 所示 圖 25繞進(jìn)旋輪的繩子長度如圖 1426 所示，用滑輪組勻速提升物體 A 時，彈簧測力計(jì)的示數(shù)為_N，如果不計(jì)摩擦，滑輪重為 1.2 N，則物體 A 的重力為_N若與彈簧測力計(jì)相連的繩子移動1.5 m，則物體上升的高度為_

10、m.圖 1426答案：5.4150.51(2012 年廣東)下列的四個實(shí)例中，目的是為了減小摩擦的是()答案：C2(2012 年廣東)畫出圖 1427 中靜止在水平桌面上的物體 A 所受的重力及支持力的示意圖圖 1427答案：如圖 26 所示.圖 263(2012 年梅州)如圖 1428 所示，粗細(xì)均勻的鐵棒一端擱在地上，另一端與支點(diǎn) O 連接試作出地面對棒的支持力的力臂和棒所受重力 G 的示意圖圖 1428答案：如圖 27 所示.圖 274. (2012 年廣州)質(zhì)量忽略不計(jì)的杠桿以 O 為支點(diǎn)掛上 10 N的重物 A，杠桿同時還受另一個大小與 F1 不等、豎直向上的力F2 作用，處于平衡在圖 1429 中畫出：(1)F1 的力臂 l1；(2)F2 的示意圖并標(biāo)示它的大小圖 1429答案：如圖 28 所示圖 285(2012 年