數(shù)學(xué)滬教版三年級下冊從算籌到計算器_第1頁
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文檔簡介

1、5.1 5.1 從算籌到計算器從算籌到計算器1.知道計算工具的發(fā)展簡史，初步了解計算工具的演變過程2.認(rèn)識算籌、算盤，感受到計算工具的發(fā)展古代的算籌實(shí)際上是一根根同樣長古代的算籌實(shí)際上是一根根同樣長短和粗細(xì)的小棍子，一般長為短和粗細(xì)的小棍子，一般長為13-13-14cm14cm，多用竹子制成，也有用木頭、，多用竹子制成，也有用木頭、獸骨、象牙、金屬等材料制成的，獸骨、象牙、金屬等材料制成的，大約二百多枚為一束，放在一個布大約二百多枚為一束，放在一個布袋里，系在腰部隨身攜帶。需要記袋里，系在腰部隨身攜帶。需要記數(shù)和計算的時候，就把它們?nèi)〕鰜?，?shù)和計算的時候，就把它們?nèi)〕鰜?，放在桌上、炕上或地上?/p>

2、能擺弄。放在桌上、炕上或地上都能擺弄。 這就叫算籌這就叫算籌橫式：橫式：123456789縱式：縱式：123456789探究一：探究一：用算籌表示數(shù)字用算籌表示數(shù)字8768768 87 76 6個位用縱式，十位用橫式，個位用縱式，十位用橫式，百位再用縱式，千位用橫式，百位再用縱式，千位用橫式，萬位再用縱式萬位再用縱式探究二：探究二：用算籌進(jìn)行運(yùn)算用算籌進(jìn)行運(yùn)算用算籌計算用算籌計算452+327452+327的過程：的過程：4 5 2先加三百先加三百7 5 2再加二十再加二十7 7 2再加七再加七7 7 9一個一個下珠下珠表示表示1 1，一個，一個上珠上珠表示表示5 5。567567探究三：探究三：用算盤表示數(shù)字用算盤表示數(shù)字個個位位十十位位百百位位先先定定位位再再撥撥珠。珠。探究四：探究四：用算盤進(jìn)行運(yùn)算用算盤進(jìn)行運(yùn)算+367517這個你認(rèn)識么？這個你認(rèn)識么？算籌：算籌：個位用縱式，十位用橫式，個位用縱式，十位用橫式，百位再用縱式，千位用橫式，百位再用縱式，千位用橫式，萬位再用縱式萬位再用縱式算盤：

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