《工程地質(zhì)及土力學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)

1、工程地質(zhì)與土力學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)課程代碼 32040116 適用專業(yè)建筑工程技術(shù)總學(xué)時學(xué)時72 學(xué)分4開設(shè)學(xué)期 五授課方式講授課程類型純理論課 理論實踐課 純實踐課課程層次院級精品課 省級精品課 國家級精品課 院內(nèi)一般課程合作開發(fā)企業(yè)課程承擔(dān)單位信息工程學(xué)院教研室涉外建筑教研室編寫執(zhí)筆人劉云花編寫日期2015-08-18審定負(fù)責(zé)人審定日期2014-08-26一、課程概述本課程是一門工程實用的科學(xué)，是土木工程的一個分支，專門研究土的工程性質(zhì)用于解決地基與基礎(chǔ)及有關(guān)工程問題，應(yīng)用于分析地基與基礎(chǔ)設(shè)計與施工有關(guān)的巖土工程領(lǐng)域，是建筑科學(xué)的一個重要組成部分。主要講授巖石與地質(zhì)構(gòu)造、不良工程地質(zhì)現(xiàn)象、土的滲流、

2、土的壓縮性與基礎(chǔ)沉降、土的抗剪強度。通過該課程的教學(xué)使學(xué)生掌握與建筑工程有關(guān)的工程地質(zhì)及土力學(xué)的知識、基本理論和有關(guān)技術(shù)方法。使學(xué)生能運用所學(xué)知識面服務(wù)于社會。二.課程設(shè)計思路本課程的基本設(shè)計思路是理論講授。 理論講授主要采取傳統(tǒng)講授、任務(wù)驅(qū)動、課堂研討，配合多媒體教學(xué)的方式進行。本課程學(xué)時108，其中理論教學(xué)54學(xué)時，實踐教學(xué)54學(xué)時。 三、課程目標(biāo)使學(xué)生掌握有關(guān)土的物理力學(xué)性質(zhì)及工程性質(zhì)，地基應(yīng)力，強度的基本概念、基本計算原理和實際計算；掌握土壓力及邊坡穩(wěn)定的主要概念，基本原理和計算方法；掌握天然地基上剛性基礎(chǔ)，聯(lián)合基礎(chǔ)、擴展基礎(chǔ)，樁基的設(shè)計原理、方法及基礎(chǔ)方案的選擇；熟悉特殊土地基、山區(qū)

3、地基以及地震區(qū)地基的特征和分布，掌握其處理措施。 （一）能力目標(biāo)通過土力學(xué)與地基基礎(chǔ)的教學(xué)，在土力學(xué)基本理論的指導(dǎo)下，完成基礎(chǔ)設(shè)計和地基處理工程的實踐活動，再以實踐充實理論。具有創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的基本能力；具有愛崗敬業(yè)與團隊合作精神的能力；具有公平競爭的能力；具有自學(xué)的能力；具有拓展知識、接受終生教育的基本能力。 （二）知識目標(biāo) 使學(xué)生了解工程地質(zhì)基本概念，掌握土力學(xué)的基本概念和基本原理，結(jié)合有關(guān)結(jié)構(gòu)設(shè)計理論，分析而后解決一般的地基問題。本課程理論性強，專業(yè)性強，實踐性強的特點，掌握精、寬、深的尺度，以剛性基礎(chǔ)，聯(lián)合基礎(chǔ)，擴展基礎(chǔ)，樁基礎(chǔ)設(shè)計為主線，加強土力學(xué)理論的學(xué)習(xí)。 （三）素質(zhì)目標(biāo) 1.培養(yǎng)學(xué)

4、生樂于觀察、分析、不斷創(chuàng)新的精神； 2.培養(yǎng)具有較好的邏輯思維、較強的計劃、組織和協(xié)調(diào)能力； 3.培養(yǎng)具有認(rèn)真、細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆殬I(yè)能力。四、課程內(nèi)容（一）理論部分（72學(xué)時）學(xué)習(xí)工程地質(zhì)與土力學(xué)這門課程使學(xué)生了解工程地質(zhì)基本概念，掌握土力學(xué)的基本概念和基本原理，結(jié)合有關(guān)結(jié)構(gòu)設(shè)計理論，分析而后解決一般的地基問題。本課程理論性強，專業(yè)性強，實踐性強的特點，掌握精、寬、深的尺度，以剛性基礎(chǔ)，聯(lián)合基礎(chǔ)，擴展基礎(chǔ)，樁基礎(chǔ)設(shè)計為主線，加強土力學(xué)理論的學(xué)習(xí)，在土力學(xué)基本理論的指導(dǎo)下，完成基礎(chǔ)設(shè)計和地基處理工程的實踐活動，再以實踐充實理論。表4-1 課程內(nèi)容和學(xué)時分配學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)時分配名稱子情境情境

5、1巖石和地質(zhì)構(gòu)造巖石和地質(zhì)構(gòu)造學(xué)習(xí)工程有關(guān)的巖石和地質(zhì)構(gòu)造的基本知識地球與巖石造巖礦物巖石地質(zhì)年代表地質(zhì)構(gòu)造巖石與巖體的工程性質(zhì)第四紀(jì)沉積物的成因、類型與特征土與土層6情境2建筑工程地質(zhì)問題建筑工程地質(zhì)問題掌握建筑工程地質(zhì)幾種常見的問題風(fēng)化作用流水的地質(zhì)作用滑坡崩塌泥石流巖溶與土洞地震12情境3土的滲透性與滲流土的滲透性掌握基本土的滲透性和滲流力與滲透變形土的滲透性4滲流與流網(wǎng)二維滲流與流網(wǎng)滲透力與滲透變形滲流情況下的孔隙水壓力與有效應(yīng)力6情境4土的壓縮性與基礎(chǔ)沉降土的壓縮性掌握基礎(chǔ)沉降計算與理論土的壓縮性8基礎(chǔ)沉降基礎(chǔ)沉降計算太沙基一維固結(jié)理論情境5土的抗剪強度土的抗剪強度理論與試驗掌握土的

6、抗剪強度理論與試驗?zāi)枎靷惪辜魪姸壤碚撏恋目辜魪姸仍囼瀾?yīng)力作用下的空隙水壓力粘性土的抗剪強度性質(zhì)無粘性土的抗剪強度10情境 6土壓力、地基承載力和土坡穩(wěn)定朗肯土壓力理論掌握土壓力、地基承載力和土坡穩(wěn)定土壓力的基本概念。朗肯土壓力理論庫倫土壓力理論淺基礎(chǔ)地基承載力8淺基礎(chǔ)地基承載力10土坡穩(wěn)定分析8五、課程實施（一）教學(xué)設(shè)計根據(jù)課程設(shè)計思路和課程內(nèi)容進行教學(xué)設(shè)計。在知識內(nèi)容方面以多媒體講授為主，在教學(xué)中采取理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)方法。表5-1 學(xué)習(xí)情境1實施內(nèi)容表（學(xué)習(xí)情境描述）學(xué)習(xí)情境1： 巖石和地質(zhì)構(gòu)造 參考學(xué)時：6學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握巖石和地質(zhì)構(gòu)造相關(guān)基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)任務(wù)（典型工作任務(wù)或項目載體）任務(wù)

7、名稱學(xué)習(xí)內(nèi)容建議使用的教學(xué)方法學(xué)習(xí)工程有關(guān)的巖石和地質(zhì)構(gòu)造的基本知識掌握地球與巖石、巖石與巖體講授法，學(xué)生交流討論。學(xué)習(xí)場所多媒體教室教學(xué)準(zhǔn)備按情境1進行備課，寫教案并準(zhǔn)備PPT。豐富教學(xué)經(jīng)驗、運用多種教學(xué)方法，使學(xué)生對巖石與地質(zhì)有總括的了解。表5-2 學(xué)習(xí)情境2實施內(nèi)容表（學(xué)習(xí)情境描述）學(xué)習(xí)情境2： 建筑工程地質(zhì)問題 參考學(xué)時：12學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握建筑工程地質(zhì)幾種常見的問題。學(xué)習(xí)任務(wù)（典型工作任務(wù)或項目載體）任務(wù)名稱學(xué)習(xí)內(nèi)容建議使用的教學(xué)方法掌握建筑工程地質(zhì)幾種常見的問題掌握風(fēng)化作用類型與程度掌握流水的侵蝕、搬運堆積地質(zhì)作用掌握滑坡的形成、影響因素掌握崩塌產(chǎn)生條件防治掌握泥石流形成條件與防治掌握

8、巖溶與土洞地質(zhì)問題與防治掌握地震產(chǎn)生的原因、特性、地震烈度、破壞形式多媒體教學(xué)法案例分析法考核標(biāo)準(zhǔn)實訓(xùn)2完成情況占實訓(xùn)總成績的5%。學(xué)習(xí)場所多媒體教室教學(xué)準(zhǔn)備按情境2進行備課，寫教案并準(zhǔn)備PPT。豐富教學(xué)經(jīng)驗、運用多種教學(xué)方法，使學(xué)生對巖石與地質(zhì)有總括的了解。表5-3 學(xué)習(xí)情境3實施內(nèi)容表（學(xué)習(xí)情境描述）學(xué)習(xí)情境3： 土的滲透性與滲流 參考學(xué)時：10學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握基本土的滲透性和滲流力與滲透變形學(xué)習(xí)任務(wù)任務(wù)名稱學(xué)習(xí)內(nèi)容建議使用的教學(xué)方法土的滲透性土的滲透性基本規(guī)律-達(dá)西定律滲透系數(shù)的測定影響滲透性的因素講授法，學(xué)生交流討論。滲流與流網(wǎng)二維滲流與流網(wǎng)的基本方程滲透力與滲透變形滲流情況下的孔隙水壓力

9、與有效應(yīng)力考核標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生自評，教師評價；過程考核，結(jié)果考核。每組學(xué)生獨立完成一項考核任務(wù)。學(xué)習(xí)場所多媒體教室教學(xué)準(zhǔn)備在本學(xué)習(xí)情境完成后進行，規(guī)定考核時間。表5-4 學(xué)習(xí)情境4實施內(nèi)容表（學(xué)習(xí)情境描述）學(xué)習(xí)情境4： 土的壓縮性與基礎(chǔ)沉降 參考學(xué)時：8學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握基礎(chǔ)沉降計算與理論學(xué)習(xí)任務(wù)（典型工作任務(wù)或項目載體）任務(wù)名稱學(xué)習(xí)內(nèi)容建議使用的教學(xué)方法土的壓縮性土的壓縮性基本概念、側(cè)限壓縮試驗、壓縮曲線與土的壓縮性講授法，學(xué)生交流討論?；A(chǔ)沉降基礎(chǔ)沉降計算太沙基一維固結(jié)理論考核標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生自評，教師評價；過程考核，結(jié)果考核。每組學(xué)生獨立完成一項考核任務(wù)。學(xué)習(xí)場所多媒體教室教學(xué)準(zhǔn)備在本學(xué)習(xí)情境完成后進行，規(guī)定

10、考核時間。表5-5 學(xué)習(xí)情境5實施內(nèi)容表（學(xué)習(xí)情境描述）學(xué)習(xí)情境5 土的抗剪強度 參考學(xué)時：10學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握土的抗剪強度理論與試驗。學(xué)習(xí)任務(wù)（典型工作任務(wù)或項目載體）任務(wù)名稱學(xué)習(xí)內(nèi)容建議使用的教學(xué)方法掌握土的抗剪強度理論與試驗掌握摩爾庫倫抗剪強度理論掌握土的抗剪強度試驗掌握應(yīng)力作用下的空隙水壓力掌握粘性土的抗剪強度性質(zhì)掌握無粘性土的抗剪強度講授法，學(xué)生交流討論。實訓(xùn)5-2：牙膏的制作實訓(xùn)5-3： 桌布的制作考核標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生自評，教師評價；過程考核，結(jié)果考核。每組學(xué)生獨立完成一項考核任務(wù)。學(xué)習(xí)場所多媒體教室教學(xué)準(zhǔn)備在本學(xué)習(xí)情境完成后進行，規(guī)定考核時間。表5-6 學(xué)習(xí)情境6實施內(nèi)容表（學(xué)習(xí)情境描述）學(xué)

11、習(xí)情境6 土壓力、地基承載力和土坡穩(wěn)定 參考學(xué)時：26學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握土壓力、地基承載力和土坡穩(wěn)定學(xué)習(xí)任務(wù)（典型工作任務(wù)或項目載體）任務(wù)名稱學(xué)習(xí)內(nèi)容建議使用的教學(xué)方法朗肯土壓力理論學(xué)習(xí)土壓力的基本概念。學(xué)習(xí)朗肯土壓力理論學(xué)習(xí)庫倫土壓力理論學(xué)習(xí)淺基礎(chǔ)地基承載力講授法，學(xué)生交流討論。淺基礎(chǔ)地基承載力土坡穩(wěn)定分析考核標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生自評，教師評價；過程考核，結(jié)果考核。每組學(xué)生獨立完成一項考核任務(wù)。學(xué)習(xí)場所多媒體教室教學(xué)準(zhǔn)備在本學(xué)習(xí)情境完成后進行，規(guī)定考核時間。（二）實施方法1.通過多個有機聯(lián)系的具體的工作任務(wù)開展教學(xué)，以行動為導(dǎo)向，強化學(xué)生是行動的主體；2.以引導(dǎo)的形式切入，理論講授簡潔明了，切忌長篇大論；3.

12、每一次課、每一個情境（或單元）開始學(xué)習(xí)之前，必須讓學(xué)生先明確學(xué)習(xí)目標(biāo)；4.知識學(xué)習(xí)與任務(wù)演練相融合，切忌理論與實踐相分離；5.教師應(yīng)側(cè)重啟迪和開發(fā)學(xué)生的智慧，培養(yǎng)學(xué)生獨立學(xué)習(xí)、獨立工作的能力，教師的角色是引導(dǎo)，而不應(yīng)是傳統(tǒng)的指導(dǎo)；6.每次課前，教師必須注重教學(xué)方法、教學(xué)過程的準(zhǔn)備；7.注重學(xué)習(xí)目標(biāo)與實際學(xué)習(xí)效果的關(guān)系，加強與學(xué)生的互動和交流，隨時了解學(xué)生掌握情況的動態(tài)；8.在教學(xué)過程中隨時進行職業(yè)素質(zhì)教育和職業(yè)安全教育，如工具材料擺放、完工清理、保管責(zé)任、書寫打印要求及行為語言等。 六、課程考核構(gòu)建以能力為中心的課程評價體系，將職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新意識納入考核。本課程的考核方式為過程考核占70%，結(jié)

13、果考核占30%。1.過程考核成績占70%出勤占10%。計算方法：出勤率*10。出勤率在70%及以下者，本門課程無成績。作業(yè)完成情況占10%，由任課教師評分。計算方法：教師打分*10%*單項作業(yè)成績所占比例。例如計算情境5-7的作業(yè)成績。教師打分：90，單項作業(yè)成績所占比例：10%，則成績?yōu)?0*10%*10%=0.9。各單項作業(yè)成績的相加即為總的作業(yè)成績。 實訓(xùn)成績占50%，由教師評價+學(xué)生評價，各占50%。實訓(xùn)考核側(cè)重學(xué)生職業(yè)能力方面的測試，如圖形處理、室內(nèi)設(shè)計制作、作品輸出以及各項任務(wù)策劃書的撰寫等。2.目標(biāo)考核（期末考試）成績占30%，以上機操作成績?yōu)闇?zhǔn)，主要考核學(xué)生對平室內(nèi)設(shè)計與制作及策劃的了解和掌握情況，以及對室內(nèi)設(shè)計的一般過程、技能和方法的掌握情況。七、實施條件要求（一）師資隊伍要求 1.任課教師數(shù)量要求擔(dān)任此課程的教師數(shù)量達(dá)到1:18的師生比。 2.任課教師資質(zhì)要求（1）教育背景：建筑工程或相關(guān)專業(yè)的大學(xué)本科及以上學(xué)歷；（2）職業(yè)資格：具有講師及以上職稱，并取得建筑工程中級職業(yè)資格證書； （3）其他：具有良好的職業(yè)道德和責(zé)任心，熱愛營銷事業(yè)，熱愛學(xué)生。（二）教學(xué)場所要求1.多媒體教室配備傳統(tǒng)教具、多媒體設(shè)備等教學(xué)必需設(shè)施。2.校外實習(xí)基地及合作單位供學(xué)生進行校外實習(xí)的合作企業(yè)，能夠滿足學(xué)生實訓(xùn)的要求，