第二節(jié)水的組成ppt

1、海面上的冰山海面上的冰山第第2節(jié)：節(jié)： 水的組成水的組成在水循環(huán)的過程中，水發(fā)生了在水循環(huán)的過程中，水發(fā)生了（填物理或化學(xué)）變化，因為水在（填物理或化學(xué)）變化，因為水在該該過程中過程中（有或沒有）產(chǎn)生其（有或沒有）產(chǎn)生其他物質(zhì)。他物質(zhì)。物理物理沒有沒有水是由什么組成的呢？水是由什么組成的呢？顏色沸點氣味凝固點狀態(tài)水的異?，F(xiàn)象水的物理性質(zhì)水的物理性質(zhì)無色透明無色透明無味無味常溫下常溫下呈液態(tài)呈液態(tài)1001000044時密度最大時密度最大（4 以下時熱以下時熱縮冷脹，縮冷脹，4 以以上時熱脹冷縮）上時熱脹冷縮）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓標(biāo)準(zhǔn)大氣壓1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓標(biāo)準(zhǔn)大氣壓A.電極上產(chǎn)生的現(xiàn)象：電極上產(chǎn)生的現(xiàn)象：B.

2、兩支玻璃管內(nèi)液面出現(xiàn)的變化：兩支玻璃管內(nèi)液面出現(xiàn)的變化：C.產(chǎn)生的兩種氣體的體積比：產(chǎn)生的兩種氣體的體積比：D.驗證讓兩種氣體所采用的不同的方法驗證讓兩種氣體所采用的不同的方法E.出現(xiàn)的不同的現(xiàn)象：出現(xiàn)的不同的現(xiàn)象： A.A.電極上產(chǎn)生的現(xiàn)象：電極上產(chǎn)生的現(xiàn)象： B.B.兩支玻璃管內(nèi)液面出現(xiàn)的變化：兩支玻璃管內(nèi)液面出現(xiàn)的變化： C.C.產(chǎn)生的兩種氣體的體積比：產(chǎn)生的兩種氣體的體積比： D.D.驗證讓兩種氣體所采用的不同的方法驗證讓兩種氣體所采用的不同的方法 E.E.出現(xiàn)的不同的現(xiàn)象：出現(xiàn)的不同的現(xiàn)象： 觀察內(nèi)容及步驟觀察內(nèi)容及步驟有氣泡產(chǎn)生有氣泡產(chǎn)生液面下降液面下降氫氣和氧氣的體積比為氫氣和氧

3、氣的體積比為2121直接點燃直接點燃 用帶火星的木條靠近用帶火星的木條靠近淡藍色火焰淡藍色火焰 木條復(fù)燃木條復(fù)燃介紹儀器介紹儀器電解過程電解過程電解水的簡易裝置電解水的簡易裝置陽極陽極陰極陰極氣體的檢驗氣體的檢驗氫氣（陰極）氫氣（陰極）氧氣（陽極）氧氣（陽極）檢驗方法：用燃著的木條靠檢驗方法：用燃著的木條靠近玻璃尖嘴，若能燃燒產(chǎn)生近玻璃尖嘴，若能燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰，則為氫氣淡藍色火焰，則為氫氣檢驗方法：用帶火星的木條檢驗方法：用帶火星的木條靠近玻璃尖嘴，若復(fù)燃則為靠近玻璃尖嘴，若復(fù)燃則為氧氣氧氣實驗結(jié)果實驗結(jié)果:水在通電的條件下水在通電的條件下,生成氫氣和氧氣生成氫氣和氧氣通電通電水水氫氣氫氣

4、氧氣氧氣+(可燃性可燃性)(助助 燃性燃性 )水的分解水的分解注意注意當(dāng)氫氣中混有一定量的空氣或氧氣當(dāng)氫氣中混有一定量的空氣或氧氣時，有可能發(fā)生爆炸事故，所以點時，有可能發(fā)生爆炸事故，所以點燃?xì)錃馇?，一定要檢驗氫氣的純度燃?xì)錃馇埃欢ㄒ獧z驗氫氣的純度思考與討論思考與討論1、水、氫氣、氧氣都是、水、氫氣、氧氣都是由什么粒子構(gòu)成的？由什么粒子構(gòu)成的？2、構(gòu)成這些物質(zhì)的粒子、構(gòu)成這些物質(zhì)的粒子很小，但這些粒子中是否很小，但這些粒子中是否存在比它更小的粒子？存在比它更小的粒子？水通直流電通直流電氧氣氫氣 +水分子水分子氫分子氫分子氧分子氧分子+分子又是由什么微粒構(gòu)成的呢？分子又是由什么微粒構(gòu)成的呢？說

5、明說明水分子中含有兩種不同的、更小水分子中含有兩種不同的、更小的粒子，這種粒子就是的粒子，這種粒子就是_原子原子通電通電分解分解重新組合重新組合 1803年年,英國英國道爾頓道爾頓提出原子概念，提出原子概念，他認(rèn)為原子是組成物質(zhì)的最小單位他認(rèn)為原子是組成物質(zhì)的最小單位.這在當(dāng)時是比較先進的。這在當(dāng)時是比較先進的。 道爾頓道爾頓現(xiàn)代原子之父現(xiàn)代原子之父認(rèn)識原子認(rèn)識原子根據(jù)水電解的過程示意圖及實驗現(xiàn)象，分析水根據(jù)水電解的過程示意圖及實驗現(xiàn)象，分析水在通電情況下是如何分解產(chǎn)生氫氣和氧氣？在通電情況下是如何分解產(chǎn)生氫氣和氧氣？結(jié)論：結(jié)論：水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成，水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成，所以

6、水是由氫和氧組成的所以水是由氫和氧組成的思考：從水的思考：從水的汽化汽化和和電解電解這兩種變化中，你能這兩種變化中，你能歸納出物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別嗎？歸納出物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別嗎？物理變化物理變化 分子不變分子不變，分子間的距離發(fā)生變化。，分子間的距離發(fā)生變化?；瘜W(xué)變化化學(xué)變化分子本身發(fā)生變化分子本身發(fā)生變化，分解成，分解成原子，又原子，又重新組合重新組合成新的分子，新的分子成新的分子，新的分子構(gòu)成新的物質(zhì)構(gòu)成新的物質(zhì)化學(xué)變化的實質(zhì)：化學(xué)變化的實質(zhì)：原子的重新組合。原子的重新組合。分子、原子的根本區(qū)別：分子、原子的根本區(qū)別：在化學(xué)變化中，分子可分而原子不可分。在化學(xué)變化中，分子

7、可分而原子不可分。水分子水分子是保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒分子分子是保持物質(zhì)是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種的一種微粒微粒同種分子化學(xué)性質(zhì)相同同種分子化學(xué)性質(zhì)相同, ,不同種不同種分子化學(xué)性質(zhì)不相同分子化學(xué)性質(zhì)不相同水水分解后生成的分解后生成的氫氣氫氣和和氧氣氧氣不再具有水的不再具有水的化學(xué)性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)水分子水分子是保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒分子分子是保持物質(zhì)是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種的一種微粒微粒同種分子化學(xué)性質(zhì)相同同種分子化學(xué)性質(zhì)相同, ,不同種不同種分子化學(xué)性質(zhì)不相同分子化學(xué)性質(zhì)不相同水水分解后生成的分解后生成的氫氣氫氣和和氧氣氧氣不再具有水

8、的不再具有水的化學(xué)性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)練習(xí)練習(xí)1 1下面關(guān)于水的組成的敘述中，正下面關(guān)于水的組成的敘述中，正確的是確的是 ( )( ) (A) (A)水由氫氣和氧氣組成水由氫氣和氧氣組成 (B)(B)水由氫分子和氧原子組成水由氫分子和氧原子組成 (C)(C)水是由水分子構(gòu)成的水是由水分子構(gòu)成的 (D)(D)水是由水元素組成的水是由水元素組成的C2能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是 ( ) (A)氫氣氫氣 (B)電解水實驗中，與電源正極相連電解水實驗中，與電源正極相連的電極上產(chǎn)生的氣體的電極上產(chǎn)生的氣體 (C)空氣空氣 (D)電解水實驗中，與電源負(fù)極相連電解水實驗中，與電源負(fù)極相連

9、的電極上產(chǎn)生的氣體的電極上產(chǎn)生的氣體B3氫氣在氧氣或空氣中燃燒，在氫氣在氧氣或空氣中燃燒，在產(chǎn)生水的同時還產(chǎn)生大量的熱，產(chǎn)生水的同時還產(chǎn)生大量的熱，所以所以 ( )(A)水中含有氫氣水中含有氫氣(B)水中含有氫和氧元素水中含有氫和氧元素(C)水中含有氧氣水中含有氧氣(D)該變化是物理變化該變化是物理變化4、當(dāng)水接通直流電源后、當(dāng)水接通直流電源后,兩支玻璃管里有兩支玻璃管里有_產(chǎn)生產(chǎn)生.連接電源負(fù)極一端的玻璃管連接電源負(fù)極一端的玻璃管內(nèi)匯集的氣體比連接電源正極一端玻璃管內(nèi)內(nèi)匯集的氣體比連接電源正極一端玻璃管內(nèi)匯集的氣體體積匯集的氣體體積_(填填”多多”或或”少少”),它們的體積比約為它們的體積比

10、約為_.用帶火用帶火星的木條去檢驗連接電源正極一端的玻璃管星的木條去檢驗連接電源正極一端的玻璃管里產(chǎn)生的氣體里產(chǎn)生的氣體,帶火星的木條帶火星的木條_,該氣該氣體是體是_.用燃燒的木條去檢驗連接電用燃燒的木條去檢驗連接電源負(fù)極一端的玻璃管里產(chǎn)生的氣體源負(fù)極一端的玻璃管里產(chǎn)生的氣體,氣體能氣體能被被_,該氣體是該氣體是_.這個實驗這個實驗說明說明,水是有水是有_和和_組成的組成的.氣泡氣泡多多2:1復(fù)燃復(fù)燃氧氣氧氣點燃點燃?xì)錃鈿錃鈿錃溲跹?、簡要敘述區(qū)別裝有空氣和氧氣、簡要敘述區(qū)別裝有空氣和氧氣兩瓶氣體的方法兩瓶氣體的方法6、如圖是電解水的簡易裝置和電解水生成氣體的、如圖是電解水的簡易裝置和電解水

11、生成氣體的體積與時間的關(guān)系圖，回答下列問題：體積與時間的關(guān)系圖，回答下列問題：（1）、若甲中生成氣體）、若甲中生成氣體A，則，則b應(yīng)接電源的應(yīng)接電源的極；（極；（2）氣體）氣體B以點燃的火柴試驗，觀察到什么現(xiàn)以點燃的火柴試驗，觀察到什么現(xiàn)象？說明氣體象？說明氣體B有什么性質(zhì)？（有什么性質(zhì)？（3）0-6分鐘，甲、分鐘，甲、乙試管內(nèi)氣體的體積比是多少？請你解釋原因？乙試管內(nèi)氣體的體積比是多少？請你解釋原因？甲甲乙乙ba時間（分）時間（分）體積體積0 2 4 6 8 6 4 2AB負(fù)極負(fù)極火柴燃燒得更旺，具火柴燃燒得更旺，具有助燃性有助燃性氧氣在水中溶解氧氣在水中溶解能力比氫氣強能力比氫氣強2010

12、上海）上海）科學(xué)家用通電的方法使水分解，從而科學(xué)家用通電的方法使水分解，從而證明了水的組成把水注入水電解裝置中，接通直流證明了水的組成把水注入水電解裝置中，接通直流電源，可以觀察到的現(xiàn)象是電源，可以觀察到的現(xiàn)象是_有氣泡產(chǎn)生，玻璃管中的水逐漸減少，一段時間后玻璃有氣泡產(chǎn)生，玻璃管中的水逐漸減少，一段時間后玻璃管上方聚集了無色氣體，且管上方聚集了無色氣體，且a管中的氣體體積與管中的氣體體積與b管中管中的氣體體積比約為的氣體體積比約為2：1，長頸漏斗內(nèi)液面上升，長頸漏斗內(nèi)液面上升 檢驗檢驗b管中產(chǎn)物的方法是管中產(chǎn)物的方法是 _（填（填“I”或或“II”或或“III”）I用點燃的木條接近玻璃管尖嘴部

13、分，用點燃的木條接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打開活塞慢慢打開活塞II用帶火星的木條接近玻璃管尖嘴部分，用帶火星的木條接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打開活塞慢慢打開活塞III用內(nèi)壁沾有澄清石灰水的燒杯罩在尖用內(nèi)壁沾有澄清石灰水的燒杯罩在尖嘴上方，慢慢打開活塞嘴上方，慢慢打開活塞 II科學(xué)家還用點燃?xì)錃?，證明燃燒產(chǎn)物的方法，證科學(xué)家還用點燃?xì)錃?，證明燃燒產(chǎn)物的方法，證實了水的組成如果將電解水產(chǎn)生的氫氣直接緩緩實了水的組成如果將電解水產(chǎn)生的氫氣直接緩緩地通過裝有足量無水硫酸銅（無水硫酸銅遇水顯藍地通過裝有足量無水硫酸銅（無水硫酸銅遇水顯藍色）的儀器色）的儀器c，在導(dǎo)管口，在導(dǎo)管口d處點燃，然后把盛有冷水處點燃

14、，然后把盛有冷水的燒杯置于如下圖所示的位置實驗過程中可以觀的燒杯置于如下圖所示的位置實驗過程中可以觀察到的現(xiàn)象是察到的現(xiàn)象是 _c中無水硫酸銅變藍、中無水硫酸銅變藍、 導(dǎo)管導(dǎo)管d處有淡藍色火焰、處有淡藍色火焰、 燒杯底部燒杯底部附著小水珠附著小水珠如圖是水分子在一定條件下分解的示意圖，從中如圖是水分子在一定條件下分解的示意圖，從中獲得的信息不正確的是（獲得的信息不正確的是（） A一個水分子由二個氫原子和一個氧原子構(gòu)成一個水分子由二個氫原子和一個氧原子構(gòu)成B水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)比為水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)比為2：1C水分解過程中，分子的種類不變水分解過程中，分子的種類不變D水分解

15、過程中，原子的數(shù)目不變水分解過程中，原子的數(shù)目不變C（1）寫出電解水的）寫出電解水的文字表達式：文字表達式：_（2）用玻璃三通管將）用玻璃三通管將圖圖1裝置電解水時產(chǎn)生裝置電解水時產(chǎn)生的氣體混合在一起，的氣體混合在一起，點燃用該混合氣吹出點燃用該混合氣吹出的肥皂泡時的實驗現(xiàn)象的肥皂泡時的實驗現(xiàn)象是：是： ；下圖下圖1是改進的電解水的實驗裝置示意圖，下圖是改進的電解水的實驗裝置示意圖，下圖2是課本中電解水的實驗裝置示意圖。請據(jù)圖回答是課本中電解水的實驗裝置示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：下列問題：圖圖1 圖圖2產(chǎn)生劇烈的爆鳴聲產(chǎn)生劇烈的爆鳴聲 （3）圖）圖1實驗裝置的優(yōu)點是：實驗裝置的優(yōu)點是： ；（

16、4）與圖）與圖2裝置相比，用圖裝置相比，用圖1裝置裝置進行該實驗的主要不足之處是：進行該實驗的主要不足之處是： 儀器和裝置都用生活中廢舊物品制成，體現(xiàn)了環(huán)保儀器和裝置都用生活中廢舊物品制成，體現(xiàn)了環(huán)保與節(jié)約資源的理念與節(jié)約資源的理念 硬質(zhì)塑料管沒有刻度，無法測量兩種氣體硬質(zhì)塑料管沒有刻度，無法測量兩種氣體的體積比的體積比 某同學(xué)制作了如圖所示的簡易電解水裝置，進行某同學(xué)制作了如圖所示的簡易電解水裝置，進行家庭小實驗家庭小實驗(注：該裝置氣密性良好，且反應(yīng)一段注：該裝置氣密性良好，且反應(yīng)一段時間后停止通電，時間后停止通電，A、B管內(nèi)液面均高于圖中管內(nèi)液面均高于圖中D線線)。請根據(jù)要求回答問題：。請根據(jù)要求回答問題：(1)閉合開關(guān)后觀察到閉合開關(guān)后觀察到A、B管內(nèi)的現(xiàn)象是管內(nèi)的現(xiàn)象是_C管中的現(xiàn)象是管中的現(xiàn)象是_，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是_.)電極上出現(xiàn)氣泡，一段時間后，管電極上出現(xiàn)氣泡，一段時間后，管A和管和管B中中所收集的氣體體積比約為所收集的氣體體積比約為1：2。 液面上升液面上升 水通電分解生成的氫氣