幼兒園初級保育員能力測試試卷含答案

1、題.答號 證 考 準(zhǔn) 準(zhǔn).名 不姓 .內(nèi)校 學(xué) 線封.位 單 密絕密啟用前幼兒園初級保育員能力測試試卷含答案考試須知：1、考試時間：120 分鐘，本卷滿分為100 分。2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準(zhǔn)考證號和所在單位的名稱。3、請仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在規(guī)定的位置填寫您的答案。4、不要在試卷上亂寫亂畫，請?jiān)诿芊饩€內(nèi)答題，否則不予評分。單選題（本題共25 小題，每題 1 分，共 25 分）1、開窗通風(fēng)的好處是()。A、可以減少蟑螂等害蟲B 、減少疾病的傳播C 、使幼兒疲憊D 、增加二氧化碳的量2、同伴交往在幼兒發(fā)展中的作用主要表現(xiàn)在(1) 可以滿足 ()， (2) 有助于幼

2、兒認(rèn)知能力的發(fā)展 ;(3) 有助于發(fā)展幼兒的自我意識。A、認(rèn)識他人B、認(rèn)識自己C、認(rèn)識的發(fā)展D、幼兒的心理需要3、保育員在做記錄時應(yīng)該描述兒童的行為表現(xiàn). 而不是（）。. 記錄兒童的行為表現(xiàn) . 描述全班兒童的活動情況. 記錄教師的教育情況 . 解釋兒童的行為表現(xiàn)4、便池應(yīng)該重點(diǎn)擦拭的地方是()。A、入水口B 、邊沿C 、拐角D 、池外5、保育員每天的消毒程序是()。A、浸泡 - 消毒B、刷洗 -消毒C、消毒劑浸泡-清水洗凈D、清水浸泡 -刷洗 -消毒劑浸泡 -清水洗凈6、洗手前幼兒應(yīng)先()，以防洗濕袖子。A卷衣袖B抹肥皂C擰水龍掣D用干毛巾擦7、為嬰幼兒準(zhǔn)備液體藥物應(yīng)使用()。A、勺子B、量

3、杯C、瓶蓋D、水杯8、給嬰幼兒滴耳藥的方法是()。A、讓嬰幼兒側(cè)著躺，病耳向上，并向下、向后輕拉耳垂，使外耳道伸直，用干凈的棉花簽把外耳道內(nèi)的膿液擦干凈，滴入 12滴藥液，輕輕按揉耳屏使藥液分布均勻B、讓嬰幼兒仰著躺，用干凈的棉花簽把外耳道內(nèi)的膿液擦干凈，滴入1 2滴藥液，輕輕按揉耳屏使藥液分布均勻C、讓嬰幼兒仰著躺，病耳向上，并向下、向后輕拉耳垂，使外耳道伸直，用干凈的棉花簽把外耳道內(nèi)的膿液擦干凈，滴入 3 4滴藥液，輕輕按揉耳屏使藥液分布均勻D、讓嬰幼兒側(cè)著躺，病耳向上，并向下、向后輕拉耳垂，使外耳道伸直，滴入1 2滴藥液，然后起身。9、保育員要（），恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方式和方法，直觀形象

4、地展示教學(xué)內(nèi)容。A做好幼兒教育工作B.熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)C為人師表，遵紀(jì)守法D.積極進(jìn)取，開括創(chuàng)新10、嬰幼兒排大便后保育員的工作程序是()。A、擦大便、沖廁B、擦大便、沖廁、洗手C、擦大便、為嬰兒穿褲子、沖廁、洗手D、沖廁、洗手11、下列屬于幼兒心理發(fā)展一般特點(diǎn)的是（） .A. 認(rèn)識活動以成人教為主要特點(diǎn)B.情緒穩(wěn)定C心理活動及行為的無意性D.個性已經(jīng)形成12、嬰幼兒學(xué)習(xí)漱口的年齡為()。A 1歲B2歲C3歲D4歲13、建立合理的生活制度可以培養(yǎng)幼兒那種習(xí)慣()。A、遵守紀(jì)律的習(xí)慣B 、良好的生活習(xí)慣C、自我保健的技能D 、艱苦樸素習(xí)慣14、嬰幼兒大量出汗、腹瀉、嘔吐后應(yīng)()。A、少喝水B

5、 、及時補(bǔ)充水C 、吃飯D 、痊愈后應(yīng)大量補(bǔ)充水15、按（）分可以把幼兒的一日生活分為上午的活動、下午的活動、晚間的活動三部分。A、時間B、內(nèi)容C、性質(zhì)D、地點(diǎn)16、遺傳素質(zhì)是個體發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，為個體的發(fā)展提供了()。A、可能性B、必要性C、差異性D、共同性17、已有研究指出，口頭言語發(fā)展的關(guān)鍵期是()。A2歲B4歲C6歲D8歲18、使用石灰消毒糞便的比例為（）。A 1分糞便加 2份石灰乳B.1份糞便加 1份石灰乳C 2份糞便加 1份石灰乳D.3份糞便加 1份石灰乳19、電擊傷，下列哪項(xiàng)是錯誤的()。A立即脫離電源B立即關(guān)閉電源C用木棒等非導(dǎo)電物將電源分離D雷雨可在樹下、高層建筑下避雨20、

6、炎熱的夏季嬰幼兒戶外活動的時間應(yīng)避開()的時間段因?yàn)榇藭r的陽光正處于最灼熱的階段。A 8： 30-10 ：00B 10： 00一 II ： 00C 14： 30-16 ： 30D 10： 30-14 ： 3021、洗屁股毛巾的清洗辦法是()。A洗屁股中不洗毛巾B每擦洗 1次屁股，清洗1次毛巾第1頁共5頁C擦洗 2次屁股，清洗 1次毛巾D擦洗 3次屁股，清洗1次毛巾22、幼兒喝水時應(yīng)()。A、小口嘗試B、大口喝水C 、快速喝D 、用吸管23、教師對待口吃幼兒的正確做法是()。A多讓幼兒唱歌和朗誦B.多多練習(xí)C反復(fù)糾正D.不許說話24、幼兒情緒的一般特點(diǎn)是易沖動、()、易受感染和易外露。A、很含蓄

7、B、很理智C 、很穩(wěn)定D 、易變化25、浸泡毛巾后應(yīng)()。A、蒸B、煮C、用肥皂搓D、用水泡填空題（本題共 22 小題，每題1 分，共 20 分）1、煮沸消毒的時間是 ()分鐘，消毒劑消毒浸泡的時間是( )分鐘。2、乳牙最遲 ()出齊，乳牙共 ()個，最早萌芽出的恒牙叫()。3、進(jìn)行心臟擠壓術(shù)，擠壓的部位應(yīng)在()。4、當(dāng)發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有毒氣、煙霧時，保育員要帶領(lǐng)幼兒往()躲避，并用 ()捂住鼻子盡快離開。5、幼兒園兩餐間隔時間不得少于（）小時。6、為了保護(hù)牙齒，應(yīng)少吃()及含糖飲料。7、為保護(hù)牙齒，應(yīng)培養(yǎng)幼兒飯后()和睡前 ()的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。8、幼兒自護(hù)教育的內(nèi)容應(yīng)()、 ( )，不脫離幼兒的生活

8、實(shí)際。9、保育員在進(jìn)餐中不能 ()，不利用進(jìn)餐時間 ()；也不宜在幼兒進(jìn)餐()、( )或者允許幼兒在進(jìn)餐時大聲交談。10、幼兒園小班的人數(shù)應(yīng)是()人;中班( );大班 ()。11、飯菜保溫、保潔的原則是()， ()。12、缺乏維生素 A可患（）。13、保育員可以采用 ( )判斷幼兒尿床的具體時問，保育員應(yīng)在幼兒上床后()分鐘檢查幼兒是否尿床。14、幼兒園的玩具應(yīng)定期用()消毒，不能用水洗的玩具應(yīng)放在()。15、幼兒園應(yīng)根據(jù)兒童不同年齡特點(diǎn)，建立科學(xué)、 合理的一日生活制度， 培養(yǎng)兒童 ()，制定并實(shí)施與兒童( 生理特點(diǎn) ) 相適應(yīng)的體格鍛煉計(jì)劃。16、日托園晨檢中的“二看”是指包括看嬰幼兒的()

9、、 ( )、 ()有無異常，皮膚有無 ( )及某些傳染病的早期表現(xiàn)。17、以所含實(shí)際有效成分為基數(shù)配制的計(jì)算公式是：所需藥量=( )；加水量 =( )。18、三浴鍛煉是利用自然界的()進(jìn)行的體格鍛煉的簡稱。19、保育員配合室內(nèi)教育活動時，要養(yǎng)成()的習(xí)慣，及時地把兒童的活動情況記錄下來，以便活動后與教師 ( )兒童的表現(xiàn)，從而制定出更符合兒童實(shí)際的()和 ()。20、保育員應(yīng)與家長配合，根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)。培養(yǎng)幼兒良好的()、()、()、()等生活習(xí)慣和生活自理能力。判斷題（本題共15 小題，每題 1 分，共 15 分）1、（）嬰幼兒服藥后可以立刻進(jìn)行劇運(yùn)動。2、（）保育員要教育

10、孩子學(xué)會寬容，學(xué)會保護(hù)自己的利益，學(xué)會和別人一起游戲。3、（）幼兒園應(yīng)保證給幼兒飲水，為幼兒飲水提供便利條件。4、（）嬰幼兒跪臥需要糾正。5、（）幼兒同教育指導(dǎo)綱要( 試行 ) 中具體規(guī)定了保育員的職責(zé)。6、（）水痘是由水疫病毒引起的急性呼吸道傳染病。7、（）提高認(rèn)識，端正思想是配合教師組織教育活動的前提。8、（）保育工作記錄的主要內(nèi)容是記錄兒童在活動中的身體、情緒及參與活動的情況。9、（）幼兒園圖書應(yīng)該擺放在書架上，書架的高度不限。10、（）保育員在睡眠時間可以大聲組織嬰幼兒。11、（）幼兒的進(jìn)餐時間不少于半小時。12、（ ）嬰幼兒一旦發(fā)生鼻出血，用拇指和食指緊緊壓住患兒的鼻翼，同時在額頭或

11、鼻梁處放上冷毛巾或冰塊，一般壓迫 5 10分鐘即可止血。13、（）嬰幼兒骨盆還沒長結(jié)實(shí)，在蹦蹦跳跳時要注意安全。14、（）常常皮下出血，牙齦出血，是由于缺乏維生素A所致。15、（）要教育嬰幼兒靠近電線的地方不要玩火，以防觸電。問答題（本題共6 小題，每題 4 分，共 24 分）1、如何對毛巾、水杯進(jìn)行消毒？2、幼兒入廁應(yīng)掌握的技能是什么？3、保育員職業(yè)守則？第2頁共5頁4、實(shí)施指南應(yīng)把握以下幾個方面：5、游戲?qū)W(xué)前兒童發(fā)展有什么意義？分析題（本題共2 小題，每題 8 分，共 16 分）1、教育者應(yīng)如何保護(hù)和增強(qiáng)幼兒的自尊心和自信心？2、論述題：蒙臺梭利兒童觀、教育觀述評。第3頁共5頁參考答案1

12、1、答案：冬季保溫，夏季散熱12、夜盲癥單選題（本題共25 小題，每題1 分，共 25 分）13、答案：漸進(jìn)推測法、 401、 B14、消毒水 ， 太陽底下晾曬2、 D15、良好的衛(wèi)生習(xí)慣3、 D16、答案：精神狀態(tài)、面色、咽部、皮疹4、 C17、答案：欲配制濃度欲配制數(shù)量原藥含量配制數(shù)量一所需原藥量5、 D18、日光、空氣和水6、 A19、答案：隨時記錄、共同分析、教育目標(biāo)、活動內(nèi)容7、 B20、飲食、睡眠、盥洗、排泄8、 A判斷題（本題共15 小題，每題1 分，共 15 分）9、 B1、10、 C2、11、 C3、12、 B4、13、 B5、14、 B6、15、 A7、16、 A8、17、

13、 A9、18、 A10、19、 D11、20、 D12、21、 C13、22、 A14、23、 A15、24、 D問答題（本題共6 小題，每題4 分，共 24 分）25、 C1、答：填空題（本題共22 小題，每題1 分，共 20 分）毛巾：1、答案： 15 30； 10 15（ 1）先用自來水浸泡，清洗一遍；2、 2歲半左右， 20，六齡齒（ 2）用熱水沏好洗衣粉，將毛巾浸泡20分鐘左右；3、胸骨偏下方（ 3）認(rèn)真搓洗，個別臟的毛巾，用肥皂單獨(dú)搓洗；4、答案：低處、濕毛巾（ 4）漂洗干凈浸泡 5-10 分鐘（或煮沸15-30 分鐘，蒸氣 10-15 分鐘），然后需用流動清水沖5、 3個半洗干凈

14、。6、各種甜食水杯：7、漱口 , 刷牙（ 1）用百潔布擦拭杯口、杯內(nèi)（沾去污粉或洗滌靈）；8、答案：由近及遠(yuǎn)、由己及彼（ 2）用小刷子刷洗杯把手；9、答案：批評嬰幼兒、解決問題、講故事、大聲聊天（ 3）用流動水沖洗干凈；10、25 , 30 人 , 35人（ 4）用 0.5 洗消凈浸泡 5-10 分鐘（或煮沸15-30 分鐘，蒸氣 10-15 分鐘）然后需用流動清水沖第4頁共5頁洗干凈。動一書中指出，兒童由于內(nèi)在生命力的驅(qū)使和心理的需要產(chǎn)生一種自發(fā)性活動，這種自發(fā)性2、答：活動通過與環(huán)境的交互作用使兒童獲得有關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，從而促進(jìn)兒童心理發(fā)展。蒙臺梭利獨(dú)特的（1）教幼兒會正確使用衛(wèi)生紙（擦屁股時從

15、前往后擦），對折，疊好再擦一次，便后將褲兒童觀盡管存在著一些不可克服的歷史局限性，但是，它仍然具有許多現(xiàn)實(shí)性的意義，能夠給子提好，內(nèi)衣塞進(jìn)褲子里，不露肚臍與后背；我們今天的幼兒教育改革以多方面的啟示。（2）教育幼兒便后沖凈，洗手。3、答：愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒為人師表，遵紀(jì)守法積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新尊重家長，熱情服務(wù)文明禮貌，團(tuán)結(jié)協(xié)作4、 1關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的整體性。2尊重幼兒發(fā)展的個體差異3理解幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)。4重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)。5、答：（1）游戲是兒童身體發(fā)展的需要；（2）游戲給兒童帶來積極愉快的情緒；（3）游戲滿足兒童交往的需要；（4）游戲滿足幼兒好奇、好重復(fù)、好探索活動的愿望。分析題

16、（本題共2 小題，每題 8 分，共 16 分）1、答：（ 1）關(guān)心孩子，滿腔熱情地關(guān)注孩子的成長，及時肯定他們的成績、優(yōu)點(diǎn)和點(diǎn)滴進(jìn)步；（ 2）允許孩子犯錯誤；（ 3）允許兒童有按照自己的興趣和需要選擇活動內(nèi)容、材料、伙伴和活動方法，盡量滿足他們的合理要求，使他們體會到教師的尊重和信任；（ 4）對孩子有要求，使他們感受到教師的期望；（ 5）多為孩子提供獲得成功的機(jī)會 ( 如游戲、 做力所能及的公益活動等有利于兒童展示自己才能的機(jī)會等）幫助他們經(jīng)常體驗(yàn)到成功的喜悅，盡量避免失敗感。2、蒙臺梭利總結(jié)了盧梭、裴斯泰洛齊、福祿貝爾等人自然主義的教育思想，吸取了當(dāng)時世界上先進(jìn)的生物學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科的成果，結(jié)合自己在“兒童之家”對兒童的觀察和研究，提出了自己對兒童的獨(dú)特的觀點(diǎn)。蒙臺梭利認(rèn)為控制人類行為的是本能的沖動，兒童心理發(fā)展是天賦能力的自然表現(xiàn)。基于這種觀點(diǎn)