高三語文開學(xué)第一課

1、 用一個(gè)詞概括高中兩年來的感受- 高三是一個(gè)高三是一個(gè)承上啟下承上啟下的時(shí)期，連的時(shí)期，連接著高中和大學(xué)。接著高中和大學(xué)。高三是一個(gè)高三是一個(gè)滿懷希望滿懷希望的時(shí)期，光的時(shí)期，光明的未來似乎觸手可及。明的未來似乎觸手可及。我們需要前進(jìn)的動力，我們需要前進(jìn)的動力，需要一個(gè)良好的心態(tài)。需要一個(gè)良好的心態(tài)。高三是人生中高三是人生中最痛苦、最枯最痛苦、最枯燥、最重要燥、最重要的階段。的階段。 高三是一個(gè)高三是一個(gè)沉重壓抑沉重壓抑的時(shí)期，作的時(shí)期，作業(yè)和考試多得難以統(tǒng)計(jì)。業(yè)和考試多得難以統(tǒng)計(jì)。有人說：高三很累。有人說：高三很累。 我要說，不苦不累，高三沒味；不我要說，不苦不累，高三沒味；不 拼不搏，等于

2、白活。拼不搏，等于白活。 進(jìn)入高三，事務(wù)繁多，尤其要巧進(jìn)入高三，事務(wù)繁多，尤其要巧 作安排，調(diào)整心態(tài)，做快樂的讀書作安排，調(diào)整心態(tài)，做快樂的讀書 人。其實(shí)，生活中不是缺少快樂，人。其實(shí)，生活中不是缺少快樂， 而是缺少發(fā)現(xiàn)快樂的能力，缺少培而是缺少發(fā)現(xiàn)快樂的能力，缺少培 養(yǎng)快樂的素質(zhì)。養(yǎng)快樂的素質(zhì)。 如何做一個(gè)快樂的高三人？如何做一個(gè)快樂的高三人？ 教你一招教你一招數(shù)學(xué)題做累了，與語文相伴；數(shù)學(xué)題做累了，與語文相伴；英語題做多了，與語文相伴。英語題做多了，與語文相伴。 不要說高考文科語文分值大，我們要重視，不要說高考文科語文分值大，我們要重視，其實(shí)，語文將伴隨我們一生。更因?yàn)檎Z文其實(shí)，語文將伴隨

3、我們一生。更因?yàn)檎Z文是我們的母語，我們沒有任何理由放松！是我們的母語，我們沒有任何理由放松！“母語是民族文化的根，蘊(yùn)含著民族文化母語是民族文化的根，蘊(yùn)含著民族文化的情結(jié)、民族的睿智、民族的思維方式，的情結(jié)、民族的睿智、民族的思維方式，不尊重母語，鄙視母語，是愚昧無知的表不尊重母語，鄙視母語，是愚昧無知的表現(xiàn)現(xiàn)”（于漪先生語）。（于漪先生語）。 還因?yàn)樯铍x不開語文，高雅的心靈生活還因?yàn)樯铍x不開語文，高雅的心靈生活更是出自美好語文的熏染。更是出自美好語文的熏染。 語文復(fù)習(xí)指引：明確考點(diǎn)，做到心中有數(shù)。六個(gè)能明確考點(diǎn)，做到心中有數(shù)。六個(gè)能力層級：識記、理解、分析綜合、鑒力層級：識記、理解、分析綜

4、合、鑒賞評價(jià)、表達(dá)應(yīng)用和探究六種。賞評價(jià)、表達(dá)應(yīng)用和探究六種。 盤點(diǎn)知識漏洞，明確自己著重解決盤點(diǎn)知識漏洞，明確自己著重解決的問題。的問題。復(fù)習(xí)每一板塊時(shí)，知識點(diǎn)、重點(diǎn)題復(fù)習(xí)每一板塊時(shí)，知識點(diǎn)、重點(diǎn)題型、方法歸納都要型、方法歸納都要做好筆記并歸納做好筆記并歸納。堅(jiān)持堅(jiān)持訓(xùn)練，不能急功近利。訓(xùn)練，不能急功近利。積累積累很重要，眼界要開闊。很重要，眼界要開闊。 各個(gè)擊破：各個(gè)擊破：u“離開你我很難過離開你我很難過”爭分重地，基爭分重地，基礎(chǔ)知識，分不可少。（多練多記志在必得）礎(chǔ)知識，分不可少。（多練多記志在必得）u“你是否依然愛我你是否依然愛我” 文言復(fù)習(xí)，充文言復(fù)習(xí)，充分利用教材。（課本復(fù)習(xí)夯實(shí)

5、基礎(chǔ)）分利用教材。（課本復(fù)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)）u“眾里尋他千百度眾里尋他千百度”現(xiàn)代文、詩歌現(xiàn)代文、詩歌閱讀，抓住方法很重要。閱讀，抓住方法很重要。u“想說愛你不容易想說愛你不容易”作文備考，練作文備考，練好一種拿手文體。好一種拿手文體。特別提醒：特別提醒：p寫好字很重要。寫好字很重要。卷面卷面功夫要做足。功夫要做足。p反芻式反芻式記憶記憶，讓知識遺忘慢一些。，讓知識遺忘慢一些。p學(xué)會調(diào)節(jié)，不要為了堅(jiān)持而堅(jiān)持，學(xué)會調(diào)節(jié)，不要為了堅(jiān)持而堅(jiān)持，效效率率是第一要考慮的。是第一要考慮的。p重視語文，學(xué)習(xí)語文不僅僅是為了考重視語文，學(xué)習(xí)語文不僅僅是為了考試。試。學(xué)好語文，幸福一生。學(xué)好語文，幸福一生。 我們不怕

6、輸在起跑線上，就怕我們不怕輸在起跑線上，就怕輸在轉(zhuǎn)折點(diǎn)上。輸在轉(zhuǎn)折點(diǎn)上。 今年對我們來說就是人生中最今年對我們來說就是人生中最關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)！關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)！ 無論你以前如何，現(xiàn)在你都要無論你以前如何，現(xiàn)在你都要從頭再來！從頭再來！ 處理好兩種關(guān)系 1 1、自己與自己的關(guān)系、自己與自己的關(guān)系 不要把自己奉若神明，也不要把自己說得一無是處，不要把自己奉若神明，也不要把自己說得一無是處，我就是我，我有我的不足，我也有我的優(yōu)勢，我就是我，我有我的不足，我也有我的優(yōu)勢，正確地對正確地對待自己，評價(jià)自己，把平凡的學(xué)習(xí)當(dāng)成宏大的世界，相待自己，評價(jià)自己，把平凡的學(xué)習(xí)當(dāng)成宏大的世界，相信自己一定能夠干好！信自己

7、一定能夠干好！我既然到這里來，我就是有自己我既然到這里來，我就是有自己的目標(biāo)，自己的方向。的目標(biāo)，自己的方向。 當(dāng)然，也要學(xué)會享受自己的快樂學(xué)習(xí)的態(tài)度決定著當(dāng)然，也要學(xué)會享受自己的快樂學(xué)習(xí)的態(tài)度決定著你你 所能達(dá)到的高度！希望大家能夠養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所能達(dá)到的高度！希望大家能夠養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有條理的生活，有條理的生活，說了算，定了干，到這個(gè)點(diǎn)，就干這個(gè)說了算，定了干，到這個(gè)點(diǎn)，就干這個(gè)事，保持適度的壓力，也要學(xué)會達(dá)觀地看事，高效地學(xué)事，保持適度的壓力，也要學(xué)會達(dá)觀地看事，高效地學(xué)習(xí)。習(xí)。 總之，總之，“有事做，趕快做，認(rèn)真做有事做，趕快做，認(rèn)真做”。有事做不至于有事做不至于無聊，趕快做不

8、至于拖沓，認(rèn)真做不至于后悔。無聊，趕快做不至于拖沓，認(rèn)真做不至于后悔。 2 2、自己和他人的關(guān)系、自己和他人的關(guān)系 善待他人善待他人就是善待自己。人字結(jié)構(gòu)就是互相支撐，人就是善待自己。人字結(jié)構(gòu)就是互相支撐，人字拆開，一撇一捺，少了一樣，人就不是人。字拆開，一撇一捺，少了一樣，人就不是人。 師生之間應(yīng)該是一種師生之間應(yīng)該是一種互幫互助、教學(xué)相長互幫互助、教學(xué)相長的關(guān)系，教的關(guān)系，教師幫學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)生助老師教書。老師俯身甘為學(xué)生牛，師幫學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)生助老師教書。老師俯身甘為學(xué)生牛，你們不要橫眉冷對千夫指就行了。我錯(cuò)了，虛心改正；你們不要橫眉冷對千夫指就行了。我錯(cuò)了，虛心改正；你們對了，大膽堅(jiān)持。你們對了，大膽堅(jiān)持。 同學(xué)之間也應(yīng)該保持一種友好的關(guān)系。大家來自四面同學(xué)之間也應(yīng)該保持一種友好的關(guān)系。大家來自四面八方，也是不易，有福，有緣，也請大家惜福，惜緣。八方，也是不易，有福，有緣，也請大家惜福，惜緣。希望師生之間、你們同學(xué)之間，在這一年中達(dá)成一種希望師生之間、你們同學(xué)之間，在這一年中達(dá)成一種民民主、和諧、平等、合作主、和諧、平等、合作的關(guān)系。的關(guān)系。昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路 衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。 眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，