高考古詩(shī)鑒賞的審題

1、 抓題干抓題干 答所問答所問 高考古詩(shī)鑒賞的審題高考古詩(shī)鑒賞的審題 古詩(shī)鑒賞的關(guān)鍵古詩(shī)鑒賞的關(guān)鍵 1 1、讀懂詩(shī)歌內(nèi)容、讀懂詩(shī)歌內(nèi)容（寫了什么？）（寫了什么？） 2 2、抓準(zhǔn)題干要求、抓準(zhǔn)題干要求（考查什么？）（考查什么？） 3 3、明白答題規(guī)范、明白答題規(guī)范（如何作答？）（如何作答？） 活動(dòng)一：溫故知新活動(dòng)一：溫故知新 比較題干要求比較題干要求第一組：第一組：登高登高杜甫杜甫問題：本詩(shī)前四句描寫的問題：本詩(shī)前四句描寫的景物景物有何有何特點(diǎn)特點(diǎn)？山居秋暝山居秋暝 王維王維問題：本詩(shī)頷聯(lián)、頸聯(lián)景物問題：本詩(shī)頷聯(lián)、頸聯(lián)景物描寫描寫有何有何特點(diǎn)特點(diǎn)？答案：凄涼、蕭瑟答案：凄涼、蕭瑟 、寂寥、悲壯。、

2、寂寥、悲壯。 答案：以動(dòng)襯靜、視聽結(jié)合、答案：以動(dòng)襯靜、視聽結(jié)合、 仰視俯瞰（上下）結(jié)合、明暗相襯仰視俯瞰（上下）結(jié)合、明暗相襯 活動(dòng)二：溫故知新活動(dòng)二：溫故知新 比較題干要求比較題干要求第二組：第二組：峽口送友人峽口送友人司空曙司空曙問題：這首詩(shī)描寫了什么時(shí)節(jié)的景色？它是通過問題：這首詩(shī)描寫了什么時(shí)節(jié)的景色？它是通過哪哪個(gè)意象個(gè)意象表現(xiàn)出來的？表現(xiàn)出來的？2009年江蘇卷年江蘇卷滿江紅滿江紅登黃鶴樓有感登黃鶴樓有感 岳飛岳飛問題：詞中寫了哪些問題：詞中寫了哪些“風(fēng)塵惡風(fēng)塵惡”的景象？的景象？答案：暮春答案：暮春 飛花飛花 答案：答案：“鐵騎滿郊畿鐵騎滿郊畿”，士兵，士兵“膏鋒鍔膏鋒鍔”， 百

3、姓百姓“填溝壑填溝壑”，千村寥落。，千村寥落。 活動(dòng)一、二總結(jié)：活動(dòng)一、二總結(jié)：抓題干中的抓題干中的中心詞中心詞，明確，明確答題方向答題方向。 例如：例如：“景物特點(diǎn)景物特點(diǎn)”還是還是“描寫特點(diǎn)描寫特點(diǎn)”？ “意象意象” 還是還是 “景象景象” ？ 2008年天津卷年天津卷山居即事山居即事王維王維問題：簡(jiǎn)析問題：簡(jiǎn)析“遍遍”字在字在頷聯(lián)頷聯(lián)中的表達(dá)效果。中的表達(dá)效果。答案：答案：“遍遍”字表現(xiàn)松茂鶴多，字表現(xiàn)松茂鶴多，“稀稀”字表現(xiàn)來訪字表現(xiàn)來訪者少，兩者對(duì)比突出山居環(huán)境的幽靜。者少，兩者對(duì)比突出山居環(huán)境的幽靜。 答案：答案：“抱抱”有環(huán)抱之意，運(yùn)用了擬人的手法，概有環(huán)抱之意，運(yùn)用了擬人的手法

4、，概括了草堂周圍的環(huán)境，形象地寫出了一彎清流繞宅括了草堂周圍的環(huán)境，形象地寫出了一彎清流繞宅而過，傳達(dá)出詩(shī)人與周圍自然山水的融合無間，體而過，傳達(dá)出詩(shī)人與周圍自然山水的融合無間，體現(xiàn)了詩(shī)人的自適與愜意?，F(xiàn)了詩(shī)人的自適與愜意?；顒?dòng)三：溫故知新活動(dòng)三：溫故知新 比較題干要求比較題干要求第三組：第三組：江村江村杜甫杜甫問題：請(qǐng)從問題：請(qǐng)從寫景寫景和和傳情傳情兩方面簡(jiǎn)要分析首句中兩方面簡(jiǎn)要分析首句中“抱抱”字的妙處。字的妙處。 活動(dòng)三總結(jié)：活動(dòng)三總結(jié)：抓題干中的抓題干中的修飾詞、限定詞修飾詞、限定詞，明確，明確答題區(qū)間答題區(qū)間。 例如：例如：“從寫景和傳情兩方面從寫景和傳情兩方面” “在頷聯(lián)中在頷聯(lián)中

5、” 活動(dòng)四：學(xué)以致用活動(dòng)四：學(xué)以致用 合作探究合作探究 活動(dòng)四：學(xué)以致用活動(dòng)四：學(xué)以致用 合作探究合作探究長(zhǎng)安晚秋長(zhǎng)安晚秋 趙嘏趙嘏 云物凄涼拂曙流，漢家宮闕動(dòng)高秋。云物凄涼拂曙流，漢家宮闕動(dòng)高秋。殘星幾點(diǎn)雁橫塞，長(zhǎng)笛一聲人倚樓。殘星幾點(diǎn)雁橫塞，長(zhǎng)笛一聲人倚樓。紫艷半開籬菊靜，紅衣落盡渚蓮愁。紫艷半開籬菊靜，紅衣落盡渚蓮愁。鱸魚正美不歸去，空戴南冠學(xué)楚囚。鱸魚正美不歸去，空戴南冠學(xué)楚囚?！咀⒆ⅰ吭莆铮涸旗F。云物：云霧。 問題：頷聯(lián)問題：頷聯(lián)的寫景的寫景有何特色？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。有何特色？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。（比較：頷聯(lián)（比較：頷聯(lián)寫的景寫的景有何特色？）有何特色？）答案：答案： 視聽結(jié)合：

6、視聽結(jié)合：“殘星幾點(diǎn)殘星幾點(diǎn)”是目見，是目見，“長(zhǎng)笛長(zhǎng)笛一聲一聲”是耳聞；動(dòng)靜結(jié)合：是耳聞；動(dòng)靜結(jié)合：“雁橫塞雁橫塞”是動(dòng)態(tài)，是動(dòng)態(tài)，“人倚樓人倚樓”是靜態(tài)。是靜態(tài)。 活動(dòng)四：學(xué)以致用活動(dòng)四：學(xué)以致用 合作探究合作探究壬辰寒食壬辰寒食 王安石王安石客思似楊柳，春風(fēng)千萬條?？退妓茥盍猴L(fēng)千萬條。 更傾寒食淚，欲漲冶城潮。更傾寒食淚，欲漲冶城潮。巾發(fā)雪爭(zhēng)出，鏡顏朱早凋。巾發(fā)雪爭(zhēng)出，鏡顏朱早凋。未知軒冕樂，但欲老漁樵。未知軒冕樂，但欲老漁樵?！咀⒆ⅰ亢常呵迕髑耙惶旌常呵迕髑耙惶?一說前兩天一說前兩天)。問題：聯(lián)系全詩(shī)，賞析問題：聯(lián)系全詩(shī)，賞析“雪雪”和和“朱朱”的表達(dá)效果。的表達(dá)效果。答案：答

7、案：“雪雪”借喻白發(fā)，借喻白發(fā)，“朱朱”借代紅潤(rùn)的臉色，借代紅潤(rùn)的臉色，頭巾下白發(fā)如雪，明鏡中朱顏已改，兩者產(chǎn)生強(qiáng)烈頭巾下白發(fā)如雪，明鏡中朱顏已改，兩者產(chǎn)生強(qiáng)烈的色彩對(duì)比的色彩對(duì)比,隱含著詩(shī)人對(duì)過早衰老的感嘆之情。隱含著詩(shī)人對(duì)過早衰老的感嘆之情。這這種悲嘆與全詩(shī)抒發(fā)的客思之愁，寒食之哀以及為官種悲嘆與全詩(shī)抒發(fā)的客思之愁，寒食之哀以及為官不快的情緒融合在一起，為最后兩句直抒歸隱之志不快的情緒融合在一起，為最后兩句直抒歸隱之志作鋪墊。作鋪墊。總結(jié)：總結(jié)：關(guān)注題干中的關(guān)注題干中的中心詞中心詞；關(guān)注題干中的關(guān)注題干中的修飾詞、限定詞修飾詞、限定詞；關(guān)注（分點(diǎn)設(shè)題中）題干的關(guān)注（分點(diǎn)設(shè)題中）題干的暗示語(yǔ)

8、暗示語(yǔ)；2011年江蘇卷年江蘇卷春日憶李白春日憶李白 杜甫杜甫問題：?jiǎn)栴}：“渭北春天樹，江東日暮云渭北春天樹，江東日暮云”一聯(lián)表達(dá)了什一聯(lián)表達(dá)了什么樣的思想感情？用了何種表現(xiàn)手法？么樣的思想感情？用了何種表現(xiàn)手法？答案：表達(dá)了雙方翹首遙望的思念之情：作者思念答案：表達(dá)了雙方翹首遙望的思念之情：作者思念友人李白，想象李白也在思念自己。用了借景抒情、友人李白，想象李白也在思念自己。用了借景抒情、寓情于景的表現(xiàn)手法。寓情于景的表現(xiàn)手法。2007年江蘇卷年江蘇卷鷓鴣天鷓鴣天送人送人辛棄疾辛棄疾問題：?jiǎn)栴}：“浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山。浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山。”蘊(yùn)蘊(yùn)含了什么樣的思想感情？運(yùn)用了哪種表現(xiàn)手法？含了什么樣的思想感情？運(yùn)