中考精典例題分析1(力)

1、中考精典例題分析一中考精典例題分析一力的部分力的部分1.下列估測不符合實際的是（）下列估測不符合實際的是（）A初中物理課本的長度約為初中物理課本的長度約為26cm B奧運會男子百米賽跑中運動員的平均速度約為奧運會男子百米賽跑中運動員的平均速度約為10m/s C兩個雞蛋的重力約為兩個雞蛋的重力約為1N D人體密度約為人體密度約為0.5103kg/m3 解：解：A、中學(xué)生伸開手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約、中學(xué)生伸開手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約20cm，物理課本的長度比，物理課本的長度比20cm大一些，大約大一些，大約26cm此選項符合實際；此選項符合實際；B、奧運會男子百米賽跑中運

2、動員的平均速度略大于、奧運會男子百米賽跑中運動員的平均速度略大于10m/s此選項符合實際；此選項符合實際；C、一個雞蛋的質(zhì)量在、一個雞蛋的質(zhì)量在50g左右，兩個雞蛋的質(zhì)量為左右，兩個雞蛋的質(zhì)量為100g=0.1kg，受到的重力為，受到的重力為0.1kg10N/kg=1N此選項符合實際；此選項符合實際；D、水的密度是、水的密度是1.0103kg/m3，人體密度與水的密度差不多，近似等于，人體密度與水的密度差不多，近似等于1.0103kg/m3此選項不符合實際此選項不符合實際故選故選D2.如圖所示，嫦娥三號的著陸器攜帶月球車將在月球的虹灣地區(qū)實現(xiàn)軟著如圖所示，嫦娥三號的著陸器攜帶月球車將在月球的虹

3、灣地區(qū)實現(xiàn)軟著陸為避免著陸器與月球猛烈碰撞，以下措施最合理的是（）陸為避免著陸器與月球猛烈碰撞，以下措施最合理的是（）A選擇松軟的月球表面降落選擇松軟的月球表面降落 B著陸器底部墊有硬度小的材料著陸器底部墊有硬度小的材料 C臨近月球時向下噴氣反推減速臨近月球時向下噴氣反推減速 D臨近月球時打開降落傘減速臨近月球時打開降落傘減速 解：解：AB選擇松軟的月球表面和著陸器底部墊有硬度小的材料，都可以起到緩沖選擇松軟的月球表面和著陸器底部墊有硬度小的材料，都可以起到緩沖的作用，一定程度的避免著陸器與月球猛烈碰撞，但不是最佳的方法，故的作用，一定程度的避免著陸器與月球猛烈碰撞，但不是最佳的方法，故AB不

4、符不符合；合；C臨近月球時向下噴氣，會產(chǎn)生一個向下的作用力，根據(jù)力的作用是相互的可臨近月球時向下噴氣，會產(chǎn)生一個向下的作用力，根據(jù)力的作用是相互的可知，月球表面會給著陸器一個向上的作用力，向上的作用力降低了著陸器速度，知，月球表面會給著陸器一個向上的作用力，向上的作用力降低了著陸器速度，達到軟著陸的目的，故達到軟著陸的目的，故C符合；符合；D月球表面是真空，降落傘的減速作用可以忽略，故月球表面是真空，降落傘的減速作用可以忽略，故D不符合不符合故選故選C3.將玻璃瓶、兩端開口的細玻璃管和橡皮塞組成如圖所示的裝置，使用時瓶內(nèi)裝將玻璃瓶、兩端開口的細玻璃管和橡皮塞組成如圖所示的裝置，使用時瓶內(nèi)裝入液

5、體，瓶口密閉，通過細玻璃管內(nèi)液面高度的變化可驗證的是（）入液體，瓶口密閉，通過細玻璃管內(nèi)液面高度的變化可驗證的是（）A阿基米德原理阿基米德原理 B大氣壓隨高度的變化大氣壓隨高度的變化 C力可以使固體發(fā)生微小形變力可以使固體發(fā)生微小形變 D液體溫度變化體積也會改變液體溫度變化體積也會改變 解：解：A、利用圖示裝置不能驗證阿基米德原理，故、利用圖示裝置不能驗證阿基米德原理，故A錯誤；錯誤；B、當大氣壓變化時，細管中液柱的高度會發(fā)生變化，利用該裝置可以驗、當大氣壓變化時，細管中液柱的高度會發(fā)生變化，利用該裝置可以驗證大氣壓隨高度的變化，故證大氣壓隨高度的變化，故B正確；正確；C、用力擠壓瓶子，瓶子可

6、以發(fā)生形變，利用該裝置可以驗證：力可以使、用力擠壓瓶子，瓶子可以發(fā)生形變，利用該裝置可以驗證：力可以使固體發(fā)生微小形變，故固體發(fā)生微小形變，故C正確；正確；D、物體熱漲冷縮，當液體溫度變化時體積會發(fā)生變化，故、物體熱漲冷縮，當液體溫度變化時體積會發(fā)生變化，故D正確；正確；故選故選BCD4.在太空運行的在太空運行的“神州九號神州九號”飛船中，不可能完成的實驗是（）飛船中，不可能完成的實驗是（）A彈簧測力計測拉力彈簧測力計測拉力 B天平測物體質(zhì)量天平測物體質(zhì)量 C馬德堡半球?qū)嶒烋R德堡半球?qū)嶒?D用刻度尺測物體長度用刻度尺測物體長度 解：解：A、彈簧測力計測量拉力，在拉力作用下，彈簧被拉長，可以正常

7、顯示示數(shù)此實、彈簧測力計測量拉力，在拉力作用下，彈簧被拉長，可以正常顯示示數(shù)此實驗?zāi)軌蛲瓿桑或災(zāi)軌蛲瓿?；B、天平是等臂杠桿，依據(jù)的原理是、天平是等臂杠桿，依據(jù)的原理是F1L1=F2L2，F(xiàn)=G，如果完全失重，則重力為零，如果完全失重，則重力為零，天平就無法進行測量此實驗不能完成；天平就無法進行測量此實驗不能完成；C、馬德堡半球?qū)嶒烌炞C的是大氣壓的存在，飛船中存在大氣壓此實驗?zāi)軌蛲瓿桑?、馬德堡半球?qū)嶒烌炞C的是大氣壓的存在，飛船中存在大氣壓此實驗?zāi)軌蛲瓿桑籇、刻度尺測量物體的長度跟物體的重力沒有關(guān)系此實驗?zāi)軌蛲瓿?、刻度尺測量物體的長度跟物體的重力沒有關(guān)系此實驗?zāi)軌蛲瓿晒蔬x故選B5.下列數(shù)據(jù)中，最接

8、近生活實際的是（）下列數(shù)據(jù)中，最接近生活實際的是（）A物理課本的長度大約是物理課本的長度大約是50cm B一名初中生大約重一名初中生大約重500N C干松木的密度大約是干松木的密度大約是3g/cm3 D一只一次性水杯的容積約是一只一次性水杯的容積約是500ml 解：解：A、中學(xué)生伸開手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約、中學(xué)生伸開手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約20cm，物理課本的長，物理課本的長度比度比20cm大一些，大約大一些，大約25cm此選項不符合實際；此選項不符合實際；B、中學(xué)生的質(zhì)量在、中學(xué)生的質(zhì)量在50kg左右，受到的重力左右，受到的重力G=mg=50kg10N/kg=500

9、N此選此選項符合實際；項符合實際；C、水的密度為、水的密度為1.0g/cm3，干松木漂浮在水面上，其密度小于水的密度此選項，干松木漂浮在水面上，其密度小于水的密度此選項不符合實際；不符合實際；D、一次性水杯盛水在、一次性水杯盛水在100g左右，其容積左右，其容積V=m / =100g/ 1g/cm3 =100cm3=100ml此選項不符合實際此選項不符合實際故選故選B6.小明游覽我市古跡文筆塔時，利用一根細棉線和一個小鐵球，對一根立柱是否豎直小明游覽我市古跡文筆塔時，利用一根細棉線和一個小鐵球，對一根立柱是否豎直展開實驗探究，現(xiàn)象如圖（甲）、（乙）所示相對于立柱底端而言，該立柱頂端展開實驗探究

10、，現(xiàn)象如圖（甲）、（乙）所示相對于立柱底端而言，該立柱頂端（）（）A略向東南方向傾斜略向東南方向傾斜 B略向西南方向傾斜略向西南方向傾斜 C略向西北方向傾斜略向西北方向傾斜 D略向東北方向傾斜略向東北方向傾斜 解答：一根細棉線和一個小鐵球構(gòu)成重垂線，注意解答：一根細棉線和一個小鐵球構(gòu)成重垂線，注意觀察立柱頂端分別偏向東方和北方，所以立柱頂端觀察立柱頂端分別偏向東方和北方，所以立柱頂端略向東北方向傾斜，答案選略向東北方向傾斜，答案選D.7.體育課上進行班內(nèi)足球?qū)官?，王濤在挑選比賽用球時，為了比較兩只耐克牌足球體育課上進行班內(nèi)足球?qū)官?，王濤在挑選比賽用球時，為了比較兩只耐克牌足球的彈性大小，他

11、設(shè)計了幾種方案，你認為最好的方案是（）的彈性大小，他設(shè)計了幾種方案，你認為最好的方案是（）A用手分別按壓足球，比較它們的軟硬程度用手分別按壓足球，比較它們的軟硬程度 B用腳分別踢足球，比較它們飛出去的距離用腳分別踢足球，比較它們飛出去的距離 C把足球用力向草坪上擲去，比較它們反彈后離草坪的高度把足球用力向草坪上擲去，比較它們反彈后離草坪的高度 D把足球置于同一草坪上方同一高度自由下落，比較它們反彈后離草坪的高度把足球置于同一草坪上方同一高度自由下落，比較它們反彈后離草坪的高度 解：解：A、用手分別按壓足球，不容易控制壓力大小相等，此種方法不嚴格，故、用手分別按壓足球，不容易控制壓力大小相等，此

12、種方法不嚴格，故A錯誤；錯誤；B、用腳分別踢足球，沒有控制腳對足球力的大小相等，無法通過比較它們飛出去的距、用腳分別踢足球，沒有控制腳對足球力的大小相等，無法通過比較它們飛出去的距離大小判斷彈性大小，故離大小判斷彈性大小，故B錯誤；錯誤；C、把足球用力向草坪上擲去，沒有控制對足球作用力大小相等，無法通過比較它們反、把足球用力向草坪上擲去，沒有控制對足球作用力大小相等，無法通過比較它們反彈后離草坪的高度比較球的彈性大小，故彈后離草坪的高度比較球的彈性大小，故C錯誤；錯誤；D、把足球置于同一草坪上方同一高度自由下落，比較它們反彈后離草坪的高度，應(yīng)用、把足球置于同一草坪上方同一高度自由下落，比較它們

13、反彈后離草坪的高度，應(yīng)用了控制變量法，可以比較球的彈性大小，故了控制變量法，可以比較球的彈性大小，故D正確；正確；故選故選D8.如圖所示，小球被壓縮的彈簧彈出后，在水平地面上滾動的過程中受到（）如圖所示，小球被壓縮的彈簧彈出后，在水平地面上滾動的過程中受到（）A重力、支持力重力、支持力 B重力、支持力、摩擦力重力、支持力、摩擦力 C重力、支持力、摩擦力、彈簧的彈力重力、支持力、摩擦力、彈簧的彈力 D重力、支持力、摩擦力、使小球向前滾動的力重力、支持力、摩擦力、使小球向前滾動的力 解：（解：（1）小球被彈出后，在水平面上滾動的過程中，受豎直向下的重力）小球被彈出后，在水平面上滾動的過程中，受豎直

14、向下的重力G、豎、豎直向上的支持力直向上的支持力F、水平向左的滑動摩擦力、水平向左的滑動摩擦力f作用；作用；（2）由于彈簧與小球不接觸，小球不受彈簧彈力作用；）由于彈簧與小球不接觸，小球不受彈簧彈力作用；（3）小球由于慣性要保持原來的運動狀態(tài)繼續(xù)前進，不受使小球向前滾動的力，）小球由于慣性要保持原來的運動狀態(tài)繼續(xù)前進，不受使小球向前滾動的力，實際上根本不存在使小球向前滾動的力；實際上根本不存在使小球向前滾動的力；故選故選B9.如圖所示水平面上一個靜止的小車上有一彎桿，其下端固定一個小球，小球的受如圖所示水平面上一個靜止的小車上有一彎桿，其下端固定一個小球，小球的受力示意圖正確的是（）力示意圖正

15、確的是（） A B C D 解：解：A、從圖中小球受力情況可知，小球受到的重力和、從圖中小球受力情況可知，小球受到的重力和F是一對平衡力，故是一對平衡力，故A受力分受力分析正確；析正確；B、從圖中可以看出，小球受到的、從圖中可以看出，小球受到的F和和G不在同一直線上，因此不是一對平衡力，故不在同一直線上，因此不是一對平衡力，故B的受力分析錯誤；的受力分析錯誤；C、從圖中可以看出，小球受到的、從圖中可以看出，小球受到的F和和G不在同一直線上，因此不是一對平衡力，故不在同一直線上，因此不是一對平衡力，故C的受力分析錯誤；的受力分析錯誤；D、顯然重力的方向不是豎直向下，故、顯然重力的方向不是豎直向下

16、，故D錯誤錯誤故選故選A10.滑塊被固定在光滑斜面底端的壓縮彈簧彈出滑塊離開彈簧后沿斜面向上運動的過滑塊被固定在光滑斜面底端的壓縮彈簧彈出滑塊離開彈簧后沿斜面向上運動的過程中，不考慮空氣阻力，關(guān)于滑塊的受力示意圖正確的是（）程中，不考慮空氣阻力，關(guān)于滑塊的受力示意圖正確的是（） A B C D 解：解：A、支持力與斜面垂直，故、支持力與斜面垂直，故A選項錯誤；選項錯誤；B、滑塊受重力和支持力作用，并且重力豎直向下，支持力與斜面垂直，因此、滑塊受重力和支持力作用，并且重力豎直向下，支持力與斜面垂直，因此B選項正確；選項正確；C、重力的方向豎直向下，故、重力的方向豎直向下，故C選項錯誤；選項錯誤；

17、D、由于斜面光滑，因此滑塊不受摩擦力作用，故、由于斜面光滑，因此滑塊不受摩擦力作用，故D選項錯誤選項錯誤故選故選 B11.如圖所示，利用彈簧測力計測量一塊秒表的重力時，使測力計內(nèi)彈簧伸長的力是如圖所示，利用彈簧測力計測量一塊秒表的重力時，使測力計內(nèi)彈簧伸長的力是（）（）A秒表的重力秒表的重力 B秒表和測力計的總重力秒表和測力計的總重力 C秒表對彈簧的拉力秒表對彈簧的拉力 D彈簧對秒表的拉力彈簧對秒表的拉力 分析分析：只有當彈簧測力計和物體處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)時由二：只有當彈簧測力計和物體處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)時由二力平衡以及相互作用規(guī)律，可準確得到物體重力的大小力平衡以及相互作用規(guī)律

18、，可準確得到物體重力的大小解答解答：解：當彈簧測力計和物體處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)時，物：解：當彈簧測力計和物體處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)時，物體受力平衡，即彈簧秤向上的拉力與物體的重力相等，因彈簧秤對物體受力平衡，即彈簧秤向上的拉力與物體的重力相等，因彈簧秤對物體的拉力與物體對彈簧秤的拉力為相互作用力，此時彈簧秤的示數(shù)才體的拉力與物體對彈簧秤的拉力為相互作用力，此時彈簧秤的示數(shù)才是準確的所以，使測力計內(nèi)彈簧伸長的力是秒表對彈簧的拉力是準確的所以，使測力計內(nèi)彈簧伸長的力是秒表對彈簧的拉力故選故選C點評點評：本題考查學(xué)生對彈簧測力計及其原理的理解以及本題考查物理：本題考查學(xué)生對彈簧測力計及其原

19、理的理解以及本題考查物理規(guī)律在生活中的應(yīng)用，要明白力的相互性及二力平衡關(guān)系規(guī)律在生活中的應(yīng)用，要明白力的相互性及二力平衡關(guān)系12.如圖所示，如圖所示，A是放在水平粗糙桌面上的物塊，用跨過定滑輪的輕繩將是放在水平粗糙桌面上的物塊，用跨過定滑輪的輕繩將A與裝有砝與裝有砝碼的小盤相連，小盤與砝碼的總質(zhì)量為碼的小盤相連，小盤與砝碼的總質(zhì)量為m在在A運動的過程中，若不計空氣阻力，則運動的過程中，若不計空氣阻力，則A在水平方向受到的力與相應(yīng)的施力物體分別是（）在水平方向受到的力與相應(yīng)的施力物體分別是（）A拉力和摩擦力；地球和桌面拉力和摩擦力；地球和桌面 B拉力和摩擦力；輕繩和桌面拉力和摩擦力；輕繩和桌面

20、C重力重力mg和摩擦力；地球和物塊和摩擦力；地球和物塊 D重力重力mg和摩擦力；輕繩和桌面和摩擦力；輕繩和桌面 分析分析：物塊在運動過程中受到四個力的作用：重力、支持力、拉力和摩擦力它們：物塊在運動過程中受到四個力的作用：重力、支持力、拉力和摩擦力它們的施力物體分別是：地球、桌面、輕繩和桌面重力和支持力是在豎直方向上的兩的施力物體分別是：地球、桌面、輕繩和桌面重力和支持力是在豎直方向上的兩個力；拉力和摩擦力是在水平方向上的兩個力個力；拉力和摩擦力是在水平方向上的兩個力解答解答：解：在水平方向上受到的兩個力是：拉力和摩擦力它們的施力物體分別是：解：在水平方向上受到的兩個力是：拉力和摩擦力它們的施

21、力物體分別是：輕繩和桌面輕繩和桌面故選故選B點評點評：此題主要考查的是：此題主要考查的是：對物體進行受力分析；對物體進行受力分析；分析各個力的施力物體各是分析各個力的施力物體各是什么這也是高中學(xué)習(xí)受力分析的基礎(chǔ)，同學(xué)們應(yīng)聯(lián)系實際認真分析和領(lǐng)會什么這也是高中學(xué)習(xí)受力分析的基礎(chǔ)，同學(xué)們應(yīng)聯(lián)系實際認真分析和領(lǐng)會13.用測力計沿水平方向兩次拉著同一物體在同一水平面上運動，兩次運動的用測力計沿水平方向兩次拉著同一物體在同一水平面上運動，兩次運動的s-t圖象圖象如圖所示，其對應(yīng)的測力計示數(shù)分別為如圖所示，其對應(yīng)的測力計示數(shù)分別為F1和和F2，功率分別為，功率分別為P1和和P2，則它們大小關(guān)，則它們大小關(guān)系

22、正確的是（）系正確的是（）AF1F2 P1P2 BF1=F2 P1P2 CF1=F2 P1P2 DF1F2 P1P2 分析分析：（：（1）彈簧測力計拉動木塊在水平面上勻速直線運動時，水平方向上木塊受到）彈簧測力計拉動木塊在水平面上勻速直線運動時，水平方向上木塊受到拉力和滑動摩擦力作用，拉力和滑動摩擦力是一對平衡力拉力和滑動摩擦力作用，拉力和滑動摩擦力是一對平衡力（2）滑動摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān)）滑動摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān)（3）根據(jù)）根據(jù)P=Fv判斷拉力的功率判斷拉力的功率解答解答：解：（：解：（1）木塊兩次都進行勻速直線運動，拉力等于滑動摩擦力，滑動摩擦力）

23、木塊兩次都進行勻速直線運動，拉力等于滑動摩擦力，滑動摩擦力相等，拉力相等，拉力F相等相等（2）從圖象中可以判斷出，第）從圖象中可以判斷出，第次的運動速度次的運動速度v較小，根據(jù)公式較小，根據(jù)公式P=Fv，當拉力相等，當拉力相等時，速度越大，拉力的功率越大，即時，速度越大，拉力的功率越大，即P1P2故選故選B點評點評：本題通過圖象可以判斷木塊進行勻速直線運動，勻速直線運動的物體受到平：本題通過圖象可以判斷木塊進行勻速直線運動，勻速直線運動的物體受到平衡力作用，根據(jù)平衡力條件判斷拉力和滑動摩擦力大小關(guān)系，根據(jù)衡力作用，根據(jù)平衡力條件判斷拉力和滑動摩擦力大小關(guān)系，根據(jù)P=Fv判斷功率大判斷功率大小的

24、變化小的變化14.如圖所示，是某廣場上空靜止的氫氣球，用細繩系于地面上此時氫氣球受到的力如圖所示，是某廣場上空靜止的氫氣球，用細繩系于地面上此時氫氣球受到的力有（）有（）A2個個 B.3個個 C. 4個個 D5個個 分析分析：要解決此題，需要掌握各種力：浮力、拉力、推力等：要解決此題，需要掌握各種力：浮力、拉力、推力等更要注意的是在地球附近，任何物體都要受地球的引力即重力作用更要注意的是在地球附近，任何物體都要受地球的引力即重力作用解答解答：解：氣球在空氣中要受向上的浮力作用，同時受風(fēng)的推力，氣球：解：氣球在空氣中要受向上的浮力作用，同時受風(fēng)的推力，氣球不會上升，是因為氣球還受繩的拉力作用不會

25、上升，是因為氣球還受繩的拉力作用在地球附近，任何物體都受地球的吸引，所以氣球還受重力作用在地球附近，任何物體都受地球的吸引，所以氣球還受重力作用故選故選C點評點評：此題主要考查了對物體受力的作用的分析一定要掌握各種力，：此題主要考查了對物體受力的作用的分析一定要掌握各種力，并要注意區(qū)分并要注意區(qū)分15.如圖所示，重力忽略不計的彈簧，上端固定在天花板上，下端懸掛一個小球，處于如圖所示，重力忽略不計的彈簧，上端固定在天花板上，下端懸掛一個小球，處于靜止狀態(tài)，下列幾對力中屬于相互作用力的是（）靜止狀態(tài)，下列幾對力中屬于相互作用力的是（）A天花板對彈簧的拉力和球?qū)椈傻睦μ旎ò鍖椈傻睦颓驅(qū)椈?/p>

26、的拉力 B彈簧對球的拉力和球受到的重力彈簧對球的拉力和球受到的重力 C球?qū)椈傻睦蛷椈蓪η虻睦η驅(qū)椈傻睦蛷椈蓪η虻睦?D球?qū)椈傻睦颓蚴艿降闹亓η驅(qū)椈傻睦颓蚴艿降闹亓?分析分析：力的作用是相互的，彼此作用的兩個力大小相等，方向相反，作用在同一條直：力的作用是相互的，彼此作用的兩個力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，分別作用在兩個不同物體上，且同時產(chǎn)生，同時消失線上，分別作用在兩個不同物體上，且同時產(chǎn)生，同時消失解答解答：解：解：A、天花板對彈簧的拉力和球?qū)椈傻睦?，這兩個力作用在同一個物體、天花板對彈簧的拉力和球?qū)椈傻睦?，這兩個力作用在同一個物體上，不屬于相

27、互作用力，故本選項錯誤；上，不屬于相互作用力，故本選項錯誤；B、彈簧對球的拉力和球受到的重力，這兩個力作用在同一個物體上，不屬于相互作、彈簧對球的拉力和球受到的重力，這兩個力作用在同一個物體上，不屬于相互作用力，故本選項錯誤；用力，故本選項錯誤；C、球?qū)椈傻睦蛷椈蓪η虻睦?，這兩個力大小相等，方向相反，作用在同一、球?qū)椈傻睦蛷椈蓪η虻睦?，這兩個力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，分別作用在兩個不同物體上，且同時產(chǎn)生，同時消失，屬于相互作用條直線上，分別作用在兩個不同物體上，且同時產(chǎn)生，同時消失，屬于相互作用力故本選項正確；力故本選項正確；D、球?qū)椈傻睦颓蚴艿降闹亓?，這

28、兩個方向相同，不屬于相互作用力，故本選、球?qū)椈傻睦颓蚴艿降闹亓Γ@兩個方向相同，不屬于相互作用力，故本選項錯誤項錯誤故選故選C點評點評：判斷兩個力是否是相互作用力，關(guān)鍵是抓住相互作用力的條件：判斷兩個力是否是相互作用力，關(guān)鍵是抓住相互作用力的條件16.如圖所示，圖中的甲、乙兩個物體處于靜止狀態(tài)，甲乙兩個物體的密度比如圖所示，圖中的甲、乙兩個物體處于靜止狀態(tài)，甲乙兩個物體的密度比甲：甲：乙乙=2：1，質(zhì)量比，質(zhì)量比m甲：甲：m乙乙=4：5，則下列說法正確的是（不計繩重、輪重和摩擦），則下列說法正確的是（不計繩重、輪重和摩擦）（）（）A滑輪組靜止時，甲乙物體受到的合力為零滑輪組靜止時，甲乙物

29、體受到的合力為零 B甲乙兩物體的體積比為甲乙兩物體的體積比為8：5 C乙對水平地面的壓力和甲的重力之比為乙對水平地面的壓力和甲的重力之比為3：4 D乙對水平地面的壓力和乙的重力之比為乙對水平地面的壓力和乙的重力之比為4：5 分析分析：（：（1）勻速直線運動的物體和靜止的物體受到的合力為零）勻速直線運動的物體和靜止的物體受到的合力為零（2）知道甲乙密度之比和質(zhì)量之比，求出甲乙的體積之比）知道甲乙密度之比和質(zhì)量之比，求出甲乙的體積之比（3）知道甲乙的質(zhì)量之比，求出甲乙的重力之比；）知道甲乙的質(zhì)量之比，求出甲乙的重力之比；對乙進行受力分析，求出地面對乙的支持力，然后根據(jù)物體間力的作用是相互的，對乙進

30、行受力分析，求出地面對乙的支持力，然后根據(jù)物體間力的作用是相互的，求出乙對地面的壓力求出乙對地面的壓力解答解答；乙對水平地面的壓力和乙的重力之比為；乙對水平地面的壓力和乙的重力之比為3：5不符合題意不符合題意故選故選AC點評點評：勻速直線運動的物體和靜止的物體受到的合力為零，分析物體受力情況，：勻速直線運動的物體和靜止的物體受到的合力為零，分析物體受力情況，根據(jù)合力為零列出等式，這是常用的一種方法根據(jù)合力為零列出等式，這是常用的一種方法17.在地質(zhì)災(zāi)害的救援中，由于陸路交通阻隔，直升飛機在救援中起到了巨大的作在地質(zhì)災(zāi)害的救援中，由于陸路交通阻隔，直升飛機在救援中起到了巨大的作用直升飛機在豎直上

31、升時，使直升飛機上升的力是（）用直升飛機在豎直上升時，使直升飛機上升的力是（）A機身對螺旋槳的作用力機身對螺旋槳的作用力 B螺旋槳對空氣的作用力螺旋槳對空氣的作用力 C機身對空氣的作用力機身對空氣的作用力 D空氣對螺旋槳的作用力空氣對螺旋槳的作用力 分析分析：解答此題的關(guān)鍵是明確直升飛機螺旋槳和空氣間力的作用是相互的：解答此題的關(guān)鍵是明確直升飛機螺旋槳和空氣間力的作用是相互的解答解答：解：因物體間力的作用是相互的，直升飛機螺旋槳向下對空氣施力，空：解：因物體間力的作用是相互的，直升飛機螺旋槳向下對空氣施力，空氣會對飛機向上施力，飛機便能上升氣會對飛機向上施力，飛機便能上升故選故選D點評點評：此

32、題主要考查學(xué)生對力的作用的相互性的理解和掌握：此題主要考查學(xué)生對力的作用的相互性的理解和掌握18.下列關(guān)于彈力的說法中，正確的是（）下列關(guān)于彈力的說法中，正確的是（）A只有彈簧才能產(chǎn)生彈力只有彈簧才能產(chǎn)生彈力 B彈簧測力計是根據(jù)彈簧彈性形變的規(guī)律制作的，所以只能用來測量彈力的大小彈簧測力計是根據(jù)彈簧彈性形變的規(guī)律制作的，所以只能用來測量彈力的大小 C只有發(fā)生了我們用肉眼能夠看到的彈性形變時，才能產(chǎn)生彈力只有發(fā)生了我們用肉眼能夠看到的彈性形變時，才能產(chǎn)生彈力 D物體的彈性形變越大，它對外的彈力也越大物體的彈性形變越大，它對外的彈力也越大 分析分析：彈力產(chǎn)生的條件有兩個：一是兩個物體必須直接接觸，

33、二是發(fā)生彈性形變；彈力：彈力產(chǎn)生的條件有兩個：一是兩個物體必須直接接觸，二是發(fā)生彈性形變；彈力的方向總是與恢復(fù)形變的方向相同；拉力、推力、支持力的實質(zhì)都是彈力的方向總是與恢復(fù)形變的方向相同；拉力、推力、支持力的實質(zhì)都是彈力解答解答：解：解：A物體發(fā)生形變時，可能發(fā)生彈性形變，具有彈力，并不只有彈簧才能產(chǎn)物體發(fā)生形變時，可能發(fā)生彈性形變，具有彈力，并不只有彈簧才能產(chǎn)生彈力；故生彈力；故A不正確；不正確；B彈簧測力計是根據(jù)彈簧彈性形變的規(guī)律制作的，可以用來測量拉力、彈力、重力等，彈簧測力計是根據(jù)彈簧彈性形變的規(guī)律制作的，可以用來測量拉力、彈力、重力等，故故B不正確；不正確；C不一定只有發(fā)生了我們用

34、肉眼能夠看到的彈性形變時，才能產(chǎn)生彈力，故不一定只有發(fā)生了我們用肉眼能夠看到的彈性形變時，才能產(chǎn)生彈力，故C不正確；不正確；D物體的彈性形變越大，它對外的彈力也越大，但不能超出物體的彈性形變限度，否物體的彈性形變越大，它對外的彈力也越大，但不能超出物體的彈性形變限度，否則物體就會損壞，故則物體就會損壞，故D正確正確故選故選D點評點評：本題考查對彈力的概念、產(chǎn)生的條件、方向等基本知識的理解，是一道基礎(chǔ)題：本題考查對彈力的概念、產(chǎn)生的條件、方向等基本知識的理解，是一道基礎(chǔ)題目目19.如圖所示，一個小物塊在恒力如圖所示，一個小物塊在恒力F作用下沿水平地面向右做直線運動，下面有四種作用下沿水平地面向右

35、做直線運動，下面有四種敘述：若地面光滑，則小物塊一定受三個力的作用；若地面粗糙，則小物塊可敘述：若地面光滑，則小物塊一定受三個力的作用；若地面粗糙，則小物塊可能受三個力的作用；若小物塊做勻速運動，則小物塊一定受四個力的作用；若能受三個力的作用；若小物塊做勻速運動，則小物塊一定受四個力的作用；若小物塊做加速運動，則小物塊可能受三個力作用由此可判斷正確的是（）小物塊做加速運動，則小物塊可能受三個力作用由此可判斷正確的是（）A B C D 解：（解：（1）當?shù)孛婀饣瑫r，）當?shù)孛婀饣瑫r，當拉力當拉力F的豎直分力的豎直分力F1=G時，小物塊受拉力時，小物塊受拉力F與重力與重力G兩個力作用，兩個力作用，如

36、圖一所示；如圖一所示；當拉力當拉力F的豎直分力的豎直分力F1G時，小物塊受拉力時，小物塊受拉力F、重力、重力G與地面的支持力與地面的支持力FN三個力作用，如圖三個力作用，如圖二所示二所示（2）當?shù)孛娲植跁r，）當?shù)孛娲植跁r，當拉力當拉力F的豎直分力的豎直分力F1=G時，小物塊受拉力時，小物塊受拉力F與重力與重力G兩個力作用，如兩個力作用，如圖三所示；圖三所示；當拉力當拉力F的豎直分力的豎直分力F1G時，小物塊受拉力時，小物塊受拉力F、重力、重力G、地面的支持力、地面的支持力FN、地面對小物塊的、地面對小物塊的滑動摩擦力滑動摩擦力f四個力的作用，如圖四所示；四個力的作用，如圖四所示；（3）如果小物

37、塊在地面上做勻速運動，小物塊所受合力為零，則小物塊一定受到拉力）如果小物塊在地面上做勻速運動，小物塊所受合力為零，則小物塊一定受到拉力F、重力、重力G、地面的支持力、地面的支持力FN、地面對小物塊的滑動摩擦力、地面對小物塊的滑動摩擦力f四個力的作用，如圖四所示；四個力的作用，如圖四所示；（4）如果小物塊在地面上做加速運動，受力不平衡，可能受到兩個力（如圖一、圖三所示）或）如果小物塊在地面上做加速運動，受力不平衡，可能受到兩個力（如圖一、圖三所示）或三個力（如圖二所示）或四個力（如圖四所示）作用三個力（如圖二所示）或四個力（如圖四所示）作用綜合分析可知：綜合分析可知：說法正確說法正確故選故選D2

38、0.在彈簧的彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量與它所受到的拉力成正比某同學(xué)在研究在彈簧的彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量與它所受到的拉力成正比某同學(xué)在研究“彈彈簧的彈力與彈簧的伸長量的關(guān)系簧的彈力與彈簧的伸長量的關(guān)系”時，他先把彈簧平放在桌面上使其自然伸長，用直時，他先把彈簧平放在桌面上使其自然伸長，用直尺測出彈簧的原長尺測出彈簧的原長L0，再把彈簧豎直懸掛起來，掛上砝碼后測出彈簧伸長后的長度，再把彈簧豎直懸掛起來，掛上砝碼后測出彈簧伸長后的長度L，把把L-L0作為彈簧的伸長量作為彈簧的伸長量x，這樣操作，由于彈簧自身重力的影響，最后畫出的彈簧，這樣操作，由于彈簧自身重力的影響，最后畫出的彈簧所受拉力所受拉力F

39、與彈簧的伸長量與彈簧的伸長量x的圖線可能是下圖所示圖線中的哪一個的圖線可能是下圖所示圖線中的哪一個 A B C D 解：（解：（1）實驗中用橫軸表示彈簧的伸長量）實驗中用橫軸表示彈簧的伸長量x，縱軸表示彈簧的拉力，縱軸表示彈簧的拉力F（即所掛重物的（即所掛重物的重力大?。┲亓Υ笮。?）彈簧平放時測量自然長度，此時彈簧伸長量為）彈簧平放時測量自然長度，此時彈簧伸長量為0cm；（3）當豎直懸掛時，由于自身重力的影響彈簧會有一段伸長量，但此時所掛重物的）當豎直懸掛時，由于自身重力的影響彈簧會有一段伸長量，但此時所掛重物的重力為重力為0N（即：（即：F=0N）（4）因為在彈簧的彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長

40、與其所受的拉力成正比，綜合上述分析）因為在彈簧的彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長與其所受的拉力成正比，綜合上述分析四個圖象中只有四個圖象中只有C符合符合故選故選C21.如圖所示，質(zhì)量為如圖所示，質(zhì)量為M的斜面體放在臺秤上不動，一個質(zhì)量為的斜面體放在臺秤上不動，一個質(zhì)量為m的物塊，放在斜面體的物塊，放在斜面體的斜面上第一次物塊靜止在斜面體上，這時臺秤讀數(shù)為的斜面上第一次物塊靜止在斜面體上，這時臺秤讀數(shù)為F1；第二次假若斜面體的斜；第二次假若斜面體的斜面是光滑的，將物塊輕放在斜面上，在不滑離斜面的過程中，臺秤讀數(shù)為面是光滑的，將物塊輕放在斜面上，在不滑離斜面的過程中，臺秤讀數(shù)為F2，則（，則（）AF1=（m

41、+M）g、F2=（m+M）g BF1=（m+M）g、F2（m+M）g CF1=（m+M）g、F2（m+M）g DF1（m+M）g、F2（m+M）g 解：物塊、斜面體均處于靜止狀態(tài)時，臺秤讀數(shù)等于總重力，即解：物塊、斜面體均處于靜止狀態(tài)時，臺秤讀數(shù)等于總重力，即F1=（M+m）g；斜面體光滑時，物塊加速下滑，設(shè)加速度為斜面體光滑時，物塊加速下滑，設(shè)加速度為a，對物塊和斜面體整體受力分析，受總重力（對物塊和斜面體整體受力分析，受總重力（M+m）g、支持力、支持力F2和臺秤對和臺秤對其向左的靜摩擦力其向左的靜摩擦力f，將滑塊的加速度沿著水平和豎直方向正交分解，根據(jù)牛頓第二定律有將滑塊的加速度沿著水平

42、和豎直方向正交分解，根據(jù)牛頓第二定律有豎直方向：（豎直方向：（M+m）g-F2=masin，解得：，解得：F2=（M+m）g-masin（M+m）g，故，故ACD錯誤，錯誤，B正確；正確；故選：故選：B22.如圖所示，兩個完全相同的條形磁鐵如圖所示，兩個完全相同的條形磁鐵A和和B，質(zhì)量均為，質(zhì)量均為m，將它們豎直放在水平，將它們豎直放在水平地面上，用彈簧秤通過一根細線豎直向上拉磁鐵地面上，用彈簧秤通過一根細線豎直向上拉磁鐵A，若彈簧秤讀數(shù)為，若彈簧秤讀數(shù)為mg，則，則B對對A的支持力的支持力F1以及水平地面對以及水平地面對B的支持力的支持力F2分別為（）分別為（）AF1=0，F(xiàn)2=mg BF1

43、=mg，F(xiàn)2=0 CF10，F(xiàn)2mg DF10，F(xiàn)2=mg 解：（解：（1）磁鐵）磁鐵A受到向下的重力、向上的拉力、受到向下的重力、向上的拉力、B對對A的向的向下引力和下引力和B對對A向上的支持力，這四個力平衡，因為拉力和向上的支持力，這四個力平衡，因為拉力和重力大小相等，所以重力大小相等，所以B對對A的向下引力和的向下引力和B對對A向上的支持力向上的支持力相等，所以，相等，所以，F(xiàn)10，但不一定等于，但不一定等于mg，所以，所以AB錯誤錯誤（2）把磁鐵）把磁鐵A和和B當成一個整體，這個整體的重力等于當成一個整體，這個整體的重力等于2mg，向上的拉力為向上的拉力為mg，還有向上的支持力，根據(jù)這三個力平衡，還有向上的支持力，根據(jù)這三個力平衡，所以水平地面對所以水平地面對B的支持力的支持力F2的大小等于的大小等于mg，故，故C錯誤，錯誤，D正確正確故選故選D23.如圖所示，將木塊放在壓縮了的彈簧旁，釋放彈簧，木塊沿水平地面向右運動，離如圖所示，將木塊放在壓縮了的彈簧旁，釋放彈簧，木塊沿水平地面向右