高一2班學(xué)先進(jìn)找差距創(chuàng)佳績(jī)

1、高一高一2 2班主題班會(huì)班主題班會(huì)主持人：張潤(rùn)峰主持人：張潤(rùn)峰 張小曼張小曼深圳市滬教院福田實(shí)驗(yàn)學(xué)校深圳市滬教院福田實(shí)驗(yàn)學(xué)校20142014年年1212月月1 1日日 寫(xiě)下寫(xiě)下:1、尋找我們學(xué)習(xí)小組中的先進(jìn)、尋找我們學(xué)習(xí)小組中的先進(jìn)?2、他們身上有哪些值得我學(xué)的表現(xiàn)、他們身上有哪些值得我學(xué)的表現(xiàn)?3、你認(rèn)為他們?yōu)槭裁丛谶@些方面是自己學(xué)習(xí)的榜樣、你認(rèn)為他們?yōu)槭裁丛谶@些方面是自己學(xué)習(xí)的榜樣?推舉班級(jí)榜樣及為什么你推舉他（她）？推舉班級(jí)榜樣及為什么你推舉他（她）？4、和先進(jìn)比我有哪些優(yōu)勢(shì)？有哪些需改進(jìn)的地方？、和先進(jìn)比我有哪些優(yōu)勢(shì)？有哪些需改進(jìn)的地方？討論討論:將自己所寫(xiě)的在小組中進(jìn)行匯報(bào)；將自己所

2、寫(xiě)的在小組中進(jìn)行匯報(bào)；匯報(bào)匯報(bào): 每個(gè)小組中推舉一名同學(xué)夸夸我們的先進(jìn)，并每個(gè)小組中推舉一名同學(xué)夸夸我們的先進(jìn)，并指出我學(xué)習(xí)小組中同學(xué)中存在的問(wèn)題，進(jìn)行匯報(bào)；指出我學(xué)習(xí)小組中同學(xué)中存在的問(wèn)題，進(jìn)行匯報(bào)；我們班有哪些良好的班風(fēng)現(xiàn)象我們班有哪些良好的班風(fēng)現(xiàn)象?夸夸我們的班夸夸我們的班:討論討論:我們班還存在哪些不良的班風(fēng)現(xiàn)象我們班還存在哪些不良的班風(fēng)現(xiàn)象?你認(rèn)為如何杜絕這些不良班風(fēng)你認(rèn)為如何杜絕這些不良班風(fēng)?你認(rèn)為良好的班風(fēng)哪些作用你認(rèn)為良好的班風(fēng)哪些作用?共同確定本班班風(fēng)共同確定本班班風(fēng).4人一組人一組,回憶不良小組學(xué)習(xí)回憶不良小組學(xué)習(xí)生活風(fēng)氣生活風(fēng)氣!班級(jí)整體的不良班級(jí)整體的不良風(fēng)氣？風(fēng)氣？

3、1 1、告訴小組的同學(xué)，你有哪、告訴小組的同學(xué)，你有哪些還沒(méi)有做好的？些還沒(méi)有做好的？2 2、指出小組內(nèi)同學(xué)做得不夠、指出小組內(nèi)同學(xué)做得不夠好的地方。好的地方。3 3、請(qǐng)一位同學(xué)做你的監(jiān)督人，、請(qǐng)一位同學(xué)做你的監(jiān)督人，一起努力吧！一起努力吧！我做好了嗎？我做好了嗎？ 除了養(yǎng)成良好的除了養(yǎng)成良好的個(gè)人習(xí)慣個(gè)人習(xí)慣之外，我們之外，我們還要養(yǎng)成良好的還要養(yǎng)成良好的班風(fēng)班風(fēng)。確定本班的班風(fēng)確定本班的班風(fēng)找差距、創(chuàng)佳績(jī)找差距、創(chuàng)佳績(jī) 論語(yǔ)論語(yǔ)有云，有云，“學(xué)而不思則罔。學(xué)而不思則罔。”思考會(huì)使我們思考會(huì)使我們走出困惑，邁向成功。在周密的思考過(guò)程中，我們提煉走出困惑，邁向成功。在周密的思考過(guò)程中，我們提煉

4、出了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方法；在深入的思考過(guò)程中，激發(fā)了我出了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方法；在深入的思考過(guò)程中，激發(fā)了我們無(wú)盡的創(chuàng)新意識(shí)；在持續(xù)不斷的思考過(guò)程中，我們更們無(wú)盡的創(chuàng)新意識(shí)；在持續(xù)不斷的思考過(guò)程中，我們更能體會(huì)到學(xué)習(xí)的無(wú)窮樂(lè)趣。思考使人思維敏捷，治學(xué)能體會(huì)到學(xué)習(xí)的無(wú)窮樂(lè)趣。思考使人思維敏捷，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)；使人辨?zhèn)稳ネ?，用存真知。?yán)謹(jǐn)；使人辨?zhèn)稳ネ?，用存真知?“書(shū)山有路，學(xué)海無(wú)涯。書(shū)山有路，學(xué)海無(wú)涯。”漫漫求學(xué)漫漫求學(xué)路，一個(gè)路，一個(gè)“樂(lè)樂(lè)”字照亮了我們前進(jìn)的道字照亮了我們前進(jìn)的道路。學(xué)習(xí)須路。學(xué)習(xí)須“樂(lè)意樂(lè)意”，興趣愛(ài)好是成功，興趣愛(ài)好是成功的另一要訣，積極地學(xué)習(xí)才能有所得；的另一要訣，積極地學(xué)習(xí)才能有所得

5、；學(xué)習(xí)須學(xué)習(xí)須“快樂(lè)快樂(lè)”，在成功中體驗(yàn)快樂(lè)，在成功中體驗(yàn)快樂(lè)，在挫折中回味甘甜，愉快的學(xué)習(xí)方能有在挫折中回味甘甜，愉快的學(xué)習(xí)方能有所成；學(xué)習(xí)須所成；學(xué)習(xí)須“樂(lè)觀樂(lè)觀”，成功已是過(guò)去，成功已是過(guò)去，失敗尚是未知數(shù)，面對(duì)坎坷，不應(yīng)徘徊，失敗尚是未知數(shù)，面對(duì)坎坷，不應(yīng)徘徊，而應(yīng)向前邁開(kāi)踏實(shí)的每一步，笑看學(xué)習(xí)而應(yīng)向前邁開(kāi)踏實(shí)的每一步，笑看學(xué)習(xí),方能有所收獲。方能有所收獲。 建設(shè)班集體需要大家同心同德，群策群力。建設(shè)班集體需要大家同心同德，群策群力?！皥F(tuán)團(tuán)結(jié)就是力量結(jié)就是力量”，它可以培養(yǎng)我們的集體感，榮譽(yù)感和責(zé)，它可以培養(yǎng)我們的集體感，榮譽(yù)感和責(zé)任感。時(shí)刻以集體利益為重，以集體的榮譽(yù)為先，集中任感。時(shí)刻以集體利益為重，以集體的榮譽(yù)為先，集中精力，全力以赴。精力，全力以赴?！巴膮f(xié)力，則磐石之固，未可圖同心協(xié)力，則磐石之固，未可圖也。也?！敝灰蠹衣玖R心，班集體就會(huì)蒸蒸日上，在這只要大家戮力齊心，班集體就會(huì)蒸蒸日上，在這種氛圍下學(xué)習(xí)生活怎能不事半功倍？種氛圍下學(xué)習(xí)生活怎能不事半功倍？ 學(xué)習(xí)須進(jìn)取。嚴(yán)于律己，力爭(zhēng)上游，趕超自我，便是進(jìn)取。抓緊每秒時(shí)間，把我每次機(jī)會(huì)，凝聚每份熱情，向困難挑戰(zhàn)，向明天宣言。進(jìn)取鑄就輝煌。唯有進(jìn)取，天下無(wú)難事；唯有進(jìn)取，方能獲成功。 讓我們一起學(xué)先讓我們一起學(xué)先進(jìn)、找差距、創(chuàng)佳績(jī)進(jìn)、找差距、創(chuàng)佳績(jī)培養(yǎng)良好