紀(jì)念白求恩閱讀題集含答案

1、閱讀下文，回答問題。白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱。每個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。不少的人對(duì)工作不 負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的。一事當(dāng)前，先替自己打算，然后 再替別人打算。出了一點(diǎn)力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對(duì)同志對(duì)人 民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁。這種人其實(shí)不是共產(chǎn)黨員，至 少不能算一個(gè)純粹的共產(chǎn)黨員。從前線回來的人說到白求恩，沒有一個(gè)不佩服，沒有一 個(gè)不為他的精神所感動(dòng)。晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過 白求恩醫(yī)生的工作的，無不為之感動(dòng)。每一個(gè)共產(chǎn)黨員，一定要學(xué)習(xí)

2、白求恩同志的這種 真正共產(chǎn)主義者的精神。5.對(duì)上段文字的要點(diǎn)歸納正確的是（）A .從前線回來的人都被白求恩的精神所感動(dòng)。B .指出不少自私自利的共產(chǎn)黨員至少不能算真正的共產(chǎn)黨員。C .贊揚(yáng)白求恩同志毫不利己專門利人的精神。表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民D.白求恩同志毫不利已專門利人的精神， 的極端的熱忱。）這種人其實(shí)不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個(gè)純6.對(duì)下面這句話理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ 粹的共產(chǎn)黨員。A .'這種人”是指前文表述的 不少的人B .'其實(shí)不是”、至少不能算”、純粹”等詞語的運(yùn)用，使表達(dá)更嚴(yán)密。C .前文列舉了 不少的人”的四種表現(xiàn)，從而得出了這個(gè)結(jié)論。D

3、.嚴(yán)肅批評(píng)了 不少的人” 號(hào)召大家學(xué)習(xí)白求恩。7 .對(duì)選文理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A .在敘述白求恩的情況時(shí)，有正面介紹，也有側(cè)面介紹。B .選文共分三個(gè)層次，正確的劃分方法應(yīng)是：/。C .選文采用了夾敘夾議的寫法。D .文中用了三個(gè)雙重否定句，其作用是：強(qiáng)調(diào)白求恩的精神感人之深。8 .選文中用了 白求恩” 白求恩同志”和“白求恩醫(yī)生”三種稱呼，如果改用同一種稱呼 好不好？下列分析最恰當(dāng)?shù)囊籄 .好。這樣可以使行文簡(jiǎn)潔、明了。B .好。因?yàn)榉Q呼只不過是人的代號(hào)，只要大家明白就行。C .不好。同一種稱呼會(huì)使行文顯得呆板。_鮮明對(duì)照；批判不少人D .不好。因?yàn)檫@段文字從不同角度介紹了白求恩，所以用詞自

4、然要講究變化。 9 .這段文字批判不少人對(duì)工作不負(fù)責(zé)任的態(tài)度，同白求恩同志對(duì)同志對(duì)人民冷冷 10 .比較下面兩個(gè)句子，從表達(dá)效果看，哪一句好些？ 為什么?.對(duì)工作極端負(fù)責(zé)任 對(duì)同志對(duì)人民的極端熱忱原句：從前線回來的人說到白求恩，沒有一個(gè)不佩服，沒有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)。 改句：從前線回來的人說到白求恩，個(gè)個(gè)都佩服，個(gè)個(gè)都為他的精神所感動(dòng)。 原句好，原句用雙重否定，語意更強(qiáng)烈，給人印象更鮮明、更深刻。白求恩同志是加拿大共產(chǎn)黨員，五十多歲了，為了幫助中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，受加拿大共產(chǎn)黨和美國(guó)共產(chǎn)黨的派遣，不項(xiàng)是（）清清、漠不關(guān)心、麻木不仁的態(tài)度，同白求恩鮮明對(duì)照。這種正反對(duì)照的論證方法叫正反對(duì)比論證。

5、同志業(yè)，這是什么精神？這是國(guó)際主義精神，這是共產(chǎn)主義的精神，每一個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨員都 要學(xué)習(xí)這種精神。1 .用文中的話回答，白求恩同志為什么“不遠(yuǎn)萬里，來到中國(guó)”？ 答：2 這段文字的論點(diǎn)是()D .每一個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)白求恩同志的國(guó)際主C 白求恩同志具有國(guó)際主義的精神。 義精神、共產(chǎn)主義精神。答:3 .文中畫橫線的句子是屬于哪種問句？4 .文中的三個(gè)“這”指代的內(nèi)容是什么？這種精神又指什么？ 答： ：I敘述的句子有:5 .請(qǐng)?jiān)跈M線上填出這一段敘述和議論的句子的序號(hào)。議論的句子有:1 .是為了幫助中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，受加拿大共產(chǎn)黨和美國(guó)共產(chǎn)黨的派遣。2 . D3 .設(shè)問句。4 .指代同一內(nèi)容，即一個(gè)外

6、國(guó)人毫無利己的動(dòng)機(jī)，把中國(guó)人民的 解放事業(yè)當(dāng)做他自己的事業(yè)。這種精神指國(guó)際主義精神、共產(chǎn)主義精神。5 . 閱讀紀(jì)念白求恩選段，回答后面的問題改成 。(2 ) 。(4 ) (5 )給本段文字劃分層次正確的是：1 .白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人 民的極端的熱忱。每個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。不少的人對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重， 把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的。一事當(dāng)前，先替自己打算，然后再替別人打算。出 了一點(diǎn)力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對(duì)同志對(duì)人民不是滿腔熱忱，而 是泠泠清清，莫不關(guān)心，麻木不人。這種人其實(shí)不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個(gè)純粹的 共產(chǎn)

7、黨員。從前線回來的人說到求恩，沒有一個(gè)不佩服，沒有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)。 晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的，無 不為之感動(dòng)。每一個(gè)共產(chǎn)黨員，一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。(1 )本段的某句話中有三個(gè)錯(cuò)別字，找出來并加以改正。改成 ; 改成句來概括。(3 )本段的議論性語句有 ；_ 本段的論點(diǎn)可以用第 本段中的加粗的字在表達(dá)上起了什么作用？答IIC .II| (6 )本段運(yùn)用了對(duì)比的方法進(jìn)行論證。對(duì)比的雙方是什A .IIB.D.I 么？這樣寫有何作用。漠”人”改成仁”(4 )雙重否定句，增強(qiáng)了語氣(5 ) A (6 )對(duì)比的雙方是“白1

8、 . (1 )泠”改成冷”莫改成(2 )( 3 )求恩”和句中提到的那些人。對(duì)比使是非更加明顯， 使論證更加鮮明深刻。2 的人，一的人，一個(gè)有益于人民我和白求恩同志見過一面。后來他給我來過許多信?？墒且?yàn)槊Γ瑑H回過他一封信， 還不知他收到?jīng)]有。對(duì)于他的死，我是很悲痛的?，F(xiàn)在大家紀(jì)念他，可見他的精神感 人之深。我們大家要學(xué)習(xí)他毫無自私自利之心的精神。從這點(diǎn)出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥?利于人民的人。一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè) 個(gè)有 的人，一個(gè) 的人，一個(gè)的人。C ./(1 )全段八句話，層次劃分正確的是A /A .敘述和議論 B ./ D ./ D .敘述和描寫(2 )從表達(dá)方式看，這

9、兩部分分別是B .敘述和抒情 C .議論和敘述(3 )第八句的四條橫線上的詞使用正確的是(4 )第七句的這點(diǎn)”是指A .共產(chǎn)主義 A .夸張B .國(guó)際主義C.毫無自私自利之心 D .對(duì)技術(shù)精益求精 B .排比C.比喻D .無修辭 （5 ） 第八句的修辭方法是（1 ） B （2 ） A （ 3 ） C （4 ） C （5 ） B四、分析下列句子，回答問題1 .出了一點(diǎn)力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。這句話中的 生怕”能否換成 很怕”、害怕”，為什么?2 .從前線回來的人說到白求恩，沒有一個(gè)不佩服，沒有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)。這句話中的 沒有一個(gè)不”能不能改為肯定句，為什么?3 .白求恩

10、同志是一個(gè)醫(yī)生， 他以醫(yī)療為職業(yè)，對(duì)技術(shù)精益求精；在整個(gè)八路軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中，他的醫(yī)術(shù)是很高明的。這句話中在整個(gè)八路軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中”能否去掉，為什么？ 1 生怕”就是很怕”的意思，但比 很怕”、害怕”語義表達(dá)得更深刻，感情更強(qiáng)烈，感覺更突出。 生怕”一詞生動(dòng)傳神地勾畫出那些自私、淺薄、鄙俗的人的心理。這些人遇事 不出力，剛出了微不足道的一點(diǎn)力，就大肆張揚(yáng)，自吹自擂，以撈取政治資本。如果把 怕”換成 很怕”、害怕”，則不能達(dá)到這種生動(dòng)傳神的效果。=2 .這兩個(gè)雙重否定排除了一切例外，語氣極為肯定，強(qiáng)調(diào)說明白求恩在前線巡回醫(yī)療范圍 之廣，工作影響之深，贏得了所有人的敬愛，這正好與段首的兩個(gè)極端”相照應(yīng)，

11、表達(dá)了作者對(duì)白求恩無限崇敬、無限懷念之情。如改為肯定句從前線回來的人說到白求恩，都佩服，都為他的精神所感動(dòng)”，感情就不如原文強(qiáng)烈，失去了原文所表現(xiàn)出來的強(qiáng)烈感染效果 與震撼力量。3.刪除不好。因?yàn)?在整個(gè)八陸軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中 ”這個(gè)前置狀語在句中起限制作用，表明了 醫(yī)術(shù)高明”的范圍處所，刪掉后意思會(huì)模糊不清。人們會(huì)想，這高明的醫(yī)術(shù)是表現(xiàn)在根據(jù)地， 還是在全國(guó)范圍，或在世界上？ 七、閱讀下面文段，回答問題我和白求恩同志只見過一面。后來他給我來過許多信?？墒且?yàn)槊Γ瑑H回過他一封 信，還不知他收到?jīng)]有。對(duì)于他的死，我是很悲痛的?，F(xiàn)在大家紀(jì)念他，可見他的精 神感人之深。我們大家要學(xué)習(xí)他毫無自私自利之心的精神。從這點(diǎn)出發(fā)，就可以變?yōu)?大有利于人民的人。一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè) 純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。1 .這段話共八句，可分為兩層，請(qǐng)用“畫出，并概括層意。第一層：第二層：2 .第句“但只要有這點(diǎn)精神，-”這點(diǎn)精神”是指：3 .解詞：純粹：4 .在我和白求恩同志只見過一面 ”一句中 只”表達(dá)了一種什么心情?5