醫(yī)院籌備期新入職人員考核方案

1、*醫(yī)院運(yùn)營籌備期新入職人員考核方案結(jié)合*醫(yī)院開業(yè)運(yùn)營方案，秉持“規(guī)、創(chuàng)新、精細(xì)”的方針，為全面、細(xì)致做好*醫(yī)院開業(yè)運(yùn)營前各類醫(yī)、技、護(hù)與管理人員的業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，對新入職人員進(jìn)行統(tǒng)籌管理，定期考核，進(jìn)一步規(guī)醫(yī)療行為和管理水平，做好新入職人員輪轉(zhuǎn)期間的考核工作，為*醫(yī)院開業(yè)做好準(zhǔn)備。結(jié)合我院的實際情況，根據(jù)之前的崗前培訓(xùn)方案，特制定如下考核方案。1、 考核機(jī)構(gòu)*醫(yī)院新入職人員的輪轉(zhuǎn)考核工作，在運(yùn)營籌備領(lǐng)導(dǎo)組指導(dǎo)下，由人力資源組組織，專項組負(fù)責(zé)執(zhí)行。二、考核對象考核對象包括從事*醫(yī)院臨床醫(yī)師、輔助科室的醫(yī)技人員，護(hù)理人員與管理類人員。三、考核目標(biāo)經(jīng)過定期考核，使新進(jìn)人員全面具備醫(yī)師、醫(yī)技、護(hù)理與管理

2、崗位工作的要求，具有良好的職業(yè)道德，掌握扎實的醫(yī)療基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識、臨床技能和精細(xì)的管理方法，達(dá)到醫(yī)院各個相應(yīng)科室的任職條件和水平。四、考核方式遵循“統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一考核”的核心考核容，采用基礎(chǔ)考核、輪轉(zhuǎn)科室考核、自我總結(jié)、定期測試相結(jié)合的方法。五、考核容考核流程圖：（一）派駐到*科室進(jìn)行輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)的醫(yī)、技、護(hù)類人員1.基礎(chǔ)考核基礎(chǔ)考核包含日常出勤表，日?？记诠芾磔嗈D(zhuǎn)期間按單位規(guī)定的工作日進(jìn)行日常考勤。輪轉(zhuǎn)人員每天上下班簽到，每月30日前提交給小組組長，由組長提交至*醫(yī)院醫(yī)務(wù)組。（詳見附件1*醫(yī)院輪轉(zhuǎn)考勤表，因事、因病需要請假的，請假一天以（含一天），由輪轉(zhuǎn)所在科室批準(zhǔn)；請假一天以上，由各專項組

3、批準(zhǔn)，并向人力資源組報備。2.輪轉(zhuǎn)科室考核輪轉(zhuǎn)科室考核主要參照*醫(yī)院醫(yī)、技、護(hù)輪轉(zhuǎn)科室考核表（詳見附件2）的具體容進(jìn)行。醫(yī)、技、護(hù)新入職人員根據(jù)實際情況，出科考核輪轉(zhuǎn)結(jié)束前填寫此表中個人信息，由帶教醫(yī)師結(jié)合輪轉(zhuǎn)人員的日常工作表現(xiàn)給予評分，按照工作容與考核項目要求進(jìn)行考核，包括臨床技能操作，重點(diǎn)檢查輪轉(zhuǎn)期間的臨床業(yè)務(wù)能力、醫(yī)療理論知識、職業(yè)道德，將考核結(jié)果與有關(guān)獎懲情況登記在冊，并由帶教老師和科室主任簽字。3.自我總結(jié)新入職人員以每月一次為周期，定期提交學(xué)習(xí)總結(jié)一份至*醫(yī)院醫(yī)務(wù)組備案，總結(jié)學(xué)習(xí)中的收獲和不足，并采取相應(yīng)的改進(jìn)措施，努力提升輪轉(zhuǎn)期間的學(xué)習(xí)效果。醫(yī)、技、護(hù)人員學(xué)習(xí)總結(jié)包含在科室學(xué)習(xí)情

4、況、醫(yī)患溝通、醫(yī)學(xué)流程、醫(yī)療質(zhì)量控制、醫(yī)療安全、醫(yī)院感染管理、相關(guān)藥品基本知識、護(hù)理臨床操作規(guī)與處理技能自主學(xué)習(xí)、專業(yè)基礎(chǔ)與專業(yè)理論學(xué)習(xí)情況，診治疾病的能力、基本操作的掌握、病史書寫等方面的容。（詳見附件3*醫(yī)院醫(yī)、技、護(hù)人員工作總結(jié)表）4.定期培訓(xùn)測試根據(jù)輪轉(zhuǎn)情況，組織不定期培訓(xùn)測試，不得少于6次，組織醫(yī)、護(hù)、技人員進(jìn)行培訓(xùn)，不得無故缺席請假。培訓(xùn)容包括醫(yī)療服務(wù)理念、醫(yī)療安全和醫(yī)療質(zhì)量管理、醫(yī)政管理、醫(yī)患溝通技巧、學(xué)術(shù)講座、文獻(xiàn)學(xué)習(xí)等。5.醫(yī)、技、護(hù)部門負(fù)責(zé)人對醫(yī)、技、護(hù)人員綜合考核醫(yī)、技、護(hù)部門負(fù)責(zé)人具有最終考核評定權(quán)，輪轉(zhuǎn)人員應(yīng)每月提交考勤表、自我總結(jié)。醫(yī)、技、護(hù)部門負(fù)責(zé)人借鑒相關(guān)考核意

5、見對輪轉(zhuǎn)人員進(jìn)行綜合考核，輪轉(zhuǎn)期至少進(jìn)行兩次，可采用組織新人員進(jìn)行工作談話、安排工作等方式，測試新人員的專業(yè)工作能力，以便與早了解新人員是否適合該崗位，如不適合該崗位給予轉(zhuǎn)崗或者解除勞動關(guān)系。（二）管理類人員1.基礎(chǔ)考核基礎(chǔ)考核包含日常出勤表，日?？记诠芾磔嗈D(zhuǎn)期間按單位規(guī)定的工作日進(jìn)行日常考勤。輪轉(zhuǎn)人員每天上下班簽到，每月30日前提交給小組組長，由組長提交至*醫(yī)院醫(yī)務(wù)組。（詳見附件1*醫(yī)院輪轉(zhuǎn)考勤表，因事、因病需要請假的，請假一天以（含一天），由輪轉(zhuǎn)所在科室批準(zhǔn)；請假一天以上，由各專項組批準(zhǔn)，并向人力資源組報備。2.輪轉(zhuǎn)科室考核輪轉(zhuǎn)科室考核包含輪轉(zhuǎn)考核表，管理類新入職人員根據(jù)實際情況，每月30

6、日前填寫此表，由帶教醫(yī)師結(jié)合輪轉(zhuǎn)人員的日常工作表現(xiàn)給予評價，按照工作容與考核項目要求進(jìn)行評分，包括在科室學(xué)習(xí)情況（各科室業(yè)務(wù)工作學(xué)習(xí)情況）、醫(yī)院管理與流轉(zhuǎn)科室管理流程、溝通能力和組織能力、自主學(xué)習(xí)等方面的容。（詳見附件4*醫(yī)院管理類人員輪轉(zhuǎn)科室考核表）3.自我總結(jié)入職人員以每月為周期，定期提交學(xué)習(xí)總結(jié)一份至*醫(yī)務(wù)組備案，總結(jié)學(xué)習(xí)中的收獲和不足，并采取相應(yīng)的改進(jìn)措施，努力提高輪轉(zhuǎn)期間的學(xué)習(xí)效果。管理類人員學(xué)習(xí)總結(jié)包含在科室學(xué)習(xí)情況、自主學(xué)習(xí)、基礎(chǔ)與專業(yè)理論學(xué)習(xí)情況、結(jié)合專業(yè)知識提出對醫(yī)院管理的心得體會。（詳見附件5*醫(yī)院管理類人員工作總結(jié)表）4.定期培訓(xùn)測試根據(jù)輪轉(zhuǎn)情況，每月組織1次，不得少于1

7、0次，組織管理人員進(jìn)行培訓(xùn)，不得無故缺席請假。培訓(xùn)容包括醫(yī)院管理、長庚管理模式、醫(yī)療法律法規(guī)知識等。每次培訓(xùn)都采用筆試形式考核，醫(yī)務(wù)組將每次筆試成績記錄存檔。5. *醫(yī)院各專項組組長對管理類人員考核各專項組組長具有最終考核評定權(quán)，輪轉(zhuǎn)人員應(yīng)每月提交考勤表、自我總結(jié)、輪轉(zhuǎn)科室考核表。各專項組組長借鑒相關(guān)考核意見對輪轉(zhuǎn)人員進(jìn)行綜合考核，輪轉(zhuǎn)期至少進(jìn)行兩次，可采用組織新人員進(jìn)行工作談話、安排工作等方式，測試新人員的專業(yè)工作能力，以便與早了解新人員是否適合該崗位，如不適合該崗位給予轉(zhuǎn)崗或者解除勞動關(guān)系。（三）派駐到其他醫(yī)院進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)的醫(yī)、技、護(hù)，以與管理類人員人力資源部負(fù)責(zé)外派人員的最終考核，對派駐

8、到其他醫(yī)院進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)的醫(yī)、技、護(hù)，以與管理類人員進(jìn)行考核?？己私Y(jié)果將作為外派人員是否繼續(xù)派任、調(diào)回、解聘的重要依據(jù)。外派人員學(xué)習(xí)期間，應(yīng)遵守醫(yī)院的輪轉(zhuǎn)時間安排，不得無故更改轉(zhuǎn)科時間，不得中途終止學(xué)習(xí)。外派人員沒有按規(guī)定向公司請示、報告，或報告不與時，或隱瞞真實情況，報告虛假信息，給公司決策造成影響的，給予處分； 給公司造成損失的，依規(guī)定負(fù)賠償責(zé)任。 外派人員在外培訓(xùn)一般安排一至三個月的培訓(xùn)期，對于不適應(yīng)外派工作的，由*醫(yī)院研究決定調(diào)回、交流或解聘。1.基礎(chǔ)考核基礎(chǔ)考核包含日常出勤表，日?？记诠芾砼嘤?xùn)期間按單位規(guī)定的工作日進(jìn)行日常考勤。外派人員每天上下班簽到，每月30日前提

9、交給外派小組組長，由組長提交至*醫(yī)院人力資源組。（詳見附件1*醫(yī)院輪轉(zhuǎn)考勤表，因事、因病需要請假的，請假一天以（含一天），由外派小組組長批準(zhǔn)；請假一天以上需要向*醫(yī)院人力資源組申請審批，并由外派小組組長、帶教老師簽字）。2.月度總結(jié)包含周日志培訓(xùn)容報告和月度學(xué)習(xí)心得總結(jié)，外派人員以每月為周期，定期提交周日志培訓(xùn)容報告和月度學(xué)習(xí)心得總結(jié)（每月30日前提交）至人力資源組，包括在派駐單位學(xué)習(xí)情況、溝通能力和組織能力、自主學(xué)習(xí)等方面容。3.定期培訓(xùn)測試根據(jù)實際情況，外派結(jié)束后組織外派人員進(jìn)行培訓(xùn)測試，組織外派新入職人員進(jìn)行工作座談會、筆試考試等，醫(yī)務(wù)組將筆試成績記錄存檔。4.*醫(yī)院各部門負(fù)責(zé)人對外派人

10、員考核各部門負(fù)責(zé)人具有最終考核評定權(quán)，輪轉(zhuǎn)人員在外派期間除每月提交自我總結(jié)外，每月至少有1次與人力資源組或各部門負(fù)責(zé)人聯(lián)絡(luò)、與時匯報外派培訓(xùn)期間學(xué)習(xí)情況與有關(guān)問題。 六、考核流程（一）新人員入職之前，在*醫(yī)院人力資源組領(lǐng)取*醫(yī)院輪轉(zhuǎn)考勤表、*醫(yī)院醫(yī)、技、護(hù)輪轉(zhuǎn)考核表和*醫(yī)院管理類人員輪轉(zhuǎn)科室考核表。（二）新人員將*醫(yī)院輪轉(zhuǎn)考勤表、*醫(yī)院醫(yī)、技、護(hù)輪轉(zhuǎn)考核表或*醫(yī)院管理類人員輪轉(zhuǎn)科室考核表遞交科室負(fù)責(zé)人，由科室負(fù)責(zé)人引見帶教老師，布置新員工輪轉(zhuǎn)期的工作任務(wù)，并將表格交與帶教老師。（三）新入職人員于每月30日前將考勤表、自我總結(jié)表、科室輪轉(zhuǎn)考核表交至小組組長，由小組組長統(tǒng)一收集后交至*醫(yī)院醫(yī)務(wù)組。

11、醫(yī)務(wù)組將出勤情況、輪轉(zhuǎn)科室分?jǐn)?shù)、定期培訓(xùn)測試分?jǐn)?shù)整理后，反饋給專項組負(fù)責(zé)人，醫(yī)、技、護(hù)部門負(fù)責(zé)人等借鑒相關(guān)考核意見，組織新人員進(jìn)行工作談話、安排工作等，測試新人員的專業(yè)工作能力，與早了解新人員是否適合該崗位，如不適合該崗位給予轉(zhuǎn)崗或者解除勞動關(guān)系。（四）新人員在*輪轉(zhuǎn)期間，輪轉(zhuǎn)科室負(fù)責(zé)人和帶教老師具有考核、建議和反饋的權(quán)利，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)輪轉(zhuǎn)人員不遵守規(guī)章制度、不認(rèn)真工作或不適合該崗位，與時反饋到*醫(yī)院人力資源組，人力資源組將意見反饋給各相應(yīng)部門負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人根據(jù)相關(guān)考核意見，組織新人員進(jìn)行工作誡勉談話、要求整改，如屢教不改者直接解除勞動關(guān)系。 (五)醫(yī)技護(hù)人員試用期考核由院長統(tǒng)籌負(fù)責(zé)；醫(yī)政、醫(yī)教、

12、醫(yī)保、醫(yī)務(wù)與感控人員試用期考核由醫(yī)務(wù)部負(fù)責(zé)；科室經(jīng)營助理人員試用期考核由經(jīng)管部負(fù)責(zé)；財務(wù)管理、收費(fèi)員試用期考核由財務(wù)部負(fù)責(zé)；行政、后勤、人事人員試用期考核由綜合部負(fù)責(zé)；信息人員試用期考核由信息部負(fù)責(zé)；物資設(shè)備人員試用期考核由物資部負(fù)責(zé)。七、考核結(jié)果應(yīng)用（一）輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)期考核結(jié)果以*醫(yī)院專項組對管理類人員考核意見為主，參照新入職人員輪轉(zhuǎn)科室考核表和定期培訓(xùn)測試成績。輪轉(zhuǎn)科室的帶教老師有評分建議權(quán)，部門負(fù)責(zé)人則有評分審定權(quán)，考核結(jié)果將作為新人員試用期轉(zhuǎn)正考核的主要依據(jù)和員工晉升、降職考核的參考依據(jù)。（二）在輪轉(zhuǎn)期間，每次考核成績滿分均為100分，不同分值分別對應(yīng)A、B、C、D，四個不同的績效等級，對

13、應(yīng)關(guān)系如下表：*考核總分9110081906080059績效等級A(優(yōu)秀)B(良好)C(合格)D(不合格)*若評分分值出現(xiàn)小數(shù)，則按四舍五入進(jìn)行計算（3） 醫(yī)務(wù)組在試用期結(jié)束前，應(yīng)與時將*醫(yī)院各部門相關(guān)負(fù)責(zé)人綜合考核結(jié)果匯總反饋給人力資源組。人力資源組根據(jù)*醫(yī)院考核結(jié)果，通知新人員轉(zhuǎn)正。如輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)期每次輪轉(zhuǎn)考核成績與定期考核測試出現(xiàn)1次不合格（D等級）者，對應(yīng)各專項組將為新人員再安排一次談話或培訓(xùn)，根據(jù)第二次培訓(xùn)結(jié)果，通知新人員是否繼續(xù)進(jìn)行輪轉(zhuǎn)或者人力資源組安排人員調(diào)崗或辦理解除勞動關(guān)系。 2017年8月8日 人力資源組、醫(yī)務(wù)組附件1：*醫(yī)院輪轉(zhuǎn)考勤表附件2：*醫(yī)院醫(yī)、技、護(hù)輪轉(zhuǎn)科室考核表&#

14、160;附件3：*醫(yī)院醫(yī)、技、護(hù)人員工作總結(jié)表附件5：*醫(yī)院管理類人員工作總結(jié)表 附件6：*醫(yī)院新入職人員綜合考核表附件2：*醫(yī)院醫(yī)、技、護(hù)人員輪轉(zhuǎn)考核表科室考核標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)考核項目不合格合格優(yōu)秀0分1分2分3分4分5分6分7分8分9分10分職業(yè)道德（10分）違反醫(yī)德規(guī)，不能廉潔行醫(yī)，對病人不能做到一視；有醫(yī)療差錯事故或糾紛并造成不良影響；違反醫(yī)院與科室規(guī)章制度；事業(yè)心欠缺，服務(wù)不規(guī)。按優(yōu)秀評分標(biāo)準(zhǔn)有差距嚴(yán)格遵守醫(yī)德規(guī)，廉潔行醫(yī)；對病人一視；無醫(yī)療差錯事故或糾紛；遵守醫(yī)院與科室規(guī)章制度；熱愛本職工作，服務(wù)規(guī)。醫(yī)療知識、理論（10分）掌握醫(yī)學(xué)知識不系統(tǒng)，不完整，不善于觀察醫(yī)學(xué)事實與臨床患者

15、之間的聯(lián)系；不能對臨床問題與病人的健康問題進(jìn)行全面、整體分析與處理。（參考卷面考試）按優(yōu)秀評分標(biāo)準(zhǔn)有差距完整、系統(tǒng)地掌握醫(yī)學(xué)知識，善于結(jié)合醫(yī)學(xué)理論與臨床診治之間聯(lián)系；能根據(jù)病情為病人選擇最恰當(dāng)?shù)闹委煼桨福▍⒖季砻婵荚嚕┽t(yī)療文件書寫（10分）醫(yī)療文件書寫不完整、不系統(tǒng)、不正確（抽查所書寫醫(yī)療文件3-5份）按優(yōu)秀評分標(biāo)準(zhǔn)有差距醫(yī)療文件書寫具有邏輯性、完整性、正確性。（抽查所書寫病例3-5份）體檢檢查（10分）對病人進(jìn)行體檢時不細(xì)致、不徹底，發(fā)現(xiàn)陽性體征的能力低，檢查手法錯誤（抽查所管病人1-2人進(jìn)行體檢）按優(yōu)秀評分標(biāo)準(zhǔn)有差距能針對病人存在的問題進(jìn)行全面檢查，動作靈活、熟練，手法到位；能檢出相應(yīng)的陽

16、性體征（抽查所管病人1-2人進(jìn)行體檢）專業(yè)技術(shù)操作（10分）操作不規(guī)，不熟練或操作錯誤；不能正確掌握手術(shù)適應(yīng)癥與禁忌癥。（科抽查一項器械檢查技術(shù)進(jìn)行考核，外科抽查一項手術(shù)操作進(jìn)行考核）按優(yōu)秀評分標(biāo)準(zhǔn)有差距能規(guī)、熟練、準(zhǔn)確進(jìn)行操作。熟練掌握手術(shù)適應(yīng)癥與禁忌癥。（科抽查一項基本技術(shù)進(jìn)行考核，外科抽查一項手術(shù)操作進(jìn)行考核）實驗室與影像學(xué)檢查（10分）不能根據(jù)病情合理選擇實驗室與影像學(xué)檢查，對診斷報告分析能力差。按優(yōu)秀評分標(biāo)準(zhǔn)有差距能根據(jù)病情合理選擇實驗室與影像學(xué)檢查，對診斷報告有較強(qiáng)的分析能力。溝通能力（10分）溝通意識能力差。按優(yōu)秀評分標(biāo)準(zhǔn)有差距溝通意識強(qiáng)、溝通能力強(qiáng)。科研、學(xué)習(xí)能力（10分）不具

17、備科研意識，或意識淡?。晃赐瓿筛鲗？平?jīng)典著作的閱讀，無讀書筆記；不或很少參加醫(yī)院組織的講座和學(xué)術(shù)活動。按優(yōu)秀評分標(biāo)準(zhǔn)有差距具備一定科研意識；按規(guī)定完成各專科經(jīng)典著作的閱讀，有讀書筆記；定期參加醫(yī)院組織的講座和學(xué)術(shù)活動管理病人、查房能力（10分）不能與時了解分管病人的病情變化，未向上級醫(yī)師匯報；不能提出自己的診治意見。按優(yōu)秀評分標(biāo)準(zhǔn)有差距與時了解分管病人的病情變化，并向上級醫(yī)師匯報；按規(guī)定分管一定數(shù)量的病床，能提出自己的診治意見。門、急診處理能力與臨床思維能力（10分）不能正確接待病人；處理常見病與搶救危重病人能力差；診斷與鑒別診斷不能掌握要點(diǎn)，理論聯(lián)系實際和分析能力差。按優(yōu)秀評分標(biāo)準(zhǔn)有差距能正

18、確接待病人；對常見病處理與危重病人搶救能力強(qiáng)；掌握診斷與鑒別診斷要點(diǎn)，理論聯(lián)系實際和分析能力強(qiáng)。_科室考核成績記錄輪轉(zhuǎn)單位（科室）_ _ 考核時間_分?jǐn)?shù)考核項目不合格合格優(yōu)秀0分1分2分3分4分5分6分7分8分9分10分職業(yè)道德醫(yī)療知識、理論醫(yī)療文件書寫體檢檢查專業(yè)技術(shù)操作實驗室與影像學(xué)檢查溝通能力科研、學(xué)習(xí)能力管理病人、查房能力門、急診處理能力與臨床思維能力總評分_分_小結(jié)指導(dǎo)教師簽名_ 科主任簽名_附件3：*醫(yī)院醫(yī)、技、護(hù)人員總結(jié)表*醫(yī)院醫(yī)、技、護(hù)人員工作總結(jié)表輪轉(zhuǎn)單位（科室）_ _ 考核時間_書寫的病歷（種類與數(shù)量） 病種數(shù)量住院號登記輪轉(zhuǎn)科室（注明門診或病房）起止時間參加的手術(shù)或診療技

19、術(shù)（術(shù)名、例數(shù)、當(dāng)術(shù)者或助手） 手術(shù)名稱例數(shù)當(dāng)術(shù)者或助手住院號登記輪轉(zhuǎn)科室（注明門診或病房）起止時間輪轉(zhuǎn)期間主要學(xué)習(xí)與工作情況 時間主要工作與學(xué)習(xí)情況主要閱讀參考書籍與文獻(xiàn)題目（可附讀書筆記）書名作者工作心得：備注：醫(yī)、技、護(hù)輪轉(zhuǎn)學(xué)員根據(jù)實際情況填寫，沒有項目可以不填，此表格是一個參照本。新入職員工于每月30日前將自我總結(jié)表交至小組組長，由小組組長統(tǒng)一收集后交至*醫(yī)院醫(yī)務(wù)組。其中外派人員提交至人力資源組。不夠填寫，可自行填寫行數(shù)。附件4：*醫(yī)院管理類人員輪轉(zhuǎn)考核表*醫(yī)管理類人員輪轉(zhuǎn)考核表輪轉(zhuǎn)單位（科室）_ _ 考核時間_學(xué)習(xí)容（由本人和部門共同提出針對性的學(xué)習(xí)容）輪轉(zhuǎn)計劃(輪轉(zhuǎn)科室針對學(xué)習(xí)容，

20、明確帶教人、帶教周期和帶教容)_ 科室考核成績記錄考核項目評級分?jǐn)?shù)評分比例評分1、出勤根據(jù)員工考核期的出勤紀(jì)錄(包括：遲到、事假與病假)標(biāo)準(zhǔn)界定。 全勤 僅遲到3次以 僅有病事假1天 既有病事假又遲到 假超1天或遲到4次1008060503010% 10 8 6 5 32、溝通與理解能力 著重考核員工能否理解上級指示，接受新概念與良好的溝通能力。 溝通理解能力強(qiáng) - 溝通理解能力良好 - 溝通理解能力尚可 - 溝通理解能力一般 - 溝通理解能力應(yīng)加強(qiáng)1008060503010% 10 8 6 5 33、完成工作的執(zhí)行力 著重考核員工能否按要求與時創(chuàng)造條件、不找借口地完成工作。 執(zhí)行力強(qiáng) 執(zhí)行力

21、良好 執(zhí)行力尚可 執(zhí)行力一般 執(zhí)行力待強(qiáng)化1008060503015% 15 12 9 7.5 4.54、工作任務(wù)飽和度和難易度 著重考核員工能否恰如其份地把工作做好。 工作量飽和難度大 工作飽和難度較大 飽和度和難度都中等 飽和，但難度小 不飽和，難度小1008060503015% 15 12 9 7.5 4.55、工作效率與抗壓性 著重考核員工能否準(zhǔn)時與有效完成直接上級所指派工作。 效率高 抗壓力性強(qiáng) 效率與抗壓性良好 效率與抗壓性尚可 效率與抗壓性一般 效率與抗壓性需提高1008060503015% 15 12 9 7.5 4.56、責(zé)任感 著重考核員工能否主動跟進(jìn)工作事項與承擔(dān)額外工作

22、，敢于承擔(dān)責(zé)任與否。 積極主動，敢于擔(dān)責(zé) 主動性責(zé)任心良好 主動性責(zé)任心尚可 主動性責(zé)任心一般 主動性責(zé)任心待加強(qiáng)1008060503015% 15 12 9 7.5 4.57、團(tuán)隊協(xié)作性 著重考核員工能否與不同崗位員工合作，共同完成目標(biāo)。 團(tuán)隊協(xié)作，服從分工 協(xié)作性服從性良好 協(xié)作性服從性尚可 協(xié)作服從性一般 協(xié)作性服從性應(yīng)改進(jìn)1008060503010% 10 8 6 5 38、工作熱情和與精神面貌 著重考核員工在工作中的熱情飽滿度與健康積極的精神面貌。 健康、熱情，向上 熱情、精神面貌良好 熱情飽滿度尚可 精神面貌熱情度一般 工作熱情有待加強(qiáng)1008060503010% 10 8 6 5 3帶教老師簽字：日期：總得分：科室考核綜合評價：適合該崗位 不適合該崗位 建議轉(zhuǎn)崗至：_ 簽名：附件5：*醫(yī)院