受教育--法律賦予的權(quán)利和義務(wù)

1、單擊頁面即可演示受教育是公民的權(quán)利受教育是公民的義務(wù) 看到這些小窯工，你的感受如何？由此，你想到哪些問題？自主感悟 據(jù)了解，在黑窯老板控制的窯工中，未成年人足有上千名，占據(jù)窯工近一半的比例。這些小窯工當中，最小的孩子只有八歲。這些孩子都是被誘拐來到黑磚窯的，在這里他們沒有人身自由，每天工作十六個小時以上，不給工錢，還經(jīng)常遭到打罵。調(diào)調(diào) 查查 了了 解解 此事報道后，引起了黨和國家的高度重視，一場名為“藍絲帶”的專項解救行動展開了。公安、勞動稽查等執(zhí)法部門聯(lián)合開展行動，共取締非法黑磚窯幾十處，解救黑磚窯童工近千人，并追究相關(guān)人員的法律責(zé)任，對性質(zhì)惡劣的黑窯當事人處以極刑。拯拯命命救救 生生你知道

2、嗎你知道嗎 漫畫中我國采取的措施說明了什么？你能說出國家為什么采取這些措施嗎？ 參考答案：說明了我國重視保護公民受教育的權(quán)利。教育能為人一生的幸福奠定良好的基礎(chǔ)。受教育能改變我們的命運，而且決定著國家的未來。 我國憲法第四十六條規(guī)定：中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。中華人民共和國義務(wù)教育法第四十二條、四十三條分別規(guī)定了受教育者的權(quán)利和義務(wù)。法律保護我們受教育的權(quán)利和義務(wù)議一議 1.為什么說受教育是公民的基本權(quán)利？ 2.為什么說受教育是公民的基本義務(wù)？ 珍惜受教育的權(quán)利 履行受教育的義務(wù) 你打算怎樣珍惜受教育的權(quán)利，履行受教育的義務(wù)？ 四川瀘州的李鐵軍因為不滿現(xiàn)行教育制度，以請病假為由多

3、次留自己的孩子小倩在家中接受教育。但小倩的母親不贊成讓小倩在家接受教育，隨后提起了訴訟，狀告李鐵軍剝奪了孩子的受教育權(quán)。法院判決李鐵軍違反了義務(wù)教育法和未成年人保護法的規(guī)定，責(zé)令其將小倩送回學(xué)校接受義務(wù)教育。法院的判決說明了什么？請簡要說明。 參考答案參考答案 法院的判決說明在我們身邊，由于各種原因，侵犯青少年受教育權(quán)利的現(xiàn)象還時有發(fā)生。我們要勇敢地拿起法律武器，維護我們的受教育權(quán)。 堅持使自己受到法律規(guī)定年限的教育。 努力使自己在德、智、體、美等方面全面發(fā)展。 爭取接受更高程度的教育。 張明的爸爸是20世紀80年代畢業(yè)的大學(xué)生，是單位里學(xué)歷較高的人。但自從參加工作后他整天忙于打牌、下棋，停止了學(xué)習(xí)。后來同事們都超過了他，他于2003年被淘汰下崗。 張明的爸爸為什么會淘汰下崗？我們從中應(yīng)吸取什么教訓(xùn)？ 初中生小剛被父親強行停止學(xué)業(yè)，叫他外出打工。而他同學(xué)小李經(jīng)常逃學(xué)。試用所學(xué)知識談?wù)勀銓扇说目捶ā?參考答案：受教育既是我們的權(quán)利，也是我們的義務(wù)。因此，作為權(quán)利而言，小剛父親沒有權(quán)利強迫小剛停止學(xué)業(yè)去外出打工。作為義務(wù)而言，小李也應(yīng)該認真履行受教育的義務(wù)，不應(yīng)該經(jīng)常逃課。通過今天的學(xué)習(xí)，我懂得了：通過今天的學(xué)習(xí)，我懂得了： 今后，我將這樣做：今后，我將這樣做