學(xué)生評價系統(tǒng)概要設(shè)計

1、學(xué)生評教系統(tǒng)功能概要設(shè)計1. 后臺管理模塊：1.1 后臺登陸頁面：輸入管理員的用戶名和密碼，登錄到后臺管理頁面。要求：用戶名輸入長度限制為3-20個字符；密碼使用密碼框輸入，長度為3-20個字符。1.2 后臺管理頁面：要求提供方便的導(dǎo)航包括：教師信息管理，學(xué)生信息管理，排課信息管理，問卷管理，評價結(jié)果查看，密碼修改。每點擊一個連接，相應(yīng)的管理模塊界面將打開。1.3 教師信息管理：提供數(shù)據(jù)導(dǎo)入功能，在界面中選擇相應(yīng)的教師基礎(chǔ)數(shù)據(jù)Excel文件，實現(xiàn)數(shù)據(jù)導(dǎo)入功能，數(shù)據(jù)導(dǎo)入到相應(yīng)的教師基礎(chǔ)數(shù)據(jù)表格中。Excel文件格式：教師編號教師姓名密碼部門名稱教研室1×××

2、5;××計算機系軟件教研室界面提供教師列表并分頁顯示，數(shù)據(jù)查詢:包括部門查詢，教研室查詢，教師姓名查詢及組合查詢功能。對教師數(shù)據(jù)的修改和刪除。1.4 學(xué)生信息管理：提供數(shù)據(jù)導(dǎo)入功能，在界面中選擇相應(yīng)的學(xué)生基礎(chǔ)數(shù)據(jù)Excel文件，實現(xiàn)數(shù)據(jù)導(dǎo)入功能，數(shù)據(jù)導(dǎo)入到相應(yīng)的學(xué)生基礎(chǔ)數(shù)據(jù)表格中。Excel文件格式：學(xué)生記錄編號學(xué)生學(xué)號密碼學(xué)生姓名email行政班專業(yè)名稱1×××××××××××××××××界面提供學(xué)生列表

3、并分頁顯示，數(shù)據(jù)查詢:包括專業(yè)查詢，班級查詢，學(xué)生姓名和學(xué)生學(xué)號查詢及組合查詢功能。對學(xué)生數(shù)據(jù)的修改，刪除及重設(shè)密碼1.5 排課信息管理：提供數(shù)據(jù)導(dǎo)入功能，在界面中選擇相應(yīng)的排課基礎(chǔ)數(shù)據(jù)Excel文件，實現(xiàn)數(shù)據(jù)導(dǎo)入功能，數(shù)據(jù)導(dǎo)入到相應(yīng)的學(xué)生基礎(chǔ)數(shù)據(jù)表格中。Excel文件格式：編號學(xué)生學(xué)籍編號學(xué)生姓名課程編號課程名稱教師編號教師姓名投票學(xué)期1×××××××××××××××2008-2009學(xué)年 第1學(xué)期界面提供排課信息列表并分頁顯示，數(shù)據(jù)查詢:包括

4、教師姓名查詢，學(xué)生姓名查詢，課程信息查詢及組合查詢功能。統(tǒng)計總共多少門課，多少個學(xué)生上課，以及多少個教師上課。1.6 問卷管理：實現(xiàn)學(xué)生評價問卷的頁面設(shè)計，顯示如下問卷。評價指標(biāo) 序號 評價內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn) 分值(Mi) 評價等級（Ki） ABCD1 0.8 0.6 0.4 教學(xué)態(tài)度 1 我感到老師對講課內(nèi)容和授課方式作了精心的準(zhǔn)備 5 2 我感到老師對教學(xué)熱忱，在授課時充滿活力，很友善真誠的關(guān)心我們 5 3 老師鼓勵我們提出問題并給啟發(fā)性的解答 5 教學(xué)內(nèi)容 4 老師能夠結(jié)合實際工作任務(wù)所需要的知識進行講解，內(nèi)容新，實用性強 5 5 老師能夠結(jié)合職業(yè)能力培養(yǎng)的基本規(guī)律，教、學(xué)、做相結(jié)合 5 6 我

5、感到老師提供了充足的學(xué)習(xí)資源 5 7 老師圍繞“應(yīng)用、實踐”目標(biāo)，組織課程教學(xué) 5 8 老師講課深淺度適合我們理解水平，教學(xué)進度適度 5 教學(xué)方法 9 老師的授課方式重視學(xué)習(xí)與實際工作的一致，針對性的采取任務(wù)驅(qū)動及項目教學(xué)的方式 5 10 老師講課能促進學(xué)生思維, 富有啟發(fā)性 5 11 老師鼓勵學(xué)生參與課堂討論, 發(fā)表不同觀點 5 12 老師能合理應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，優(yōu)化課堂教學(xué) 5 13 對現(xiàn)代化教學(xué)方法運用自如 5 教學(xué)效果 14 課堂教學(xué)組織嚴(yán)密，管理嚴(yán)格，秩序井然 5 15 通過老師上這門課，使我對該門課的興趣提高了 5 16 通過老師的教學(xué)使我理解并掌握了該課程的內(nèi)容，實踐中，我學(xué)

6、到并掌握了一些自己認(rèn)為有價值的東西 5 17 通過老師的教學(xué)使我的認(rèn)識和解決問題能力提高了 5 18 通過老師的教學(xué)使我學(xué)會了該課程學(xué)習(xí)方法。 5 特色 19 老師授課具有鮮明特色，教學(xué)風(fēng)格獨特。 5 20 老師的綜合教學(xué)能力。 5 評價結(jié)果 合計 100最后得分   1.7 評價結(jié)果查看：要求計算每個教師的得分，計算方法，去除最高及最低10%后再計算平均得分。即為教師的最終得分。然后在此列表顯示。如：學(xué)年學(xué)期部門教研室教師姓名得分2010-2011學(xué)年第1學(xué)期計算機系×××××89用圖形化的方式顯示教師的明細(xì)得分，即問卷中每個選項的評均得分如下圖：1.8 密碼修改：先輸入管理員的舊密碼，再輸入兩次新密碼進行密碼修改。要求，密碼長度為3-20個字符。2. 前臺學(xué)生評價模塊：2.1 登錄模塊：輸入學(xué)生的學(xué)號和密碼（初始密碼為學(xué)號），登錄到學(xué)生評價頁面。要求：用戶名輸入長度限制為3-20個字符；密碼使用密碼框輸入，長度為3-20個字符。2.2 學(xué)生評價頁面：要求列出該學(xué)期該學(xué)生上的所有課程及相應(yīng)的教師姓名。如果該課程已經(jīng)評分，則不能再評。未評分的，點擊選擇該課程則進入問卷評價頁面。參考：導(dǎo)航處需要有問卷列表和密碼修改以及退出系統(tǒng)2.3 問卷評價頁面：顯示學(xué)生評價問卷，并要求