《七夕乞巧》閱讀答案

1、七夕乞巧閱讀答案七夕乞巧閱讀答案七夕乞巧蓋國梁隨著牛郎織女神話傳說的深人人心，牛郎和織女廣泛地受到人們的同情 和尊敬。因為織女心靈手巧，是個奇能百巧的女工，她在人間時，曾把超群的織 錦繡花技術(shù)傳授給大家。所以，每年到七月初七，我國許多地方的婦女在這一天 要舉行別致的活動。少女少婦們趁著織女和牛郎相會團圓、 心情愉快的時候，祭 祀她，向她乞求靈巧，請求幫助她們提高女紅技藝。因此，人們又把七月初七稱 為“女兒節(jié)” “姑娘節(jié)”或“乞巧節(jié)”。古代對“乞巧”這一活動很重視，節(jié)前要張燈結(jié)彩，搭乞巧樓，陳設(shè)瓜 果，婦女兒童，皆著新衣。這種乞巧習(xí)俗，在漢代已初見端倪。到魏晉南北朝時， 乞巧習(xí)俗已極為普遍。那時

2、，有一種一端有七個針孔的特制“七巧針”，婦女們用彩線來回穿過它的針孔，誰穿得快就表明誰心靈手巧，也就是乞到“巧”了。 到唐時，乞巧習(xí)俗更為盛行。崔顥的七夕詩：“長安城中月如練，家家此夜 持針線?！毙蜗蟮孛枋隽颂拼L安七夕節(jié)穿針乞巧的風(fēng)俗。 乞巧活動形式很多。還有一種是“卜巧”。 開元天寶遺事還記載：唐 玄宗與妃子于是日良宵，在華清宮歌舞會宴。宴后讓宮女們各捉一只蜘蛛，放在 首飾盒中，看第二天是否結(jié)網(wǎng)，以結(jié)網(wǎng)疏密、網(wǎng)形周正與否來確定是否得巧。如 果蛛網(wǎng)結(jié)得周密，就算乞的巧多。 乞巧風(fēng)俗至宋代最盛，上至宮廷，下至庶民，無不爭相供迎。宋人錢惟 演有戊申年七夕詩：“欲聞天語猶嫌遠(yuǎn)，更結(jié)三層乞巧樓?！睔q

3、時雜記 說，宋代東京汴梁潘樓等處出現(xiàn)民間乞巧市， 專賣乞巧物，從七月初一起就熱鬧 非凡，王公貴戚多搭建乞巧樓，庶民百姓則用竹木或麻稈編結(jié)乞巧棚。 這些描述 使我們可以想見當(dāng)時之盛況。 元明清沿襲唐宋舊俗，據(jù)帝京景物略記載，乞巧形式不斷出新，花 樣愈來愈多。除穿針乞巧、卜巧外，更流行“丟巧針”的游戲。方法是在七月七 日這天上午，拿一盆水曝曬日中，待水面凝成薄薄的一層膜后，此時把平日縫衣 或繡花的針投入盆中，針便會浮在水面上。丟針的婦女便全神貫注地看水底的針 影，如果成云物花朵之影，或細(xì)直如針形者，便是“乞得巧”，因為這些影子表 示織女賜給她一根靈巧的繡花針，可以織繡出美麗的圖案；如果水底針影粗如

4、槌， 或彎曲不成形者，就表示丟針的婦女是個“拙婦”，因為織女給她的是一根石杵。“針能浮水”這個有趣而不可思議的活動，在明人劉侗的帝京景物略，清人顧祿的清嘉錄、讓廉的春明歲時瑣記等書里，都有較詳盡的記載?！扒伞笔瞧虿粊淼?。俗話說：“曲熟韻自來”，這里貫穿這二回熟，三回巧”，“巧”是從“生七夕的活動中還有一種叫“看巧云”。據(jù)說，這一天天上的云彩會幻化 出各種奇特的形狀，有的像仙山樓閣，有的像獅熊虎豹，有的像仙童玉女。少女 們仰望觀賞，隨意指點，馳騁想象，以自己能看到的巧云形狀占卜命運。其實， 這本是天空自然現(xiàn)象的常景，但在七夕這天看來卻別有意義。乞巧，能否使人心靈手巧？當(dāng)然不會。 天不動手生，三天

5、不念口生?！?“手熟為妙” 熟”兩字。世上只有“熟能生巧”，“一回生, 熟中來的。19. 文章圍繞“七夕乞巧”主要寫了哪三部分內(nèi)容?20. 說說第段、第段畫線句子的表達(dá)效果。崔顥的七夕詩：“長安城中月如練，家家此夜持針線?！彼稳隋X惟演有戊申年七夕詩：“欲聞天語猶嫌遠(yuǎn)，更結(jié)三層乞巧樓?！?1辨析下列句子中加點詞語。據(jù)帝京景物略記載，乞巧形式不斷出新，花樣愈來愈多。據(jù)說，這一天天上的云彩會幻化出各種奇特的形狀，有的22.下列對文章的理解和分析不正確的一項是A.文章開頭用牛郎織女神話傳說，增添了閱讀的趣味。B.從第至段主要是按時間順序說明，條理比較清晰。C.D.第段運用大量俗語，文章語言風(fēng)格與其民俗

6、內(nèi)容相得益彰。唐代皇宮也熱衷卜巧，這說明唐代乞巧習(xí)俗比其他朝代更為盛行。參考答案：愛師網(wǎng)整理19.乞巧節(jié)的來歷歷代乞巧活動得巧的真諦20.共同點：弓I用古詩增強了說明文的文學(xué)韻味。不同點：第段崔顥的 詩形象地描述了唐代長安七夕節(jié)穿針乞巧的風(fēng)俗，也說明了乞巧習(xí)俗在唐代更為盛行或也說明宋代乞巧風(fēng)俗之盛；第段錢惟演的詩說明宋代有搭建乞巧樓來乞 巧的風(fēng)俗。21. 說明“乞巧形式不斷出新，花樣愈來愈多”是有明確的依據(jù)的；對七夕這天“天上的云彩會幻化出各種奇特的形狀”的說法表示一種揣測。加點詞語都體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。22. D笆二;二三先汪案，高三機師結(jié)卩以師的教案n改：一 考業(yè)關(guān)首 -霊-的切價環(huán)

7、輕學(xué)"積注教泛玄上遠(yuǎn)冒課課沃周疔:：二我S續(xù)：二致:勤主溝”二5A'"-,+_«”. .出色地-各項任"校Rib組織全組教師進一步；習(xí)熟* 材的體系和特"索新教材教學(xué)模*.組好新教材的研究*"全0師師提供“ 學(xué)習(xí)的平臺和“。m:住指*.認(rèn)；習(xí)貫徹”改”神，以貫徹*基礎(chǔ)教程改革*核心，以研 9學(xué)重*促進教* G根本，以»教*二三團inyyim"Fi"三“”及時工作及析二."項學(xué)指標(biāo):主主活動.冬G師的示” “ B合,«慧”."組I圍繞探索效”課”高照文史綜合72加史對，科真學(xué)學(xué)科體知和思三習(xí)合感析態(tài)度=m：x = sS=i = 5SN N2S5問於.學(xué)習(xí) 比較積極主動.后 也很自覺當(dāng)然與家 長監(jiān) 督分不開部-:學(xué):然數(shù):整:數(shù)則二才三法根減數(shù)法正乘法：法含間：:系-找方法有的方）還相當(dāng) 的簡捷。有的 學(xué)生只能接受老師教* 法.稍7 變動的問I就處理不了。，別學(xué)生老師 怎”也不會著鑾冬I