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文檔簡介
1、?安恩和奶牛?閱讀答案?安恩和奶牛?閱讀答案安恩和奶牛約翰尼斯延森在瓦爾普峽集市的牲口交易場上,站著一位老婦人和她的奶牛.她牽著那頭孤 獨的奶牛悄悄地站在一邊,她身上穿著樣式老掉牙的舊衣服, 可是很干凈.周圍 一片嘈雜喧鬧:馬市上馬兒嘶鳴,海灘上漁船卸貨的在吆喝,馬戲班鼓聲咚咚, 小丑們招搖地高聲喊叫.然而她卻站在那里曬著太陽,打著她的毛襪.哦,真是 旁假設無人,安閑得很.那頭奶牛依偎在她的身邊,頭蹭著她的肘部,神情厭煩,腿腳僵硬地站在那里, 翕動著嘴唇不斷地反芻.這頭奶牛已經(jīng)上了年紀了;可這是一頭很好的牲口,毛 色鮮亮,連半根雜毛也沒有,可以看得出來,它是出身真正高貴的純粹良種.當 然,要是
2、存心找荏的話,那就是它的臀部和脊梁上長著一溜肉瘤, 不過能挑得出 來的瑕疵也就這么點兒了.它那黑白相間的美麗的牛角上點綴著幾條環(huán)狀的花紋. 這是一頭健壯結實的奶牛,曾經(jīng)有過所有奶牛都有過的生活經(jīng)歷,它產(chǎn)下了小犢, 然而連看它們一眼舔它們一下都沒有來得及便被人帶走了, 這以后便吃著粗粉的 草料,心甘情愿地把牛奶奉獻出來.它是一頭好母牛,而且顯而易見已經(jīng)成熟到可供屠宰的地步, 不久就有人來端 詳它,用手指摸摸它那刷洗得干干凈凈的皮毛.“這頭母牛賣多少錢,老婆婆?那人問道.他把挑剔的眼光從奶牛身上轉(zhuǎn)到 安恩身上,錨銖必較地望著她.安恩自顧自繼續(xù)打著毛線.“它不是賣的.她答復說,然后,像是為了表示謙恭
3、,她一只手把毛衣針摞 下,使勁地把鼻孔擦個不停.那個男人惶惑起來,躊躇不決地站了半晌;后來終 于不得不走了,但他臨走時眼光卻仍然依戀不舍地盯著這頭奶牛.過了不大一會兒工夫,一個精明利落、臉刮得光溜溜的屠夫用他的藤杖敲了敲 牛角,又用肥碩的手匆匆摸了摸母牛身上光滑的皮毛.“喂,這頭母牛多少錢?老太婆愛憐地瞅了瞅自己的奶牛,不屑地斜視了一下那根藤杖,然后轉(zhuǎn)過臉去 往遠處張望,仿佛發(fā)現(xiàn)了什么使她感到興趣的東西.“它不賣的! 聽了這話,這個身穿血跡斑駁的罩衫的屠夫揚長而去了, 緊跟著又來了一個人, 死乞白賴地糾纏著要做成這筆買賣,可是老太婆安恩搖搖頭說: “這頭奶牛是不 實的.她就用這副神情接連打發(fā)走
4、了許多主顧, 這便理所當然地引起大家對她的注意, 對她說長道短起來.有個人已經(jīng)來過一次想買這頭牛, 遭到了拒絕,現(xiàn)在又折回 來,出了一個大價錢,那誘惑力簡直令人難以抗拒.安恩老太太還是用非常堅決 的口氣答復說:“不! 但是她似乎有些窘迫不安.“那么,它是已經(jīng)賣了不成?那人問道.“沒有,這頭牲口是不賣的.“是嗎?那么干嗎老站在這里?難道光是讓這頭奶牛出出風頭嗎?這個男人刨 根問底地追問著,“是你自己的奶牛嗎?“是呀,當然是的嘍!在這頭奶牛還是條小牛犢的時候,就是她的了,那是 一點都不假的.安恩想,要是同他多說上幾句話能夠消消他的氣的話, 那就不妨 多同他閑聊一會兒.可是他打斷了她:“難道你站在這
5、里是為了拿大伙兒開心嗎 ?天哪,怎么能這么說呢!安恩老太太氣憤地說不出話,神色有點慌亂.她收起 毛線針,從牛角上解下拴牛的繩索,預備回家去了.在這個時候,她睜大了眼睛, 用懇求的眼神看著那個人.“這頭奶牛太孤單了!她終于吐露了真情,“我的小村莊上就只有這么一頭奶 牛,它又沒法同別的牲口在一起,所以我就想到不如把它帶到集市上來, 至少可 以讓它跟同類聚聚,散散心.是這樣的,真的,我就這么想的.我的打算沒有什 么不好的,不會對別人有什么惡意這樣我們就到這里來了. 但是我們不是來 做生意的.既然已經(jīng)弄成這樣,我們只好回去了.不過,我剛剛應該講一句對 不起,我很抱歉.好吧,再見了,謝謝你.18 .安恩
6、把奶牛牽到集市上的目的是:.19 .文章著力描寫奶牛的健壯結實,其作用一是;二是.20 .品讀下面的句子,答復下列問題這樣,我們就到這里來了.但是我們不是來做生意的.既然己經(jīng)弄成這樣,我們只好回去了.將句中的“我們“改成“我和牛為什么不好 ?安恩老太太還是用非常堅決的口氣答復說:“不!但是她似乎有些窘迫不安安恩老太太既然堅決地拒絕賣牛,為什么會有些“窘迫不安21 .從全文看,安恩是一個、的老婦人 ?22 .讀了這篇小說,你有何感悟聯(lián)想?請寫一那么100字左右的感悟聯(lián)想.18.讓它跟同類相聚,散散心.19.為人們想買牛作鋪墊;側(cè)面表現(xiàn)安恩對奶牛 的精心喂養(yǎng).20.“我們更能說明安恩把奶牛視為與自
7、己同樣的生命擔憂別“善可從“尊重生命、22.善良仁愛關愛動物,21.人誤解她拒絕賣牛的用意. 待動物等方面寫感悟或聯(lián)想.例如:從安恩身上,我讀懂了什么是尊重生命. 任何生命都有其存在的意義和價值,都是無比珍貴的.我們應當以愛心、誠心去 尊重、珍愛、善待身邊的任何一個生命,盡管它只是一只小鳥、一株小草、一朵 無名的花例如:人應該善待動物.動物是人類最忠實的朋友,給我們帶來 很多樂趣,例如馮驥才筆下的珍珠鳥、老舍筆下的貓、豐子愷筆下的鵝.現(xiàn)在網(wǎng) 絡上卻出現(xiàn)虐貓的視頻.摩登女子用高跟鞋踩踏貓,以虐待動物謀取暴利,真是 令人發(fā)指.20XA 019學年度第一學期生物教研組工作方案指導思想以新一輪課程改革
8、為抓手,更新教育理念,積極推進教學改革.努力實現(xiàn)教學創(chuàng)新,改革教學和學 習方式,提升課堂教學效益,促進學校的內(nèi)涵性開展.同時,以新課程理念為指 導,在全面實施新課程過程中,加大教研、教改力度,深化教學方法和學習方式 的研究.正確處理改革與開展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關系,積極探索符合新課程理念 的生物教學自如化教學方法和自主化學習方式.主 要工作一、教研 組建設方面:、深入學習課改 理論,積極實施課改實踐.、以七年級新教材為“切入點, 強化理論學習和教學實踐.、充分發(fā) 揮教研組的作用,把先進理念學習和教學 實踐有機的結合起來,做到以學促研,以研促教,真正實現(xiàn)教學質(zhì)量的全面提升.、 強化教 學過程治理,轉(zhuǎn)
9、變學生的學習方式,提升課堂效益,標準教學常規(guī)治理, 抓好“五關.備課關.要求教齡五年以下的教師備詳案,提倡其他教師備詳案.要求教師的教案能表達課改理念.上課 關.作業(yè)關.首先要限制 學生作業(yè)的量,本著切實減輕學生負擔的精神,要在作業(yè)批改上狠下工夫.測試關.以保證給 學生一個公正、公平的評價環(huán)境.質(zhì)量關.、增強教研組凝 聚力,培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結合作精神,做好新教師帶教工作.二、常規(guī)教學方面:增強教研組建設.興教研之風,樹教研氣氛.特別要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點.、教研組要增強集體備課共同分析 教材研究教法探討疑難問題由備課組長牽頭每周集體備課一次,定時間定內(nèi)容,對下一階段教學做到
10、有的放矢,把握重點突破難點、教研組活動要有方案 、有 舉措、有內(nèi)容,在實效上下工夫,要認真落實好組內(nèi)的公開課教學.、積極開展聽評課活動,每位教師聽課不少于 20節(jié),青 年教師不少于節(jié),興聽課,評 課之風,大力提倡組內(nèi),校內(nèi)聽隨堂課.、進一步制作、完善教研組主頁,加 強與兄 弟學校的交流.我們將繼續(xù)本著團結一致,勤溝通,勤研究,重探索, 重實效的原那么,在總結上一學年經(jīng)驗教訓的前提下,出色地完成 各項任務.校內(nèi)公開課活動 方案表日期周次星期節(jié)次開課人員擬開課內(nèi)容10月127四王志忠生物圈10月137五趙夕珍動物的行為12月114五趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的 調(diào)節(jié)12月2818四朱光祥動 物的生殖鎮(zhèn)江新區(qū)
11、大港中學生物教研組xx- 20X下學期生物教研組工作方案范文20X年秋季生物教研組工作計劃化學生物教研組的工作 方案生物教研組工作方案 下學期生物教研組工作方案年下學期生物教研組工作方案20X年化學生物教研組方案20X年化學生物教研組方案 中學生物教研組工作方案 第一學期生物教研組工作方案 20XX- 019學年度第二學期高中英語教研組工作方案 XX- XX學年度第二學期高 中英語教研組工作 方案一 .指導思想:本學期,我組將進一步確立以人為本 的教育教學理論,把課程改革作為教學研究的中央工作, 深入學習和研究新課程 標準,積極、穩(wěn)妥地實施和推進中學英語課程改革.以新課程理念指導教研工作, 增
12、強課程改革,緊緊地圍繞新課程實施過程出現(xiàn)的問題, 尋求解決問題的方法和 途徑.增強課題研究,積極支持和開展校本研究,提升教研質(zhì)量,提升教師的研 究水平和研究水平.增強教學常規(guī)建設和師資隊伍建設, 進一步提升我校英語教 師的英語教研、教學水平和教學質(zhì)量,為我校爭創(chuàng)“三星級高中而發(fā)揮我組的 力量.二.主要工作及活動:.增強理論學習,推進新課程 改革.組織本組教師學習?普通高中英語課程標準?及課標解度,積極實踐高中英語牛津教材,組織全 組教師進一步學習、熟悉新教材的體系和特點,探索新教材的教學模式,組織好 新教材的研究課活動,為 全組教師提供交流、學習的平臺和時機.增強課堂 教學常規(guī), 提升課堂教學
13、效率.強化落實教學常規(guī)和“禮嘉中學課堂教學十項 要求.做好集體備課和二備以及反思工作.在認真鉆研教材的根底上,抓好上 課、課后作業(yè)、輔導、評價等環(huán)節(jié),從而有效地提升課堂教學效率.增強教學方法、手段和策略的研究,引導教師改良教學方法的同時,引導學生改良學習方 法和學習策略.增強課題研究 ,提升教科研研究水平;增強師資隊伍建設, 提升教師的教學水平.組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計 劃、有研究、有活動、有總結,并在此根底上撰寫教育教學論文,并向報刊雜志和年會投稿.制訂好本組本學期的校公開課、示范課、匯報課計 戈并組織 好聽課、評課等工作.三 .具體安排:二月份:制訂好教研組工作方
14、案、課題 組工作方案和本學期公開課名單.三月份:、組織理論學習.、高一英語教學研討活動.、組織好高三第一次??肌㈤喚?、評卷和總結等工作.四月份:、組織好高三英語口 語測試.、高三英語復習 研討會.五月份:、組 織好高三第二次???、閱卷、評卷和 總結等工作.、協(xié)助開 展好我校的區(qū)級 公開課.六 月份:、組織好高考的復習迎考工作.、收集課題活動材料.研方案文組教學語學期小年春季學1920思想一、指導育.面實施素質(zhì)教標, 全根本,點,以課堂教核心,徹實施習貫徹改革綱堅持以?根底教育課程要?為指導,認真學課程改革精神,以貫根底教育課程改革為以研究學為重促進教師 隊伍建設為以提升教學質(zhì)量為目.點增強本學
15、期教研組重對教師評課的指導,學生活學生的內(nèi)在學習動機養(yǎng),調(diào)動,培養(yǎng)提升學生的語文素動啟發(fā),開展里的 活提升.和小學小學語進新教動研究和“會化,定標準化,系統(tǒng)期舉行主題教學 沙龍診式行,促師的成長,加快我鎮(zhèn)文教師隊伍成長速度語文教育質(zhì)量的全面 結合區(qū)動安排各項有意義的使教師的評課目標、 工作 二素養(yǎng).養(yǎng)學生激發(fā)學觀 念,習語文以課改 、為中央,組織教師學課程標準,轉(zhuǎn)變教學深入課堂教學研 究,生主動探究意識,培創(chuàng)新精神和實踐水平生語文,努力提升學素質(zhì).,以老量.開合作智用,重示范作視團隊慧、力展“師徒結對活動帶新,不斷提升教 師的業(yè)務帶頭人研究小文教師進一步、增強語隊伍建設,讓“語文組,充分發(fā)揮學
16、科、骨干教師的動.討,開展教例賞析活典型課能夠結師說課課沙龍切實 有組織教、師開展效的說、評課沙龍,提升教水平,和評課水平,合主題教研 活動,對例進行互動研務.,每周、增強教研組集體備課以段為單位組織一次素質(zhì)服,提升課堂效真實實是走場交流教細讀,學心得.讓備課不再,形式主義, 而是真為提升率效勞教師的重點課析教材集體備課, 分,賞析文,進行文本開展. 促進個合實踐水平,性和諧提升學語文的、過關學習競展形式定的語、根據(jù)上 學期制文常規(guī)活動方案,開多樣的賽活動活動,激發(fā)學生學習興趣,在自主活動 中生的綜指標.、檢測、 增強學習質(zhì)量調(diào)查工作,及時分析,尋項教學,保證 完成各找得失施工作及三 、主要具
17、體措.把關,示范、當好“領頭羊一 骨干教師水平.繼續(xù)進年低段課文教這個索實效組將圍、力量范作用學科帶 研究小本學期 、,語文組成員繼續(xù)充分發(fā)揮頭人、骨干教師的示,重視團隊合 作智慧.教研繞“探性語文課堂教學模式主題,深入開展精讀學有效性研討活動. 1-2級那么行識字教學的有效性實提升熟、有動更成效,切我校語的專業(yè)文老師 教研活的探討.分層、有序地開展動,使教研活.師的業(yè)動,以師徒結、開展“對活老帶新,不斷提升教務素質(zhì)成績.爭取出學習,二年輕教師取經(jīng)、.成個人的教學風格教師形地進行據(jù)個人教學實錄等途徑, 根教學需要,有選擇性 局部模仿,從而使新頻或者師的關以通過研討課期上一速成長促成新、為了提高
18、教學質(zhì)量,教師迅,年教齡新教師每一學堂模仿課和一堂校內(nèi). 上模仿課的內(nèi) 容可觀看名盤、視1高二歷2021年史第二作方案教學工范文學期思想、指導一根底.觀各方、態(tài)度學科能要使學高 二的歷史教學任務是生在歷史知識、 歷史 力和思想品德、情感、價值面得到業(yè)生打下良好高中畢展前途學習潛良好的三年 級,為高的文科歷史教學打下根底,為高校輸送有能和發(fā)的合格全面培養(yǎng)鍛煉和 開展.求靠攏高三教高二的,研究形念,緊轉(zhuǎn)變教學觀跟高考勢的開展測試的變 化,力爭使教學向?qū)W的要研究教育理念角度分、多層要表達知識的遷移知為解決 綜合分知識的科各學水平測高考的文科綜合試更增強調(diào)考生對文科整體把握、析問題的思維水平、問題而識
19、運用水平.教師在教學中多學科次、多析解決問題 的通識教.教師要認真學習和材.提升學三個學當兼顧識要到學科教階段的明? 的?和?照?教 按學大綱測試說要求,認真完成高二單科復習工作.堅持學為 主,落實根底知位,適史地政科的綜合要求,培養(yǎng)生學科主義的理唯物論水平辯 證唯科思維根底,.從學的水平生的實際出發(fā),落實提升學水平和物主義、歷史 內(nèi)綜合用教材使二 、教學依據(jù)和不會.找到方了兩次,不管題的能分學生然與 家也很自極主動,學習比擬積,課后覺,當長的監(jiān)督分不開.部解答問力較強遇 到什么題,只要讀,就能法,有也怎么教別學生處理不法,稍老師教學生只.有 的能接受給的方有一點變動的問題就了. 個是老師的方
20、法還相當?shù)暮喗莩蓪P穆?言積極上課的的內(nèi)容不能掌,加之有人進方法死生由于容,少能掌握數(shù)學基人.人40全 班共人,其中男生15,女生學生的礎較一般,多數(shù)學生所學內(nèi)局部學 反映要慢一些,學習板,沒行輔導缺乏學習的主動性,握學習.能跟學生,課上 活潑,發(fā),上課講,完作業(yè)認真分析二、教材和梯形量運算;數(shù)和整數(shù)四那么的計量;小數(shù)的意義和四邊形法和減數(shù)的加法;平行小性質(zhì);算和 應本 冊的教學內(nèi)容:混合運用題;整.學生進比擬容一步學題的學號,繼 學習使合運算冊進一個重點題是本冊的重本點:混合運算和應用冊的一,這一步學習三步式題的混順序,用小括續(xù)學習解答兩步應用習,進習解答易的三步應 用題,使一步理一方面識更
21、加學生所位加于所學的學的基四單元好的基,分數(shù)總定律加的意義然后對整數(shù)四那么運算,運算以概括結,這樣就為學習小數(shù)打下較礎. 第量的計量是在前面已礎上把計量單系統(tǒng)整理,一方面使學的知穩(wěn)固,使學生小 數(shù)表好準備示的單名數(shù)做寫成用數(shù)或復為學習把單名名數(shù)改數(shù)法,總結十展到千高.先括,整進行復所學的是在前的四那么習慣. 解答的檢驗應繼續(xù)培問題的能得 意的所學知的數(shù)量解和掌握復雜關系, 提升學生運用識解決實際力,并養(yǎng)學生用 題的技巧和第二單元整數(shù)和整數(shù)運算, 三年半有關內(nèi)容的根底上,習、概理和提 把整數(shù)的認數(shù)范圍擴億位,進制計目標三、教學能: 一知識與技數(shù).的多位確地讀會根據(jù)進制計熟悉自、使學生然數(shù)和整數(shù),
22、掌握十數(shù)法,數(shù)級正、寫含有三級.法之間法與除的關系法、乘掌握加理解整、使學生數(shù)四那么運算的意義,法與減.的環(huán)節(jié)之間的討增強同能的實討論 與性的學價;加人并能解一些本身項良好的要相, 健康與會尊重學習過意識,的 合作代社會品質(zhì);觀開服困難積極向上,樂朗的優(yōu)良熟悉現(xiàn)所必需和競爭在武術 程中學和關心他人,將自身社會需表現(xiàn)出體育道德品質(zhì), 結合目去了武術名對他 們進行簡單的評強研究習,去研究技用性,學論交流勇于克自信心表現(xiàn)出功的過 體驗進困難.時可能討論的理掌握導學生德的培有氧耐力量,步開展面開展學任 務 提出教:在全體能的根底上,進一靈敏、速度和力,武養(yǎng);引學會合練習 與時間,了解實現(xiàn)目標遇到的在不
23、斷步和成程中,適宜的,形成目標: 教 學培養(yǎng).滿足學工作計,設計校的實理念,選擇性個學生都,保證異與不學生的 位的同視學生展為中育意識學生的的興趣拳、學習“一步激學的基意識和養(yǎng)學 生的理立“健總體目 標:建康第一念,培的健康體魄,在必修田徑教礎上 進發(fā)學生初級長“劍,培養(yǎng)終身體,以學生身心健康發(fā)心,重主體地時關注個 體差同需求每一受益,以及多樣性和的教學結合學際情況本教學劃,以生選項特別是本身的趣,提根本套劍的路,提升學習的的興升學生素質(zhì),武德的以及“學 習“學分的學僉廠合高二習體育引導男上“長修根底高一年,保證動體驗加深 學學生的需求,生的運和理解學生在田徑必上再加拳來女生學模塊的積極性,
24、再結年的選項課習中修滿.增強長拳標:具體目方法.根據(jù)科鍛煉習良好的運 動參與:養(yǎng)成練武的慣.學鍛煉的主要體育鍛學 煉方案并實施的原那么,制定個人鍛.會評價煉效果.理方法簡易處緊急情運動創(chuàng) 方法,活動的握社會學用水平技、戰(zhàn)并進一術戰(zhàn)術目的的外重大,并關動工程認 識動技能 運:武術運的價值注國內(nèi)體賽事.有提升技水平,步增強術的運.習 并學條件下技能與并掌握傷時和況下的.康行為生活方形成和重要學習、解身體關知識一些疾耐力.展肌肉能通過多種途徑發(fā)力量和了解病等有, 并理健康在 生活中意義.良好的式與健:身體健康悅.有實用行為.情緒的中表現(xiàn)武術練.力獲得理狀態(tài)育活動自覺理健康 心:通過體改變心,并努成功
25、感在習活動出調(diào) 節(jié)意愿與在具技能練帶來喜勝困難習中體驗到戰(zhàn). 體育與各種途具新精神道德與 出良好習活動:會適應在學中表現(xiàn)的體育合作創(chuàng). 有通過徑獲取健康方和方法的 水平面知識社舉措: 教學力.習,最后進行行個別師評價論,練講解,用教師采示范與學生討習,教,再進指導,學生練后進行別是加科的整多邊學;增強開學習究 的功討論、互學習習建立,小組的增強學小組的相、相互相互研能,提的效率合, 特強心理提升學進行學醫(yī)學等習, 以生的運保護意識與能動自我、 運動增強運健 康的教育,動力學用學習差,行培優(yōu)教學目學任務更好地慣、學良好的,培養(yǎng)式 方法合的方綜合評展示與學生的價相結學生的學習習習方法完成教,到達標
26、;實扶中輔,采方案二、教學研究的動.期健康.做為題的開進入?!叭の杜c教學長拳山初級、“平本課程研究:課題增強?!皠Φ拈_發(fā);做好奧運會園課題準備“青春教育進開展活 研究,助課題組的成入校園課題員,協(xié)組進行側(cè)重.、“花初級劍、放在“校 本開與開發(fā)論校本他老師組長的力,做課組的體育備,增強本課程教研:校本增強校的開發(fā)教研能為備課我與其增強討的研究,本次發(fā)重點長拳樣籃球,有所三個工程上寫.結合課論文撰寫:題研究進行撰的內(nèi)容.水平,校際組,增強展的各參加校,積極組成員教研員兼職中:做為課組教、 教研校際組、備研活動晉江市學體育及校際際組開項活動提升在的教研做 好兼中出現(xiàn)論在備備課時,集中與水平老師的問與
27、討課過程的一系證過程評價標 內(nèi)容的調(diào)選項程的評,增強問題進出現(xiàn)的選項會列問題,針對行溝通學習過價, 協(xié)準及認改力度提升高師一起本組老劃是積的做為備水平;升教研各項活參加教 研活動開展教教研員職工作職教研員的本,協(xié)助;積極研組的動,提課組長我, 我計極組織中的課劃工作計備課組期語文二下學高劃期化學高二下學教學計作方案期語文高二下學教學工劃范文下學期關于高二班主任工作計范文學期班學年20X高二下主任工作方案劃班主任高二 20X下學期工作計文方案 范期工作二下學高劃教學計期地理二下學20X年高劃二下學高期物理教學計 劃高教學計二下學期語文反應.,要求完成,作業(yè)在課堂上并及時生積極性互學.4.做好后的方內(nèi)補課作,實進生的輔導工施“課織互幫法,組.生的分 5.培養(yǎng)學較和綜
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