中外紀錄片比較-考前輔導

1、6/9/20221視頻輔導6/9/20222課程總結6/9/20223策劃選題基本不具備紀錄片的選題意義和價值。選題敘事性不強，沒有較為巧妙的切入角度。紀錄片與宣傳片節(jié)目形態(tài)及概念混淆。對于過去時態(tài)的事件及人物表現手段單一。對于紀錄片結構的敘事方式把握不夠，結構過于單一和平鋪直敘6/9/20224課程結構梳理6/9/20225 電視紀錄片的結構方式1.繪圓法2.設定中心線法3.階梯式遞進法4.依據文理邏輯法6/9/20226紀錄片之于真實紀錄片之于真實6/9/20227 紀錄片的共同之處主要在于它們對真實性的認同上。但既然它們是作為一種符號真實存在著，它們也就與客觀真實有著巨大的差別。它們都只

2、能通過符號反映客觀真實，而無法還原客觀真實。如果說絕對的客觀真實，紀錄片都是不可能達到的.我們每個人都是個體我們有這對事物不同的理解看法，在我看來要完全拋棄個人去記錄那樣的片子是沒有感情的，導演在融入自己的情感的同時勢必會摻雜著自己的理解感覺，有些與真實性原則相違背也實屬無奈之舉吧！6/9/20228當鏡頭對準你時，你的一舉一動是否出于你真實本意的自然流露?其中有幾分即興表演的成分?在西方學者看來，無論紀錄片是對現實的戲劇化解釋也好，還是對現實的創(chuàng)造性解釋也好，亦或如實反映也好，他們都不會認為紀錄片反映的是真實客觀的原始現實。他們認為真實很遙遠，沒有人能做到真正的客觀。紀錄片里的真實是創(chuàng)作者通

3、過某個視角所觀察到的打上了自己主觀印記的真實，“是紀錄片作者眼中的真實”。因此，完全等同于現實的真實是不可能的。所謂紀錄片“無我境界 ”、“客觀真實”根本不存在。“紀實”是一個相對概念，取決于創(chuàng)作者實際介入程度即巧妙處理“有我”和“無我”的不同方式。6/9/20229紀錄片的認知過程 一次主觀闡釋過程相對創(chuàng)作者而言 二次主觀闡釋過程相對觀眾而言6/9/202210 “電視紀錄片用機器手段記錄所謂真實的故事故去的事件。也就是說，藝術家既不能虛構某一個事件，也不能讓已經發(fā)生過的事情重新安排補拍。我們可以說，電視紀錄片的真實性是相對的。6/9/202211紀錄片相對于時態(tài)的表現手法： 現在時態(tài) 過去

4、時態(tài) 將來時態(tài)電影的眼睛“我是電影眼睛，我是機械眼睛。我是一部機器，向你顯示只有我才能看見的世界。 從現在起，我將把自己從人類的靜止狀態(tài)中解放出來，我將處于永恒的運動中，我接近，然后又離開物體，我在物體下爬行，又攀登物體之上。我和奔馬的馬頭一起疾馳，全速沖入人群，我越過奔跑的士兵，我仰面跌下，又和飛機一起上升，我隨著飛翔的物體一起奔馳和飛翔?，F在，我，這架攝影機，撲進了它們的合力的流向，在運動的混沌中左右逢源，記錄運動，從最復雜的組合所構成的運動開始。我的這條路，引向一種對世界的新鮮的感受，我以新方法來闡釋一個你所不認識的世界?！?電影眼睛人-一場革命什么是紀錄片？對的處理。-約翰.格里爾遜什

5、么是紀錄片？ 紀錄片是指、或者實際世界的。與紀錄片相對的是。紀錄片（在大多數情況下）不需要來表演。在紀錄片中表現的人、地點、情況應該與實際情況一致。真實性與真實感 紀錄片著力于探索和。 客觀真實與主觀真實-真實性與真實感紀錄片、觀點與個性 紀錄片是從人類性情出發(fā)看到的真實的一角。 通過的眼睛塑造人物和事件。紀錄片：組織好的故事 有趣的人物 動聽的故事 充滿張力的敘述 完整的觀點紀錄片的闡釋過程 一次主觀闡釋 二次主觀闡釋紀錄片的主觀建構 選擇拍攝什么？ 如何拍攝？ 把什么運用到影片當中？ 如何最有效地運用視聽元素？紀錄片的社會批評功能 揭示深層事實并暗示社會批評 關注人的生存狀態(tài)和意義 引導深

6、層思考重要的人物、話題或生活的方方面面所有和的東西潛在的真實充足的感情投入，對所有新的領域都有一種用素材講，故事是電影化的，且具有能深深地拍攝前的工作 題材的選擇 研究 組建制作團隊 選擇器材 確定拍攝方式及細節(jié) 確定拍攝進度調研的目的收集背景資料和基本的事實信息逐步了解整個情節(jié)，聚焦最有意義的部分使可能的被攝者熟悉并信任你觀察大量的個性行為，了解常態(tài)與非常態(tài)明白人物所代表的意義，有助于做出代表性的選擇觀察誰是好的被攝者形成計劃，在計劃中形成你想表達的意圖、主題、風格決定影片的根本目的搜集所有拍攝中所需的人、事方面的資料好選題？ 獨特的 故事的或故事性元素 具象的 戲劇的 立體且豐富的切入角度

7、CityStreetFamilyperson人事件調研的步驟 提出假設性的工作方法 開始調查研究 背景調研 建立彼此間的信任感 檢查現實條件形成第一版的計劃方案 列出各個段落 預采 重寫工作計劃提煉計劃 明確中心 理出影片必須闡述的要點 形成你自己的視角 做出必要的保留性的選擇 陳述美學風格紀錄片實踐 觀察法 參與法紀錄片的影像敘事 既要能及時抓住并記錄真實的場景與細節(jié)，同時又能從鏡頭語言中表現畫面美感。紀錄片拍攝對器材的要求 鏡頭的多焦距選擇 低照度下良好的工作表現 適應各種拍攝條件和天氣，以及較長的拍攝周期跨度。解說 以解說者播講的形式表現出來，是作者理性思維的直接外化，用來介紹、解釋、議

8、論或表達作者的主觀情感。 解說語言可以獨立于視像自成意義系統，也可以根據作者的美學情趣、風格愛好、創(chuàng)作觀念形成不同的語言表述風格，它是一種主觀性很強的語言形式。采訪 采訪是一種有聲畫面，應屬于圖像系列，因為語言出自具體的個體之口。從表意形態(tài)來看，它屬于語言系統，有著與解說相似的表意作用。采訪采訪兼具圖像與解說的雙重功能，既是感性的（畫面中的人和人的表情、姿態(tài)、語調語氣等），又是理性的（所說的內容），但由于理性的成分依附于感性成分，使人更偏重于認同它的感性化。兼具客觀性和主觀性的雙重屬性?，F場對話 出自現場活動主體之口，屬于直觀視聽形象的一部分?，F場對話（即自然的情節(jié)性對話或伴隨式訪問）都是一種

9、情景中的自然語言成分，具有客觀性的特點，往往成為影像的構成因素，發(fā)揮敘事的作用。語言的作用 很多時候，敘事的內容是由聲音傳達的，沒有聲音的畫面只是影像的記號，不具有敘事的能力。同時，這些語言形式與影像系統緊密相關，因此，在理解語言的表意作用時必須同影像內容結合起來。語言的作用 攝影圖片附加的文字說明或電影里的書寫材料，通常有定錨效果的作用。也就是說，借由文字的輔助可以將影像的多重意義“循規(guī)蹈矩化”，以誘使觀眾對影像做某種特定的解讀。語言的作用 紀錄片中的解說，常常被用來確定圖像的意義內涵。在一些以概念表述為主的題材中（如思想性、政體性、社會問題分析等題材），畫外語言的作用尤為重要，因為語言的意

10、義可以直接為人們所理解。傳達間接信息 傳達有用信息，用來減少或消除人們對事物認識上的不確定性。語言主要傳達簡介信息，這是一種經過整理加工過的陳述，是對直接信息中不確定因素的補充解釋。 從意義表達的角度來講，解說詞比圖像更重要，它向人們傳遞的是完整的、簡明的、易被了解和記憶的事實，這種事實具有一定的概括意義。 采訪語言：一種經過被訪者重新組織的轉述。講述事實，無論是過去的，還是正在經歷的，都是有選擇的概要陳述；說明觀點，更是理性化內容的闡釋；表達情感，也是內心的沖動通過思維組織后的一種外話。整合畫面內容鏡頭所展現的內容是處于無序狀態(tài)的，他們是一些相對隔絕的事件的片段，這種片段式的原始的直觀行為具有敘事的不完整性和意義表達的含混性， 攝影機所能拍下的也只是事件的一些局部，它們隔斷了事物發(fā)展的連續(xù)性過程和事物間的相互聯系，只保留直觀行為空間的現場氣氛和生動的細節(jié)。解說作用的同期聲 使畫面保持其原本意義，又使語言具可靠的真實感。 明顯的個體化特征，使人感到明確的對象性和權威性。 表達相對完整的抽象意義，聲音不是作為現場氣氛傳達的因素，而是作為獨立的表意因素存在。同期聲的表達內容 講述過去發(fā)生的事情：有具