學(xué)前兒童家庭教育題庫

1、行動研究的興起始見于 0世紀(jì)0年代后期的（）A. 美國B. 德國C. 法國D. 日本標(biāo)準(zhǔn)答案：A中國有句俗話“兒子是自己的好”，這反映了（）。A. 家庭教育是一種非正規(guī)教育B. 家庭教育是一種充滿親情的教育C. .家庭教育是一種穩(wěn)定的持久性教育D. 家庭教育是一種無所不在的教育標(biāo)準(zhǔn)答案：B婦女懷孕后， 的需要量增加，要及時(shí)補(bǔ)充，否則易貧血。（）A. 碘B. 鋅C. 鐵D. 鈣標(biāo)準(zhǔn)答案：C在學(xué)前兒童家庭教育中，通過讓孩子親自體驗(yàn)由于自身不良行為所造成的后果來糾正其行為的 方法叫（）A. 榜樣示法B. 自然后果法C. 暗示提醒法D. 批評懲罰法標(biāo)準(zhǔn)答案：B中科院王極盛教授提出的家長教養(yǎng)態(tài)度有過分保

2、護(hù)、嚴(yán)厲懲罰和溫暖四類。A. 交往平和B. 過分干涉C. 懶惰不理D仆人服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)答案：B已婚夫婦和未婚子女組成的家庭是（）。A. 主干家庭B. 隔代家庭C. 聯(lián)合家庭D. 核心家庭標(biāo)準(zhǔn)答案：D兒童情商的概念最早是由美國兩位心理學(xué)家彼得薩洛瓦里和約翰梅耶于年提出的。A. 990B. 99C. 99D. 99標(biāo)準(zhǔn)答案：A胚胎發(fā)育分化的關(guān)鍵期是婦女受孕后的（）A. 個(gè)月之B. 個(gè)月之C. 個(gè)月之D. 個(gè)月之標(biāo)準(zhǔn)答案：B“嚴(yán)禁任何組織和個(gè)人向未成年人出售、出租或者以其他方式傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖等毒害未成年人的圖書、報(bào)刊、音像制品?！狈从沉宋覈伤?guī)定的少年兒童合法權(quán)利中的（）A. 受教育的權(quán)利

3、B. 生存的權(quán)利C. 安全的權(quán)利D. 受尊重的權(quán)利 標(biāo)準(zhǔn)答案：C許多學(xué)者提出了智力發(fā)展的關(guān)鍵期，如兒童學(xué)習(xí)書面語言豐富詞匯的關(guān)鍵期是在（）A. 0-歲B. -歲C. -8 歲D. 8-歲標(biāo)準(zhǔn)答案：B人群調(diào)查研究表明，胎兒畸形發(fā)生率的增加與妊娠期營養(yǎng)不良和有關(guān)。A. 缺鐵B. 缺鈣C. 缺碘D. 缺鋅標(biāo)準(zhǔn)答案：D近三十年，世界上發(fā)達(dá)國家把“推進(jìn)終身教育、建立 ”作為解決當(dāng)前社會發(fā)展中不斷出現(xiàn)新問題的主要途徑。（）A. 知識社會B. 學(xué)習(xí)社會C. 公平社會D. 和諧社會 標(biāo)準(zhǔn)答案：B對家庭功能有決定性影響的因素是（）A. 社會制度B. 傳統(tǒng)習(xí)俗和倫理道德C. 社會生產(chǎn)力發(fā)展水平D. 法律標(biāo)準(zhǔn)答案：

4、C以下屬于家庭固有的功能的是（）A. 教育功能B. 撫養(yǎng)贍養(yǎng)功能C. 娛樂功能D. 功能標(biāo)準(zhǔn)答案：B要解決的課題一般是“某一類對象的某一種特征目前的基本狀況是怎樣的”或“某幾類對象的 某幾種特征目前的基本狀況是怎樣的”。這是學(xué)前兒童家庭教育的（）。A. 現(xiàn)狀研究B. 相關(guān)研究C. 因果關(guān)系的比較研究D. 發(fā)展研究標(biāo)準(zhǔn)答案：A某一氏族的男子與另一氏族的一群女子交互群婚，這種婚姻形成的家庭為（）。A. 血緣家庭B. 個(gè)體婚姻家庭C. 對偶家庭D. 普那路亞家庭 標(biāo)準(zhǔn)答案：D家庭對所要培養(yǎng)的孩子的質(zhì)量規(guī)格的總的設(shè)想或規(guī)定稱為學(xué)前兒童家庭教育的（）。A. 目的B. 任務(wù)C. 原則D. 容標(biāo)準(zhǔn)答案：A下

5、面的音樂中不適合選做給胎兒聽的胎教音樂的是（）A. 中低頻成分的音強(qiáng)占主要優(yōu)勢的歌曲B. 寧靜或優(yōu)美的器樂曲C. 富于節(jié)奏感的搖滾音樂D. 歡快、明朗的聲樂曲 標(biāo)準(zhǔn)答案：C學(xué)前兒童家長指（）A. 0-歲兒童的父母B. 0-歲兒童的祖輩老人C. 0-歲兒童的父母、祖輩老人、監(jiān)護(hù)人D. 0-歲兒童的監(jiān)護(hù)人 標(biāo)準(zhǔn)答案：C日本學(xué)者奧平洋子通過對幼兒及母親的研究發(fā)現(xiàn)，如果母親是（）類型，孩子通常表現(xiàn)為喜歡拋頭露面、與人交往，膽大妄為，不信任別人，合作性較差等。A. 細(xì)微干預(yù)型B. 情動型C. 垂直親愛型D. 水平親和型 標(biāo)準(zhǔn)答案：B民族的競爭、綜合國力的競爭、人才的競爭，說到底是 的競爭。A. 父母素質(zhì)

6、B. 教師素質(zhì)C. 教育D. 素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)答案：C已經(jīng)基本上掌握了母語的語法規(guī)則系統(tǒng)的年齡是（）A. 二歲B. 三歲C. 四歲D. 五歲標(biāo)準(zhǔn)答案：B學(xué)前兒童家庭教育指導(dǎo)的全過程由四類對象、 、兩種環(huán)境和社會大背景等四個(gè)要素構(gòu)成。（）A. 兩個(gè)過程B. 三個(gè)過程C. 四個(gè)過程D. 五個(gè)過程標(biāo)準(zhǔn)答案：C不論兒童來自何種文化背景，不論其社會出身、民族、語言、性別如何，都應(yīng)當(dāng)在不受任何歧視或忽視的情況下，享有他們的一切權(quán)利。這體現(xiàn)了兒童權(quán)利公約的（）。A. 無歧視原則B. 兒童利益優(yōu)先原則C. 保障兒童生存、生命和發(fā)展的原則D. 尊重兒童觀點(diǎn)和意見的原則標(biāo)準(zhǔn)答案：A長輩將知識文化傳遞給與他們生活在一起的年

7、輕一代的過程稱為（）A. 正喻文化B. 并喻文化C. 后喻文化D. 前喻文化標(biāo)準(zhǔn)答案：D心理學(xué)家費(fèi)魯姆的激勵(lì)公式是（）。A. 激勵(lì)力量=目標(biāo)價(jià)值X期望概率B. 目標(biāo)價(jià)值=激勵(lì)目標(biāo)X期望概率C. 期望概率=目標(biāo)價(jià)值X激勵(lì)目標(biāo)D. 激勵(lì)目標(biāo)=目標(biāo)價(jià)值/期望概率標(biāo)準(zhǔn)答案：A歲是幼兒獲得自信心的關(guān)鍵年齡。A. -B. -C. -D. -8標(biāo)準(zhǔn)答案：B以下屬于日本學(xué)學(xué)奧平洋子對母親育兒態(tài)度分類的是（）。A. 細(xì)微干預(yù)的母親B. 相親相愛的母親C. 情動的母親D. 水平親和的母親E. 垂直親愛的母親標(biāo)準(zhǔn)答案：A|C|D|E母親愛孩子要講究科學(xué)性和藝術(shù)性，愛孩子應(yīng)注意（）A. 大膽地愛B. 嚴(yán)格地愛C. 全

8、面地愛D. 一致地愛E. 全面地愛標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|D家長在提高理解孩子能力的時(shí)候，需要注意（）A. 了解孩子的年齡特征B. 了解孩子的各種權(quán)利C. 了解孩子的各種需求D. 了解孩子的個(gè)人特點(diǎn)E. 了解孩子的活動形式標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|D|E學(xué)前兒童家庭教育的目的由兩部分組成：一是對家庭教育所要培養(yǎng)的幼兒的作出規(guī)定，即指幼兒在體力、智力、品德、審美諸方面發(fā)展的方向及其程度，以形成某種預(yù)想的個(gè)性 結(jié)構(gòu)；二是對家庭教育所要培養(yǎng)的幼兒的社會價(jià)值作出規(guī)定，使幼兒符合一定社會的需要。標(biāo)準(zhǔn)答案：身體素質(zhì)兒童在一歲半以前的自制行為主要有 、睡和基本的動作技巧。標(biāo)準(zhǔn)答案：吃隨著孩子的長大，他們往往能比成年人

9、更快地接受新的社會信息，會把他們的文化傳遞給自己 的父輩，社會學(xué)學(xué)者把這一影響作用稱為 。標(biāo)準(zhǔn)答案：反向社會化我們采納西蒙茲等學(xué)者對不同父母教養(yǎng)方式的闡釋，利用“關(guān)愛”和兩個(gè)向度可以交互組合成權(quán)威型、絕對權(quán)威型、嬌慣溺愛型和忽視冷漠型等四個(gè)主要的教養(yǎng)類型。標(biāo)準(zhǔn)答案：權(quán)威一般來說，祖輩家長的家庭類型以主干家庭、 和留守家庭為主。標(biāo)準(zhǔn)答案：隔代家庭德國教育家福祿培爾曾經(jīng)提出：兒童早期的各種 ，是一切未來生活的胚芽。標(biāo)準(zhǔn)答案：游戲埃里克森認(rèn)為，兒童期（歲）是階段。標(biāo)準(zhǔn)答案：自主與害羞和懷疑的沖突就是指現(xiàn)有發(fā)展水平和可能達(dá)到的較高水平之間的間距。標(biāo)準(zhǔn)答案：最近發(fā)展區(qū)學(xué)習(xí)社會強(qiáng)調(diào)學(xué)會認(rèn)知、 、學(xué)會共同生

10、活和學(xué)會生存等四種基本的學(xué)習(xí)。標(biāo)準(zhǔn)答案：學(xué)會做事胎教的容，概括地講就是音樂、言語和 。標(biāo)準(zhǔn)答案：胎兒體操學(xué)前兒童家長在教育、撫養(yǎng)子女的日?；顒又斜憩F(xiàn)出的一種行為傾向叫，它是對父母各種教養(yǎng)行為的特征概括，是一種具有相對穩(wěn)定性的行為風(fēng)格。標(biāo)準(zhǔn)答案：學(xué)前兒童家長教養(yǎng)方式家長素養(yǎng)差，受教育程度較低，知識有限，容易對孩子產(chǎn)生影響。標(biāo)準(zhǔn)答案：文化科學(xué)實(shí)驗(yàn)法標(biāo)準(zhǔn)答案：是在人工控制學(xué)前兒童家庭教育現(xiàn)象的情況下，有目的、有計(jì)劃地觀察學(xué)前兒童家 庭教育現(xiàn)象有變化及其結(jié)果的一種研究方法。在運(yùn)用實(shí)驗(yàn)法研究學(xué)前兒童家庭教育的時(shí)候，必 須注意：、實(shí)驗(yàn)計(jì)劃的制訂應(yīng)細(xì)致；、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作應(yīng)周全；、實(shí)驗(yàn)過程的進(jìn)行應(yīng)順利；、實(shí)驗(yàn)結(jié)

11、 果的處理應(yīng)慎重。興趣誘導(dǎo)法標(biāo)準(zhǔn)答案：是在家庭教育中，家長要通過各種機(jī)會了解孩子的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)孩子的需要，捕捉孩子的興趣，因勢利導(dǎo)，使孩子的個(gè)性得到生動活潑的發(fā)展的一種方法。同情心是孩子一項(xiàng)基礎(chǔ)性的情感技能，與孩子的道德發(fā)展沒有什么關(guān)系。標(biāo)準(zhǔn)答案：同情心是孩子一項(xiàng)基礎(chǔ)性的情感技能，是孩子道德發(fā)展重要的動力機(jī)制。論述協(xié)調(diào)親子關(guān)系能力對教育行為的影響。標(biāo)準(zhǔn)答案：、家長對于矛盾沖突是“解”還是“積”，也是教育能力高低的表現(xiàn)、協(xié)調(diào)親子關(guān)系的能力強(qiáng)的學(xué)前兒童家長：一、給孩子時(shí)間、空間上的自由，注意親子之間保持適當(dāng)?shù)木嚯x，讓孩子有自己做主處理事情 的自由。培養(yǎng)孩子“從小自己的事情自己做”的堅(jiān)持心、責(zé)任心二、

12、孩子和家長之間有共同制定的約定和規(guī)定，孩子做到，父母也要做到，這樣才能使教育取 得事半功倍。、協(xié)調(diào)親子關(guān)系的能力弱的學(xué)前兒童家長：一、由于父母子女相處的時(shí)間相當(dāng)長名家臺關(guān)系又沒有相當(dāng)?shù)膶捜莺退沙诙?，造成孩子極為被 動，失去行為空間和心理空間，親子沖突必然頻繁。二、家庭教育沒有規(guī)約，家長和孩子之間沒有講道理的約定，因此家長與孩子之間的沖突不堪 設(shè)想?？傊河H子之間沖突頻繁，有很多副作用，損害家庭正常氣氛，損傷孩子的心理健康、破壞孩 子積極的智力行動，因而不能等閑視之，另外、親子工資沖突引起的緊體驗(yàn)過多，過于持久， 會從根本上傷害孩子，在孩子的一生中留下陰影。家長運(yùn)用暗示提醒法教育孩子時(shí)，應(yīng)注意哪

13、些問題？標(biāo)準(zhǔn)答案：暗示提醒法是指在家庭教育中，家長用間接而含蓄的方式對孩子的心理施加影響，從言語上去 提示孩子，從感情上去感染孩子，從行為上去引導(dǎo)孩子的一種方法。家長在運(yùn)用暗示提醒法時(shí)，需注意以下幾個(gè)方面：、多與孩子溝通；、多種方式暗示；、巧妙使用反暗示。與嬌慣溺愛型家庭教養(yǎng)方式相對應(yīng)的教育方法多為（）。A. 榜樣示的方法B. 訓(xùn)斥打罵的方法C. 慈愛的形式出現(xiàn)的限制方法D. 毫無控制的自然后果法標(biāo)準(zhǔn)答案：B長輩將知識文化傳遞給與他們生活在一起的年輕一代的過程稱為（）A. 正喻文化B. 并喻文化C. 后喻文化D. 前喻文化標(biāo)準(zhǔn)答案：D家庭對所要培養(yǎng)的孩子的質(zhì)量規(guī)格的總的設(shè)想或規(guī)定稱為學(xué)前兒童家

14、庭教育的（）。A. 目的B. 任務(wù)C. 原則D. 容標(biāo)準(zhǔn)答案：A下面的音樂中不適合選做給胎兒聽的胎教音樂的是（）A. 中低頻成分的音強(qiáng)占主要優(yōu)勢的歌曲B. 寧靜或優(yōu)美的器樂曲C. 富于節(jié)奏感的搖滾音樂D. 歡快、明朗的聲樂曲標(biāo)準(zhǔn)答案：C要解決的課題一般是“某一類對象的某一種特征目前的基本狀況是怎樣的”或“某幾類對象的 某幾種特征目前的基本狀況是怎樣的”。這是學(xué)前兒童家庭教育的（）。A. 現(xiàn)狀研究B. 相關(guān)研究C. 因果關(guān)系的比較研究D. 發(fā)展研究標(biāo)準(zhǔn)答案：A“幼吾幼，以及人之幼”反映了祖輩參與學(xué)前兒童家庭教育的（）。A. 義務(wù)心理B. 慈幼心理C. 補(bǔ)償心理D. 返童心理標(biāo)準(zhǔn)答案：B行動研究的

15、興起始見于 0世紀(jì)0年代后期的（）A. 美國B. 德國C. 法國D. 日本標(biāo)準(zhǔn)答案：A胎教的容，概括地講主要是 （）。A. 音樂、言語和胎兒體操B. 音樂、環(huán)境和教育C. 體操、環(huán)境和教育D. 音樂、言語和教育標(biāo)準(zhǔn)答案：A“皮格瑪利翁效應(yīng)” 說明了家長對子女的態(tài)度能影響子女的進(jìn)步，為此，要想取得較好的效果,父母應(yīng)該（）A. 高期望B. 低期望C. 無期望D. 合理的期望標(biāo)準(zhǔn)答案：D中國有句俗話“兒子是自己的好”，這反映了（）。A. 家庭教育是一種非正規(guī)教育B. 家庭教育是一種充滿親情的教育C. .家庭教育是一種穩(wěn)定的持久性教育D. 家庭教育是一種無所不在的教育標(biāo)準(zhǔn)答案：B中華人民務(wù)教育法要求家

16、長送子女入學(xué)接受義務(wù)教育，該法頒布于年。A. 98B. 98C. 98D. 99標(biāo)準(zhǔn)答案：C根據(jù)前人的研究，把學(xué)前兒童家長教養(yǎng)方式分為型、絕對權(quán)威型、嬌慣溺愛型和忽視冷漠型四種類型的兩個(gè)交互組合向度是（）。A. 關(guān)愛、權(quán)威B. 接受、拒絕C. 支配、服從D. 限制、允許標(biāo)準(zhǔn)答案：A心理學(xué)家大都認(rèn)為影響嬰幼兒動作發(fā)展的重要因素是（）A. 生長環(huán)境B. 生理成熟C. 教育因素D. 心理成熟標(biāo)準(zhǔn)答案：B學(xué)前兒童家庭教育指導(dǎo)的全過程由四類對象、 、兩種環(huán)境和社會大背景等四個(gè)要素構(gòu)成。（）A. 兩個(gè)過程B. 三個(gè)過程C. 四個(gè)過程D. 五個(gè)過程 標(biāo)準(zhǔn)答案：C家庭作為一種社會生活組織，它的三個(gè)組成紐帶是（

17、）。A. 婚姻、血緣和收養(yǎng)關(guān)系B. 家庭結(jié)構(gòu)、血緣和收養(yǎng)關(guān)系C. 婚姻、血緣和家庭關(guān)系D. 家庭結(jié)構(gòu)、婚姻和收養(yǎng)關(guān)系標(biāo)準(zhǔn)答案：A在影響兒童家庭教育質(zhì)量的各種因素中，起關(guān)鍵作用的因素是學(xué)前兒童家長的（）A. 教育觀念B. 教育方法C. 教養(yǎng)方式D. 教育能力標(biāo)準(zhǔn)答案：A通過對已有事實(shí)的考察，了解家庭教育及其指導(dǎo)的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)家庭教育及其指導(dǎo)過程中各因素 之間的聯(lián)系，認(rèn)識家庭教育及其指導(dǎo)的發(fā)展規(guī)律的研究方法是學(xué)前兒童家庭教育的（）。A. 調(diào)查研究B. 定量研究C. 實(shí)驗(yàn)研究D. 質(zhì)的研究 標(biāo)準(zhǔn)答案：A未成年人最早獲得最基礎(chǔ)的生活技能和知識的教育類型是（）。A. 學(xué)校教育B. 社會教育C. 家庭教育D

18、. 自我教育標(biāo)準(zhǔn)答案：C在玩游戲時(shí)，父母問孩子：“這個(gè)游戲的規(guī)則是什么 ？”等問題，這是學(xué)前兒童家長在考察孩子社會認(rèn)知的發(fā)展水平時(shí)用的（）。A. 游戲規(guī)則法B. 社會認(rèn)知法C. 發(fā)現(xiàn)法D. 故事難題法標(biāo)準(zhǔn)答案：A美國著名的人類學(xué)家瑪格麗特？米勒從文化傳喻方式的角度研究年輕一代對年長一代的影響，提出了前喻文化、并喻文化和后喻文化的概念，認(rèn)為二戰(zhàn)后，后工業(yè)化國家已經(jīng)產(chǎn)生了的影響。（）A. 后喻文化B. 代溝文化C. 斷代D. 傳喻文化標(biāo)準(zhǔn)答案：A下面的家庭關(guān)系中屬于不可選擇的家庭角色的是（）A. 夫妻B. 婆媳C. 母女D. 翁婿標(biāo)準(zhǔn)答案：C在學(xué)前兒童家庭教育中，通過讓孩子親自體驗(yàn)由于自身不良行為

19、所造成的后果來糾正其行為的 方法叫（）A. 榜樣示法B. 自然后果法C. 暗示提醒法D. 批評懲罰法標(biāo)準(zhǔn)答案：B人類家庭形式從對偶家庭再向前發(fā)展的家庭形式是（）。A. 一夫多妻制B. 一夫一妻制C. 多夫多妻制D. 多夫一妻制標(biāo)準(zhǔn)答案：B不論兒童來自何種文化背景，不論其社會出身、民族、語言、性別如何，都應(yīng)當(dāng)在不受任何歧視或忽視的情況下，享有他們的一切權(quán)利。這體現(xiàn)了兒童權(quán)利公約的（）。A. 無歧視原則B. 兒童利益優(yōu)先原則C. 保障兒童生存、生命和發(fā)展的原則D. 尊重兒童觀點(diǎn)和意見的原則標(biāo)準(zhǔn)答案：A兒童情商的概念最早是由美國兩位心理學(xué)家彼得薩洛瓦里和約翰梅耶于年提出的。A. 990B. 99C.

20、 99D. 99標(biāo)準(zhǔn)答案：A對學(xué)前兒童家庭教育而言，占據(jù)主要地位的是（）A. 家長對子女的教育B. 子女對父母的影響C家庭成員之間的相互教育D. 年長者對年幼者的教育標(biāo)準(zhǔn)答案：A胎兒在母腹活動的時(shí)間是在其形成后的（）A. 周B. 周C. 周D. 周標(biāo)準(zhǔn)答案：B母親愛孩子要講究科學(xué)性和藝術(shù)性，愛孩子應(yīng)注意（）A. 大膽地愛B. 嚴(yán)格地愛C. 全面地愛D. 一致地愛E. 無條件地愛標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|D家庭教育的指導(dǎo)可通過多種渠道來實(shí)施，包括（）A. 家庭教育講座B. 父母沙龍C. 開放日活動D. 辨析評論會E. 家園小報(bào)標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|D|E以下屬于日本學(xué)學(xué)奧平洋子對母親育兒態(tài)度分類的是

21、（）。A. 細(xì)微干預(yù)的母親B. 相親相愛的母親C. 情動的母親D. 水平親和的母親E. 垂直親愛的母親標(biāo)準(zhǔn)答案：A|C|D|E參與學(xué)前兒童家庭教育指導(dǎo)全過程的對象主要由 、學(xué)前兒童的家長、直接指導(dǎo)學(xué)前兒童及其家長的指導(dǎo)者和組織指導(dǎo)者、對學(xué)前兒童及其家長進(jìn)行指導(dǎo)的組織管理者四類對象 組成。標(biāo)準(zhǔn)答案：學(xué)前兒童學(xué)習(xí)社會強(qiáng)調(diào)學(xué)會認(rèn)知、 、學(xué)會共同生活和學(xué)會生存等四種基本的學(xué)習(xí)。標(biāo)準(zhǔn)答案：學(xué)會做事對非期望行為的管教原則主要有 、漸進(jìn)性原則和適切性原則。標(biāo)準(zhǔn)答案：理智性原則是在一定的社會規(guī)的約束下，個(gè)人與個(gè)人、群體與群體、個(gè)人與群體之間通過信息傳 遞而進(jìn)行相互作用的社會交往活動。標(biāo)準(zhǔn)答案：社會互動學(xué)習(xí)社會

22、強(qiáng)調(diào)學(xué)會認(rèn)知、 、學(xué)會共同生活和學(xué)會生存等四種基本的學(xué)習(xí)。標(biāo)準(zhǔn)答案：學(xué)會做事父母效能訓(xùn)練的技巧有兩個(gè)核心，一是父母主動地傾聽；二是父母與孩子共同參與標(biāo)準(zhǔn)答案：解決問題99年，原國家教委在 中明確提出，幼兒園應(yīng)主動與家庭配合，密切同社區(qū)的聯(lián)系與合作。標(biāo)準(zhǔn)答案：幼兒園工作教程家庭教育的目的就是培養(yǎng) 。標(biāo)準(zhǔn)答案：社會化的人在家庭關(guān)系中處于核心地位，是家庭的起點(diǎn)和基礎(chǔ)，被稱為家庭中的第一關(guān)系，也是家庭中最 基本的關(guān)系，這是 。標(biāo)準(zhǔn)答案：夫妻關(guān)系影響親子關(guān)系的因素包括 、子女方面的因素和環(huán)境因素。母自身的因素標(biāo)準(zhǔn)答案：父母自身的因素家長教育觀念是指家長在怎樣教育子女問題上所形成的比較穩(wěn)定的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和。標(biāo)

23、準(zhǔn)答案：認(rèn)識人際互動的禮儀主要有表達(dá)式禮儀、回避式禮儀、式禮儀和認(rèn)可式禮儀。標(biāo)準(zhǔn)答案：維系聯(lián)合家庭標(biāo)準(zhǔn)答案：聯(lián)合家庭是指兩個(gè)或兩個(gè)以上的兄弟姐妹各自組成家庭后依然共同生活，即有一個(gè) 以上核心家庭聯(lián)合而成的家庭。聯(lián)合家庭家庭成員比較多，規(guī)模比較大，除了親子關(guān)系、兄弟 姐妹關(guān)系之外還有連襟關(guān)系、妯娌關(guān)系叔侄關(guān)系、表（堂）兄妹關(guān)系等等。關(guān)系復(fù)雜，矛盾多， 相互之間自由度較低。學(xué)前兒童家長的教育能力 標(biāo)準(zhǔn)答案：家長教育孩子的能力主要是指家長運(yùn)用教育孩子的科學(xué)知識，解決家庭教育實(shí)踐中 遇到的各種問題，促使孩子身心健康發(fā)展的技能、策略和藝術(shù)，它包括了解孩子、觀察記錄孩 子的能力，也包括分析評價(jià)孩子、指導(dǎo)孩

24、子發(fā)展的能力。同情心是孩子一項(xiàng)基礎(chǔ)性的情感技能，與孩子的道德發(fā)展沒有什么關(guān)系。標(biāo)準(zhǔn)答案：同情心是孩子一項(xiàng)基礎(chǔ)性的情感技能，是孩子道德發(fā)展重要的動力機(jī)制。試結(jié)合實(shí)際談?wù)勅绾卫讵?jiǎng)懲的方法教育孩子。標(biāo)準(zhǔn)答案：懲罰孩子應(yīng)注意的問題有：合情合理、要講求方式、要考慮動因、家長保持一致、要給孩子改 正錯(cuò)誤的時(shí)間和機(jī)會。獎(jiǎng)懲孩子的基本原則：愛為前提、獎(jiǎng)懲得當(dāng)、科學(xué)有效。 簡述家庭功能的變化。標(biāo)準(zhǔn)答案：家庭功能的變化：、生育功能逐漸退化、 生產(chǎn)功能從喪失恢復(fù)、消費(fèi)功能由平均到多元、教育功 能分化、贍養(yǎng)功能弱化日本學(xué)者奧平洋子通過對幼兒及母親的研究發(fā)現(xiàn)，如果母親是（）類型，孩子通常表現(xiàn)為喜歡拋頭露面、與人交往，

25、膽大妄為，不信任別人，合作性較差等。A. 細(xì)微干預(yù)型B. 情動型C. 垂直親愛型D. 水平親和型 標(biāo)準(zhǔn)答案：B親子關(guān)系的基礎(chǔ)是（）。A. 人際關(guān)系和共同生活B. 人際關(guān)系和血緣關(guān)系C. 血緣關(guān)系和共同生活D. .以上都不是 標(biāo)準(zhǔn)答案：C99年月日，第屆聯(lián)合國大會通過了A. 兒童權(quán)利宣言B. 兒童權(quán)利公約C. 兒童權(quán)利法案D. 兒童權(quán)利法標(biāo)準(zhǔn)答案：A下列關(guān)于家庭功能類別的說法中，屬于不為家庭所必需，只有在一定條件下才出現(xiàn)的家庭功能是（）。A. 與政治功能B. 性生活功能C. 撫養(yǎng)功能D. 生育功能標(biāo)準(zhǔn)答案：A心理學(xué)家大都認(rèn)為影響嬰幼兒動作發(fā)展的重要因素是（）A. 生長環(huán)境B. 生理成熟C. 教育

26、因素D. 心理成熟標(biāo)準(zhǔn)答案：B“嚴(yán)禁任何組織和個(gè)人向未成年人出售、出租或者以其他方式傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖等 毒害未成年人的圖書、報(bào)刊、音像制品?！狈从沉宋覈伤?guī)定的少年兒童合法權(quán)利中的（）A. 受教育的權(quán)利B. 生存的權(quán)利C. 安全的權(quán)利D. 受尊重的權(quán)利標(biāo)準(zhǔn)答案：C在學(xué)前兒童家庭教育中，通過讓孩子親自體驗(yàn)由于自身不良行為所造成的后果來糾正其行為的 方法叫（）A. 榜樣示法B. 自然后果法C. 暗示提醒法D. 批評懲罰法 標(biāo)準(zhǔn)答案：B兒童情商的概念最早是由美國兩位心理學(xué)家彼得薩洛瓦里和約翰梅耶于年提出的。A. 990B. 99C. 99D. 99標(biāo)準(zhǔn)答案：A胎兒在母腹活動的時(shí)間是在其

27、形成后的（）A. 周B. 周C. 周D. 周標(biāo)準(zhǔn)答案：B乳嬰兒家庭教育的主要方面是（）。A. 身體的適應(yīng)B. 自制行為的發(fā)展C. 言語的刺激D. 自我認(rèn)識的發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)答案：D“皮格瑪利翁效應(yīng)”說明了家長對子女的態(tài)度能影響子女的進(jìn)步，為此，要想取得較好的效果,父母應(yīng)該（）A. 高期望B. 低期望C. 無期望D. 合理的期望標(biāo)準(zhǔn)答案：D人類最古老的家庭形態(tài)是（）A. 夫一妻制家庭B. 對偶家庭C. 普那路亞家庭D. 血緣家庭標(biāo)準(zhǔn)答案：D下列材料中最適合用來進(jìn)行言語胎教的是（）A. 著名影視演員的詩歌朗誦盒帶B. 由孕婦或父親直接朗讀的經(jīng)嚴(yán)格挑選的作品C. 由小朋友錄制的生活氣息濃郁、短小輕快的兒歌音

28、帶D. 由有經(jīng)驗(yàn)的幼教老師錄制的富有哲理的童話、寓言故事音帶標(biāo)準(zhǔn)答案：B學(xué)前兒童家長必須具備的，也是家長教育孩子的前提條件的能力是（）。A. 了解兒童需求的能力B. 評價(jià)兒童發(fā)展的能力C. 協(xié)調(diào)親子關(guān)系的能力D. 處理兒童問題的能力標(biāo)準(zhǔn)答案：A家庭教育指導(dǎo)的直接目標(biāo)是（）。A. 提高家長的素質(zhì)B. 促進(jìn)家庭的和諧C. 增進(jìn)父母與子女的交往D. .促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)答案：A人類家庭形式從對偶家庭再向前發(fā)展的家庭形式是（）。A. 一夫多妻制B. 夫一妻制C. 多夫多妻制D. 多夫一妻制標(biāo)準(zhǔn)答案：BA. 隔代家庭B. 主干家庭C. 監(jiān)護(hù)人家庭D. 留守家庭 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 家庭教育是一種（）。A. 正

29、規(guī)教育B. 非正規(guī)教育C. 社會教育D. 學(xué)校教育標(biāo)準(zhǔn)答案：B 要解決的課題一般是“某一類對象的某一種特征目前的基本狀況是怎樣的”或“某幾類對象的 某幾種特征目前的基本狀況是怎樣的”。這是學(xué)前兒童家庭教育的（）。A. 現(xiàn)狀研究B. 相關(guān)研究C. 因果關(guān)系的比較研究D. 發(fā)展研究 標(biāo)準(zhǔn)答案：A學(xué)前兒童家長設(shè)計(jì)能夠引起孩子移情的情景，來測量孩子對他人情感的各種體驗(yàn)的一種方法， 稱為（）A. 投射測驗(yàn)法B. 情景測驗(yàn)法C. 自然測驗(yàn)法D. 移情測驗(yàn)法 標(biāo)準(zhǔn)答案：B發(fā)展研究屬于一種（）A. 調(diào)查研究B. 情報(bào)研究C. 質(zhì)的研究D. 經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 標(biāo)準(zhǔn)答案：A社會和兒童教養(yǎng)機(jī)構(gòu)根據(jù)家庭教育過程中存在的問題、

30、家長的困惑和家長自身的需要，向家長 提供幫助的過程，這是（）。A. 家庭教育B. 家庭教育指導(dǎo)C. 家庭教育能力D. 家庭教育方式 標(biāo)準(zhǔn)答案：B下面的家庭關(guān)系中屬于不可選擇的家庭角色的是（）A. 夫妻B. 婆媳C. 母女D. 翁婿標(biāo)準(zhǔn)答案：C祖輩能充分認(rèn)識到撫育幼輩是社會賦予的天經(jīng)地義的職責(zé)，積極支持子女集中精力干一番大事業(yè)，自己當(dāng)好"后勤部長”。這體現(xiàn)了祖輩參與學(xué)前兒童家庭教育的（）A. 返童心理B. 補(bǔ)償心理C. 義務(wù)心理D. 享福心理標(biāo)準(zhǔn)答案：C在玩游戲時(shí)，父母問孩子：“這個(gè)游戲的規(guī)則是什么 ？”等問題，這是學(xué)前兒童家長在考察孩子社會認(rèn)知的發(fā)展水平時(shí)用的（）。A. 游戲規(guī)則法B

31、. 社會認(rèn)知法C. 發(fā)現(xiàn)法D. 故事難題法標(biāo)準(zhǔn)答案：A對學(xué)前兒童家庭教育而言，占據(jù)主要地位的是 （）A. 家長對子女的教育B. 子女對父母的影響C家庭成員之間的相互教育D.年長者對年幼者的教育標(biāo)準(zhǔn)答案：A家庭對所要培養(yǎng)的孩子的質(zhì)量規(guī)格的總的設(shè)想或規(guī)定稱為學(xué)前兒童家庭教育的（）。A. 目的B. 任務(wù)C. 原則D. 容標(biāo)準(zhǔn)答案：A0-90年代我國學(xué)前教育機(jī)構(gòu)家庭教育指導(dǎo)形式的發(fā)展特點(diǎn)有（）。A. 普遍性和穩(wěn)定性B. 多樣性和創(chuàng)造性C. 個(gè)體性和全局性D. 靈活性和變化性E. 科學(xué)性和整體性標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|D結(jié)構(gòu)游戲是指孩子利用（）等材料，進(jìn)行建筑、構(gòu)造的一種游戲。A. 積木B. 積塑C. 橡皮泥

32、D. 泥土E. 毛絨玩具標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|D以下屬于日本學(xué)學(xué)奧平洋子對母親育兒態(tài)度分類的是（）。A. 細(xì)微干預(yù)的母親B. 相親相愛的母親C. 情動的母親D. 水平親和的母親E. 垂直親愛的母親標(biāo)準(zhǔn)答案：A|C|D|E學(xué)前兒童家長在教育、撫養(yǎng)子女的日?；顒又斜憩F(xiàn)出的一種行為傾向叫，它是對父母各種教養(yǎng)行為的特征概括，是一種具有相對穩(wěn)定性的行為風(fēng)格。標(biāo)準(zhǔn)答案：學(xué)前兒童家長教養(yǎng)方式著名個(gè)性理論家埃里克森認(rèn)為，乳嬰兒期最主要的心理社會發(fā)展任務(wù)就是建立 ，發(fā)展對周圍環(huán)境，尤其是對社會環(huán)境的基本態(tài)度。標(biāo)準(zhǔn)答案：信任感默多克認(rèn)為，核心家庭所起的作用是其他集團(tuán)不能起到的極為重要的作用，其作用包括性、教育和生

33、活。標(biāo)準(zhǔn)答案：生育劃分家庭結(jié)構(gòu)主要包括家庭成員的分類和多少兩部分容，它們分別構(gòu)成了家庭的類型結(jié)構(gòu)和 結(jié)構(gòu)。標(biāo)準(zhǔn)答案：容家長教育觀念是指家長在怎樣教育子女問題上所形成的比較穩(wěn)定的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和。標(biāo)準(zhǔn)答案：認(rèn)識就是指現(xiàn)有發(fā)展水平和可能達(dá)到的較高水平之間的間距。標(biāo)準(zhǔn)答案：最近發(fā)展區(qū)埃里克森認(rèn)為，兒童期（歲）是階段。標(biāo)準(zhǔn)答案：自主與害羞和懷疑的沖突家庭教育的目的就是培養(yǎng) 。標(biāo)準(zhǔn)答案：社會化的人幼兒園家庭教育指導(dǎo)，是指由幼兒園組織的、以幼兒家長為主要指導(dǎo)對象、以為主要容的指導(dǎo)活動。標(biāo)準(zhǔn)答案：家庭教育親子游戲的種類包括運(yùn)動游戲、 和規(guī)則游戲。標(biāo)準(zhǔn)答案：角色游戲隨著孩子的長大，他們往往能比成年人更快地接受新的社

34、會信息，會把他們的文化傳遞給自己 的父輩，社會學(xué)學(xué)者把這一影響作用稱為 。向社會化標(biāo)準(zhǔn)答案：反向社會化是在一定的社會規(guī)的約束下，個(gè)人與個(gè)人、群體與群體、個(gè)人與群體之間通過信息傳遞而進(jìn)行相互作用的社會交往活動。會互動標(biāo)準(zhǔn)答案：社會互動親子關(guān)系家庭中父母與子女的關(guān)系，它是血緣關(guān)系和共同生活為基礎(chǔ)的，在人類關(guān)系中親子關(guān)系是直系 血親關(guān)系中親緣聯(lián)系最近的一種。標(biāo)準(zhǔn)答案：家庭中父母與子女的關(guān)系，它是血緣關(guān)系和共同生活為基礎(chǔ)的，在人類關(guān)系中親子關(guān)系是直系 血親關(guān)系中親緣聯(lián)系最近的一種。學(xué)前兒童情商童情感和社會技能的綜合特性，包括兒童的情緒的愉悅性、反應(yīng)性、表達(dá)性和交往的禮儀性、 幽默性、融洽性以及意志的果

35、斷性、自制性、堅(jiān)持性等。標(biāo)準(zhǔn)答案：兒童情感和社會技能的綜合特性，包括兒童的情緒的愉悅性、反應(yīng)性、表達(dá)性和交 往的禮儀性、幽默性、融洽性以及意志的果斷性、自制性、堅(jiān)持性等。同情心是孩子一項(xiàng)基礎(chǔ)性的情感技能，與孩子的道德發(fā)展沒有什么關(guān)系。同情心是孩子一項(xiàng)基礎(chǔ)性的情感技能，是孩子道德發(fā)展重要的動力機(jī)制。標(biāo)準(zhǔn)答案：同情心是孩子一項(xiàng)基礎(chǔ)性的情感技能，是孩子道德發(fā)展重要的動力機(jī)制。試結(jié)合實(shí)際談?wù)勅绾卫讵?jiǎng)懲的方法教育孩子。懲罰孩子應(yīng)注意的問題有：合情合理、要講求方式、要考慮動因、家長保持一致、要給孩子改正錯(cuò)誤的時(shí)間和機(jī)會。獎(jiǎng)懲孩子的基本原則：愛為前提、獎(jiǎng)懲得當(dāng)、科學(xué)有效。標(biāo)準(zhǔn)答案：懲罰孩子應(yīng)注意的問題有：

36、合情合理、要講求方式、要考慮動因、家長保持一致、要給孩子改正錯(cuò)誤的時(shí)間和機(jī)會。獎(jiǎng)懲孩子的基本原則：愛為前提、獎(jiǎng)懲得當(dāng)、科學(xué)有效。如何獎(jiǎng)賞孩子？獎(jiǎng)賞可以是一句贊賞的話，一個(gè)帶有獎(jiǎng)賞意味的動作，也可以是一個(gè)小小的玩具。也許在成人看 來是十分簡單的獎(jiǎng)賞，對孩子來說卻是”無與倫比”的。適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)賞不僅有助于增強(qiáng)孩子的自信心 而且對孩子價(jià)值觀的建立都具有深刻的影響。然而，有時(shí)候我們也會感到困惑：我們的某些獎(jiǎng)賞為什么反而會讓孩子對原本感興趣的活動失去興趣呢？社會和兒童教養(yǎng)機(jī)構(gòu)根據(jù)家庭教育過程中存在的問題、家長的困惑和家長自身的需要，向家長提供幫助的過程，這是（）。A. 家庭教育B. 家庭教育指導(dǎo)C. 家庭教

37、育能力D. 家庭教育方式標(biāo)準(zhǔn)答案：B我國家庭規(guī)模的發(fā)展變化狀況呈現(xiàn)出核心化和 的傾向。A. 多極化B. 大型化C. 小型化D. 聯(lián)合化標(biāo)準(zhǔn)答案：C參與學(xué)前兒童家庭教育指導(dǎo)全過程的對象主要有學(xué)前兒童及其家長、直接指導(dǎo)學(xué)前兒童及其家長的指導(dǎo)者和組織指導(dǎo)者、對學(xué)前兒童及其家長進(jìn)行指導(dǎo)的（）A. 學(xué)校教育機(jī)構(gòu)B. .社會教育機(jī)構(gòu)C. 組織管理者D. 大眾傳媒標(biāo)準(zhǔn)答案：A在溫飽獲得基本滿足的情況下，孩子最為突出的精神需要是 （）A. 交往需要B. 創(chuàng)造需要C. 安全感需要D. 探索需要標(biāo)準(zhǔn)答案：C學(xué)前兒童家長設(shè)計(jì)能夠引起孩子移情的情景，來測量孩子對他人情感的各種體驗(yàn)的一種方法，稱為（）A. 投射測驗(yàn)法B

38、. 情景測驗(yàn)法C. 自然測驗(yàn)法D. 移情測驗(yàn)法標(biāo)準(zhǔn)答案：B已經(jīng)基本上掌握了母語的語法規(guī)則系統(tǒng)的年齡是（）A. 二歲B. 三歲C. 四歲D. 五歲標(biāo)準(zhǔn)答案：B998年月日，國家教委發(fā)布 998年月日起實(shí)行的 ，對家庭教育指導(dǎo)的組織機(jī)構(gòu)、指導(dǎo)形式、合作部門和指導(dǎo)容提出具體意見。（）A. 中小學(xué)德育工作規(guī)程B. 家長教育行為規(guī)C. 幼兒園教師行為規(guī)D. 家庭教育指導(dǎo)意見標(biāo)準(zhǔn)答案：D已婚夫婦和未婚子女組成的家庭是（）。A. 主干家庭B. 隔代家庭C. 聯(lián)合家庭D. 核心家庭標(biāo)準(zhǔn)答案：D美國學(xué)者帕特麗夏.斯普林科等人研究認(rèn)為，家長會把孩子全面地保護(hù)起來，不讓孩子面對任何困難。A. 補(bǔ)償型B. 殉道型C.

39、 愛溺型D. 庇護(hù)型標(biāo)準(zhǔn)答案：D孕婦敏感期是指婦女受孕后的（）。A. 個(gè)月B. 個(gè)月C. 個(gè)月D. 個(gè)月標(biāo)準(zhǔn)答案：C家庭作為一種社會生活組織，它的三個(gè)組成紐帶是（）。A. 婚姻、血緣和收養(yǎng)關(guān)系B. 家庭結(jié)構(gòu)、血緣和收養(yǎng)關(guān)系C. 婚姻、血緣和家庭關(guān)系D. 家庭結(jié)構(gòu)、婚姻和收養(yǎng)關(guān)系標(biāo)準(zhǔn)答案：A99年月日，第屆聯(lián)合國大會通過了A. 兒童權(quán)利宣言B. 兒童權(quán)利公約C. 兒童權(quán)利法案D. 兒童權(quán)利法標(biāo)準(zhǔn)答案：A要解決的課題一般是“某一類對象的某一種特征目前的基本狀況是怎樣的”或“某幾類對象的 某幾種特征目前的基本狀況是怎樣的”。這是學(xué)前兒童家庭教育的（）。A. 現(xiàn)狀研究B. 相關(guān)研究C. 因果關(guān)系的比較

40、研究D. 發(fā)展研究標(biāo)準(zhǔn)答案：A美國著名的人類學(xué)家瑪格麗特？米勒從文化傳喻方式的角度研究年輕一代對年長一代的影響，提出了前喻文化、并喻文化和后喻文化的概念，認(rèn)為二戰(zhàn)后，后工業(yè)化國家已經(jīng)產(chǎn)生了的影響。（）A. 后喻文化B. 代溝文化C. 斷代D. 傳喻文化標(biāo)準(zhǔn)答案：A以下屬于家庭固有的功能的是（）A. 教育功能B. 撫養(yǎng)贍養(yǎng)功能C. 娛樂功能D. 功能標(biāo)準(zhǔn)答案：B中國有句俗話“兒子是自己的好”，這反映了（）。A. 家庭教育是一種非正規(guī)教育B. 家庭教育是一種充滿親情的教育C. .家庭教育是一種穩(wěn)定的持久性教育D. 家庭教育是一種無所不在的教育標(biāo)準(zhǔn)答案：B在玩游戲時(shí)，父母問孩子：“這個(gè)游戲的規(guī)則是什

41、么 ？”等問題，這是學(xué)前兒童家長在考察孩子社會認(rèn)知的發(fā)展水平時(shí)用的 （）。A. 游戲規(guī)則法B. 社會認(rèn)知法C. 發(fā)現(xiàn)法D. 故事難題法標(biāo)準(zhǔn)答案：A對家庭功能有決定性影響的因素是（）A. 社會制度B. 傳統(tǒng)習(xí)俗和倫理道德C. 社會生產(chǎn)力發(fā)展水平D. 法律標(biāo)準(zhǔn)答案：C學(xué)前兒童家庭教育指導(dǎo)的全過程由四類對象、 、兩種環(huán)境和社會大背景等四個(gè)要素構(gòu)成。（）A. 兩個(gè)過程B. 三個(gè)過程C. 四個(gè)過程D. 五個(gè)過程標(biāo)準(zhǔn)答案：C婦女懷孕后， 的需要量增加，要及時(shí)補(bǔ)充，否則易貧血。（）A. 碘B. 鋅C. 鐵D. 鈣標(biāo)準(zhǔn)答案：C家長的是影響孩子成長的關(guān)鍵因素。（）A. 文化素養(yǎng)B. 身體素質(zhì)C. 心理素養(yǎng)D.

42、道德素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)答案：D是想象力與實(shí)踐技能的統(tǒng)一。（）A. 情商B. 創(chuàng)造力C. 智商D. 合作能力標(biāo)準(zhǔn)答案：B行動研究的興起始見于0世紀(jì)0年代后期的（）A. 美國B. 德國C. 法國D. 日本標(biāo)準(zhǔn)答案：A兒童情商的概念最早是由美國兩位心理學(xué)家彼得薩洛瓦里和約翰梅耶于年提出的。A. 990B. 99C. 99D. 99標(biāo)準(zhǔn)答案：A與嬌慣溺愛型家庭教養(yǎng)方式相對應(yīng)的教育方法多為（）。A. 榜樣示的方法B. 訓(xùn)斥打罵的方法C. 慈愛的形式出現(xiàn)的限制方法D. 毫無控制的自然后果法標(biāo)準(zhǔn)答案：B現(xiàn)狀研究屬于一種（）。A. 調(diào)查研究B. 情報(bào)研究C. 質(zhì)的研究D. 經(jīng)驗(yàn)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)答案：A家庭教育是一種（）。A.

43、正規(guī)教育B. 非正規(guī)教育C. 社會教育D. 學(xué)校教育標(biāo)準(zhǔn)答案：B以下屬于日本學(xué)學(xué)奧平洋子對母親育兒態(tài)度分類的是（）。A. 細(xì)微干預(yù)的母親B. 相親相愛的母親C. 情動的母親D. 水平親和的母親E. 垂直親愛的母親標(biāo)準(zhǔn)答案：A|C|D|E幼兒家庭學(xué)習(xí)活動的形式有 （）。A. 合作學(xué)習(xí)B. 專門學(xué)習(xí)C. 獨(dú)立學(xué)習(xí)D. 互助學(xué)習(xí)E. 動手學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)答案：A|C|D0-90年代我國學(xué)前教育機(jī)構(gòu)家庭教育指導(dǎo)形式的發(fā)展特點(diǎn)有 （）。A. 普遍性和穩(wěn)定性B. 多樣性和創(chuàng)造性C. 個(gè)體性和全局性D. 靈活性和變化性E. 科學(xué)性和整體性標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|D兒童在一歲半以前的自制行為主要有 、睡和基本的動作技巧。標(biāo)

44、準(zhǔn)答案：吃在家庭關(guān)系中處于核心地位，是家庭的起點(diǎn)和基礎(chǔ)，被稱為家庭中的第一關(guān)系，也是家庭中最 基本的關(guān)系，這是 。標(biāo)準(zhǔn)答案：夫妻關(guān)系學(xué)前兒童家長在考察孩子社會認(rèn)知的發(fā)展水平時(shí)，可用游戲規(guī)則法和來進(jìn)行。標(biāo)準(zhǔn)答案：故事難題法幼兒園家庭教育指導(dǎo)，是指由幼兒園組織的、以幼兒家長為主要指導(dǎo)對象、以為主要容的指導(dǎo)活動。家庭教育標(biāo)準(zhǔn)答案：家庭教育家長素養(yǎng)差，受教育程度較低，知識有限，容易對孩子產(chǎn)生影響。標(biāo)準(zhǔn)答案：文化科學(xué)埃里克森認(rèn)為，兒童期（歲）是階段。主與害羞和懷疑的沖突標(biāo)準(zhǔn)答案：自主與害羞和懷疑的沖突就是指現(xiàn)有發(fā)展水平和可能達(dá)到的較高水平之間的間距。標(biāo)準(zhǔn)答案：最近發(fā)展區(qū)親子游戲的種類包括運(yùn)動游戲、 和規(guī)

45、則游戲。標(biāo)準(zhǔn)答案：角色游戲我們采納西蒙茲等學(xué)者對不同父母教養(yǎng)方式的闡釋，利用“關(guān)愛”和兩個(gè)向度可以交互組合成權(quán)威型、絕對權(quán)威型、嬌慣溺愛型和忽視冷漠型等四個(gè)主要的教養(yǎng)類型。標(biāo)準(zhǔn)答案：權(quán)威歲是幼兒計(jì)數(shù)能力發(fā)展的關(guān)鍵期。標(biāo)準(zhǔn)答案：至學(xué)習(xí)社會強(qiáng)調(diào)學(xué)會認(rèn)知、 、學(xué)會共同生活和學(xué)會生存等四種基本的學(xué)習(xí)。標(biāo)準(zhǔn)答案：學(xué)會做事學(xué)習(xí)社會強(qiáng)調(diào)學(xué)會認(rèn)知、 、學(xué)會共同生活和學(xué)會生存等四種基本的學(xué)習(xí)。標(biāo)準(zhǔn)答案：學(xué)會做事個(gè)案法標(biāo)準(zhǔn)答案：是對學(xué)前兒童家庭教育中單獨(dú)的人或事進(jìn)行深入而又細(xì)致的研究的一種方法。學(xué)前兒童情商標(biāo)準(zhǔn)答案：兒童情感和社會技能的綜合特性，包括兒童的情緒的愉悅性、反應(yīng)性、表達(dá)性和交往的禮儀性、幽默性、融洽性

46、以及意志的果斷性、自制性、堅(jiān)持性等。西方的家庭教育觀念深受布魯姆教育思想的影響。標(biāo)準(zhǔn)答案：西方的家庭教育觀念深受自然主義教育思想的影響。試結(jié)合實(shí)際談?wù)勅绾卫讵?jiǎng)懲的方法教育孩子。懲罰孩子應(yīng)注意的問題有：合情合理、要講求方式、要考慮動因、家長保持一致、要給孩子改正錯(cuò)誤的時(shí)間和機(jī)會。標(biāo)準(zhǔn)答案：懲罰孩子應(yīng)注意的問題有：合情合理、要講求方式、要考慮動因、家長保持一致、要給孩子改正錯(cuò)誤的時(shí)間和機(jī)會。獎(jiǎng)懲孩子的基本原則：愛為前提、獎(jiǎng)懲得當(dāng)、科學(xué)有效。學(xué)前兒童家庭創(chuàng)造教育可以開展哪些活動？并選取當(dāng)中的一種活動詳細(xì)說明。&編講活動：看圖說話、創(chuàng)編故事、設(shè)想未來、擴(kuò)展詞匯標(biāo)準(zhǔn)答案：、游戲活動：角色游戲、

47、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲、智力游戲、音樂游戲、體育游戲；、科技活動、繪畫活動、體育活動、勞動活動、想象活動、制作活動&編講活動：看圖說話、創(chuàng)編故事、設(shè)想未來、擴(kuò)展詞匯在玩游戲時(shí)，父母問孩子：“這個(gè)游戲的規(guī)則是什么 ？”等問題，這是學(xué)前兒童家長在考察孩子社會認(rèn)知的發(fā)展水平時(shí)用的 （）。A. 游戲規(guī)則法B. 社會認(rèn)知法C. 發(fā)現(xiàn)法D. 故事難題法標(biāo)準(zhǔn)答案：A已經(jīng)基本上掌握了母語的語法規(guī)則系統(tǒng)的年齡是（）A. 二歲B. 三歲C. 四歲D. 五歲標(biāo)準(zhǔn)答案：B998年月日，國家教委發(fā)布 998年月日起實(shí)行的 ，對家庭教育指導(dǎo)的組織機(jī)構(gòu)、指導(dǎo)形式、合作部門和指導(dǎo)容提出具體意見。（）A. 中小學(xué)德育工作規(guī)

48、程B. 家長教育行為規(guī)C. 幼兒園教師行為規(guī)D. 家庭教育指導(dǎo)意見標(biāo)準(zhǔn)答案：D馬丁與麥考伯將父母的教養(yǎng)方式劃分為權(quán)威型、絕對權(quán)威型、寬松溺愛型和忽視冷漠型，其劃 分所依據(jù)的兩個(gè)維度是（）A. 接受一拒絕和支配一服從B. 接受一拒絕和限制一允許C. 接納一拒絕和要求與控制一寬容D. “關(guān)愛”和“權(quán)威”標(biāo)準(zhǔn)答案：C學(xué)前兒童家庭教育指導(dǎo)的全過程由四類對象、 、兩種環(huán)境和社會大背景等四個(gè)要素構(gòu)成。（）A. 兩個(gè)過程B. 三個(gè)過程C. 四個(gè)過程D. 五個(gè)過程標(biāo)準(zhǔn)答案：C兒童情商的概念最早是由美國兩位心理學(xué)家彼得.薩洛瓦里和約翰.梅耶于年提出的。A. 990B. 99C. 99D. 99標(biāo)準(zhǔn)答案：A在家庭

49、教育中，家長以自身良好的思想行為品德以及典型人物的優(yōu)良道德風(fēng)去感染、教育孩子,這是家長在對孩子的非期望行為進(jìn)行管教時(shí)所用的（）。A. 正面說理法B. 榜樣示法C. 暗示提醒法D. 批評懲罰法標(biāo)準(zhǔn)答案：B家庭對所要培養(yǎng)的孩子的質(zhì)量規(guī)格的總的設(shè)想或規(guī)定稱為學(xué)前兒童家庭教育的（）。A. 目的B. 任務(wù)C. 原則D. 容標(biāo)準(zhǔn)答案：A對家庭功能有決定性影響的因素是（）A. 社會制度B. 傳統(tǒng)習(xí)俗和倫理道德C. 社會生產(chǎn)力發(fā)展水平D. 法律標(biāo)準(zhǔn)答案：C歲是幼兒獲得自信心的關(guān)鍵年齡。A. -B. -C. -D. -8標(biāo)準(zhǔn)答案：B要解決的課題一般是“某一類對象的某一種特征目前的基本狀況是怎樣的”或“某幾類對象

50、的某幾種特征目前的基本狀況是怎樣的”。這是學(xué)前兒童家庭教育的（）。A. 現(xiàn)狀研究B. 相關(guān)研究C. 因果關(guān)系的比較研究D. 發(fā)展研究標(biāo)準(zhǔn)答案：A家長的是影響孩子成長的關(guān)鍵因素。（）A. 文化素養(yǎng)B. 身體素質(zhì)C. 心理素養(yǎng)D. 道德素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)答案：D輩的父母因故離開家鄉(xiāng)，只留下祖輩和輩的家庭稱為（）A. 隔代家庭B. 主干家庭C. 監(jiān)護(hù)人家庭D. 留守家庭標(biāo)準(zhǔn)答案：D在溫飽獲得基本滿足的情況下，孩子最為突出的精神需要是（）A. 交往需要B. 創(chuàng)造需要C. 安全感需要D. 探索需要標(biāo)準(zhǔn)答案：C學(xué)前兒童家長必須具備的，也是家長教育孩子的前提條件的能力是（）。A. 了解兒童需求的能力B. 評價(jià)兒童發(fā)展

51、的能力C. 協(xié)調(diào)親子關(guān)系的能力D. 處理兒童問題的能力標(biāo)準(zhǔn)答案：A乳嬰兒家庭教育的主要方面是（）。A. 身體的適應(yīng)B. 自制行為的發(fā)展C. 言語的刺激D. 自我認(rèn)識的發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)答案：D現(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究表明，新生兒最好、最合適的食物是（）A. 牛乳B. 羊乳C. 其他流質(zhì)食物D. 母乳標(biāo)準(zhǔn)答案：D下列關(guān)于家庭功能類別的說法中，屬于不為家庭所必需，只有在一定條件下才出現(xiàn)的家庭功能 是（）。A. 與政治功能B. 性生活功能C. 撫養(yǎng)功能D. 生育功能標(biāo)準(zhǔn)答案：A下面的家庭關(guān)系中屬于不可選擇的家庭角色的是（）A. 夫妻B. 婆媳C. 母女D. 翁婿標(biāo)準(zhǔn)答案：C我國家庭規(guī)模的發(fā)展變化狀況呈現(xiàn)出核心化和 的傾向。A. 多極化B. 大型化C. 小型化D. 聯(lián)合化標(biāo)準(zhǔn)答案：C近三十年，世界上發(fā)達(dá)國家把“推進(jìn)終身教育、建立 ”作為解決當(dāng)前社會發(fā)展中不斷出現(xiàn)新問題的主要途徑。（）A. 知識社會B. 學(xué)習(xí)社會C. 公平社會D. 和諧社會標(biāo)準(zhǔn)答案：B親子關(guān)系的基礎(chǔ)是（）。A. 人際關(guān)系和共同生活B. 人際關(guān)系和血緣關(guān)系C. 血緣關(guān)系和共同生活D. .以上都不是標(biāo)準(zhǔn)答案：C根據(jù)前人的研究，把學(xué)前兒童家長教養(yǎng)方式分為型、絕對權(quán)威型、嬌慣溺愛型和忽視冷漠型四種類型的兩個(gè)交