愛崗敬業(yè)專題講座

1、愛崗敬業(yè)專題講座根據(jù)集團(tuán)公司黨委的安排，今天由我為大家做一次專題的講座，軍訓(xùn)之后，大家就將分配在各自不同的工作崗位，這是一個(gè)重要的時(shí)間節(jié)點(diǎn)。在這之前，大家的身份大多是學(xué)生，現(xiàn)在進(jìn)行的也是崗前培訓(xùn)，但只要上了崗，大家的身份就變成了職工，如果說你過去的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，那你今后的主要任務(wù)就變成了兩項(xiàng)，就是學(xué)習(xí)和工作。我在集團(tuán)公司從事人力資源管理工作數(shù)十年，經(jīng)常思考和研究這樣一個(gè)問題，那就是人為什么要工作，應(yīng)該怎樣對(duì)待工作，今天想就這個(gè)話題想同大家討論。一、 什么是工作工作到底是什么?有人會(huì)這樣問。翻開各國的權(quán)威詞典，我們可以發(fā)現(xiàn)，它們的解釋幾乎驚人地相似：工作是上帝安排給我們的任務(wù)，工作是上天賦予我

2、們的使命。雖然這種解釋帶有宗教色彩，然而，它們卻傳達(dá)出了一個(gè)共同的思想：沒有機(jī)會(huì)工作或不能從工作中享受到樂趣的人，就是違背上帝意志的人，他們不能完整地享受到生命的樂趣。 可以這么說，一個(gè)人在這個(gè)世界上選擇什么樣的工作，如何對(duì)待工作，從根本上說，不是一個(gè)關(guān)于做什么事和得到多少報(bào)酬的問題，而是一個(gè)關(guān)于生命的價(jià)值和意義實(shí)現(xiàn)的問題。美國心理學(xué)家馬斯洛有個(gè)著名的需求層次理論，他把人的需求從低到高按層次分為五種，即生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求。五種需要可以分為兩級(jí)，其中生理上的需要、安全上的需要和感情上的需要都屬于低一級(jí)的需要，這些需要通過外部條件就可以滿足；而尊重的需要和自我實(shí)現(xiàn)

3、的需要是高級(jí)需要，他們是通過自身努力才能滿足的，而且一個(gè)人對(duì)尊重和自我實(shí)現(xiàn)的需要是無止境的。人在每一個(gè)時(shí)期，都有一種需要占主導(dǎo)地位，而其他需要處于從屬地位。從踏入供水集團(tuán)的大門之后，你是否仔細(xì)考慮過，工作，為我們實(shí)現(xiàn)這些需要提供了可能和途徑。工作就是付出努力以達(dá)到某種目的的活動(dòng)。如果能通過工作得到薪水，得到安寧穩(wěn)定的生活，得到和諧溫馨的人際關(guān)系，得到他人對(duì)自己的認(rèn)可與尊重，得到發(fā)揮潛能、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的機(jī)會(huì)，那么，這樣的工作應(yīng)該就是施展自己才能實(shí)現(xiàn)自我需求的舞臺(tái)了。我們寒窗苦讀的知識(shí)，我們的應(yīng)變力，我們的決斷力，我們的適應(yīng)力以及我們的協(xié)調(diào)能力等，都將在這樣的一個(gè)舞臺(tái)上得以展示。除了工作，相信沒有

4、哪項(xiàng)活動(dòng)具有如此高的充實(shí)自我、表達(dá)自我，以及強(qiáng)化個(gè)人使命感的機(jī)會(huì)。 相信下面的這個(gè)故事很多人應(yīng)該不是第一次看到，但是故事背后的意義卻值得我們深刻反?。?一位心理學(xué)家為了了解人們對(duì)于同一工作在心理上所反映出來的個(gè)體差異，來到一所正在建筑中的大教堂，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)忙碌的建筑工人進(jìn)行訪問。心理學(xué)家問他遇到的第一位工人：“請(qǐng)問您在做什么？” “在做什么?難道你沒看到嗎?我正在用這個(gè)笨重的鐵錘，來敲碎這些該死的石頭。而這些石頭又十分堅(jiān)硬，害得我的手酸麻不已，這哪是人干的工作?”工人沒好氣地回答。心理學(xué)家又找到了第二位工人，問他：“請(qǐng)問你在做什么?”“為了每天的工資，為了一家人的溫飽，我才做這件工作，要不然誰愿意

5、干這份敲石頭的粗活?”第二位工人無奈地答道?！罢?qǐng)問你在做什么?”心理學(xué)家問第三位工人。第三位工人眼光中閃爍著喜悅的神采：“我正在參與興建這座雄偉華麗的大教堂。落成之后，這里可以容納許多人。雖然敲石頭的工作很辛苦，但當(dāng)我想到，將來會(huì)有很多的人來這兒，再次接受上帝的愛，心中就激動(dòng)不已，也就不感到累了?！蓖瑯拥墓ぷ?、同樣的環(huán)境，他們卻有著截然不同的感受。第一種工人,是完全無可救藥的人.可以設(shè)想,在不久的將來,他將不會(huì)得到任何工作的眷顧,甚至可能是生活的棄兒.第二種工人,是沒有真正明白工作的價(jià)值和意義，是沒有責(zé)任和榮譽(yù)感的人.對(duì)他們報(bào)有任何指望肯定是徒勞的,他們抱著為薪水而工作的態(tài)度,為了工作而工作，

6、他們肯定不是企業(yè)可依靠的職工，馬斯洛的需求層次理論告訴我們，人生不僅僅是滿足生存的需求，要有更高層次的自我實(shí)現(xiàn)需求，只為薪水而工作也或多或少失去了一部分生命的樂趣。該怎樣評(píng)價(jià)第三種工人呢 在他們身上,看不到絲毫抱怨和不耐煩的痕跡,相反,他們是具有高度責(zé)任感和創(chuàng)造力的人,他們充分享受著工作的樂趣和榮譽(yù),同時(shí),因?yàn)樗麄兊呐ぷ?工作也帶給了他們足夠的榮譽(yù).他們就是我們想要的職工,他們是最優(yōu)秀的職工。人的一生很短暫，但工作占據(jù)了我們生命的大部分時(shí)間，影響著我們的一生。假如我們?cè)诠ぷ鲘徫簧系貌坏阶饑?yán)和快樂，那我們的人生只能是黯淡無光的。因此，我們要像第三位工人那樣，為擁有一個(gè)工作機(jī)會(huì)而心存感激，為生

7、命的尊嚴(yán)和人生的幸福而努力工作。二、 如何做好工作1、 工作從端正態(tài)度開始。哈佛大學(xué)的一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人的成功，85取決于他的職業(yè)態(tài)度，而只有15取決于它的智力。但在單位里，常常會(huì)有一些老員工發(fā)出感嘆，感嘆現(xiàn)在的年輕人敬業(yè)態(tài)度和工作觀念越來越淡薄，眼高手低，工作既不認(rèn)真也不努力，犯了錯(cuò)誤也不想改，別人也不能說，事情一多就請(qǐng)假。老職工的評(píng)論不無道理。在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)增速放緩、下行壓力加大、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的背景下，大學(xué)生就業(yè)環(huán)境總體是不容樂觀的，在太原市能進(jìn)入太原供水這樣一個(gè)國企也是非常不容易的，這其中，既有大家努力學(xué)習(xí)具有一定的專業(yè)知識(shí)有關(guān)，也與你們的父母多年來為這個(gè)企業(yè)的付出有關(guān)，這樣一個(gè)崗位的獲得

8、，是兩代人努力的結(jié)果，因此一定要好好珍惜。但是有些年輕人可能是父母包辦太多，沒有在求職的道路上沒碰過多少壁，就輕輕松松的來到了企業(yè)就業(yè)，得來的比較容易，也就懷著這樣那樣的想法。認(rèn)為反正不是為自己干活，能混就混，公司賠錢了不用我去承擔(dān)。甚至還拖企業(yè)的后腿，背地里做些有損企業(yè)的事情。其實(shí)仔細(xì)想想，這樣做，對(duì)你百害而無一利。你工作不努力，企業(yè)經(jīng)營不善，你的工資肯定得不到保障，弄不好，你還會(huì)失業(yè)。難道你進(jìn)入公司的初衷就是來搞垮企業(yè)的嗎？相信你不是。換一個(gè)角度，你工作兢兢業(yè)業(yè)，表面上看是為了得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)和和企業(yè)的發(fā)展，其實(shí)是為了自己，我們每個(gè)人都是為自己工作，應(yīng)為敬業(yè)的人能從工作中學(xué)到比別人更多的經(jīng)驗(yàn)

9、，更容易適應(yīng)這個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)，并受人尊重。敬業(yè)的人也容易得到提拔，因?yàn)槊總€(gè)上司都喜歡敬業(yè)的人，事情交給敬業(yè)的員工他們放心。如果企業(yè)里每個(gè)人都敬業(yè)地工作，企業(yè)發(fā)展好了，就會(huì)給你帶來更多的福利，你既保障了自己的利益，同時(shí)也保障了企業(yè)的利益，實(shí)現(xiàn)雙贏，何樂而不為呢。在座的各位很快就要分配上崗了，俗話說，“好的開始就意味著成功了一半”,希望你們一踏入工作崗位就要以敬業(yè)的態(tài)度要求自己，敬業(yè)就是以認(rèn)真的態(tài)度做任何事！經(jīng)過一段時(shí)間，敬業(yè)就會(huì)變成一整習(xí)慣。養(yǎng)成敬業(yè)的習(xí)慣，或許不能立即為你帶來可觀的收入，但他可以讓你從中學(xué)到更多的知識(shí)，積累更多的經(jīng)驗(yàn)，并從中找到快樂。但你如果不敬業(yè)，那種散漫、馬虎、不負(fù)責(zé)任的

10、工作態(tài)度就會(huì)深入你的潛意識(shí)，以這樣的態(tài)度工作，是肯定換不來更高的工資，別人的尊重和自我實(shí)現(xiàn)的快樂，任何企業(yè)都不會(huì)歡迎你，也許你會(huì)失業(yè)，永遠(yuǎn)在尋找下一份工作。這可能只給企業(yè)帶來一點(diǎn)點(diǎn)損失，但你很有可能會(huì)毀掉你的一生。我看過一段話是這樣說的：?jiǎn)挝皇悄愫蜕鐣?huì)之間和他人之間，進(jìn)行交換的橋梁。單位是你顯示自己存在的舞臺(tái)。單位是你美好家庭的后臺(tái)。單位是你的競(jìng)技場(chǎng)、練兵站、美容室、大學(xué)校！單位是你提升身價(jià)的增值器，單位是你安身立命的客棧，單位是你和你的另一半對(duì)峙的有力武器，單位是你在家庭和社會(huì)上的發(fā)言權(quán)，家庭離不了你，但你離不了單位。希望這段話能對(duì)你有所啟發(fā)，讓積極的敬業(yè)態(tài)度成為自己最大的競(jìng)爭(zhēng)力。 2、看到

11、工資背后的獎(jiǎng)賞。工作是為什么，工資是工作的全部嗎？在很多人看來，工作的目的就是賺錢、養(yǎng)家糊口、謀求生存。這沒有錯(cuò)，可大家想過沒有，如果工作僅僅是賺錢、養(yǎng)家糊口、謀求生存，那么世界首富比爾蓋茨為什么還要工作？擁有很多財(cái)富的世界大牌球星為什么還要上場(chǎng)？美國娛樂傳媒巨子薩默.萊德斯通說，“金錢從來不是我的動(dòng)力，我的動(dòng)力來自我喜歡我做的事情，我有一種愿望，要實(shí)現(xiàn)生活中最高的價(jià)值”。是啊，正是自我實(shí)現(xiàn)的熱情，才能使他們熱愛自己所從事的工作。 一個(gè)人只有在工作中發(fā)揮了最大的才華、能力和潛能，不斷地自我突破和發(fā)展，他才能滿足了自我實(shí)現(xiàn)的需要。有自我實(shí)現(xiàn)的需要得人，往往會(huì)把工作視為一種創(chuàng)造性的勞動(dòng)，視為一種使

12、命，會(huì)竭盡全力的做好它，使個(gè)人價(jià)值得到發(fā)揮和實(shí)現(xiàn)。在自我實(shí)現(xiàn)的過程中，體會(huì)到滿足感，這種滿足感是我們精神上得最高享受。但當(dāng)下的很多年輕人對(duì)于工資常常缺乏正確的認(rèn)識(shí)和理解，其實(shí)，工資只是對(duì)工作的一種獎(jiǎng)賞。剛剛踏入工作的年輕人更應(yīng)該珍惜工作帶來的其他獎(jiǎng)賞。比如，艱難的任務(wù)能鍛煉我們的意志，新的工作拓展我們的才能，與其他人的合作培養(yǎng)我們的性格，與同事和客戶的交往訓(xùn)練我們的品行。單位是我們成長的另一所學(xué)校，如果與在工作中獲得的技能與經(jīng)驗(yàn)相比，微薄的工資就會(huì)顯得不那么重要了。企業(yè)付給你的金錢會(huì)很快花完，而工作賦予你的能力足以令你終身收益。一個(gè)人如果總是為自己到底能拿多少工資而斤斤計(jì)較的話，他又怎么能看到

13、工資背后的成長機(jī)會(huì)呢？她又怎樣能理解工作獲得技能和經(jīng)驗(yàn)對(duì)自己未來所產(chǎn)生的影響呢？可以說，這樣的人格局太小，只會(huì)逐漸將自己困在裝著工資的信封里，永遠(yuǎn)也不會(huì)懂得自己真正需要什么。為工資而工作與為使命而工作，其結(jié)果是截然不同的。 3、停止抱怨積極行動(dòng)。我看過這樣一個(gè)故事，夜晚，甲在房間里四處搜尋著什么東西。乙很奇怪地問道:“你在找什么” ? “我丟了一枚金幣”。甲回答?！澳惆阉麃G在房屋的中間還是墻角”。乙問。“都不是，我把它丟在房間外面的草地上了”。甲又回答?！澳悄銥槭裁床蝗ネ饷娴牟莸厣先フ夷兀俊耙?yàn)椴莸厣蠜]有燈光”。聽到這樣的對(duì)話你肯定會(huì)覺得甲的思維邏輯很荒誕。然而，在工作中卻經(jīng)常有這樣的事情；有

14、些職工不是想著從努力工作中脫穎而出，而是寄希望于投機(jī)取巧；有些人不努力工作，卻希望得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)。其實(shí)，他們和那個(gè)在房間里尋找金幣的人犯了同樣的錯(cuò)誤。他們?cè)诠ぷ髦兄恢辣г?，卻不懂反省自己，不懂得被公司重用是建立在完成工作的基礎(chǔ)上。他們整天應(yīng)付工作，想著“我不過是在為企業(yè)打工”“何必那么努力呢，說的過去就行了”，結(jié)果，他們雖然有著豐富的知識(shí)、卓越的能力、卻失去了工作的動(dòng)力，不能全身心地投入工作，聰明反被聰明誤，失去了自己升遷和加薪的機(jī)會(huì)。如何才能找到金幣呢，我認(rèn)為正確的方法就是停止抱怨積極行動(dòng)。一個(gè)人把時(shí)間都用在抱怨和牢騷上，抱怨領(lǐng)導(dǎo)沒有發(fā)現(xiàn)他們的才能，抱怨她遇到的同事都是奇葩，不理解他，而他

15、自己卻沒有將這種才能付諸行動(dòng)，也根本就不會(huì)用行動(dòng)改變現(xiàn)實(shí)的境況。對(duì)于他們來說，不是沒有機(jī)會(huì)，而是缺少進(jìn)取心和行動(dòng)力。當(dāng)別人都在為事業(yè)和前途奔波時(shí)，自己只是茫然地虛度光陰，也沒想到去跳出誤區(qū)，結(jié)果只會(huì)在失落中徘徊。俗話說，說一尺不如行一寸，心動(dòng)不如行動(dòng)。很多人都在考慮，成功者和失敗者之間的差別到底在哪里。其實(shí)，人人在智力上的差異并不如想象中的那么大，很多事情，大多數(shù)人都知道，但能不能做到，做的結(jié)果如何，卻千差萬別。無論公司還是個(gè)人，光有好的戰(zhàn)略和想法是不夠的，只有把工作落實(shí)在行動(dòng)上，才能得到想要的結(jié)果。只有心動(dòng)而沒有行動(dòng)，永遠(yuǎn)都會(huì)是紙上談兵。行動(dòng)表現(xiàn)在一個(gè)人敢于改變自我、實(shí)現(xiàn)自我的決心，是一個(gè)人

16、能力的證明。美國成功學(xué)大師馬克.杰菲遜說過，“一次行動(dòng)就足以顯示一個(gè)人的弱點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)是什么，能夠及時(shí)提醒自己盡快找到人生的突破口。在工作中，有許多有心人他們就會(huì)把一些好的想法積極在工作中付諸實(shí)施和運(yùn)用，不會(huì)將時(shí)間浪費(fèi)在做夢(mèng)和猶豫的懶惰上，一旦有了想法，就立即行動(dòng)。集團(tuán)公司河西營銷分公司有個(gè)工人叫張國鋒，他就是一個(gè)善于思考又能立即行動(dòng)的職工(講他小發(fā)明、小創(chuàng)造的例子,搶修車、搶修工具)。公司就需要越來越多的這樣的職工。4、 對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。 一提到責(zé)任大家就會(huì)想到，作為一獨(dú)立的社會(huì)人，對(duì)自己的父母要負(fù)贍養(yǎng)的責(zé)任，對(duì)自己的子女要負(fù)養(yǎng)育的責(zé)任，對(duì)自己的家庭要負(fù)經(jīng)濟(jì)的責(zé)任等等不一而足。責(zé)任是追隨每一個(gè)

17、“人”與生俱來的使命，從我們降生到這個(gè)世界，到我們離開為止，我們每時(shí)每刻都在履行自己的責(zé)任。人，一旦失去履行責(zé)任的能力，生命也就失去了存在的意義，而工作正是我們每一個(gè)人履行各種責(zé)任的跳板。沒有工作，我們就會(huì)無所適從，而工作給了我們每個(gè)人提供了施展自己才華的天地，我們同時(shí)在工作中得到了社會(huì)的認(rèn)可，使家庭的責(zé)任、社會(huì)的責(zé)任等等一切責(zé)任得以實(shí)現(xiàn)。所以工作就是責(zé)任，就是對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。不同的崗位有不同的職責(zé)。醫(yī)生的職責(zé)是救死扶傷，軍人的職責(zé)是保家衛(wèi)國，教師的職責(zé)是教書育人，工人的職責(zé)是愛崗敬業(yè) 社會(huì)上每個(gè)人的位置都不同，職責(zé)也有所差異，但所有的崗位都有一個(gè)最起碼的職業(yè)要求，那就是對(duì)

18、自己的行為負(fù)責(zé)。勇于承擔(dān)責(zé)任是一種職業(yè)美德。作為一名職工，凡事要敢于承擔(dān)、敢于負(fù)責(zé)，再出現(xiàn)失誤時(shí)，不找借口，不找理由，而是擔(dān)負(fù)起自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。在工作中，我們經(jīng)常會(huì)聽到這樣那樣的借口。它們聽起來好像是合情合理的解釋。比如，上班遲到了，會(huì)有起的晚了、路上堵車、手表停了、孩子病了等借口；工作業(yè)績(jī)不好會(huì)有我已經(jīng)盡力了、還有比我做的更差的呢、這工作不是我的長項(xiàng)等借口?？梢哉f找借口是世界上最容易辦到的事情之一，只要你心存逃避的想法，就總能找出足夠的借口。因?yàn)榘选笆虑樘щy、太復(fù)雜、太花時(shí)間 ”等種種借口合理化，比努力加班流汗的工作容易的多。在實(shí)際工作中，不知有多少人把自己寶貴的時(shí)間和精力放在了如何尋

19、找一個(gè)合適的借口上，而忘記了自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。找借口和規(guī)避責(zé)任是人的一種本能，也可以說是人的一種劣根性。沒有責(zé)任，卻能輕輕松松地領(lǐng)取薪水，這是多么快意的事情啊，就像濫竽充數(shù)的南郭先生未被發(fā)現(xiàn)的那段時(shí)期一樣。但是，這樣的好事情絕對(duì)不會(huì)長久，不愿意承擔(dān)責(zé)任的人，早晚要被掃地出門，即使僥幸沒有被趕走，也會(huì)因?yàn)殚L期不承擔(dān)責(zé)任，長期得不到鍛煉而能力退化，進(jìn)而被淘汰。而那些工作中主動(dòng)負(fù)責(zé)的人，機(jī)會(huì)就在他身邊。其實(shí)，無論你是誰，在人生中，失敗也罷，做錯(cuò)了也罷，再妙的借口對(duì)于事情本身也沒有絲毫的用處。人生中的許多失敗，就是因?yàn)槟切┮恢甭樽碇覀兊慕杩?，讓我們失去的不僅僅是那份應(yīng)盡的責(zé)任，更多的是自己成長的機(jī)

20、會(huì)。勇于承擔(dān)責(zé)任是一種職業(yè)美德，有句成語叫“種瓜得瓜，種豆得豆”，你付出了多少就能收獲多少；你對(duì)工作不負(fù)責(zé)，工作也不會(huì)給你豐盈的回報(bào)。我們的公司，就需要那些敢做敢為、敢于承擔(dān)責(zé)的優(yōu)秀職工，因?yàn)楣ぷ骶鸵馕吨?zé)任，就意味著對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)?；蛟S你會(huì)說，只有那些重要崗位的人才需要認(rèn)真負(fù)責(zé)，而自己只是一名新上崗的職工，只要把工作做完就行了，至于責(zé)任感可有可無。殊不知，這是放任自己打借口。企業(yè)是由眾多的職工組成的，每一個(gè)人都負(fù)載著企業(yè)生死存亡、興衰成敗的責(zé)任。無論職務(wù)高低都應(yīng)該對(duì)自己所做的事情負(fù)責(zé)，一個(gè)人承擔(dān)責(zé)任的多少與他未來取得成就的大小永遠(yuǎn)成正比。5、拒絕浮躁，從小事做起。很多人感慨，現(xiàn)在的社會(huì)很浮

21、躁，過于強(qiáng)調(diào)自身的價(jià)值，過分索取。一些大學(xué)生初出茅廬，常常心浮氣躁，好高騖遠(yuǎn)，小事不愿做、大事做不了，更不屑于做日常工作中的瑣事?，F(xiàn)實(shí)生活中，任何大事都是由小事構(gòu)成的?！昂媳е荆诤聊?。九層之臺(tái)，起于累土”工作中，不能把平凡的小事做好，又怎能有大事的成功呢。很多人渴望發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值、渴望成功，卻總是在苦思冥想，而不是從簡(jiǎn)單的小事做起，這樣就失去了很多展示自己價(jià)值的機(jī)會(huì)和走向成功的契機(jī)。在單位也是如此，由于閱歷和經(jīng)驗(yàn)的限制，管理者一開始會(huì)安排新職工做一些比較簡(jiǎn)單的事情，只有把簡(jiǎn)單的事情做好，管理者才會(huì)放心地安排你去處理更高層次的問題。很多人喜歡喜歡做大事，而不屑于做小事。但事實(shí)上蕓蕓眾生中能

22、做大事的人實(shí)在太少了。多數(shù)人多數(shù)情況下還是只能做一些具體的事、瑣碎的事，也許過于平淡，過于雞毛蒜皮，但這就是工作，是成就大事不可缺少的基礎(chǔ)，只有通過培養(yǎng)認(rèn)真做小事的態(tài)度，才能培養(yǎng)處理大事的能力。有人說主動(dòng)承擔(dān)打掃衛(wèi)生、整理辦公室、發(fā)送文件等具體瑣事，是大學(xué)畢業(yè)生走上崗位的第一課、必修課，其實(shí)這不無道理。往往就是這類看似不起眼的日常小事給人留下的印象最深。人生無小事，每做一件事情實(shí)際上就是對(duì)自身素養(yǎng)、品行、學(xué)識(shí)進(jìn)行一次修煉，千萬不要因?yàn)槭滦』蛘叩臀⒕捅梢曀艞墝⑹鼓闶ヒ淮涡逕挼臋C(jī)會(huì)，也減少了一次提高的可能。智者從不忌諱說自己是在做一些小事情，恰恰相反，他們樂意做一些小事情。因?yàn)樗麄冎?，成?/p>

23、就是從小事開始的！美國國務(wù)卿鮑威爾就是一個(gè)很好的事例。由于他自己不斷的努力，重視身邊的每一件小事，對(duì)每一件小事都賦予百分之百的工作激情，他才由一個(gè)清潔工成長為國務(wù)卿。他當(dāng)初進(jìn)公司的時(shí)候，只有一件事情他可以做做清潔。就是這樣一份不被大家所看重的工作，他卻做得有板有眼，而且在工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。鮑威爾可以把地板拖得又快又好，而且工作起來還不是很累。鮑威爾的表現(xiàn)被細(xì)心的老板看到了，通過一段時(shí)間的觀察之后，老板斷定他是一個(gè)人才，于是破例提升了他。很多年后，當(dāng)鮑威爾寫自己的回憶錄的時(shí)候，他還記得自己所積累的第一個(gè)人生經(jīng)驗(yàn)：認(rèn)真做好每一件小事。在小事中細(xì)節(jié)也往往反映一個(gè)人的辦事能力，一個(gè)人，即使有再高的學(xué)歷，

24、但如果不將敏銳的判斷力、準(zhǔn)確的邏輯推理能力、豐富的專業(yè)知識(shí)和工作中的具體細(xì)節(jié)聯(lián)系起來，最終將一事無成。比如你要給客戶發(fā)一個(gè)文件，你的結(jié)構(gòu)布局、用詞都很得體只是里面的一個(gè)字寫錯(cuò)了，這是領(lǐng)導(dǎo)向你抱怨，你認(rèn)為他是小題大做嗎？或者打印紙隨用隨丟，可以用反面時(shí)卻要拿新紙用，你覺得這是無足輕重的小事嗎。雖然看起來的確是小事，但是，小事不可小視，給客戶發(fā)的文件代表著公司整體形象，錯(cuò)了就無法彌補(bǔ)。魔鬼都藏在細(xì)節(jié)之中，如果你不注意它，他就會(huì)溜出來該你的工作帶來致命的打擊。也許有人還記得，2003年1月16日美國“哥倫比亞”號(hào)航天飛機(jī)返航途中發(fā)生爆炸，飛機(jī)上的7名宇航員全部遇難。事后的調(diào)查結(jié)果表明，造成這一災(zāi)難的

25、罪魁禍?zhǔn)拙谷皇且粔K脫落的泡沫。一塊泡沫的脫落看似一件小事，然而卻造成了驚天動(dòng)地的大事。工作中，我們?cè)诎盐蘸梅较虻那疤嵯?，一定要注意?xì)節(jié)，將細(xì)節(jié)做到位，不給工作留下遺憾，同時(shí)也可以是自己得到應(yīng)有的回報(bào)。6、 團(tuán)隊(duì)的利益高于一切。現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)高度專業(yè)化和復(fù)雜化的社會(huì)，可以單打獨(dú)斗的時(shí)代已經(jīng)過去，不懂溝通與合作的人是無法步入成功的殿堂的?！坝泻軓?qiáng)的溝通能力并善于與他人合作”這句話已成為很多大學(xué)生求職和企業(yè)招聘員工時(shí)，很重要的一個(gè)標(biāo)志職業(yè)素養(yǎng)的指標(biāo)。在這個(gè)世界上，任何一個(gè)人的力量都是渺小的，想成為一個(gè)成功的人，僅憑自己的孤軍奮戰(zhàn)，單打獨(dú)斗，是不可能成大氣候的，你必須要融入團(tuán)隊(duì)，與團(tuán)隊(duì)一起奮斗，借助團(tuán)

26、隊(duì)的力量，你才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的最大化！對(duì)企業(yè)而言，人才就像一顆顆散落的珍珠，企業(yè)不但要把最大、最好的珍珠買回來，而且要有自己的一條線，能夠把這一顆顆散落的珍珠穿起來，穿成一條美麗的項(xiàng)鏈。如果沒有這條線，珍珠再大、再多，也是一盤散沙，他起的作用最多不過是“以一當(dāng)十”的匹夫之勇。那么這條線是什么呢，這條能把眾多珍珠串在一起的線就是團(tuán)隊(duì)精神。講到團(tuán)隊(duì)精神，我想到了這樣兩個(gè)案例。生活在海邊的人常常會(huì)看到這樣一種有趣的現(xiàn)象：幾只螃蟹從海里游到岸邊，只見它努力地往堤岸上爬，可無論它怎樣執(zhí)著、堅(jiān)毅，卻始終爬不到岸上去。因?yàn)榫驮谒郎系贪兜臅r(shí)候，別的螃蟹就會(huì)爭(zhēng)相拖住它的后腿，把它重新拖回到海里。最終，沒有一

27、只螃蟹能夠上岸。而在非洲大草原上，卻演繹著另外一幕：酷熱干燥的草原，常常會(huì)時(shí)不時(shí)地發(fā)生自燃，帶來草原大火，無數(shù)螞蟻被熊熊大火逼得節(jié)節(jié)后退，火的包圍圈越來越小，漸漸地螞蟻似乎無路可走。然而，就在這時(shí)出人意料的事發(fā)生了：螞蟻們迅速聚攏起來，緊緊地抱成一團(tuán)，很快就滾成一個(gè)黑乎乎的大蟻球，蟻球滾動(dòng)著沖向火海,一些居于火球外圍的螞蟻被燒死了，但更多的螞蟻卻絕處逢生。這兩則關(guān)于動(dòng)物之間團(tuán)隊(duì)合作的故事相映成趣，說明這樣一個(gè)道理:掣肘，易事難為;團(tuán)結(jié)，難事可成。螃蟹的“拖后腿”，多么像人類中某些人的做法，由嫉妒心、“紅眼病”和一己之私作祟，他們懼怕競(jìng)爭(zhēng)，甚至憎恨競(jìng)爭(zhēng)。一旦看到別人比自己強(qiáng)，就拆臺(tái)階、下絆子，千

28、方百計(jì)竭盡傾軋之能事。其宗旨不外乎一條：我不行，你也別行;我得不到，你也別想得到。于是，有多少發(fā)明創(chuàng)造的才智，就這樣在無聲中被內(nèi)耗掉;有多少賢能，就這樣被埋沒在默默無聞之境;有多少 “千里馬”就這樣病死于槽櫪之間。螞蟻的“抱成團(tuán)”卻與此大相徑庭，這一抱，是命運(yùn)的抗?fàn)?，力量的凝聚，是以團(tuán)結(jié)協(xié)作的手段，為共渡難關(guān)，獲求新生所做出的必要努力。無此一抱，螞蟻們必將葬身于火海;精誠團(tuán)結(jié)則使它們的群體得以延續(xù)。(這里可以舉前幾天大同路搶修的事）團(tuán)隊(duì)的合作如此重要，我們又如何提高自己的團(tuán)隊(duì)合作能力呢。我想首先一點(diǎn)就是要有主人翁的精神，要將自己的利益與單位的利益相結(jié)合，因?yàn)閭€(gè)人的利益來源于單位的利益，只有單位的利益得到了維護(hù)，自己的利益才可能有所保障。多為單位創(chuàng)造和節(jié)約了財(cái)富，就等于間接地為自己創(chuàng)造和節(jié)約了財(cái)富，只有從這樣的角度去看，自己的工作才會(huì)有動(dòng)力，而不會(huì)把分配的工作當(dāng)成是任務(wù)和苦差事。第二，學(xué)會(huì)積極的與人溝通，凡事采取合作的態(tài)度。正因?yàn)槲覀兊姆止ぞ?xì)，每個(gè)人的工作崗位都不同。所以在工作中我們經(jīng)常會(huì)和其它部門或同一部門的不同人員之間有所接觸，不同崗位的工作性質(zhì)、內(nèi)容和運(yùn)行方式都會(huì)有所不同，不同的人，其性格、處事的方式也有所區(qū)別。如果我們?cè)趯?shí)際工作中多做些溝通、交流，抱著合作的心態(tài)，多