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1、精品文檔幼兒園教職工聘任書現(xiàn)聘用同志(以下簡稱乙方)為聘用教師。甲乙雙方根據(jù)中華人民共和國勞動法和教育、教學 工作需要,雙方本著平等自愿、協(xié)商同意簽定本合同。期限為一年:自 2011 年 9月1 日至 2012 年 8 月 31 日教師職責:1 、負責本班教育和保育工作,結(jié)合本班實際,制定班 級工作計劃、教育教學活動計劃,并認真執(zhí)行,定期向園長 做工作匯報;2 、服從園長及教研組長論文聯(lián)盟 #url#的安排,發(fā)揚團 隊精神,積極主動,與本班教師團結(jié)合作,確實做好本園教 育、保育及生活護理等工作;3 、對幼兒態(tài)度和藹可親,做到愛心、耐心、關心、熱 心、細心;隨時維護幼兒在園所內(nèi)之健康與安全及輔導
2、幼兒 之身心發(fā)展與個別差異;4 、嚴格執(zhí)行幼兒園作息制度,認真安排好幼兒一日生 活,做到動靜交替,手腦并用,確保幼兒戶外活動時間及游 戲時間;5 、培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,使幼兒身心健康成長;6 、做好家訪工作,保持經(jīng)常與家長聯(lián)系,落實與家長雙向溝通,了解幼兒與家長的需求,指導家長科學育兒。每 周向家長公布本周及下周教育內(nèi)容,使“優(yōu)質(zhì)教育、愉快教 學、健康成長”等得到充分體現(xiàn);7 、堅持正面教育原則,尊重幼兒,積極啟發(fā)誘導,嚴 禁體罰和變相體罰;8 、作好交接-班工作,對家長要求、物品要登記交接;9 、認真學習,努力鉆研業(yè)務,積極參加教研活動及業(yè)務學習,積極創(chuàng)編教材,制作教具,不斷寫由教育教學
3、論文, 提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平;10 .園內(nèi)舉辦的各型活動之準備與執(zhí)行等各項工作;11 .其他上級支付之任務。勞動紀律、獎勵與處罰1 、必須遵守國家法律、法規(guī);2 、必須按國家教委有關規(guī)定,實施教育教學工作;3 、甲方有權按國家政策制定管理本園的規(guī)章制度,并 對違反行為進行處罰;4 、乙方應遵守本園的規(guī)章制度及工作時間,不得擅自離開工作崗位;5 、甲方對工作中確有成績或違反紀律者,將按程序予 以獎勵與處罰(詳見園務制度)。幼兒園教職工聘任書篇2甲方:聘用單位(章)法人代表(負責人):乙方:受聘教師(簽字)甲乙雙方根據(jù)中華人民共和國勞動法和教育、教學 工作需要,雙方本著平等自愿、協(xié)商同意簽訂本合
4、同。期限為一年:自年 月 日至 年月 日一、教師職責:1 、負責本班教育和保育工作,結(jié)合本班實際,制定班 級工作計劃、教育教學活動計劃,并認真執(zhí)行,定期向園長 做工作匯報;2 、服從園長及教研組長的安排,發(fā)揚團隊精神,積極 主動,與本班教師團結(jié)合作,確實做好本園教育、保育及生 活護理等工作;3 、嚴格執(zhí)行幼兒園作息制度,認真安排好幼兒一日生 活,做到動靜交替,手腦并用,確保幼兒戶外活動時間及游 戲時間;4 、培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,使幼兒身心健康成長;5 、做好家訪工作,保持經(jīng)常與家長聯(lián)系,落實與家長雙向溝通;6 、堅持正面教育原則,尊重幼兒,積極啟發(fā)誘導,嚴 禁體罰和變相體罰;二、乙方任職期
5、間,甲方對乙方在業(yè)務水平方面會進行定期或不定期的考核三、甲方在乙方聘任期間,會按時間規(guī)定發(fā)放工資,但 如乙方提前毀約,甲方會對乙方一個月工資進行扣除。X本聘約從簽訂日起具有法律效力。年 月 日幼兒園教職工聘任書篇3甲方:聘用單位(章)法人代表(負責人):乙方:受聘教師(簽字)甲乙雙方根據(jù)中華人民共和國勞動法和教育、教學工作需要,雙方本著平等自愿、協(xié)商同意簽訂本合同。期限為一年:自年 月 日至 年月 日一、教師職責:1 、負責本班教育和保育工作,結(jié)合本班實際,制定班 級工作計劃、教育教學活動計劃,并認真執(zhí)行,定期向園長 做工作匯報;2 、服從園長及教研組長的安排,發(fā)揚團隊精神,積極 主動,與本班
6、教師團結(jié)合作,確實做好本園教育、保育及生 活護理等工作;3 、嚴格執(zhí)行幼兒園作息制度,認真安排好幼兒一日生活,做到動靜交替,手腦并用,確保幼兒戶外活動時間及游戲時間;4 、培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,使幼兒身心健康成長;5 、做好家訪工作,保持經(jīng)常與家長聯(lián)系,落實與家長雙向溝通;6 、堅持正面教育原則,尊重幼兒,積極啟發(fā)誘導,嚴 禁體罰和變相體罰;二、乙方任職期間,甲方對乙方在業(yè)務水平方面會進行定期或不定期的考核。三、甲方在乙方聘任期間,會按時間規(guī)定發(fā)放工資,但 如乙方提前毀約,甲方會對乙方一個月工資進行扣除。派本聘約從簽訂日起具有法律效力。年 月 日幼兒園教職工聘任書篇4陰平鎮(zhèn)傳開希望小學幼兒園
7、(以下簡稱甲方)系峰城區(qū)教育局批準創(chuàng)辦的幼兒教育機構(gòu)。現(xiàn)聘用同志(以下簡稱乙方)為聘用教師。甲乙雙方根據(jù)中華人民共和國勞動法和教育、教學 工作需要,雙方本著平等自愿、協(xié)商同意簽定本合同。期限為一年:自 2011 年 9 月1 日至 2012年8 月31 日教師職責:1 、負責本班教育和保育工作,結(jié)合本班實際,制定班級工作計劃、教育教學活動計劃,并認真執(zhí)行,定期向園長 做工作匯報;2 、服從園長及教研組長的安排,發(fā)揚團隊精神,積極 主動,與本班教師團結(jié)合作,確實做好本園教育、保育及生 活護理等工作;3 、對幼兒態(tài)度和藹可親,做到愛心、耐心、關心、熱 心、細心;隨時維護幼兒在園所內(nèi)之健康與安全及輔
8、導幼兒 之身心發(fā)展與個別差異;4 、嚴格執(zhí)行幼兒園作息制度,認真安排好幼兒一日生 活,做到動靜交替,手腦并用,確保幼兒戶外活動時間及游 戲時間;5 、培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,使幼兒身心健康成長;6 、做好家訪工作,保持經(jīng)常與家長聯(lián)系,落實與家長 雙向溝通,了解幼兒與家長的需求,指導家長科學育兒。每 周向家長公布本周及下周教育內(nèi)容,使“優(yōu)質(zhì)教育、愉快教 學、健康成長”等得到充分體現(xiàn);7 、堅持正面教育原則,尊重幼兒,積極啟發(fā)誘導,嚴 禁體罰和變相體罰;8 、作好交接-班工作,對家長要求、物品要登記交接;9 、認真學習,努力鉆研業(yè)務,積極參加教研活動及業(yè) 務學習,積極創(chuàng)編教材,制作教具,不斷寫由教
9、育教學論文, 提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平;10 .園內(nèi)舉辦的各型活動之準備與執(zhí)行等各項工作;11 .其他上級支付之任務。勞動紀律、獎勵與處罰1 、必須遵守國家法律、法規(guī);2 、必須按國家教委有關規(guī)定,實施教育教學工作;3 、甲方有權按國家政策制定管理本園的規(guī)章制度,并 對違反行為進行處罰;4 、乙方應遵守本園的規(guī)章制度及工作時間,不得擅自離開工作崗位;5 、甲方對工作中確有成績或違反紀律者,將按程序予 以獎勵與處罰(詳見園務制度)。聘用合同的解除與終止1 、聘用期間乙方觸犯法律經(jīng)判刑、服刑的本合同將自 行終止;2 、聘用期間乙方未經(jīng)甲方允許,不得擅自受聘其他與 本園工作時間有沖突的工作,如違犯者視
10、作違約行為,合同 解除;3 、在聘用期內(nèi),如果乙方違反國家法律法規(guī)、國家教委的有關規(guī)定,或嚴重違反本園的園務制度,或在家長中反響不良,或教育質(zhì)量嚴重下滑,教學成績不佳的情況, 甲方有權在聘用期內(nèi)解聘乙方,并需提前一個月通知乙方, 按相應規(guī)定給予補償;4 、(因行業(yè)特性,教師不得在學期中途提由解除合同) 乙方需提由解除合同,應在學期結(jié)束前一月提由。其他1 、合同如有未盡事宜,按幼兒園有關規(guī)章制度執(zhí)行;2 、甲乙雙方在執(zhí)行過程中,意見不能達成一致時,應 首先通過協(xié)商解決,如無法協(xié)商,可請上級主管部門協(xié)調(diào)解 決,或向市勞動爭議仲裁委員會申請仲裁,直至訴諸法律;3 、本合同一式二份,甲乙雙方各一份,經(jīng)
11、雙方簽字后 生效,兩份合同具有同等效力;(單位公章) 甲方:(教師簽名)乙方:年 月 日幼兒園教職工聘任書篇5法制副園長的主要工作職責是:一、根據(jù)教育局有關文件的總體要求,協(xié)助制定和實施 本園依法治園的工作計劃。二、抓好教師隊伍的法制宣傳教育,提高教師隊伍的法律素質(zhì)。三、認真開展對在幼兒園兒童的法制宣傳教育,切實提 高廣大兒童的法律意識和法制觀念,提高遵紀守法的自覺 性。四、貫徹落實未成年人保護 -法、預防未成年人犯 罪法以及其他教育法律法規(guī),抓好預防青少年違法犯罪工 作,切實維護未成年人的合法權益。五、協(xié)助幼兒園做好品德偏差兒童的教育轉(zhuǎn)化工作,落 實幫教轉(zhuǎn)化的各項措施,降低幼兒園兒童的違法犯罪意識。六、加強與有關政法部門的聯(lián)系,協(xié)助政法單位共同做 好幼兒園周邊環(huán)境的整治工作,開展創(chuàng)建“安全文明校園” 活動。七、結(jié)合開展多種形式的有益于兒童身心健康的社會實 踐和活動,提高兒童學法的積極性,增強學法效果。八、定期組織開展法律咨詢服務,維護師生的合法權益九、在家長、幼兒園教育中開展
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