幼兒園大班音樂欣賞活動《勞動號子》說課稿

1、大班音樂欣賞活動勞動號子說課稿各位領導、各位評委：大家好！今天我說課的內容是大班音樂欣賞活動勞動號子。我會從以下幾個方面進行介紹。一、 說教材欣賞勞動號子是根據(jù)大慶精神鐵人精神教育納入國民體系實驗用書幼兒園教學活動指導用書大班藝術領域欣賞勞動號子一課內容來設計的?！拌F人”王進喜是個秦腔迷，他對音樂的喜愛體現(xiàn)了勞動者的樂觀精神，同時“鐵人”這種樂觀向上的精神也感染了工友們。在“人拉肩扛”的勞動過程中王進喜就用勞動號子指揮和鼓舞大家完成超乎想象的重體力勞動。體現(xiàn)了石油工人鋼鐵般的毅力和樂觀團結的創(chuàng)業(yè)精神。本次活動就是讓孩子們感受到勞動號子帶來的感染力和促進團結協(xié)作的力量。二、說活動目標根據(jù)教材內容

2、以及幼兒的年齡特點，我確定了本次活動的目標。具體如下：1.了解什么是勞動號子，以及勞動號子的作用和特點。2.學習用“一領眾和”的方式喊號子，并用肢體語言表達勞動號子節(jié)奏和韻律。3.了解老一代石油工人在艱苦條件下樂觀的態(tài)度、團結的精神。三、活動的重點和難點重點：感受號子一領眾和的特點，學習用“一領眾和”的方式喊號子。用即興表演、肢體語言等親身體驗的形式來突破重點。難點：感受老一代石油工人艱苦創(chuàng)業(yè)的過程和樂觀團結的精神。在游戲中感知團結一致的作用和樂趣，來突破難點。四、說現(xiàn)狀分析56歲幼兒腦結構較成熟，可以通過視覺和聽覺較準確的感知節(jié)奏和韻律，他們的大肌肉的迅速發(fā)展使幼兒可以在音樂的伴奏下，節(jié)奏有

3、力、動作整齊的表演。五、說教法、學法通過觀看豐富的視頻資料、師幼之間的討論總結、幼兒親身搬運和喊號子的體驗中，運用了觀察法、討論法、實踐體驗法，幫助幼兒了解老一輩石油工人艱苦創(chuàng)業(yè)的歷史。六、說活動準備1.活動前幼兒初步了解“人拉肩扛”的歷史2.視頻資料3.小紅旗一面七、說活動過程活動一 歷史再現(xiàn)1. 人拉肩扛的故事導入。設計意圖：老師講人拉肩扛的故事，再現(xiàn)石油大會戰(zhàn)時期人拉肩扛的歷史事件，加深幼兒對鐵人王進喜和老一輩石油工人樂觀、團結精神的了解。2.發(fā)現(xiàn)人拉肩扛中的號子。欣賞“人拉肩扛”的視頻。引導幼兒說一說你在視頻中看到了什么？聽到了什么？感受到了什么？鼓勵幼兒相互交流、分享、總結，然后將看

4、到的、聽到的、感受到的答案告訴老師。我會針對孩子的“我聽到了什么”這一問題引出“勞動號子”。設計意圖：通過觀看、提問、交流引導幼兒發(fā)現(xiàn)鐵人王進喜爺爺用號子指揮石油工人團結一致的拉動了重達幾十噸的鉆機，初步了解“號子”在勞動中的作用?；顒佣?藝術欣賞1.感受號子的形式。帶領幼兒再次欣賞“人拉肩扛”的視頻，引導幼兒嘗試用語言和肢體動作去感受“勞動號子”的魅力，（工人干勁大??！嘿嘿。困難咱不怕??！嘿嘿。咱們一聲吼啊！嘿嘿。地球也發(fā)抖?。『俸?。）親自感受之后老師拋出，“在勞動中為什么要喊號子”呢？引導孩子進行思考。根據(jù)孩子的不同回答和疑問，師幼共同尋找答案。）設計意圖：用拋磚引玉的方法，通過模仿、體驗

5、、提出問題并回答，引導幼兒加深了解 “勞動號子”在勞動中所起到的作用。2.游戲深化，藝術表現(xiàn)。在這個環(huán)節(jié)中我會設計一個“快樂運輸隊”的游戲。我會準備一些較重的袋子請幼兒分成若干組進行兩次搬運，第一次搬運只給出目的地。第二次配以號子指揮“預備，走。一二、一二”。讓孩子們對比兩次搬運哪一次更順利、更開心。設計意圖：讓幼兒在親身體驗的過程中獲得真實的感受。在游戲中，體會勞動號子在勞動中的作用。“勞動號子”能夠鼓足干勁，高漲情緒，指揮大家步調一致，這樣勞動會更順利更輕松，同時還能感到身心愉快。3.藝術拓展讓孩子們欣賞幾種勞動號子，引導幼兒體會出勞動號子的特點。設計意圖：在孩子們參與的基礎上老師總結出勞動號子的特點：運用到多種勞動場面、一領眾和、有一定節(jié)奏、一定規(guī)律、一定起伏等。各位評委，不知道大家是否注意到，本次活動的過程設計我是利用“初步感受”“加深了解”“實踐獲得真知”的層層遞進的方式來實現(xiàn)教學目標的。以上各環(huán)節(jié)完成了我的教學目標，下面我將帶領幼兒激情的表演來結束這次活動?；顒尤?情景再現(xiàn)，激發(fā)情感情境表演：幫助石油工人一起來運管線，播放石油工人的號子的音樂，選