慶祝六一兒童節(jié)文藝表演開場(chǎng)詞與應(yīng)屆畢業(yè)幼師幼兒園實(shí)習(xí)報(bào)告模板匯編

1、慶祝六一兒童節(jié)文藝表演開場(chǎng)詞與應(yīng)屆畢業(yè)幼師幼兒園實(shí)習(xí)報(bào)告模板匯編慶祝六一兒童節(jié)文藝表演開場(chǎng)詞俞男六一，我們熱血沸騰；六一，我們激情昂揚(yáng)；六一，我們載歌載舞；六一，我們歡聚一堂。今天，我的日子，大家的日子，全世界兒童的日子。今天的我們，洋溢著歡樂的笑容，滿載著真心的喜悅。六一，我來了！六一，豈能不是最歡樂的日子？我們坐著歡樂的汽車，踏著輕快的步伐，來到崗村參加湯口鎮(zhèn)今年的六一表演。陣陣悅耳的歡笑聲，銀鈴般地闖入我的心房。這個(gè)鮮紅的大舞臺(tái)，彌漫著歡樂的氣息，觀眾陸陸續(xù)續(xù)的到達(dá)觀眾席，我感覺到一種從未擁有過的神秘的氣息，或許是緊張，或許是自豪，或許是喜悅，但我知道，今天，我們是快樂的，又豈能不是快樂

2、的？今年的六一主題是歌頌建黨 90 周年，祖國(guó)也在自豪著。我們跳的舞蹈是東方紅，唱的歌曲是游擊隊(duì)歌，還有其他學(xué)校很多與眾不同的節(jié)目將要呈現(xiàn)，有穿著婚紗般的舞裙的陽(yáng)光路上，有穿著西藏服裝的卓瑪，有奔騰而來的大刀進(jìn)行曲，有洶涌澎湃的保衛(wèi)黃河，有柔情似水的古裝舞，也有剛強(qiáng)有力的少先隊(duì)隊(duì)歌五花八門的節(jié)目，讓現(xiàn)場(chǎng)的氣氛達(dá)到了最高潮！該我們上場(chǎng)了，一個(gè)個(gè)濃妝淡抹的男女同學(xué)，將要歌唱熱血沸騰的游擊隊(duì)歌。音樂響了起來，緊張的心情消失得無影無蹤。我們第1頁(yè)共4頁(yè)隨著老師如癡如醉的指揮，伴著音樂鏗鏘有力的旋律，嘴巴一張一合，入情地唱著?！皼]有吃，沒有穿，自有那敵人送上前；沒有槍，沒有炮，敵人給我們?cè)臁碑?dāng)我們唱到最

3、高潮的時(shí)候，觀眾的情緒也跟隨著我們直線上奔到最高潮。我們唱完了，頭上出來了細(xì)密的汗珠。觀眾們一波又一波的掌聲如潮水般一波又一波紛至沓來。一種自豪感涌上心頭。接著一兩個(gè)節(jié)目過去，我們的東方紅舞蹈又開始了，這是一項(xiàng)技術(shù)很高的舞蹈，有 30 個(gè)人一起全力配合，柔情似水的舞蹈，在優(yōu)美的旋律中姍姍而來。踏著優(yōu)美的舞步，翩翩起舞。人如海，歌如潮，觀眾把熱烈的掌聲，獻(xiàn)給我們。這一刻，我們?cè)跒橛^眾表演，在為祖國(guó)歌唱！今天的舞臺(tái)、今天的掌聲、今天的自豪，即將成為過去，但是，唯一不會(huì)被時(shí)間黑洞所帶走的，是永無止盡的歡樂。今天就是今天，是獨(dú)一無二的、是與眾不同的，或許在某年某月的一天，我翻開記憶的相冊(cè)，打開歡樂的記

4、憶長(zhǎng)河，會(huì)看到一個(gè)獨(dú)一無二的星幕，臉上溢著歡樂的笑容第2頁(yè)共4頁(yè)應(yīng)屆畢業(yè)幼師幼兒園實(shí)習(xí)報(bào)告模板在實(shí)習(xí)中，使我更深刻的了解到了一個(gè)幼兒教師的工作 ; 更深刻了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別。也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長(zhǎng)的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。以前我比較注重于對(duì)有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國(guó)內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí)，常常忽略了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實(shí)習(xí)，第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù)，一

5、門值得重視的學(xué)問。黃璐老師很會(huì)利用機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合，如我們班有兩個(gè)小朋友浪費(fèi)洗手液，黃老師就會(huì)跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能浪費(fèi)，并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會(huì)。我在實(shí)習(xí)初期的時(shí)候，看到小朋友的椅子放得不整，我就會(huì)幫他們放好，他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了，他們要上廁所，不管當(dāng)時(shí)在做什么活動(dòng)，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋?。他們不?huì)脫衣服的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們，可事實(shí)卻并非如此，經(jīng)過黃老師的提示后我才認(rèn)識(shí)到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自

6、己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們，所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應(yīng)該有一把尺，這把尺其實(shí)就是教師堅(jiān)守的原則這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)該是發(fā)展和提高幼兒的能力的。小第3頁(yè)共4頁(yè)朋友都非常天真可愛，我很愛他們，很喜歡和他們玩。幼兒園早上有半個(gè)小時(shí)是讓幼兒拿著玩具蘿卜自由活動(dòng)的，我會(huì)趁這個(gè)機(jī)會(huì)，和他們玩成一片，和他們聊天。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活。這樣我才會(huì)獲得他們的歡心，才會(huì)得到他們的信任和依賴。我愿用我的熱心，換取孩子們的安心 ; 我愿用我的真心換取孩子們的開心 ; 我愿用我的實(shí)心，換取所有人的認(rèn)同。我很慶幸能夠和中四班的小朋友及兩位優(yōu)秀的老師共同度過兩周的時(shí)間，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的快樂。而兩位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財(cái)富。以上是我的實(shí)習(xí)工作總結(jié)，我把實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來，在這短暫的兩周時(shí)間里，我的關(guān)念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻有種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對(duì)待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何