如何做好少先隊輔導員ppt (1)

1、主講人：安晶主講人：安晶光光 榮榮 ?。“?！ 少少 先先 隊隊如何做好少先隊工作如何做好少先隊工作做一名合格的少先隊輔導員做一名合格的少先隊輔導員少先隊輔導員的職業(yè)角色應是少先隊輔導員的職業(yè)角色應是：優(yōu)秀教師合格的少年兒童工作優(yōu)秀教師合格的少年兒童工作者稱職的黨的少年兒童思想政者稱職的黨的少年兒童思想政治工作者。治工作者。 我們的少先隊輔導員隊伍，我們的少先隊輔導員隊伍，是具有較高政治素質和專業(yè)知是具有較高政治素質和專業(yè)知識儲備、掌握了一定的管理技識儲備、掌握了一定的管理技能與工作方法，并且具有符合能與工作方法，并且具有符合時代要求的教育技術能力的優(yōu)時代要求的教育技術能力的優(yōu)秀的教師隊伍秀的教

2、師隊伍。 成功的教育應該是能夠成功的教育應該是能夠正確把握教育時機，針對不同正確把握教育時機，針對不同的教育對象，恰當運用教育技的教育對象，恰當運用教育技巧，實現(xiàn)教育目標的行為。巧，實現(xiàn)教育目標的行為。學會傾聽 教師和學生是平等的，每教師和學生是平等的，每個孩子都有被尊重和信賴的個孩子都有被尊重和信賴的需要。只有讓學生體會到老需要。只有讓學生體會到老師對自己的尊重，學生才能師對自己的尊重，學生才能更加信任老師，達到和老師更加信任老師，達到和老師以心換心、以師為友的程度。以心換心、以師為友的程度。 講究教育講究教育的機智的機智 尊重學生是教育經尊重學生是教育經驗的全部本質。當錯誤驗的全部本質。當

3、錯誤變成難能可貴的教學資變成難能可貴的教學資料時，那便是美麗的。料時，那便是美麗的。 模擬模擬體驗體驗 我們不必老是教訓孩我們不必老是教訓孩子子 要這樣，不要那樣要這樣，不要那樣 。不妨告訴孩子。不妨告訴孩子-不不這樣，將會怎樣。這樣，將會怎樣。設置陷井 學習目的的確立是學習的重要精神條件，學習目的的確立是學習的重要精神條件，當遠大的目標未被理解時，如果為了表現(xiàn)自當遠大的目標未被理解時，如果為了表現(xiàn)自我而產生學習動力，為什么不呢？學習興趣我而產生學習動力，為什么不呢？學習興趣是學習的另一個重要精神條件，當枯燥的作是學習的另一個重要精神條件，當枯燥的作業(yè)不被接受時，如果抄卡片能夠激發(fā)學習興業(yè)不被

4、接受時，如果抄卡片能夠激發(fā)學習興趣，為什么不呢？教育的方法多種多樣，當趣，為什么不呢？教育的方法多種多樣，當直接的、顯露的方法不能奏效時，如果用間直接的、顯露的方法不能奏效時，如果用間接的、隱蔽的方法能夠達到目的，為什么不接的、隱蔽的方法能夠達到目的，為什么不呢？呢？當頭當頭棒喝棒喝 當理性的說理無法被接當理性的說理無法被接受時，不妨換個角度，一受時，不妨換個角度，一針見血地揭示出問題的實針見血地揭示出問題的實質，使對方啞口無言。質，使對方啞口無言。 學會學會通融通融 有時候，沖突的焦點有時候，沖突的焦點并不孰是孰非。必要時只并不孰是孰非。必要時只要給一點理解、搞一點妥要給一點理解、搞一點妥協(xié)

5、、作一點通融，沖突就協(xié)、作一點通融，沖突就消泯了，教育者的要求也消泯了，教育者的要求也就不失原則地實現(xiàn)了。就不失原則地實現(xiàn)了。教育教育技巧技巧 掌握教育時機并不意味掌握教育時機并不意味著總是消極等待良機。時著總是消極等待良機。時機也常是可以促成或創(chuàng)造機也常是可以促成或創(chuàng)造的。有時固然需的。有時固然需“水到渠水到渠成成”，有時則可以，有時則可以“開渠開渠引水引水”。 正氣正氣勇氣勇氣 要培養(yǎng)孩子們的正義感、要培養(yǎng)孩子們的正義感、自衛(wèi)的勇氣和對不公平的自衛(wèi)的勇氣和對不公平的反抗精神，使孩子們學會反抗精神，使孩子們學會用集體的力量來保護每個用集體的力量來保護每個人的權益。人的權益。少先隊基本常識少先

6、隊基本常識一、少先隊標志教育一、少先隊標志教育二、少先隊禮節(jié)教育二、少先隊禮節(jié)教育三、少先隊儀式教育三、少先隊儀式教育60厘米厘米60厘米厘米100厘米厘米72厘米厘米72厘米厘米120厘米厘米120厘米厘米90厘米厘米 錯版錯版80厘米厘米60厘米厘米20厘米厘米9014060140200230隊員隊員敬禮敬禮過程過程隊員隊員敬禮敬禮定式定式旗手執(zhí)旗立正旗手執(zhí)旗立正分解動作分解動作1分解動作分解動作2分解動作分解動作3 端旗定式端旗定式端旗定式端旗定式 正面圖正面圖 大（中）大（中）隊活動基本儀式隊活動基本儀式 大（中）隊活動儀式預備部分：大（中）隊活動儀式預備部分： 整理隊形整理隊形 報告

7、人數(shù)報告人數(shù) 中隊輔導員參加主題中隊會必須佩帶紅領巾，敬隊禮必須規(guī)范。 如果有來賓，活動正式開始前應先介紹來賓，并給來賓獻紅領巾。大（中）隊活動儀式正式部分大（中）隊活動儀式正式部分 宣布活動題目宣布活動題目 出旗出旗 唱隊歌唱隊歌 隊長講話隊長講話 進行活動進行活動 輔導員講話輔導員講話 呼號呼號 退旗退旗 宣布活動結束宣布活動結束小隊長報告中隊長小隊長報告中隊長 報告時，小隊長先向本小隊隊員發(fā)出報告時，小隊長先向本小隊隊員發(fā)出“XXXX小隊，立正小隊，立正” ” 口令，然后跑到距中隊口令，然后跑到距中隊長約兩步的位置立定，向中隊長敬禮，中隊長約兩步的位置立定，向中隊長敬禮，中隊長還禮，小隊

8、長報告：長還禮，小隊長報告：“報告中隊長，報告中隊長，XXXX小小隊原有少先隊員隊原有少先隊員X X人，實到人，實到X X人（缺席人（缺席X X人），人），報告完畢。報告完畢。”中隊長回答中隊長回答“接受你的報告接受你的報告”，中隊長敬禮，小隊長還禮后回到本小隊前發(fā)中隊長敬禮，小隊長還禮后回到本小隊前發(fā)出出“第第X X小隊，稍息小隊，稍息”。下一個小隊長在前。下一個小隊長在前一個小隊長還禮時出列。一個小隊長還禮時出列。中隊長報告中隊輔導員中隊長報告中隊輔導員 各小隊報告完畢后，由中隊長向輔導各小隊報告完畢后，由中隊長向輔導員報告。報告時，中隊長向全中隊發(fā)出員報告。報告時，中隊長向全中隊發(fā)出“全

9、體，立正全體，立正”的口令，然后轉身跑到中的口令，然后轉身跑到中隊輔導員面前敬禮，中隊輔導員還禮，中隊輔導員面前敬禮，中隊輔導員還禮，中隊長報告隊長報告“報告中隊輔導員，本中隊原有報告中隊輔導員，本中隊原有少先隊員少先隊員XXXX人，無一人缺席（缺席人，無一人缺席（缺席X X人），人），隊會的一切工作準備就緒，請給予指導，隊會的一切工作準備就緒，請給予指導，報告完畢。報告完畢?！敝嘘犦o導員回答：中隊輔導員回答：“接受你接受你的報告，預?；顒訄A滿成功的報告，預祝活動圓滿成功”。中隊輔導。中隊輔導員敬禮，中隊長還禮。到此預備部分結束。員敬禮，中隊長還禮。到此預備部分結束。 大隊活動報告人數(shù)大隊活動

10、報告人數(shù) 主持人宣布：現(xiàn)在，由各年級聯(lián)合中隊報告今天參主持人宣布：現(xiàn)在，由各年級聯(lián)合中隊報告今天參加青海省少年兒童加青海省少年兒童“紅領巾心向黨，愛國感恩化真情紅領巾心向黨，愛國感恩化真情” ” 主題隊會活動的少先隊員人數(shù)。主題隊會活動的少先隊員人數(shù)。 二年級聯(lián)合中隊全體起立，稍息、立正，然后跑步二年級聯(lián)合中隊全體起立，稍息、立正，然后跑步向大隊長匯報人數(shù)，匯報完后回聯(lián)合中隊發(fā)口令向大隊長匯報人數(shù)，匯報完后回聯(lián)合中隊發(fā)口令“稍稍息息”。（順序：州地市優(yōu)秀少先中隊。（順序：州地市優(yōu)秀少先中隊 六年級聯(lián)合中隊六年級聯(lián)合中隊 五年級聯(lián)合中隊五年級聯(lián)合中隊 四年級聯(lián)合中隊四年級聯(lián)合中隊 三年級聯(lián)合中隊

11、三年級聯(lián)合中隊 二年級聯(lián)合中隊二年級聯(lián)合中隊 各年級隊長：各年級隊長：“報告大隊長，報告大隊長， 年級聯(lián)合中隊年級聯(lián)合中隊應到少先隊員應到少先隊員 名名，實到，實到 名名，報告完畢！，報告完畢！” 大隊長：大隊長：“接受你的報告接受你的報告”。 （大隊長向前二步走到中間位置，面向蘇書記敬隊禮：（大隊長向前二步走到中間位置，面向蘇書記敬隊禮：報告蘇書記，參加報告蘇書記，參加“紅領巾心向黨，愛國感恩化真情紅領巾心向黨，愛國感恩化真情”主題隊活動的少先隊員應到主題隊活動的少先隊員應到 名，實到名，實到 名，我們一名，我們一切準備就緒，邀請您參加活動，報告完畢。）切準備就緒，邀請您參加活動，報告完畢。

12、） 蘇書記：謝謝你們的邀請，很高興與大家共同參加蘇書記：謝謝你們的邀請，很高興與大家共同參加活動，預?；顒訄A滿成功（回敬隊禮）活動，預?；顒訄A滿成功（回敬隊禮） 5 5大隊長退后回位。大隊長退后回位。 宣宣 誓誓 詞詞 “我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓：我熱愛中國共產黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛煉，準備著：為共產主義事業(yè)貢獻力量。宣誓人：”（禮畢）中國少年先鋒隊隊歌中國少年先鋒隊隊歌 我們是共產主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)我們是共產主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)愛祖國，愛人民愛祖國，愛人民鮮艷的紅領巾飄揚在前胸鮮艷的紅領巾飄揚在前胸不怕困難，不怕敵人不怕困難，不怕

13、敵人向著勝利勇敢前進向著勝利勇敢前進向著勝利勇敢前進，前進向著勝利勇敢前進，前進向著勝利勇敢前進向著勝利勇敢前進我們是共產主義接班人我們是共產主義接班人 我們是共產主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)我們是共產主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)愛祖國，愛人民愛祖國，愛人民少先隊員是我們驕傲的名稱少先隊員是我們驕傲的名稱時刻準備，建立功勛時刻準備，建立功勛要把敵人，消滅干凈要把敵人，消滅干凈為著理想勇敢前進為著理想勇敢前進為著理想勇敢前進，前進為著理想勇敢前進，前進為著理想勇敢前進為著理想勇敢前進我們是共產主義接班人我們是共產主義接班人 隊前教育隊前教育“十知道”一、知道隊的名稱，理解先鋒的意義

14、我們的隊名叫中國少年先鋒隊。 先鋒是指開辟道路的人，為了人民的利益走在前面的人。如：毛澤東主席、列寧等老一輩革命家。還有英雄、模范、先進工作者等，他們辛勤勞動，同樣也是建設新生活的先鋒。少先隊隊員的標志紅領巾 紅領巾代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成。 二、知道隊徽的圖案和含義。隊徽 1990年10月15日在中國少年先鋒隊代表大會上通過中國少年先鋒隊章程確認五角星加火炬和寫有“中國少先隊”的紅色綬帶組成我們的隊徽。隊徽的使用應該莊重、嚴肅。隊的各級代表大會、團委、少工委的會議室、隊室，“六一”、建隊日的活動場所以及有關少先隊的外事場合等可以懸掛隊徽。隊的各級組織頒發(fā)的獎狀、獎旗、獎章、證書、

15、光榮證和其他榮譽性文件、證件及隊的報刊上可以加印隊徽。 三、知道隊旗的圖案和含義。 中國少年先鋒隊隊旗是五角星加火炬的紅旗。少先隊的隊旗是少先隊組織的標志。隊旗為紅色，象征革命勝利，隊旗中央的五角星，代表中國共產黨的領導，火炬象征光明。隊旗寓意著：在中國共產黨的領導下，向著光明的未來前進。 少先隊員要熱愛自己的隊旗，在舉行集會、隊旗出場和退場時，隊員應嚴肅、立正并敬禮。大隊旗 大隊旗，高為90厘米，長為120厘米，旗中心有黃色五角星及火炬（火炬鑲黃色邊，內為紅色）。可用布、綢、緞或其他質的材料制做。中隊旗 中隊旗，高為60厘米，長為80厘米，一端剪去高為20厘米、底寬為60厘米的等腰三角形，形

16、成一個三角缺口。五角星及火炬（顏色同大隊旗）在以60厘米為邊長的正方形中心?？捎貌肌⒕I、緞或其他質的材料制做。 四、知道隊員的標志是紅領巾。 了解紅領巾的意義，學會系紅領巾，愛護紅領巾。 系紅領巾的方法五、知道怎樣敬隊禮及隊禮所表示的意義。 敬隊禮的方法：右手五指并攏，高舉頭上。它代表人民的利益高于一切。少先隊員隊禮 敬隊禮的方法：右手五指并攏，高舉頭上。六、知道隊的呼號。 我們的呼號：“準備著：為共產主義事業(yè)而奮斗！”回答：時刻準備著！七、知道入隊的時候為集體或其他人做一件好事。 入隊前學生要做一件好事，教師提出要求，并及時反饋：了解做了沒有？做了什么事？ 八、會唱隊歌 。 我們隊歌是我們是

17、共產主義接班人九、知道入隊誓詞的內容。 誓詞內容：我是中國少年先鋒隊隊員。 我在隊旗下宣誓：我熱愛中國共產黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛煉，準備著：為共產主義事業(yè)貢獻力量！ 十、知道一個合格的少先隊員要做到“五自” 自學、自理、自護、自強、自律 隊前教育的重點隊前教育的重點 六知、四會、一做到六知、四會、一做到 六知 一知道少先隊是中國共產黨創(chuàng)立和領導的。二知道紅領巾是隊員的標志。三知道隊禮：右手五指并緊，高舉頭上，它表示人民的利益高于一切。四知道隊的目的是團結教育少年兒童，愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科技、愛護公共財物，立志為建設社會主義的現(xiàn)代化強國貢獻力量。五知道隊的作風是誠實、勇

18、敢、活潑、團結。六知道隊員的五個“都要”做到，隊章里規(guī)定：每個隊員都要遵守紀律，服從隊的決議，積極參加隊的活動，做好隊交給的工作，熱心為大家服務。凡是隊章中規(guī)定“都要”的事情，就是組織紀律。四會 一會唱隊歌；二會系紅領巾；三會行隊禮；四會呼號。 一做到 隊員入隊要為人民做一件好事。 少先隊工作少先隊工作分年級工作內容一年級工作內容工作內容工作與活動建議工作與活動建議激勵方式激勵方式、入隊前教育、入隊前教育1 1幫助兒童了解隊章，幫助兒童了解隊章，初步掌握隊的知識。初步掌握隊的知識。2 2按照隊章的要求，引按照隊章的要求，引導兒童導兒童“入隊前要為人入隊前要為人民做一件好事民做一件好事”。1組織

19、高年級少先隊中隊與一年級班組織高年級少先隊中隊與一年級班級結成友誼班隊，聘請小輔導員，舉級結成友誼班隊，聘請小輔導員，舉行結對儀式；引導高年級隊員與一年行結對儀式；引導高年級隊員與一年級同學結成手拉手的好朋友，幫助一級同學結成手拉手的好朋友，幫助一年級同學入隊；上隊前教育課、觀摩年級同學入隊；上隊前教育課、觀摩隊會、參觀隊室等。隊會、參觀隊室等。2引導少年兒童為他人、為集體做一引導少年兒童為他人、為集體做一件好事。件好事?！皽蕚淙腙犝聹蕚淙腙犝隆鲍@章標準：獲章標準：1上隊前教育課，知道少先上隊前教育課，知道少先隊的隊名、隊旗、紅領巾、隊的隊名、隊旗、紅領巾、隊禮的含義。隊禮的含義。2會讀入隊誓

20、詞，會戴紅領會讀入隊誓詞，會戴紅領巾，會行隊禮，會唱隊歌，巾，會行隊禮，會唱隊歌，會呼號。會呼號。3做一件好事，并說出自己做一件好事，并說出自己的體會。的體會。二、發(fā)展新隊員二、發(fā)展新隊員1讓適齡兒童都加入少讓適齡兒童都加入少先隊。先隊。2把新隊員編入組織中把新隊員編入組織中，開始過少先隊組織生，開始過少先隊組織生活?；?。1組織和舉行入隊儀式。組織和舉行入隊儀式。2組建少先隊中、小隊，選舉中、小組建少先隊中、小隊，選舉中、小隊干部隊干部;3、倡導建立少先隊員、倡導建立少先隊員“成長記錄袋成長記錄袋”。戴上紅領巾。戴上紅領巾。三、關注問題三、關注問題從家庭（幼兒園）到學從家庭（幼兒園）到學校的角

21、色變化對兒童心校的角色變化對兒童心理的影響。理的影響。指導隊員開展喜歡校園、喜歡老師和同指導隊員開展喜歡校園、喜歡老師和同學、歡樂學習、分享和謙讓等主題活學、歡樂學習、分享和謙讓等主題活動，適應校園環(huán)境和學習生活。動，適應校園環(huán)境和學習生活?！昂门笥颜潞门笥颜隆鲍@章標準：獲章標準：1能說出身邊的同學的優(yōu)點能說出身邊的同學的優(yōu)點。2喜歡與同學交往。喜歡與同學交往。3誠實守信，答應別人的事誠實守信，答應別人的事情要努力做到。情要努力做到。4能和同學友好相處，不吵能和同學友好相處，不吵架，不罵人，不譏笑、不欺架，不罵人，不譏笑、不欺負同學。負同學。5能主動地幫助同學。能主動地幫助同學。二年級工作內容

22、工作內容工作與活動建議工作與活動建議激勵方式激勵方式、了解少先隊的組織、了解少先隊的組織1 1幫助新隊員了解少先幫助新隊員了解少先隊歷史，進行黨旗、團旗、隊歷史，進行黨旗、團旗、隊旗的教育。隊旗的教育。2 2健全少先隊組織。健全少先隊組織。1 1參觀少先隊隊史展覽，講少先隊歷參觀少先隊隊史展覽，講少先隊歷史故事，觀看相關影視片。史故事，觀看相關影視片。2 2指導少先隊員自己建立中、小隊，指導少先隊員自己建立中、小隊，選舉隊干部；選舉隊干部；學習自主地開展小隊活動；學習自主地開展小隊活動；學習建設簡易的教育小陣地，建立學習建設簡易的教育小陣地，建立“隊隊角角”和黑板報。和黑板報。 “準備入隊章準

23、備入隊章”獲章標準：獲章標準：1 1上隊前教育課，知道少先上隊前教育課，知道少先隊的隊名、隊旗、隊徽、紅領巾隊的隊名、隊旗、隊徽、紅領巾、隊禮的含義，隊的領導者和隊、隊禮的含義，隊的領導者和隊的作風。的作風。2 2會寫入隊申請書，會讀入會寫入隊申請書，會讀入隊誓詞，會戴紅領巾，會行隊禮隊誓詞，會戴紅領巾，會行隊禮，會唱隊歌，會呼號。，會唱隊歌，會呼號。3 3做一件好事，并說出自己做一件好事，并說出自己的體會。的體會。二、培養(yǎng)隊員自理能力二、培養(yǎng)隊員自理能力、開展自理技能訓練；、開展自理技能訓練；、舉行整理生活、學習用品比賽；、舉行整理生活、學習用品比賽；、交流學習計劃和安排等、交流學習計劃和安

24、排等 “自理章自理章”獲章標準：獲章標準：1 1自己的事情自己做，衣物自己的事情自己做，衣物用品和學習用具自己整理。用品和學習用具自己整理。2 2自己的學習自己管，不遲自己的學習自己管，不遲到，不早退，不逃學，按時作息。到，不早退，不逃學，按時作息。3 3自己的責任自己盡，功課自己的責任自己盡，功課自己做，值日自己搞。自己做，值日自己搞。 二年級工作內容工作內容工作與活動建議工作與活動建議激勵方式激勵方式三、養(yǎng)成文明好習慣三、養(yǎng)成文明好習慣 、開展基本禮儀的訓練；、開展基本禮儀的訓練；、設立文明監(jiān)督崗；、設立文明監(jiān)督崗；、交流養(yǎng)成文明好習慣的體驗和感受。、交流養(yǎng)成文明好習慣的體驗和感受。 “文

25、明章文明章”獲章標準：獲章標準：1 1知道基本禮節(jié)（握手、敬知道基本禮節(jié)（握手、敬禮等）。禮等）。2 2會正確使用基本的文明用會正確使用基本的文明用語（您好、請、對不起、沒關系、語（您好、請、對不起、沒關系、謝謝、再見）。謝謝、再見）。3 3遵守基本的文明規(guī)范，不遵守基本的文明規(guī)范，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不大聲隨地吐痰，不亂扔垃圾，不大聲喧嘩。喧嘩。 四、關注問題四、關注問題1 1隊員在集體中的人際隊員在集體中的人際交往。交往。2 2學習的初步差異對隊學習的初步差異對隊員心理的影響。員心理的影響。 1 1指導隊員關心和幫助其他同學，分指導隊員關心和幫助其他同學，分享交往的樂趣。享交往的樂趣。

26、2 2培養(yǎng)隊員學習興趣，指導隊員快樂培養(yǎng)隊員學習興趣，指導隊員快樂學習。學習。 三年級工作內容工作內容工作與活動建議工作與活動建議激勵方式激勵方式一、開展一、開展“手拉手手拉手”活活動動1 1讓每一個隊員都有一讓每一個隊員都有一個個“手拉手手拉手”的小伙伴。的小伙伴。2 2幫助隊員找到與小伙幫助隊員找到與小伙伴經常聯(lián)系的方式。伴經常聯(lián)系的方式。 1 1通過建立通過建立“手拉手手拉手”聯(lián)誼大隊、聯(lián)聯(lián)誼大隊、聯(lián)誼中隊以及輔導員之間手拉手，保證少先誼中隊以及輔導員之間手拉手，保證少先隊員隊員“手拉手手拉手”活動的開展?；顒拥拈_展。2 2運用書信、電話、網絡、走訪等多運用書信、電話、網絡、走訪等多種形

27、式進行交友。種形式進行交友。 “手拉手章手拉手章”獲章標準：獲章標準：1 1有一個有一個“手拉手手拉手”好朋友。好朋友。2 2與與“手拉手手拉手”好朋友通信好朋友通信交流。交流。3 3幫幫“手拉手手拉手”好朋友解決好朋友解決一個困難。一個困難。4 4學習學習“手拉手手拉手”好朋友的好朋友的一個優(yōu)點。一個優(yōu)點。 二、開展自護能力的培養(yǎng)二、開展自護能力的培養(yǎng)1 1指導隊員學習和掌握指導隊員學習和掌握交通法規(guī)。交通法規(guī)。2 2指導隊員掌握自我防指導隊員掌握自我防護的基本知識與技能。護的基本知識與技能。1 1學習交通法規(guī)，熟悉交通標志；參學習交通法規(guī)，熟悉交通標志；參加加“中國少年兒童平安行動中國少年

28、兒童平安行動”等活動。等活動。2 2認識危險標志；進行報警、求助、認識危險標志；進行報警、求助、自護等方式的訓練。自護等方式的訓練。 “自護章自護章”獲章標準：獲章標準：1 1遵守交通法規(guī)，不攀越護遵守交通法規(guī)，不攀越護欄、不闖紅燈，過馬路走人行橫欄、不闖紅燈，過馬路走人行橫道線。道線。2 2認識危險標志，遠離危險認識危險標志，遠離危險區(qū)。區(qū)。3 3知道知道110110、119119、120120等常等常用報警電話和求救方式。用報警電話和求救方式。4 4知道煤氣中毒、觸電、雷知道煤氣中毒、觸電、雷擊、燙傷、創(chuàng)傷等擊、燙傷、創(chuàng)傷等的預防和救護的預防和救護方法。方法。 三年級工作內容工作內容工作與

29、活動建議工作與活動建議激勵方式激勵方式三、增強少先隊員的組三、增強少先隊員的組織意識織意識 1 1明確大、中、小明確大、中、小隊干部的職責，嘗試分工合隊干部的職責，嘗試分工合作。作。 2 2學會自己組織召學會自己組織召開隊會，了解隊會的一般程開隊會，了解隊會的一般程序。序。 1 1舉辦舉辦“隊長學校隊長學校”。2 2進行中隊活動評比等。進行中隊活動評比等。 四、關注問題四、關注問題隊員從兒童期向少年期的隊員從兒童期向少年期的心理轉變。心理轉變。 指導隊員正確地評價和適應中年級的指導隊員正確地評價和適應中年級的學習生活，體驗克服困難的快樂，學習傾學習生活，體驗克服困難的快樂，學習傾聽和理解，學習

30、合作與交往，提高注意力聽和理解，學習合作與交往，提高注意力 四年級工作內容工作內容工作與活動建議工作與活動建議激勵方式激勵方式一、學過民主生活一、學過民主生活做到做到“人人有崗位，個人人有崗位，個個是主人個是主人”。、廣泛設立少先隊小崗位；幫助隊員、廣泛設立少先隊小崗位；幫助隊員選擇、創(chuàng)設和爭取適合自己的一個小崗位，選擇、創(chuàng)設和爭取適合自己的一個小崗位，了解崗位的意義和職責；了解崗位的意義和職責；、堅持崗位服務；體驗為集體為他人、堅持崗位服務；體驗為集體為他人服務的快樂。服務的快樂。 “崗位責任章崗位責任章”獲章標準：獲章標準：1有一個為集體服務的小崗有一個為集體服務的小崗位。位。 2盡自己的

31、能力在崗位上為盡自己的能力在崗位上為集體、為他人服務。集體、為他人服務。 3有集體榮譽感，學會分工有集體榮譽感，學會分工合作。合作。 4分享為集體、為他人服務分享為集體、為他人服務的快樂。的快樂。 二、增強組織活力二、增強組織活力1 1指導隊員自主創(chuàng)建紅指導隊員自主創(chuàng)建紅領巾小社團。領巾小社團。2 2指導隊員參與創(chuàng)建宣指導隊員參與創(chuàng)建宣傳陣地傳陣地 1 1指導隊員根據自己的興趣，建立科指導隊員根據自己的興趣，建立科技、文藝、體育等多種類型的小社團。技、文藝、體育等多種類型的小社團。2 2指導隊員自己辦黑板報、櫥窗、網指導隊員自己辦黑板報、櫥窗、網站，參與紅領巾廣播站、電視臺等活動。站，參與紅領

32、巾廣播站、電視臺等活動。 四年級工作內容工作內容工作與活動建議工作與活動建議激勵方式激勵方式三、培養(yǎng)隊員科技素養(yǎng)三、培養(yǎng)隊員科技素養(yǎng),在少年兒童中弘揚求真務實、在少年兒童中弘揚求真務實、開拓創(chuàng)新的科學精神，培養(yǎng)開拓創(chuàng)新的科學精神，培養(yǎng)科學的思維和習慣?？茖W的思維和習慣。 1、開展、開展“少年科學院少年科學院”等科技活動。等科技活動。舉辦探求性、研究性的學習和競賽活動，舉辦探求性、研究性的學習和競賽活動，舉行講解科學理念、介紹科技成果的講座舉行講解科學理念、介紹科技成果的講座和論壇，參觀科技展覽、科研機構，走訪和論壇，參觀科技展覽、科研機構，走訪科技工作者；科技工作者；、根據本地區(qū)的實際情況，開

33、展種植、根據本地區(qū)的實際情況，開展種植、養(yǎng)殖、氣象、天文、地理等科技活動，并養(yǎng)殖、氣象、天文、地理等科技活動，并爭相應的科技類獎章（自設特色獎章）。爭相應的科技類獎章（自設特色獎章）。 “科技章科技章”獲獎標準：獲獎標準：1主動學習科學常識。主動學習科學常識。2有一個科技愛好。有一個科技愛好。3積極參加積極參加“少年科學院少年科學院”等科技社團活動。等科技社團活動。4能用科技知識解決日常生能用科技知識解決日常生活中的一個小問題?；钪械囊粋€小問題。 四、關注問題四、關注問題隊員的學習方式和人際交隊員的學習方式和人際交往能力的發(fā)展。往能力的發(fā)展。 指導隊員學習與朋友傾訴，學習尊重指導隊員學習與朋友

34、傾訴，學習尊重與關心異性隊員，進行形象思維練習，體與關心異性隊員，進行形象思維練習，體驗集體榮譽感。驗集體榮譽感。 五年級工作內容工作內容工作與活動建議工作與活動建議激勵方式激勵方式一、弘揚和培育民族精一、弘揚和培育民族精神神.開展開展“民族精神代代傳民族精神代代傳”活動，通過活動，通過尋找人物、事件和做一件事，體會民族精尋找人物、事件和做一件事，體會民族精神的豐富內涵，感受民族精神的偉大力量；神的豐富內涵，感受民族精神的偉大力量；.開展團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、開展團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的教育活動，并設置相應的雛鷹自強不息的教育活動，并設置相應的雛鷹獎章；獎章；.深化深化

35、“手拉手手拉手”活動，經常和活動，經常和“手拉手拉手手”小伙伴交流，還可以結識一個不同類小伙伴交流，還可以結識一個不同類型的新伙伴。型的新伙伴。 “民族精神章民族精神章”獲章標準：獲章標準：1能從具體人物身上體會民能從具體人物身上體會民族精神。族精神。 2能從具體的事件中體會民能從具體的事件中體會民族精神。族精神。3做一件體現(xiàn)民族精神的事。做一件體現(xiàn)民族精神的事。二、增強環(huán)保意識二、增強環(huán)保意識 .參加參加“手拉手手拉手”地球村的活動；地球村的活動；.參加參加“保護母親河保護母親河”的活動。的活動?！碍h(huán)保章環(huán)保章”獲章標準：獲章標準：1能說出環(huán)境與人類的關系。能說出環(huán)境與人類的關系。2了解當?shù)?/p>

36、的環(huán)境污染的狀了解當?shù)氐沫h(huán)境污染的狀況，提一條治理小建議。況，提一條治理小建議。3參加一次分類回收活動。參加一次分類回收活動。4堅持開展節(jié)約一滴水、一堅持開展節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米等活動。度電、一張紙、一粒米等活動。 五年級工作內容工作內容工作與活動建議工作與活動建議激勵方式激勵方式三、增強國防觀念三、增強國防觀念組織開展組織開展“少年軍校少年軍?！被顒印；顒印?“國防章國防章”獲章標準：獲章標準：1知道解放軍的歷史，認識知道解放軍的歷史，認識軍旗，會唱軍歌。軍旗，會唱軍歌。2能說出幾個我軍歷史上的能說出幾個我軍歷史上的著名戰(zhàn)役或戰(zhàn)斗英雄的故事。著名戰(zhàn)役或戰(zhàn)斗英雄的故事。3積極參加

37、少年軍（警）校積極參加少年軍（警）校活動?；顒?。4參加一次擁軍優(yōu)屬的活動參加一次擁軍優(yōu)屬的活動。 四、關注問題四、關注問題學習成績和生活事件對隊學習成績和生活事件對隊員心理的影響。員心理的影響。 指導隊員學習交流，學會情緒調控，指導隊員學習交流，學會情緒調控，培養(yǎng)耐挫品質。開展培養(yǎng)耐挫品質。開展“當一日老師（父當一日老師（父母）母）”等體驗活動，指導隊員學習多角度等體驗活動，指導隊員學習多角度地認識生活，應對挫折，學會和父母交流地認識生活，應對挫折，學會和父母交流學習與生活的體驗，尊重和幫助異性隊員，學習與生活的體驗，尊重和幫助異性隊員，分析與排解消極情緒。分析與排解消極情緒。 六年級工作內容

38、工作內容工作與活動建議工作與活動建議激勵方式激勵方式一、樹立理想，確立志一、樹立理想，確立志向向.開展開展“什么是理想、應該樹立什么樣什么是理想、應該樹立什么樣的理想、怎樣實現(xiàn)理想的理想、怎樣實現(xiàn)理想”的主題教育活動；的主題教育活動；2.舉行舉行“我的理想我的理想”交流會。交流會。 二、增強社會實踐能力二、增強社會實踐能力 1.初步掌握社會考察方法，開展研究性初步掌握社會考察方法，開展研究性學習活動，參與社會考察實踐活動；學習活動，參與社會考察實踐活動；2.組織開展組織開展“紅領巾小記者紅領巾小記者”、“小記小記者考察團者考察團”等活動；等活動；3.開展遠足、環(huán)保考察等活動；開展遠足、環(huán)?？疾?/p>

39、等活動；4.到到“敬老院敬老院”、“福利院福利院”等場所開等場所開展公益服務活動等。展公益服務活動等。 “社會考察章社會考察章”獲章標準：獲章標準：1說出一到二種社會考察方法說出一到二種社會考察方法及其作用。及其作用。2參加中、小隊組參加中、小隊組織的社會考察活動?？椀纳鐣疾旎顒?。3合作完合作完成一篇社會考察報告，并與他人成一篇社會考察報告，并與他人交流分享。交流分享。六年級工作內容工作內容工作與活動建議工作與活動建議激勵方式激勵方式三、培養(yǎng)創(chuàng)新能力三、培養(yǎng)創(chuàng)新能力 1.組織隊員參加組織隊員參加“紅領巾創(chuàng)新節(jié)紅領巾創(chuàng)新節(jié)”等活等活動；動；2.激發(fā)隊員的創(chuàng)新欲望，掌握一些創(chuàng)新激發(fā)隊員的創(chuàng)新欲望

40、，掌握一些創(chuàng)新方法，積極開展創(chuàng)新實踐活動；方法，積極開展創(chuàng)新實踐活動；3.參加少年兒童科技獎、青少年科技創(chuàng)參加少年兒童科技獎、青少年科技創(chuàng)新獎等評選活動。新獎等評選活動。 “創(chuàng)新章創(chuàng)新章”獲章標準：獲章標準：1能從不同的角度提出解決能從不同的角度提出解決問題的方案。問題的方案。 2提出五個以上的奇思妙想提出五個以上的奇思妙想或科學幻想?；蚩茖W幻想。 3改進一件日常用品，要有改進一件日常用品，要有明顯的實際效果。明顯的實際效果。 4參與一項小課題研究活動，參與一項小課題研究活動，完成一篇小課題報告。完成一篇小課題報告。 四、準備轉入初中少先隊四、準備轉入初中少先隊珍視小學階段的少先隊生珍視小學階

41、段的少先隊生活，體驗紅領巾給成長帶來活，體驗紅領巾給成長帶來的快樂。的快樂。 開展開展“雛鷹爭章雛鷹爭章”等少先隊活動成果等少先隊活動成果展示。展示。 雛鷹獎章銀章雛鷹獎章銀章 對于獲取了小學階段全部雛對于獲取了小學階段全部雛鷹獎章（基本獎章）的隊員，獎鷹獎章（基本獎章）的隊員，獎授一枚雛鷹獎章銀章。授一枚雛鷹獎章銀章。 五、關注問題五、關注問題隊員小學畢業(yè)階段的學習隊員小學畢業(yè)階段的學習心理負擔。心理負擔。 指導隊員分析評價自己的學習，學會指導隊員分析評價自己的學習，學會自我減壓，幫助隊員并向其他隊員學習等；自我減壓，幫助隊員并向其他隊員學習等；指導隊員學會選擇和對自己的選擇負責，指導隊員學

42、會選擇和對自己的選擇負責，做合格小學畢業(yè)生。做合格小學畢業(yè)生。 七年級工作內容工作內容工作與活動建議工作與活動建議激勵方式激勵方式一、做好中、小學少先一、做好中、小學少先隊工作銜接隊工作銜接1邁好中學第一步，爭邁好中學第一步，爭做合格中學生。做合格中學生。2健全隊組織。健全隊組織。3建立、健全教育陣地。建立、健全教育陣地。 1舉行舉行“迎接初一新隊員儀式迎接初一新隊員儀式”；開展開展“邁好中學第一步，爭做合格中學邁好中學第一步，爭做合格中學生生”主題教育活動。主題教育活動。2組建中隊、大隊委員會；組建中隊、大隊委員會；指導少先隊中隊與高年級團支部建立團指導少先隊中隊與高年級團支部建立團隊聯(lián)誼；

43、隊聯(lián)誼；開展開展“團隊攜手共育新人團隊攜手共育新人”的活動。的活動。3建立建立“少年網站少年網站”、團隊活動室以、團隊活動室以及各種實踐基地及各種實踐基地 二、接受共青團基礎知識二、接受共青團基礎知識教育，開始進行教育，開始進行“推優(yōu)入團推優(yōu)入團”工作工作1.組織隊員參加組織隊員參加“少年團校少年團?！睂W習，學習，創(chuàng)建創(chuàng)建“共青團知識角共青團知識角”等；等；2.進行團的基礎知識教育；進行團的基礎知識教育；3.推薦優(yōu)秀少先隊員作共青團的發(fā)展推薦優(yōu)秀少先隊員作共青團的發(fā)展對象；對象；4.協(xié)助共青團組織建立團小組、聯(lián)合協(xié)助共青團組織建立團小組、聯(lián)合團支部。團支部。 七年級工作內容工作內容工作與活動建

44、議工作與活動建議激勵方式激勵方式三、增強服務意識三、增強服務意識 1.繼續(xù)開展繼續(xù)開展“手拉手手拉手”活動；活動；2.建立建立“紅領巾服務隊紅領巾服務隊”，開展社區(qū)服，開展社區(qū)服務等活動。務等活動。 “服務章服務章”獲章標準：獲章標準：有一個有一個“手拉手手拉手”好朋好朋友，互助互學。友，互助互學。有一個為集體、為同學有一個為集體、為同學服務的崗位。服務的崗位。堅持參加志愿服務活動，堅持參加志愿服務活動，每年不少于每年不少于20小時。小時。 四、關注問題四、關注問題新環(huán)境對隊員的心理新環(huán)境對隊員的心理影響。影響。隊員進入青春期的心隊員進入青春期的心理變化。理變化。 1指導隊員適應新環(huán)境，學會設計自指導隊員適應新環(huán)境，學會設計自己的學習和有計劃行動，學會全面評價自己的學習和有計劃行動，學會全面評價自己。己。2開展青春知識講座與知識競賽等活開展青春知識講座與知識競賽等活動；提高隊員辨別是非能力，學會正確交動；提高隊員辨別是非能力，學會正確交友。友?！扒啻褐R章青春知識章”獲章標準：獲章標準：1說出自己的身體構造和發(fā)說出自己的身體構造和發(fā)生的變化。生的變化。2掌握一些青春期自我保健掌握一些青春期自我保健方法；方法；3參加一次參加一次“青春紅絲帶青春紅絲帶”、遠離毒品等宣傳活動。遠離毒品等宣傳活動。4抵制不健康書籍、報刊、抵制不健康書籍、報刊、影視等的影響。