第1課 第十一位詞語

1、第一課第一課第十一位第十一位扛：用肩膀承擔物體.。槍 木頭他把東西扛在肩膀上。心寒：失望而又痛心 。感到 令人 他的所作所為讓我感到很。偏遠：偏僻而遙遠。近義詞：偏僻他住在一個偏遠的小山村。代課：代替別人上課。 老師他是一位代課老師。等待：同：等候等待：同：等候 時機時機 耐心耐心他在他在好時機。好時機?；厥帲夯厥帲郝曇魜砘仫h蕩。聲音來回飄蕩。歌聲在大廳里歌聲在大廳里。純真：純真：純潔真誠。純潔真誠。 無邪無邪 的笑容的笑容 孩子孩子他的臉上露出了純真的笑容他的臉上露出了純真的笑容 。接班：接班：接替上一班的工作。接替上一班的工作。 接父親的班接父親的班 由我接班由我接班長大后我會接父親的班。

2、說法：對于這件事，你必須給大家一個說法。齊刷刷：同學們齊刷刷地坐在教室里。距：我距他有十米遠。成文：這是一條不成文的規(guī)定。陸續(xù)：同學們陸續(xù)來到學校。分配：老師給我們分配了宿舍。 總之：總之，我是不會聽你的話的。整整：我忙了整整一天了。好奇：我對這件事感到很好奇。無奈：他無奈地離開了教室。意外：他在去學校的路上發(fā)生了意外。當初：早知今日，何必當初。終究：一個人的力量終究是有限的。 斷言：他斷言不會再有人來這里。根據(jù)課文內容回答問題：根據(jù)課文內容回答問題：1、這所小學校為什么一年內陸續(xù)走了七八、這所小學校為什么一年內陸續(xù)走了七八位教師？位教師？2、代課教師和孩子們相處得怎么樣？、代課教師和孩子們相

3、處得怎么樣？3、代課教師是怎樣理解孩子和家長的心情、代課教師是怎樣理解孩子和家長的心情的？的？4、聽到孩子們背誦的聲音，代課教師回頭、聽到孩子們背誦的聲音，代課教師回頭看到了什么，最后又是怎么做的？看到了什么，最后又是怎么做的？5、男教師為什么說、男教師為什么說“這是能在這里工作的這是能在這里工作的教師的光榮教師的光榮”？離離原上草，離離原上草，一歲一枯榮。一歲一枯榮。野火燒不盡，野火燒不盡，春風吹又生。春風吹又生。 小草象征著孩子和孩子的求知欲小草象征著孩子和孩子的求知欲望，春風象征老師，野火象征惡劣的望，春風象征老師，野火象征惡劣的環(huán)境，小草離不開春風的吹拂，象征環(huán)境，小草離不開春風的吹拂，象征著孩子需要教師的培育。著孩子需要教師的培育。深學課文第一段（深學課文第一段（1-3自然段）自然段） 第十一位女教師來到小山村，第十一位女教師來到小山村，與孩子們相處融洽。與孩子們相處融洽。深學課文第二段（深學課文第二段（4-8自然段）自然段） 第十一位女教師準備離開又第十一位女教師準備離開又決定留下來的經過。決定留下來的經過。深學課文第一段（深學課文第一段（9-12自然段）自然段） 我去小山村的見聞。我去小山村的見聞。 孩子對知識的渴望呼喚著教孩子對知識的渴望呼喚著教師，孩子的成長需要教