(完整word版)108學生手冊評語

1、班主任評語：陳奕圳， 在班級工作中，你是老師的好 班主任評語：許健富， 你是一個天真可愛的孩子，有幫手；在學習生活中，你是同學們的好榜樣。 較強的自尊心和上進心，集體榮譽感強，尊敬關心班級，樂于助人，成績優(yōu)秀，這是你身上 老師，喜歡幫助老師做事，與同學相處和睦，的閃光點。作為班長，這些都是你的可貴之處。 懂得謙讓。如果你以后在學習上再細心些，和“小但正因為是班長，你會比別人多一份壓力，多 馬虎”絕交，讓自己的成績再上一層樓，那你一一份期待，更多出許多的努力。記?。簺]有最 定會更出色。好，只有更好。加油吧！班主任簽名：班主任簽名：班主任評語：謝書敏，你乖巧懂事，身為組長，收發(fā)班主任評語：張嘉詠，

2、你是一個文靜不愛說話的小本子做得很好，是老師的好幫手；你總是能把女孩。你尊師守紀，團結同學，愛勞動。你上老師的要求執(zhí)行得非常到位；認真按時完成老課很專心，認真完成每次的作業(yè)，書寫端正。師的作業(yè)，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師雖然你不大舉手，但你的書讀得很好的。老師好喜歡。不過，老師想悄悄地告訴你，如果你喜歡你這樣的學生。如果你課堂上再踴躍些，課堂上能夠發(fā)言再踴躍些，敢于大膽提問，那聲音再響亮些，那你會更出色的。你的成績一定會更優(yōu)秀。班主任簽名：班主任簽名：班主任評語：胡尹蕊，純真可愛的小姑娘，對待同學班主任評語：吳培堅，一個學期以來，你都尊敬師熱情大方，你臉上的每一個表情都很溫和，甜 長，熱愛

3、勞動。你的學習基礎不是很扎實，但甜的笑容中透出你心靈的善良。乖巧的你，無 從這學期的表現(xiàn)來看，你也在努力。如果你在論是作業(yè)還是考試，書寫總是工工整整，不論 學習上能再勤奮些，課堂上能集中注意力，課課上還是課間，你總是老師心中的好學生。但后多復習，多開口讀英語，克服身上的壞毛病，你不大愛表現(xiàn)自己，希望做事大膽些，期待你老師相信你下學期會有更大的進步。記?。阂荒艹蔀槔蠋煹暮脦褪?。分耕耘，一分收獲。只要你努力，肯定就會有回報，期待你更大的進步。班主任簽名：班主任簽名：班主任評語：許子皓，你是個聰明，機靈的小男孩， 班主任評語：肖明奎，你知道嗎？每當你上課時專同學之間關系融洽。上課經(jīng)?？吹侥闩e得高高

4、心聽講，用一雙充滿求知欲的眼睛看著我時，的小手，聽到你響亮而正確的回答,老師很欣賞 每當你認認真真、工工整整地完成作業(yè)時，老你的機敏和大膽，學習上有一定的鉆研精神 , 師是多么高興，可是你為什么不能每天、每一能認真完成老師布置的作業(yè)，但上課還不夠?qū)?次都自覺地這樣做呢？特別是老師不在你身邊注，喜歡和同學說小話。希望聰明的你能發(fā)揚 時？自己的優(yōu)點，克服缺點，爭取更優(yōu)秀。班主任簽名：班主任簽名：班主任評語：張海歆，你性情溫和、言語不多，待班主任評語：劉倪文琳，你是個聰明的孩子。對待人誠懇、禮貌。你思想健康，要求進步。你學 學習，有充分的自信心，思維較敏捷，做事不習渴望進步，但還缺乏刻苦鉆研精神、缺

5、乏正服輸。你又是一個好動的孩子，課上總是注意確有效的學習方法，學習成績還不是很理想，力分散。喜歡玩耍，并不是缺點，可是，如果愿你繼續(xù)加油，相信你會越來越棒的。只貪玩不學習，是不會獲得知識的。切記：要學會管住自己。班主任簽名：班主任簽名：班主任評語：辜鑫瑞，在老師的心目中，你是一個班主任評語：劉沙軒，你是一個聰明可愛的小女孩，愛學習的孩子。你尊敬老師，與同學友好相處。 學習上比較認真，能按時完成老師布置的作業(yè)，你的字也進步了許多?？墒悄憧傁矚g在課上說 但在課堂上老師看不到你高舉的小手，聽不到些悄悄話，與同桌一起搞小動作。老師知道， 你回答問題的聲音。希望下學期你更加踴躍，你一直以來有著良好的學習

6、愿望，可是你總不 更多笑容。能嚴格要求自己，需要老師不斷的提醒。希望你認識自己的不足，努力奮進，期待更為出色的 你 。班主任簽名：班主任簽名：班主任評語：章潔妮，性格內(nèi)向，不善多言，學習班主任評語：何雅芹，天真活潑的你，課后常見你尚認真，作業(yè)能按時完成，考試時能做到認真、陽光般的笑容，聰明可愛上進的你，理解能力細心、正確，你寫的字工整美觀，但寫字速度 強，口頭表達能力也很強，尤其是你講的故事有些慢。老師還發(fā)現(xiàn)你說話的聲音太低了，要 是那么繪聲繪色。做事認真，書寫工整，是個是你的說話聲能高一點，那多好??！希望你今優(yōu)秀的好學生。給你一個小建議：多認真聽電后提高做事速度，做事要大膽些，你會更加優(yōu)視上

7、叔叔阿姨講的話，希望你的普通話越說越秀。棒！班主任簽名：班主任簽名：班主任評語：何佳奕，你是個乖巧、聰明、有禮貌班主任評語：陳沛杰，一直以來，你尊敬老師，熱的女孩子。老師喜歡批改你的作業(yè)，因為它總 愛勞動，是一個勤勞的小男孩。你思維還算活是那么整潔漂亮。在學校，你尊敬老師，與同 躍，敢于在課堂上表現(xiàn)自己。寫字也有一定的學友好相處，學習積極，成績優(yōu)秀，是一個全 進步。如果你在學習上能再專心些，課后多復面發(fā)展的好學生。你是同學們學習的榜樣。不 習，那你的成績會再上一個臺階的。老師期待過我希望你再多一點笑容，會讓大家更加喜歡 著！你。加油吧，相信自己，你能行，老師期待下學期多一名優(yōu)秀的班干部。班主任

8、簽名：班主任簽名：班主任評語：文華倫，你是位聰明的孩子，一定明班主任評語：田欣平，你有一雙明亮、機靈的眼睛，白這句話吧！“天下無難事，只怕有心人”。只 里面裝著幾分靈氣、幾分聰穎，你有一雙靈巧要你肯用功，上課專心聽講，認真思考，勇敢的小手，你的作業(yè)越寫越漂亮，你能畫出一幅舉手發(fā)言，有錯及時改正，不懂就問，相信你幅漂亮、好看的美術作品；你有一顆金子般純會進步得更大，趕快行動吧！潔的心靈，熱心幫助別人，關心集體榮譽，你在課堂上回答問題越來越積極響亮，在工作上也越來越大膽，真是一個優(yōu)秀的孩子。班主任簽名：班主任簽名：班主任評語：郭凱銘，你是位聰明機靈的小男孩，班主任評語：龍靜雯，你是一個聰明可愛的小

9、精靈，課堂上經(jīng)?？吹侥愀吲e的小手，聽到你響亮的 每次見你都忍不住想親近你；在學校，你尊敬回答聲，可不知什么時候你身邊多了一位“粗 老師，與同學友好相處，學習積極，成績優(yōu)秀，心”這位朋友，知道嗎？這樣好成績是不會和 是一個全面發(fā)展的好學生。你是同學們學習的你交朋友的，老師真希望再看到你那端正的字 榜樣。不過我希望你再多一點笑容和熱情，少跡并和“細心”交上朋友。你會做到的，是嗎？ 一點粗心和分神，會讓大家更加喜歡你。加油吧，相信自己，你能行！班主任簽名：班主任簽名：班主任評語：江子鍵，老師發(fā)現(xiàn)你是一個聰明的男班主任評語：郭依欣，你是個聰明、可愛的小女孩，孩，只要你的眼睛一轉(zhuǎn)，一個問題就想出來了。

10、上課經(jīng)?？吹侥闩e得高高的小手，雖然答問可你回答問題總是那么積極，認真，老師很喜歡 能不夠完滿,老師仍然欣賞你的機敏和大膽，每你。你對老師非常有禮貌，做事行動迅速，不 天能按時完成老師布置的作業(yè)，書寫工整。但甘落后，有力爭上游的念頭，勞動積極。課間聰明的你在課堂上也愛搞小動作、說小話，老活動比較活躍。老師希望你努力練好字，這樣師希望你能發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，讓自己變得你會更加出色。更好。班主任簽名：班主任簽名：班主任評語：鄭凱，你是位聰明的學生，你想和好班主任評語：曾勇旗，你是一個聰明、能干的孩子。成績交朋友嗎？那上課可要專心聽講，不能做 當你認真學習時，你的成績將會名列前茅，但小動作，不能說小話

11、，你能做到嗎？老師相信當你放松的話，成績就會明顯下降。你有時的你可以的，對嗎？那好成績就會跟你交朋友，發(fā)言很精彩，同學、老師聽了很滿意。尤其看老師期待你的進步。到你在體育運動中的那股沖勁，老師真為你叫好。希望你在學習上能夠不驕不躁，像跑步一樣勇往直前。期待你更加優(yōu)異的表現(xiàn)。班主任簽名：班主任簽名：班主任評語： 劉陽鑫，知道嗎？老師喜歡你，是因 班主任評語： 劉滃博，你那雙充滿靈氣的眼睛，讓為你上課努力認真，作業(yè)一絲不茍；同學喜歡 人一看就知道你是個聰明的孩子。老師喜歡聽你，是因為你性情溫和，樂于幫助人，但是你 你發(fā)言，因為你不但聲音清脆響亮，思維也很的膽子太小，上課發(fā)言不踴躍。其實，每次你 敏

12、捷。老師喜歡批改你的作業(yè)、因為你的字跡回答得都不錯，你應該相信自己。在新的學期 總是那么工整。在校你尊敬老師，團結同學，中，老師希望你把手舉得高高的，你會做到的，熱愛勞動，的確是一名優(yōu)秀的學生。是 嗎 ？班主任簽名：班主任簽名：班主任評語： 鄒仲霆，你能夠嚴格要求自己，挺直班主任評語：孫暢，你是個聽話乖巧的女孩,總能腰板，睜大眼睛聽老師講課，也能按時認真完 按照老師的要求去做；你又是個好強的女孩,，成作業(yè)，雖然你的成績還不太理想，但老師發(fā) 而且總不服輸，親子運動會上有你矯健的身姿；現(xiàn)你一直在努力，這讓老師很高興，老師也期學習上總是名列前茅,管理班級也很有魄力，是待看到你干凈整潔的作業(yè)，加油，孩

13、子，你會同學們的好榜樣，老師的好幫手。希望你繼續(xù)成功的。發(fā)揚，做一個人見人愛、全面發(fā)展的好學生!班主任簽名：班主任簽名：班主任評語：梁溢珊，每每看到你可愛的小臉,天班主任評語：吳坤倩，你是個聰明、好強的女孩。真無邪的笑容,老師真想湊上前跟你說幾句話。 你有積極進取的態(tài)度，課堂上也能聽到你精彩你的學習成績老師不用擔憂,但上課時候容易 的發(fā)言；你有爭優(yōu)當先的目標，想成為一名好被別人影響而分心。11 月的習慣之星，你的每班干部，但又缺乏自我約束的能力；你機靈、一點進步老師都會為你高興。希望你更加努力好動，但往往又不注意場合與分寸。愿你能加地爭取好成績。努力吧!老師永遠支持著你!強自己的控制能力，做一

14、名全面發(fā)展的好學生。班主任簽名：班主任簽名：班主任評語： 李文斌，尊敬老師，講禮貌，熱愛勞班主任評語：施詠茵，你很聰明, 通過你的努力 , 這動，做事認真，是你留給老師的最深印象。在 學期你的成績進步了,可你的身邊也還有“粗學習上你能專心聽課，作業(yè)按時完成，原來在 心”“馬虎”這兩位朋友,使你和好成績還有一課堂上從不敢舉手回答問題，現(xiàn)在的你敢舉手 定距離。聰明的你想獲得優(yōu)異的成績,一定知道了，你知道嗎?老師看見你舉起了手好高興哦！ 怎么做了, 對吧!相信在不久的將來,你一定會希望你繼續(xù)努力，讓老師、同學都能聽到你響 和好成績交上朋友的。亮的聲音。班主任簽名：班主任簽名：班主任評語：龍咨蓉，你是

15、個純真可愛的女孩，見班主任評語：彭忻，在老師的眼里你一直是一個比到老師總是熱情地打招呼，作業(yè)能認真完成， 較乖巧的小女孩，在學校能尊敬老師、團結同可是孩子如果你能在課堂上認真聽講，不做小學，但是你獨立性不強，每天踩著鈴聲來到教動作，不找同學說話，你就會更棒，老師就會室，有時候還遲到；你熱愛學校生活，但是還更加喜歡你。不懂得珍惜學習機會，上課表現(xiàn)的很聰明，但是又不能按時完成作業(yè)。老師希望你能再刻苦一點，再認真一點，你就會有更好的表現(xiàn)！班主任簽名：班主任簽名：班主任評語：王可維，你是一個聰明、善良、樸實、 班主任評語： 張嘉慧，你是個聰明懂事的好孩子；懂事而又認真的女孩。我經(jīng)?？匆娔愫驮S多同 性情

16、活潑開朗，尊敬老師，特別喜歡幫助老師學有說有笑，說明你人很投緣；你對待學習毫 做事情；與同學也友好相處。課上能夠?qū)Ｐ穆牪坏÷?，上課積極舉手，大膽發(fā)言，回答問題 講。有強烈的上進心，熱愛勞動。要想獲得優(yōu)聲音響亮，每天能按時完成老師布置的作業(yè)。 秀的成績，就要比別人多付出努力，老師相信老師希望你能夠更加專心，更加主動學習，爭 只要你愿意去做，你一定十分優(yōu)秀。希望假期取更加優(yōu)秀！多看書多學習，期待你下學期更上一層樓。班主任簽名：班主任簽名：班主任評語：黃志豪，你性情溫和，言語不多，但班主任評語：刁俊辰，你是個活潑、聰明的小男孩。你待人誠懇、禮貌，非常寬容善良。你積極上 你學習自覺、遵守紀律，尊敬老師

17、，團結同學，進，課堂認真聽講，積極回答問題。有良好的 上課積極舉手發(fā)言，熱愛勞動，本學期取得了學習愿望。希望假期里多多看書，學習上再刻 較大的進步。老師希望你能再接再厲，在工作苦些，相信你會更加優(yōu)秀。上大膽一些，成為一名優(yōu)秀的班干部，老師的小助手！班主任簽名：班主任簽名：班主任評語： 陳佩思，你是個乖巧、可愛的小姑娘, 班主任評語： 竇澤鑫，你是位既聰明又可愛的小男尊敬老師, 團結同學,課間能和其他小朋友打成 孩，你學習認真，總是能按時完成老師的作業(yè)，一片,課堂上也能認真聽講,學習比較勤奮，但 作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡。不老師發(fā)現(xiàn)你不大愛勞動，打掃衛(wèi)生不大積極。 過，老師想悄悄地告

18、訴你，如果你上課不走神，希望你及時改正你就會更出色!記住,前進就是 你的成績一定會更優(yōu)秀。勝 利 。班主任簽名：班主任簽名：班主任評語：鄧浩倫，知道嗎，最近，你的進步可班主任評語：鐘宇涵，你是一個乖巧聽話的孩子，真大??！你的每一點進步，老師都為你感到高 你有可愛的笑容，做事仔細，熱愛學校生活，興。每次老師表揚時，總有你的名字，你那高 和小朋友們相處愉快，也尊敬老師，愛班級，高舉起的小手，你那正確無誤的回答，都讓老但獨立性不夠，常常需要別人的提醒，老師希師深切地體會到你在越變越好！繼續(xù)加油，你望你以后可以學會自己管理自己，不要別人來將會是最出色的！管理你，可以嗎？學習是你自己的事情，要學著自己安

19、排，因為你長大了。班主任簽名：班主任簽名：班主任評語：張停洲，在老師的眼里，你是一位很班主任評語：何翔，你在老師的心目中，是個很乖乖巧可愛的男孩。你的行為規(guī)矩，你的字跡工 很乖的小男孩?？偸菄栏褚笞约?。上課時，整?？茨闫綍r不多言多語，課堂上你卻專心聽 兩只小手總是放得平平的。專心聽講，認真完講，認真完成作業(yè)，如果課堂上你也能把手舉成作業(yè)且熱愛公物。在老師的鼓勵下，你的發(fā)得高高的，讓同學聽到你那獨到的見解，那就言也積極了。雖然你的成績還不是很優(yōu)秀，但更好了！只要不斷的努力相信你一定會越來越好的，繼續(xù)努力吧孩子！班主任簽名：班主任簽名：班主任評語： 張蕓，你是一個可愛的小女孩，有時 班主任評語： 楊斌，你渴望做一個守紀律的學生，候活潑好動，像只小兔，有時候又懶洋洋的， 但又常常不能約束自己。你渴望為班級爭光，你尊敬老師，也能在課間和小朋友一起做有意 但又缺乏勇氣與膽量、能力還不夠。你渴望學義的活動，待人熱情有禮，喜歡幫助同學，上 習成績的進步，但又缺乏頑強拼搏的精神。