兒童文學測驗試題二

1、兒童文學測驗試題二 一、 填空（每空 2 2 分，計 2020 分） 1 1、 嬰幼兒文學常用的表現(xiàn)手段有 _ _擬人一 、夸張、反復。 2 2、 兒歌中的“連鎖調”是運用修辭中的 一頂針 _ 法，將 詩句組接起來。 3 3、 兒童散文按藝術表現(xiàn)手段分為 敘述類和抒情類。 4 4、 兒童文學鑒賞有利于小讀者發(fā)展 健康高尚的審美情趣 _ ，提 高鑒賞水平。 5 5、 兒童文學最大的特征是_富有兒童趣味性 _ 。 6 6、 兒童報告文學的基本特點是：與兒童生活相聯(lián)系的報告性： 兒 童特征相聯(lián)系的文學性 _ 、以教育為主的評述性。 7 7、 童年期兒童文學的基本要求是淺顯性_ _、真實性、趣味性、講

2、究 藝術手法的運用。 8 8 少年后期文學的社會化程度表現(xiàn)在；道德意識形成、世界觀初步 形成、理想初步形成、初步形成的人格。 9 9、 兒童年齡階段分為：嬰兒期 1=31=3 歲。 1010、 兒童故事的創(chuàng)作應注意兩點：注意情節(jié)一貫、完整、 吸引力； 注意語言的流暢、通俗、口語化。 二、 選擇題（每題 2 2 分，計 1010 分） 1.1. _ 少年前期兒童最喜歡的體裁是 _ C 。 A A .詩歌 B B .小說 C C.童話 D D .散文2 2.雨來沒有死的作者是 A A O A A .管樺 B B .王統(tǒng)照 C C.任大星 D D .馬丁 3 3、 兒童成長發(fā)育過程實際上 A 過程。

3、 A、“生物人”向“社會人”轉化過程 E、成覺到知覺過程 C、生長過程 D、大腦形成過程 4 4、 決定兒童年齡特征的因素 ABCABC A、生理因素 E、心理因素 C、社會化程度 D、情感因素 5 5、 文學作為人類文明的產物，已成為人們認識世界和反映世界的重 要工具，其特點為_C_C A、是一門工具 E、告知性 C、語言塑造 D、認識、教 育作用 6 6、 嬰幼兒文學十分注重語言的問題，其語言必須是 _A_A_ A、趣味性的 E、神奇的 C、童話的 D、語化的 三、問答題（每題 1010 分，計 3030 分） 1.1. 兒歌的種類和基本藝術特征是什么？ 答：兒歌的種類：搖籃曲，數(shù)數(shù)歌，問

4、答歌，連鎖調，繞口令，游戲 歌，謎語歌。 兒歌的藝術特征：主題單一，內容淺顯，語言通俗，音樂性強。 2 2、 舉例說明兒童故事與童話的區(qū)別。 2 2.雨來沒有死的作者是 A A O 答：兒童故事是倍受孩子青睞的文學樣式之一。它在故事強，講究情 節(jié)的連貫性，表現(xiàn)手法以敘述為主等方面，與成人所閱讀的故事差 別不大。童話是以奇異動人的幻想，奇妙曲折的情節(jié)間接的反映現(xiàn) 實生活，表現(xiàn)兒童情趣的一種文學樣式。以格林童話的白雪公主為 例，故事情節(jié)充滿離奇幻想，歌頌了真善美，表達了勞動人民善惡 有報的良好愿望。 3 3、為什么說趣味性對童年期兒童文學仍是一個十分重要的要求？ 答：童年期的兒童雖然注意力有所發(fā)展

5、，有意注意有了明顯的發(fā)展， 但他們的注意質量，注意時間仍會因外界的非目標刺激而分散， 以閱讀兒童文學作品來說，一部具體作品就是兒童注意目標。 如 果這以目標無足夠刺激力去抵消或超過其他刺激物的刺激， 兒童 的聽講和閱讀均不能持久，因而也無所謂對文學作品的接受，而 文學作品吸引力主要取決與內容的新奇手法，結構的新穎。 四、論述題（每題 2020 分，計 2020 分） 試述童年期兒童文學的主要作用。 答：1.1.從認知作用上來講，通過兒童文學幫助童年期兒童了解社會和 人生。初步地認識社會，是適應社會的必要條件。教育作用主要因幫 助兒童正確認識社會和人生。建立正確的價值觀，培養(yǎng)責任感，養(yǎng)成 良好的

6、行為習慣。 2 2娛樂作用在童年期生活中占主要地位，讓兒童有充分的娛樂， 有利于兒童身心健康的發(fā)展。陶冶情感的作用。童年期兒童的情感經 社會化的作用變得比較豐富起來，此時的兒童促進他們情感發(fā)展，并 開始促成兒童一些高級情感的養(yǎng)成。 3 3宣泄作用童年期兒童幼兒園進入學校的生活內容和環(huán)境有很大 的不同，緊張的學習會給他們學習生活造成一種負荷感 。 五、創(chuàng)作題（2020 分） 試就某一篇兒童童話寫一篇兒童文學評論 要求：1 1、題目自擬 2 2、主題明確 3 3、語言通暢，文通字順 評論童話丑小鴨 丑小鴨一文中除了生動有趣、想像豐富、夸張奇特等童話應具備的特點外，還有一 些具有安徒生個性的特點，即創(chuàng)作思想和內容上溫暖的人道主義， 表現(xiàn)上特別富于詩情和安 徒生式的幽默。 溫暖的人道主義的 溫暖”是安徒生特殊的個性。他的這種 溫暖”的個性文中反映在他 選擇了溫和善良的丑小鴨作為童話的主人公。 他對他筆下被損害、 被凌辱的人物傾注了自己 全部的溫暖與同情，他努力在自己的童話作品中建造一個 天國花園” 丑小鴨在屢遭挫折的奮勇搏擊中蛻變成了白天鵝時，作者的構思和描述都充沛著濃郁