心理知識(shí)競(jìng)賽題目

1、竭力為客戶(hù)提供滿(mǎn)意的產(chǎn)品和服務(wù)單項(xiàng)選擇題2.對(duì)于相貌美的標(biāo)準(zhǔn)，人們通常有大體一致的看法，但是也存在各種差異。而在我們的周?chē)?jīng)常流行這樣一句話“情人眼里出西施”，那么這個(gè)是說(shuō)明人們?cè)趯?duì)相貌的看法中存在（C）差異A文化B個(gè)人C關(guān)系D時(shí)代3、個(gè)體在估計(jì)事件后果時(shí)總認(rèn)為負(fù)面后果只會(huì)出現(xiàn)在其他人身上，自己則不會(huì)有事，這種現(xiàn)象是（BA自我防御機(jī)制B理想化偏見(jiàn)C自利性歸因D自我效能感6 .從創(chuàng)傷刺激中恢復(fù)到往常水平的能力稱(chēng)為（C）A.心理活動(dòng)的耐受力B.心理活動(dòng)的穩(wěn)定性C.心理康復(fù)能力D.環(huán)境適應(yīng)脂力7 .有的人白天工作效率高，有的人夜晚工作效率高，這是指（A）A.人的心理活動(dòng)的周期節(jié)律性B.環(huán)境適應(yīng)力C.

2、心理自控能力D.社交能力8 .心理健康表現(xiàn)心理的耐受力方面為（C）A.過(guò)去的痛苦的體驗(yàn)經(jīng)常浮現(xiàn)在自己的腦海里，但不影響日常的工作和生活B.遇到困難，能夠忍受C.把克服困難當(dāng)成一種樂(lè)趣，而勇敢地面對(duì)生活的挫折D.對(duì)于同事外人的議論并不在意10.郭念鋒認(rèn)為，對(duì)突然強(qiáng)大精神刺激的抵抗能力稱(chēng)為（B）A.心理活動(dòng)的耐受力B.心理活動(dòng)強(qiáng)度C.心理康復(fù)能力D.環(huán)境適應(yīng)能力12 .觀察者根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)做出被觀察對(duì)象心理正常還是異常的判斷，這是以哪種判斷觀察對(duì)象為心理異常（C）A.醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)B.統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)C.內(nèi)省經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)D.社會(huì)適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)13 .潛意識(shí)與意識(shí)或本我、自我、超我之間的沖突是心理健康狀態(tài)破壞的內(nèi)在機(jī)制，

3、這一理論來(lái)自（A）A.精神分析學(xué)派B.人本主義學(xué)振C.行為主義學(xué)派D.認(rèn)知學(xué)派15 .郭念鋒認(rèn)為，當(dāng)一個(gè)人遇到一件愉快的事情時(shí)手舞足蹈，歡快的向別人訴說(shuō)內(nèi)心的體驗(yàn)，我們稱(chēng)這個(gè)人（A）A.心理活動(dòng)內(nèi)在一致性B.人格相對(duì)穩(wěn)定性C.心理活動(dòng)主觀世界和客觀世界的統(tǒng)一D.心理活動(dòng)協(xié)調(diào)性18.郭念鋒認(rèn)為，心理活動(dòng)在時(shí)間性方面有近期發(fā)生而不太可能持久的特點(diǎn)，內(nèi)容只局限在事件本身，反應(yīng)強(qiáng)度不強(qiáng)烈，沒(méi)有影響思維邏輯性，稱(chēng)為（D）A.神經(jīng)癥B.心理紊亂C.邊緣狀態(tài)D.心理問(wèn)題21 .關(guān)于對(duì)錯(cuò)覺(jué)的理解，以下哪些是正確的（A）A,是歪曲的知覺(jué)B.只在病人中存在C.病理性錯(cuò)覺(jué)多持續(xù)時(shí)間較短D.錯(cuò)覺(jué)存在時(shí)間較短以人為本誠(chéng)

4、信務(wù)實(shí)勇于創(chuàng)新樂(lè)于奉獻(xiàn)竭力為客戶(hù)提供滿(mǎn)意的產(chǎn)品和服務(wù)22 .當(dāng)患者對(duì)各種一般強(qiáng)度的刺激感受性增高，我們稱(chēng)為（A）A.感覺(jué)過(guò)敏B.錯(cuò)覺(jué)C.幻覺(jué)D.感覺(jué)減弱24 .以下哪種癥狀屬于思維障礙（D）A.錯(cuò)覺(jué)B.虛構(gòu)C.注意增強(qiáng)D.妄想25 .妄想是指（A）A.一種在病理上產(chǎn)生的歪曲的信念，發(fā)生在意識(shí)清晰的情況下，是病態(tài)的推理和判斷。B.是在意識(shí)中占主導(dǎo)地位的錯(cuò)誤觀念，其發(fā)生一般均有事實(shí)根據(jù)。此觀念片面而偏激，但邏輯上并不荒謬。C.是對(duì)既往獲得的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的運(yùn)用，用以解決問(wèn)題形成新概念的能力。D.一種病理性的記憶錯(cuò)誤。27患截癱的人容易得到別人的幫助，這是求助者的（D）對(duì)利他行為的影響A.責(zé)任心B.吸引力

5、C.類(lèi)似性D.依賴(lài)性28.記憶障礙是（D）A.病態(tài)的推理和判斷障礙B.在意識(shí)中占主導(dǎo)地位的錯(cuò)誤觀念C.對(duì)既往獲得的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的運(yùn)用障礙D.一種病理性的記憶錯(cuò)誤29 .大學(xué)作為一個(gè)特殊的群體，衡量大學(xué)生心理健康的首要為（B）A.情緒健康B.智力正常C.意志健全D.人格完整30 .虛構(gòu)屬于（A）A.記憶障礙B.注意障礙C.智能障礙D.思維障礙36 .心境是指（A）A.一種較擻弱而持續(xù)的情撼狀態(tài)B.個(gè)體對(duì)需要是否滿(mǎn)足而產(chǎn)生的反應(yīng)C.一段時(shí)間內(nèi)個(gè)體精神活動(dòng)的基本背景D.對(duì)客觀事物的態(tài)度體驗(yàn)39.當(dāng)患者遇到突發(fā)性事件時(shí)，表現(xiàn)心慌、緊張、出汗、坐立不安，我們稱(chēng)此人有（B）A.情感脆弱B.焦慮情緒C.反應(yīng)過(guò)度

6、D.心境突變43.下列哪些疾病不屬于神經(jīng)癥（C）A.疑病癥B.強(qiáng)迫癥C.孤獨(dú)癥D.焦慮癥45 .以經(jīng)驗(yàn)為標(biāo)準(zhǔn)判斷心理活動(dòng)是否正常有一定的局限性，因?yàn)椋―）A.判斷者的個(gè)性不一樣B.判斷者的經(jīng)驗(yàn)和水平不一樣C.判斷者的觀察角度不一樣D.以上都是46 .專(zhuān)注而主動(dòng)地獲取信息的過(guò)程，屬于心理輔導(dǎo)會(huì)談中的（C）A.反映B.面質(zhì)C.傾聽(tīng)D.詢(xún)問(wèn)52 .有的學(xué)生希望通過(guò)交往與別人建立和諧的關(guān)系，得到別人接納，其想要滿(mǎn)足的人際需要是（C）0A情感的人際需要B控制的人際需要C包容的人際需要D利用的人際需要53 .行為治療的第一步驟是（D）A.認(rèn)識(shí)病人B.建立關(guān)系以人為本誠(chéng)信務(wù)實(shí)勇于創(chuàng)新樂(lè)于奉獻(xiàn)竭力為客戶(hù)提供滿(mǎn)

7、意的產(chǎn)品和服務(wù)C.與患者見(jiàn)面D,確立靶行為54 .印度的卡瑪拉狼孩典型事例說(shuō)明人的心理基礎(chǔ)是（D）.A.自然環(huán)境B.人的大腦C.個(gè)體活動(dòng)D.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)60 .大學(xué)生心理健康日5.25的諧音是（A）A.我愛(ài)我B.我是我C.我要我63 .下列特征不屬于神經(jīng)衰弱者的表現(xiàn)（D）A容易疲勞B自我壓迫C睡眠障礙D缺乏生活興趣65 .有預(yù)定目的，不需要意志努力的注意屬于（D）A.有意注意B.無(wú)意注意C.有意后注意D.隨意注意66 .關(guān)于自卑感以下哪種說(shuō)法是錯(cuò)誤的AA、自卑的人熱衷于與人比較，而對(duì)自己的期待卻很低B、自卑的人往往對(duì)自己缺乏客觀、清醒的認(rèn)識(shí)，無(wú)法悅納自己C、自卑的人容易產(chǎn)生自我懷疑和自我否定D

8、對(duì)成敗進(jìn)行正確的歸因是處理自卑問(wèn)題的方法之一67 .交往雙方能否成為知己，關(guān)鍵在于各自能否（D）。A改善交往情境B向?qū)Ψ绞┮远骰軨增加交往頻率D向?qū)Ψ阶髯晕冶砺?4、按照心理學(xué)的觀點(diǎn)，大部分心理問(wèn)題來(lái)源于（D）A.家庭內(nèi)部B.社會(huì)環(huán)境C.人際關(guān)系的處理D.自身的內(nèi)部沖突79、團(tuán)體咨詢(xún)最適宜的對(duì)象是（B）A.學(xué)習(xí)困難者B.人際適應(yīng)不良者C.情緒困擾者D.人格障礙者83、領(lǐng)導(dǎo)是對(duì)群體或個(gè)人施加心理影響，使之努力實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)，并與（D）保持一致的過(guò)程。A組織B領(lǐng)導(dǎo)者C群體D環(huán)境86、“悲喜交加”，“百感交集”是人的情緒和情感的（A）的表現(xiàn)。A.復(fù)雜性和矛盾性B.穩(wěn)定性C.可變性D.生理性88、對(duì)心理

9、健康狀態(tài)破壞的解釋?zhuān)袨橹髁x強(qiáng)調(diào)（A）A.幼年遭受的挫折B.環(huán)境的不良作用C.潛能發(fā)揮受限D(zhuǎn).錯(cuò)誤的認(rèn)知89、強(qiáng)迫觀念指的是（C）A.在意識(shí)中占主導(dǎo)地位的錯(cuò)誤觀念B.外部強(qiáng)加于自己的錯(cuò)誤觀念C.頭腦中反復(fù)出現(xiàn)，但又難以擺脫的固定觀念D.在病理基礎(chǔ)上產(chǎn)生的歪曲信念90、性格核心結(jié)構(gòu)是（C）A.意志特征B.理智特征C.態(tài)度特征D.情緒特征以人為本誠(chéng)信務(wù)實(shí)勇于創(chuàng)新樂(lè)于奉獻(xiàn)竭力為客戶(hù)提供滿(mǎn)意的產(chǎn)品和服務(wù)1、當(dāng)人的愿望受到挫折后，通過(guò)想象自己達(dá)到了目的或獲得了成就的方式屬于心理防御機(jī)制的哪一種表現(xiàn)？（C）A補(bǔ)償B分離C幻想D升華10、你認(rèn)為“大一綜合征”（即大一學(xué)生產(chǎn)生的空虛，焦慮，失眠等癥狀）下列不是

10、產(chǎn)生誘因的是（D）A.理想與現(xiàn)實(shí)的落差B.對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)力弱C.優(yōu)勢(shì)地位的喪失D.生活過(guò)度揮霍而產(chǎn)生罪惡感17、在下列影響人際關(guān)系相似性的因素中，對(duì)人際關(guān)系影響最大的是（D）A.興趣B.性格C.知識(shí)水準(zhǔn)D.價(jià)值觀念19、珊珊很害怕火，以致于不能擦亮一根火柴，甚至不能參加燭光晚會(huì)。她很可能患有：（D）A.廣泛性焦慮Pt礙B.驚恐障礙C.強(qiáng)迫性障礙D.恐怖障礙20、下述關(guān)于精神分裂癥發(fā)病期的描述哪一個(gè)是最為準(zhǔn)確的？（C）A.當(dāng)該病出現(xiàn)于年齡較大的人中癥狀會(huì)更嚴(yán)重一些B.發(fā)病的高峰期在中年或成年期后期（45歲以后）C.常常出現(xiàn)于青春期或成年人早期D.在各個(gè)年齡組出現(xiàn)的概率均等24、我校心理咨詢(xún)中心的

11、電話是（A）A.（0769）22861383B（0769）22861282C（0769）22861181D（0769）2286108026、”走極端、以偏概全、消極思維、敏感多疑、自卑心理、自罪自責(zé)、自我評(píng)價(jià)過(guò)低”主要描述是（A）A.抑郁癥B.自負(fù)C.躁狂癥D.強(qiáng)迫癥28、學(xué)校增進(jìn)心理健康的主要途徑和方法是（A）A.心理健康教育B.進(jìn)行大規(guī)模問(wèn)卷調(diào)查C.心理咨詢(xún)D.心理治療29、人格是一個(gè)具有豐富內(nèi)涵的概念，人格具有統(tǒng)合性、功能性、穩(wěn)定性（A）等特性A.獨(dú)特性B.發(fā)展性C.復(fù)化性D.一致性31、易受外界的影響而出現(xiàn)情緒波動(dòng)，或極度高興或傷心流淚，這一情緒表現(xiàn)叫：（C）A焦慮B恐懼C情感脆弱D情

12、緒低落33、如果雙方在沖突中作出讓步，這種調(diào)適方式叫（A）A和解B妥協(xié)C容忍D調(diào)解40.（A）是心理活動(dòng)順利進(jìn)行的重要條件，它對(duì)心理活動(dòng)具有選擇、維持、調(diào)節(jié)功能。A.注意B.記憶C.表象D.想象46.對(duì)心理發(fā)展起主導(dǎo)作用的是（A）以人為本誠(chéng)信務(wù)實(shí)勇于創(chuàng)新樂(lè)于奉獻(xiàn)竭力為客戶(hù)提供滿(mǎn)意的產(chǎn)品和服務(wù)A.學(xué)校教育B.遺傳C.社會(huì)D.實(shí)踐活動(dòng)53.通過(guò)接受各種科學(xué)的心理鍛煉以解決自己在認(rèn)知，情感，人格，社交等方面的心理問(wèn)題的活動(dòng)是（A）A:心理訓(xùn)練B:心理教育C:心理服務(wù)D:心理補(bǔ)償2、神經(jīng)衰弱者可能出現(xiàn)的心理障礙有（A）A.妄想B.幻覺(jué)C.思維貧乏D.感覺(jué)過(guò)敏3、認(rèn)為有人在議論他，街上的人及汽車(chē)上的人都

13、用異樣的眼光看他，這可能是（B）A.超價(jià)觀念B.關(guān)系妄想C.幻覺(jué)D.錯(cuò)覺(jué)4、本來(lái)是別人做過(guò)的事，回憶成自己做過(guò)的事，這屬于（A）A.錯(cuò)構(gòu)B.虛構(gòu)C.錯(cuò)覺(jué)D.記憶減退6、心理健康的最終目標(biāo)是（C）A.自我實(shí)現(xiàn)B.和諧人際關(guān)系C.保持人格完整D.保持協(xié)調(diào)情緒7、驚恐發(fā)作時(shí)最常見(jiàn)的癥狀是（B）A.發(fā)抖B.瀕死感C.意識(shí)喪失D.恐懼9、抑郁癥最常見(jiàn)有哪種思維障礙（A）A.思維遲緩B.強(qiáng)迫觀念C.強(qiáng)制性思維D.思維貧乏10、注意易轉(zhuǎn)移最常見(jiàn)于哪種病人（D）A.抑郁癥B.精神分裂癥C.強(qiáng)迫癥D.躁狂癥11、思維貧乏常見(jiàn)于（D）A.焦慮癥B.瘠癥C.抑郁癥D.精神分裂癥16、氣質(zhì)類(lèi)型（D）A有好有壞B都是好

14、的C都是壞的D無(wú)好壞之分10、研究心理現(xiàn)象發(fā)生發(fā)展的最一般的規(guī)律的心理學(xué)是（B）A發(fā)展心理學(xué)B普通心理學(xué)C社會(huì)心理學(xué)D教育心理學(xué)21、某學(xué)生活潑、好動(dòng)、樂(lè)觀、靈活，喜歡交朋友，愛(ài)好廣泛，穩(wěn)定性差，缺少毅力，見(jiàn)異思遷。他的氣質(zhì)類(lèi)型屬于（A）A.多血質(zhì)B.膽汁質(zhì)C.粘液質(zhì)D.抑郁制28、一般認(rèn)為原始情緒是指（D）。A激動(dòng)與平靜B高興與悲哀C喜、怒、哀、樂(lè)D喜、怒、哀、懼35、俗話中的“江山易改，秉性難移”，是指人格的（B）。A獨(dú)特性B穩(wěn)定性C統(tǒng)合性D功能性以人為本誠(chéng)信務(wù)實(shí)勇于創(chuàng)新樂(lè)于奉獻(xiàn)竭力為客戶(hù)提供滿(mǎn)意的產(chǎn)品和服務(wù)47、孩子剛一落生時(shí)，最先表現(xiàn)出來(lái)的差異就是（A）。例如有的孩子愛(ài)哭好鬧，有的孩子

15、平靜安穩(wěn)。A氣質(zhì)差異B性格差異C血型差異D性別差異54、從心理學(xué)角度看，壓力是（B）oA良好的人際關(guān)系B外部事件引發(fā)的一種體驗(yàn)C適當(dāng)?shù)墓ぷ髂芰外部事件對(duì)人的直接作用力71、咨詢(xún)中的共情是指（D）。A一種共同的情緒B與他人分享內(nèi)心世界C一種共同的愛(ài)好D體驗(yàn)求助者內(nèi)心世界86、某生學(xué)習(xí)成績(jī)較差，卻經(jīng)常在同學(xué)面前炫耀自己的父親是xx級(jí)干部，以求得心理滿(mǎn)足。這是采用了（B）這種心理防御方式的表現(xiàn)。A.升華B.補(bǔ)償C.退行D.轉(zhuǎn)移88、在有人陪同的活動(dòng)中，個(gè)體會(huì)感到社會(huì)比較的壓力，從而提高工作或活動(dòng)效率，這是社會(huì)促進(jìn)中的（D）A、結(jié)伴效應(yīng)B、觀眾效應(yīng)C、比較效應(yīng)D、競(jìng)爭(zhēng)效應(yīng)93、自殺作為心理障礙的最極

16、端的后果，最常出現(xiàn)在以下哪一種的神經(jīng)癥中（C）A.厭食癥B.強(qiáng)迫癥C.抑郁癥D.貪食癥95、精神分裂癥患者通常會(huì)表現(xiàn)出（B）A、自知力愛(ài)到破壞B、智能低下C、精神活動(dòng)不協(xié)調(diào)D、意識(shí)障礙97、”完整的接納”求助者，并不意味著（A）A、對(duì)求肋者的惡習(xí)無(wú)動(dòng)于衷B、接納求助者全部的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)C、充分尊重求助者的價(jià)值觀D、接受求助者的光明面和消極面98、共情對(duì)于咨詢(xún)活動(dòng)而言，最重要的意義在于（D）A、有利于咨詢(xún)師收集材料B、可使求助者感到滿(mǎn)足C、有利于求助者自我表達(dá)D、建立積極的咨詢(xún)關(guān)系99、傾聽(tīng)的最重要目的是（C）。A插入恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)B顯示必要的尊重C尋找問(wèn)題關(guān)鍵點(diǎn)D選擇適宜的提問(wèn)100、心理咨詢(xún)的核心

17、內(nèi)容是（B）.A做出準(zhǔn)確的問(wèn)題診斷B建立良好的咨詢(xún)關(guān)系C選擇恰當(dāng)?shù)臅?huì)談方式D使用正確的測(cè)量手段103、“你睡不著覺(jué)是因?yàn)楣ぷ鲏毫μ?，還是因?yàn)榧彝コ霈F(xiàn)矛盾？”這屬于（D）0A.開(kāi)放性提問(wèn)B.責(zé)備性提問(wèn)C.解釋性提問(wèn)D.封閉性提問(wèn)104、心理治療方法中.滿(mǎn)灌療法不適用的人群是（A）A.心臟病人B.皮膚過(guò)敏的人C.中年人D.青年人二、多項(xiàng)選擇題普通心理學(xué)方面1、人的心理是（AB）oA腦的機(jī)能B客觀現(xiàn)實(shí)的反映C大腦活動(dòng)產(chǎn)品D一種客觀的現(xiàn)象2、（AB）是無(wú)條件反射。以人為本誠(chéng)信務(wù)實(shí)勇于創(chuàng)新樂(lè)于奉獻(xiàn)竭力為客戶(hù)提供滿(mǎn)意的產(chǎn)品和服務(wù)A吃食物流口水B瞳孔在強(qiáng)光作用下收縮C談虎色變D望梅止渴3、（A。的現(xiàn)象屬于

18、感覺(jué)適應(yīng)。A入芝蘭之室久而不聞其香B電燈滅了，眼睛里還看到亮著的燈泡的形狀C從亮處到暗處，開(kāi)始看不到東西，要過(guò)一段時(shí)間才能看到D綠葉陪襯下的紅花看起來(lái)更紅了4、人對(duì)時(shí)間的估計(jì)可以根據(jù)（ABCD。A日出日落的交替B一年四季的變化C生理活動(dòng)的周期性變化D心理活動(dòng)的周期性變化5、（AB）等都是定勢(shì)的表現(xiàn)。A把13放在英文字母中間會(huì)把它讀成B,而把它放到阿拉伯?dāng)?shù)字中間會(huì)把它讀成13B老師對(duì)某位同學(xué)印象好，閱卷時(shí)會(huì)不自覺(jué)地多給他幾分C一個(gè)人因?yàn)榕c我的朋友長(zhǎng)得很像，我就把這個(gè)人當(dāng)成了我的朋友D天氣預(yù)報(bào)說(shuō)明天下雨，我早晨帶著傘去上班6、注意離開(kāi)了心理活動(dòng)所要指向的對(duì)象而被無(wú)關(guān)的現(xiàn)象吸引去的現(xiàn)象叫（BDA注意

19、的轉(zhuǎn)移B分心C注意的范圍D注意的分散7、社會(huì)需要包括（AB）。A求知B交往C休息D飲食8、智力（ABCD。A是人的認(rèn)知能力B是從事任何活動(dòng)都必須具備的最基本的心理?xiàng)l件C包括觀察力、記憶力、理解力和思維力等D的支柱和核心是思維力心理咨詢(xún)方面1、通過(guò)心理咨詢(xún)，我們可以在（ABCD等問(wèn)題上得到幫助A.學(xué)習(xí)問(wèn)題B、情緒壓力問(wèn)題C、人際交往問(wèn)題D、戀愛(ài)問(wèn)題2、下面（ABD屬于一般心理問(wèn)題A.消沉B.自卑C.妄想D.多疑3、弗洛伊德把人格分為（ABC）。A.超我B.本我C.自我4、可以通過(guò)（ABCD痔方式進(jìn)行心理咨詢(xún)。A.網(wǎng)絡(luò)B書(shū)信C電話5、自我發(fā)展咨詢(xún)的內(nèi)容包括（ABCD痔。A.生涯規(guī)劃B.人格完善C素

20、質(zhì)提升社會(huì)心理學(xué)方面D.他我D面談D自我管理1、身勢(shì)語(yǔ)主要有（ABE。A.手勢(shì)B.體態(tài)C.人際距離D.言語(yǔ)E.觸摸2、理智的對(duì)抗方式有（DEA.消極對(duì)抗B.發(fā)泄不滿(mǎn)C.侵犯行為D.自我辯解E.改變策3、影響人際吸引的因素有（ABCDEA.個(gè)人特質(zhì)：熱情、能力、外表的吸引力B.相似性：態(tài)度、價(jià)值觀的相似尤為重以人為本誠(chéng)信務(wù)實(shí)勇于創(chuàng)新樂(lè)于奉獻(xiàn)竭力為客戶(hù)提供滿(mǎn)意的產(chǎn)品和服務(wù)C.互補(bǔ)性：相似與互補(bǔ)的重要性問(wèn)題一般需要同角色作用聯(lián)系D.熟悉性E.接近性：空間的鄰近性是導(dǎo)致人際吸引的重要條件4、關(guān)于轉(zhuǎn)變個(gè)體社會(huì)態(tài)度的方法，下列哪些敘述是正確的？（AB）。A.實(shí)事求是地提供信息B.曉以利害地說(shuō)服宣傳C.使用

21、武力威脅其改變D.欺騙宣傳使其改變5、下列哪些描述是阻礙人際吸引的特征？（ABCDEA.不尊重別人的人格B.自我中心主義強(qiáng)C.對(duì)人不真誠(chéng)，只關(guān)心自己D.過(guò)分服從并取悅別人E.懷有偏見(jiàn)、固執(zhí)6、人際溝通的作用有（A）和（B）。A.協(xié)調(diào)作用B.保健作用C.社會(huì)比較D.親和動(dòng)機(jī)E.克服寂真7、社會(huì)心理學(xué)研究的三個(gè)層面是社會(huì)層面、（A）和（B）。A.個(gè)人層面B.人際層面C.家庭層面D.單位層面E.社區(qū)層面趣味心理學(xué)方面1、當(dāng)你心里有苦悶和煩惱的事的時(shí)候，下列方法中，適當(dāng)?shù)男骨榫w的方法有：（DE。A、B、C、D、E、2、你認(rèn)為“大一綜合征”（即大一學(xué)生產(chǎn)生的空虛，焦慮，失眠等癥狀）產(chǎn)生的主要誘因有哪些

22、？（ABC。A.理想與現(xiàn)實(shí)的落差B.對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)力弱C.優(yōu)勢(shì)地位的喪失D.生活過(guò)度揮霍而產(chǎn)生罪惡感3、新生入校，獨(dú)立是第一關(guān)，獨(dú)立應(yīng)該從哪些小事做起？（ABCD。A.整理好自己的領(lǐng)地B.規(guī)劃好自己的時(shí)間C.熟悉周?chē)沫h(huán)境D.初步建立社交圈子大學(xué)生心理健康與大學(xué)生成才ABCD。C.癥狀檢查標(biāo)準(zhǔn)D.數(shù)理統(tǒng)計(jì)標(biāo)恐怖癥D.精神分裂癥廣播咨詢(xún)D.電話咨詢(xún)1 .常用的鑒別心理健康問(wèn)題的標(biāo)準(zhǔn)包括（A.個(gè)人經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)B.社會(huì)文化標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)2 .大學(xué)生常見(jiàn)的情緒障礙包括（ABC。A.焦慮癥B.強(qiáng)迫癥C.3 .個(gè)別咨詢(xún)的主要形式包括（ABCD。A.門(mén)診咨詢(xún)B.訪問(wèn)咨詢(xún)C.4 .進(jìn)行自我心理保健白基本要求包括（ABCD

23、。社會(huì)支持良好D.A.自我意識(shí)良好B.社會(huì)功能良好C.價(jià)值觀合理大學(xué)生的自我意識(shí)與自我成長(zhǎng)1從結(jié)構(gòu)形式上看上看，自我意識(shí)可以分為（ACD。A.自我認(rèn)識(shí)B.心理自我C.自我體驗(yàn)D.自我調(diào)控5 .大學(xué)生自我認(rèn)識(shí)方面的主要特點(diǎn)是（ABCD。以人為本誠(chéng)信務(wù)實(shí)勇于創(chuàng)新樂(lè)于奉獻(xiàn)竭力為客戶(hù)提供滿(mǎn)意的產(chǎn)品和服務(wù)A.廣度和深度發(fā)展迅速B.自覺(jué)性增強(qiáng)C.自我評(píng)價(jià)能力提高D.主動(dòng)性增強(qiáng)6 .從自我體驗(yàn)的形式看，大學(xué)生的自我體驗(yàn)現(xiàn)實(shí)出一下幾個(gè)方面的特點(diǎn)（ABCD。A.豐富性B.敏感性C.波動(dòng)性D.深刻性7 .從自我體驗(yàn)的內(nèi)容看，大學(xué)生自我體驗(yàn)的特點(diǎn)包括（ABC。A.自尊心強(qiáng)B.好勝心強(qiáng)C.孤獨(dú)感強(qiáng)D.成就感強(qiáng)8 .大

24、學(xué)生自我控制方面的主要特點(diǎn)是（ABCD。A.自我控制能力提高B.自我設(shè)計(jì)的愿望比較強(qiáng)烈C.獨(dú)立意識(shí)凸顯D.自信心增強(qiáng)9 .大學(xué)生自我意識(shí)發(fā)展存在的主要問(wèn)題包括（ABCD。A.現(xiàn)實(shí)自我與理想自我矛盾突出B.過(guò)分依賴(lài)C.自卑過(guò)強(qiáng)D.過(guò)度沉溺于自我反省大學(xué)生的情緒健康1 .情緒心理學(xué)家斯托曼曾這樣定義情緒：“情緒是感受，是與本身結(jié)構(gòu)有關(guān)的身體狀態(tài)，它是粗糙的或經(jīng)過(guò)精化的行為并發(fā)生于特定情境之中”，可見(jiàn)，情緒至少包括下列維度（ABC。A情緒主體的主觀體驗(yàn)B情緒主體的生理喚醒C情緒主體的外顯行為D情緒的情境性2 .文化對(duì)情緒的影響是復(fù)雜的，主要通過(guò)下列（ABCD。A通過(guò)對(duì)情緒刺激的了解B文化直接影響表情

25、C通過(guò)確定的社會(huì)關(guān)系和判斷D通過(guò)高度禮儀化的行為3 .人類(lèi)的表情具有下列特性（BCD。A情境性B先天性C后天習(xí)慣性D可控性4 .情緒在人們的日常生活中具有非常重要的作用，主要體現(xiàn)在（ABCD。A適應(yīng)功能B動(dòng)機(jī)功能C組織功能D信號(hào)功能5 .現(xiàn)代情緒心理學(xué)研究認(rèn)為，情緒的產(chǎn)生主要受下列因素影響（ABD。A環(huán)境事件B生理狀態(tài)C個(gè)體的心理結(jié)構(gòu)D認(rèn)知過(guò)程判斷題1、心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展及活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。（，）2、人的心理是不可琢磨的。（我們可以通過(guò)人的行為客觀地研究他的心理）以人為本誠(chéng)信務(wù)實(shí)勇于創(chuàng)新樂(lè)于奉獻(xiàn)竭力為客戶(hù)提供滿(mǎn)意的產(chǎn)品和服務(wù)7、一個(gè)刺激不僅引起一種感覺(jué)，同時(shí)還引起另一種感覺(jué)的現(xiàn)象叫聯(lián)

26、覺(jué)。（，）13、夢(mèng)是指和一個(gè)人的愿望相聯(lián)系并指向未來(lái)的想象。（漢幻想）14、在同一時(shí)間內(nèi)把注意指向不同對(duì)象，同時(shí)從事幾種不同的活動(dòng)，這是注意的分配。（，）15、表情的產(chǎn)生是先天遺傳的結(jié)果。（既有先天的，又有后天學(xué)習(xí)模仿的成分）16、有愛(ài)就有恨；有喜悅就有悲傷；有緊張就有輕松，說(shuō)明情緒和情感具有兩級(jí)對(duì)立的特性。（，）18、人的心理就是人的行為。（人的心理可以通過(guò)行為表現(xiàn)出來(lái)）19、基礎(chǔ)心理學(xué)是研究正常成人心理現(xiàn)象的心理學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科。（V）25、幻覺(jué)是指在特定條件下產(chǎn)生的對(duì)客觀事物的歪曲知覺(jué)。（賀錯(cuò)覺(jué)）26、從現(xiàn)實(shí)生活的事例中受到啟發(fā)而找到解決問(wèn)題的途徑和方法叫原型啟發(fā)。（，）28、情緒變化思維外部表現(xiàn)模式叫表情。（，）29、當(dāng)人產(chǎn)生情緒時(shí)會(huì)伴有某些生理反應(yīng)，如呼吸、血壓等的變化。（V）37、研究表明，電視對(duì)兒童的白日夢(mèng)有影響，兒童看電視節(jié)目越多，做白日夢(mèng)的頻率就越高。（，）38、智力隨著年齡的增加而下降。（39、家長(zhǎng)具有很強(qiáng)的暴力