才2班家長會(huì) (1)

1、 聯(lián)系電話：聯(lián)系電話QQ：1602956156 微信號(hào)：微信號(hào)：min1602956156各位家長朋友： 大家晚上好！ 首先，謝謝你們給我們送來了一群聰明，可愛，活潑天真的孩子，盡管他們有時(shí)會(huì)給我?guī)硪恍n愁，但帶給我更多的是歡喜和欣慰，同時(shí)也非常感謝你們能在百忙中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)，這讓我感受到了你們對(duì)我工作的理解和支持。正是有了你們的信任、理解和支持，我們的工作才能順利開展。同時(shí)更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。班級(jí)情況分析班級(jí)情況分析 本班一共有55名學(xué)生，男生30人，女生25人，這些孩子當(dāng)中，有的是新生，也有的是我?guī)Я藘赡暝诶仙运麄冊(cè)趯W(xué)校

2、的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣都有所不同，這就需要時(shí)間的慢慢磨合。學(xué)前教育工作： 1、在教育方面：才藝班共設(shè)了語言、拼音、數(shù)學(xué)、英語、閱讀、音樂、繪畫、體育等課程。 2、加強(qiáng)班級(jí)幼兒日常生活管理，力求幼兒全面發(fā)展。 3、培養(yǎng)幼兒任務(wù)意識(shí)、規(guī)則意識(shí)與獨(dú)立意識(shí)。小朋友在班上的表現(xiàn)：小朋友在班上的表現(xiàn)： 1、動(dòng)手能力：自理能力方面有了一定的進(jìn)步，部分學(xué)生會(huì)掃地，拖地了，動(dòng)手能力也有一定的提高，能獨(dú)立繪畫，做一些小手工，做一些力所能及的事。 2、學(xué)習(xí)能力：語文：學(xué)習(xí)聲母與韻母，認(rèn)簡單的漢字。大部分孩子都能準(zhǔn)確認(rèn)讀書寫所學(xué)過的聲母和韻母，并能十分熟練朗誦兒歌。 數(shù)學(xué)：知道相鄰數(shù)，會(huì)數(shù)1 100，50以內(nèi)的倒數(shù)，學(xué)

3、習(xí)20以內(nèi)的加減法等，并認(rèn)識(shí)一些簡單的立體圖形。 班級(jí)培養(yǎng)方向：班級(jí)培養(yǎng)方向： 為了幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，營造優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍，我制定了以下幾點(diǎn)： （1）講文明，懂禮貌，見到老師要問好，不講臟話不罵人。 （2）尊重他人，和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛。 （3）上課專心聽講，不開小差。 （4）不亂丟垃圾，下課不追逐不打鬧。 （5）寫作業(yè)要認(rèn)真，不馬虎等培養(yǎng)方面：培養(yǎng)方面： 為了即將上一年級(jí)的孩子做好準(zhǔn)備。我會(huì)鍛煉孩子一節(jié)課40分鐘內(nèi)盡量不上廁所，不隨便說話，安靜下來，學(xué)會(huì)聽課。教給他們：學(xué)拼音、認(rèn)生字、背古詩、做算術(shù)、畫畫這樣上課習(xí)慣了，等孩子上一年級(jí)時(shí)，就不至于出現(xiàn)什么堅(jiān)持不住呀，緊張呀等不

4、適應(yīng)現(xiàn)象。課程介紹課堂教學(xué)課堂教學(xué) 1 1 語言：語言包括講故事，學(xué)古詩語言：語言包括講故事，學(xué)古詩、兒歌，認(rèn)字。認(rèn)字是兒歌，認(rèn)字。認(rèn)字是開發(fā)幼兒智力，增強(qiáng)興趣，培養(yǎng)能力的主要手段，培養(yǎng)他開發(fā)幼兒智力，增強(qiáng)興趣，培養(yǎng)能力的主要手段，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語言表達(dá)能力，們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語言表達(dá)能力， 2 2 數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)：主要是主要是1 1到到100100的數(shù)、的數(shù)、2020以內(nèi)的加減法。以內(nèi)的加減法。 3 3 國學(xué)：教孩子讀一讀弟子規(guī)，懂得一些簡單的做人的道國學(xué)：教孩子讀一讀弟子規(guī)，懂得一些簡單的做人的道理。經(jīng)典閱讀，理念是在創(chuàng)造中表演，在表演中擴(kuò)展思維，理。經(jīng)典閱讀，理念是在創(chuàng)造中表演，在表演中擴(kuò)展

5、思維，在閱讀中鍛煉口才。在閱讀中鍛煉口才。 4 4 英語：學(xué)習(xí)一些日常用語、簡單的英語單詞、如：蘋果、英語：學(xué)習(xí)一些日常用語、簡單的英語單詞、如：蘋果、香蕉、梨、桃子、老虎、獅子、蛇、魚、。香蕉、梨、桃子、老虎、獅子、蛇、魚、。01 1、六個(gè)單韻母及四聲調(diào)。 2、23個(gè)聲母b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w 和9個(gè)復(fù)韻母。 3、聲母與單韻母的拼讀、書寫、組詞及說句。 如：bb 廣播 爺爺喜歡聽廣播。 4、看拼音學(xué)短句 如：d di q m m 弟弟騎木馬。有孩子存在以下幾個(gè)問題：1、不認(rèn)識(shí)聲母，不能很快的讀出韻母的四聲調(diào)。2、聲母、

6、韻母單個(gè)能讀，組成的音節(jié)不會(huì)發(fā)音。 在學(xué)習(xí)拼音階段認(rèn)讀比抄寫更重要。下學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)：1、孩子能認(rèn)讀復(fù)韻母，聲母與復(fù)韻母的拼讀。 2、抄寫音節(jié)。 3、聽寫音節(jié)。021、10以內(nèi)加減法口算，鞏固它們的意義。以內(nèi)加減法口算，鞏固它們的意義。2、比較和區(qū)分物體的大小、長短、多少、粗細(xì)、高矮。、比較和區(qū)分物體的大小、長短、多少、粗細(xì)、高矮。3、對(duì)空間位置上下、左右、前后的認(rèn)識(shí)，并正確辨別。、對(duì)空間位置上下、左右、前后的認(rèn)識(shí)，并正確辨別。4、按形狀、物品、顏色、大小等分類；學(xué)習(xí)了一維度的排序延伸了二維度的排序。、按形狀、物品、顏色、大小等分類；學(xué)習(xí)了一維度的排序延伸了二維度的排序。5、認(rèn)識(shí)了各種形狀：三

7、角形、長方形、正方形、梯形、圓形、長方體、正方體，、認(rèn)識(shí)了各種形狀：三角形、長方形、正方形、梯形、圓形、長方體、正方體， 并能根據(jù)它們的特征進(jìn)行比較。并能根據(jù)它們的特征進(jìn)行比較。6、學(xué)習(xí)了、學(xué)習(xí)了10以內(nèi)數(shù)的順數(shù)和倒數(shù)。以內(nèi)數(shù)的順數(shù)和倒數(shù)。7、學(xué)習(xí)了、學(xué)習(xí)了2個(gè)個(gè)2個(gè)地?cái)?shù)、個(gè)地?cái)?shù)、5個(gè)個(gè)5個(gè)地?cái)?shù)、個(gè)地?cái)?shù)、10個(gè)個(gè)0個(gè)地?cái)?shù)，并知道了哪種數(shù)數(shù)最快。個(gè)地?cái)?shù)，并知道了哪種數(shù)數(shù)最快。8、學(xué)習(xí)了編簡單的加減法應(yīng)用題。、學(xué)習(xí)了編簡單的加減法應(yīng)用題。我們可以這樣做我們可以這樣做03多形式學(xué)習(xí)認(rèn)字。多形式學(xué)習(xí)認(rèn)字。 比如：上完拼音，會(huì)讓孩子們自己說說你想認(rèn)識(shí)的字詞，比如：上完拼音，會(huì)讓孩子們自己說說你想認(rèn)識(shí)的字

8、詞，教師板書，注上拼音，教師板書，注上拼音， 教師與孩子一同認(rèn)讀識(shí)字。教師與孩子一同認(rèn)讀識(shí)字。 結(jié)合孩子接觸的物品認(rèn)字等。結(jié)合孩子接觸的物品認(rèn)字等。背誦古詩：憫農(nóng)、回鄉(xiāng)偶書等。背誦古詩：憫農(nóng)、回鄉(xiāng)偶書等。國學(xué)：弟子規(guī)等。國學(xué)：弟子規(guī)等。041、看圖說話、看圖說話2、看圖講故、看圖講故事事3、學(xué)兒歌、學(xué)兒歌051、幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的生活環(huán)境與事物，讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，關(guān)愛周圍、幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的生活環(huán)境與事物，讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，關(guān)愛周圍環(huán)境與事物，環(huán)境與事物， 認(rèn)識(shí)周圍對(duì)我們有幫助的人，了解他們的勞動(dòng)。認(rèn)識(shí)周圍對(duì)我們有幫助的人，了解他們的勞動(dòng)。2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心社會(huì)事物，對(duì)社會(huì)懷有一份感情，

9、在力所能及的范圍、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心社會(huì)事物，對(duì)社會(huì)懷有一份感情，在力所能及的范圍內(nèi)，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。內(nèi)，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。3、幫助幼兒了解公共場(chǎng)所中的行為規(guī)則，能分辨對(duì)錯(cuò)。、幫助幼兒了解公共場(chǎng)所中的行為規(guī)則，能分辨對(duì)錯(cuò)。4、激發(fā)幼兒對(duì)升入小學(xué)的向往之情，培養(yǎng)幼兒自理意識(shí)和任務(wù)意識(shí)，為順、激發(fā)幼兒對(duì)升入小學(xué)的向往之情，培養(yǎng)幼兒自理意識(shí)和任務(wù)意識(shí)，為順利進(jìn)入小學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。利進(jìn)入小學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。5、初步引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)感恩，幫助幼兒形成正確的價(jià)值觀。、初步引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)感恩，幫助幼兒形成正確的價(jià)值觀。061、認(rèn)識(shí)了我們的五官，知道了五官的用處并學(xué)會(huì)了怎樣保護(hù)我們的身體。、認(rèn)識(shí)了我們的五官，知道了五官的

10、用處并學(xué)會(huì)了怎樣保護(hù)我們的身體。2、知道了成長所需。、知道了成長所需。3、了解了秋天和冬天的特征及季節(jié)的變化。、了解了秋天和冬天的特征及季節(jié)的變化。4、知道鳥是人類的好朋友，我們要保護(hù)動(dòng)植物。、知道鳥是人類的好朋友，我們要保護(hù)動(dòng)植物。5、水的變化及天為什么會(huì)下雨、為什么會(huì)下雪，初步懂得了天氣的變化。、水的變化及天為什么會(huì)下雨、為什么會(huì)下雪，初步懂得了天氣的變化。6、知道了我們共有的家園是地球，美麗的家園是什么樣的，生病的地球是什么樣的，、知道了我們共有的家園是地球，美麗的家園是什么樣的，生病的地球是什么樣的，懂得了怎樣保護(hù)我們的地球，保護(hù)生態(tài)平衡、保護(hù)我們的家園應(yīng)該從我做起。懂得了怎樣保護(hù)我們

11、的地球，保護(hù)生態(tài)平衡、保護(hù)我們的家園應(yīng)該從我做起。7、讓孩子們了解了動(dòng)植物是怎樣過冬的（冬天來了為什么大樹爺爺?shù)娜~子卻掉了呢？）、讓孩子們了解了動(dòng)植物是怎樣過冬的（冬天來了為什么大樹爺爺?shù)娜~子卻掉了呢？）8、通訊工具有哪些、通訊工具有哪些071、折紙活動(dòng)有：、折紙活動(dòng)有：寶塔、千紙鶴、小狗、會(huì)跳的青蛙、毛毛蟲、帆船、紅燈籠、貓頭鷹，寶塔、千紙鶴、小狗、會(huì)跳的青蛙、毛毛蟲、帆船、紅燈籠、貓頭鷹，通過手工活動(dòng)促進(jìn)了孩子的大腦發(fā)育，增強(qiáng)了孩子的動(dòng)手能力。通過手工活動(dòng)促進(jìn)了孩子的大腦發(fā)育，增強(qiáng)了孩子的動(dòng)手能力。2、繪畫：、繪畫：（1）運(yùn)用各種線條進(jìn)行簡單的繪畫如雨、水、云、氣，并組合成完整的畫面，）運(yùn)

12、用各種線條進(jìn)行簡單的繪畫如雨、水、云、氣，并組合成完整的畫面，如繪畫美麗的大自然，發(fā)揮孩子豐富的想象力畫出美麗的山川、河流、小草、太陽、動(dòng)植物。如繪畫美麗的大自然，發(fā)揮孩子豐富的想象力畫出美麗的山川、河流、小草、太陽、動(dòng)植物。（2）繪畫美麗的地球，還有孩子們自己心目中的地球。）繪畫美麗的地球，還有孩子們自己心目中的地球。（3）繪畫美麗的家園及孩子們想象中的家和家鄉(xiāng)。）繪畫美麗的家園及孩子們想象中的家和家鄉(xiāng)。（4）給孩子一定的空間。讓他們自由繪畫。）給孩子一定的空間。讓他們自由繪畫。（5）教孩子在繪畫中大膽用筆用色，促進(jìn)孩子們從無意想象到有意想象。）教孩子在繪畫中大膽用筆用色，促進(jìn)孩子們從無意想

13、象到有意想象。08律動(dòng)：蒙古律動(dòng)擠奶。律動(dòng)：蒙古律動(dòng)擠奶。音樂游戲音樂游戲：何家公雞何家猜；汽車上； 身體音節(jié)歌；去郊游。歌曲歌曲：中華人民共和國國歌；三個(gè)和尚；葫蘆娃； 小小豬；不再麻煩好媽媽；小燕子；火車快飛；交通安全歌；拜年歌。09貼人貼人 老鷹抓小雞老鷹抓小雞 小兔子換洞小兔子換洞 螃蟹運(yùn)豆螃蟹運(yùn)豆 夾沙包跳夾沙包跳 趕小豬趕小豬 捉迷藏捉迷藏 切西瓜切西瓜 小羊過河小羊過河 學(xué)習(xí)幼兒舞蹈能培養(yǎng)和增強(qiáng)兒童的注意學(xué)習(xí)幼兒舞蹈能培養(yǎng)和增強(qiáng)兒童的注意力力、模仿力、表演能力、形象思維能力等，提模仿力、表演能力、形象思維能力等，提升兒童的學(xué)習(xí)效果，實(shí)現(xiàn)兒童學(xué)習(xí)成績的升兒童的學(xué)習(xí)效果，實(shí)現(xiàn)兒童學(xué)習(xí)

14、成績的提高，培養(yǎng)孩子的綜合能力，為孩子的全提高，培養(yǎng)孩子的綜合能力，為孩子的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)面發(fā)展打下基礎(chǔ)。孩子的成長只有一次，孩子的成長只有一次，與他們一起成長，與他們一起成長，是責(zé)任，是幸福，是責(zé)任，是幸福，也是一門藝術(shù)。也是一門藝術(shù)。 今日對(duì)孩子的關(guān)注今日對(duì)孩子的關(guān)注 將換來將換來 明日孩子對(duì)我們的敬愛明日孩子對(duì)我們的敬愛1、教育孩子講衛(wèi)生，勤洗澡、勤剪指甲和洗手，保持個(gè)人衛(wèi)生，減少疾病的發(fā)生。2、孩子每天入校前家長們要檢查孩子的書包、口袋。檢查書、筆帶齊了沒有，特別是鉛筆一定要在家里削好。不要讓孩子帶零食和玩具及有危險(xiǎn)的東西（彈子、刀片、火機(jī)）進(jìn)學(xué)校。不要讓孩子穿拖鞋進(jìn)學(xué)校。3、重視幼

15、兒正確的坐立姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)。提出三到：做到心到、眼到、口到及書寫工整家長要起到監(jiān)督與管理的作用。4、家長要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成的習(xí)慣： 1.生活習(xí)慣的培養(yǎng)：制定家庭作息時(shí)間表，什么時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)，什么時(shí)候睡覺，什么時(shí)候起床，什么時(shí)候上學(xué)等時(shí)間久了好的習(xí)慣就會(huì)逐步養(yǎng)成。當(dāng)然每個(gè)家庭的情況不一樣，但是希望家長可以盡量按照時(shí)間表來要求孩子。 2.：家長不要陪同孩子寫作業(yè)，一定要讓他獨(dú)立完成，但是寫完作業(yè)時(shí)家長必須檢查。并簽上您的名字。對(duì)孩子 的作業(yè)多給予鼓勵(lì)，少批評(píng)。過分寵愛過分寵愛一些家庭過度寵愛孩子，凡事包辦代替。生活上什么都不讓孩子做，對(duì)孩子百依百順，要什么給什么。專家提醒：包辦代替會(huì)造成孩子的動(dòng)手能力、自理能力和社交能力都很差，孩子也不敢面對(duì)外面的社會(huì)。而過于溺愛的孩子不懂得分享，不懂得愛，與小朋友的交往中，往往會(huì)以自我為中心，將來很難適應(yīng)社會(huì)。1.家長最好能經(jīng)常與學(xué)校、老師取得聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，學(xué)生在校的各方面表現(xiàn)，積極配合學(xué)校做好工作。如果更換了電話號(hào)碼，請(qǐng)及時(shí)告知。2.要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)的給予鼓勵(lì)，以增強(qiáng)他們的自信心。3.培養(yǎng)孩子的自理能力。讓孩子做一些力所能及的家務(wù)活，讓他們意識(shí)到自己是家庭里的一份子，有助于培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。讓孩子自己穿衣，吃飯，并在睡前整理自己的學(xué)習(xí)用品，檢查作業(yè)本，書本是否裝好。4.抓好孩