少先隊活動的設(shè)計與輔導(dǎo)

1、少先隊活動的設(shè)計與輔導(dǎo)少先隊活動的設(shè)計與輔導(dǎo) 2012年年12月月2日日一、少先隊活動的特性、類別一、少先隊活動的特性、類別 一、什么是少先隊活動一、什么是少先隊活動 少先隊活動是以隊員為主體的活動，是少先隊教育和自我教育的少先隊活動是以隊員為主體的活動，是少先隊教育和自我教育的基本手段和方法?；臼侄魏头椒?。二、少先隊活動的特性二、少先隊活動的特性1、教育性。、教育性。 對少年兒童實施全面發(fā)展的教育，是少先隊工作的核心，也是少對少年兒童實施全面發(fā)展的教育，是少先隊工作的核心，也是少先隊活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。少先隊活動運(yùn)用隊組織力量對少年兒童進(jìn)先隊活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。少先隊活動運(yùn)用隊組織力量對少

2、年兒童進(jìn)行有目的、有計劃、有組織的系統(tǒng)影響，使少年兒童的知識不斷豐富，行有目的、有計劃、有組織的系統(tǒng)影響，使少年兒童的知識不斷豐富，思想覺悟得到提高，道德情操得到熏陶，行為習(xí)慣得到培養(yǎng)，意志品思想覺悟得到提高，道德情操得到熏陶，行為習(xí)慣得到培養(yǎng)，意志品質(zhì)得到鍛煉，智慧和身心得到發(fā)展。質(zhì)得到鍛煉，智慧和身心得到發(fā)展。 2、自主性。、自主性。 少先隊活動突出自主性，應(yīng)該讓少年兒童自已出主意、想辦法，少先隊活動突出自主性，應(yīng)該讓少年兒童自已出主意、想辦法，自己參與設(shè)計、組織、管理，充分發(fā)揮少先隊員的獨(dú)立性和自主精神。自己參與設(shè)計、組織、管理，充分發(fā)揮少先隊員的獨(dú)立性和自主精神。 2、形成了紅領(lǐng)巾陽光

3、體育俱樂部活動課程、形成了紅領(lǐng)巾陽光體育俱樂部活動課程 年級年級項目項目一年級一年級二年級二年級三年級三年級四年級四年級五年級五年級陽陽光光伙伙伴伴章章目標(biāo)：目標(biāo)：陽光伙伴陽光伙伴 步調(diào)一致步調(diào)一致達(dá)標(biāo)要求：達(dá)標(biāo)要求：1、無綁帶，二、無綁帶，二三人肩并肩，三人肩并肩，手拉手，齊步手拉手，齊步向前走向前走15米。米。2、每周與伙伴、每周與伙伴至少玩一次，至少玩一次，堅持一個月。堅持一個月。3、記錄爭章軌、記錄爭章軌跡，體驗合作跡，體驗合作快樂?？鞓?。目標(biāo)：目標(biāo)：陽光伙伴陽光伙伴 齊步向前齊步向前達(dá)標(biāo)要求：達(dá)標(biāo)要求：1、無綁帶，、無綁帶，四五人結(jié)伴四五人結(jié)伴肩并肩，攬肩并肩，攬腰搭肩向前腰搭肩向前

4、走，挑戰(zhàn)走，挑戰(zhàn)20米。米。2、每周與伙、每周與伙伴玩一到兩伴玩一到兩次，堅持一次，堅持一個月。個月。3、完成爭章、完成爭章軌跡，體驗軌跡，體驗成功快樂。成功快樂。目標(biāo)：目標(biāo)：陽光伙伴陽光伙伴 團(tuán)結(jié)友愛團(tuán)結(jié)友愛達(dá)標(biāo)要求：達(dá)標(biāo)要求：1、有綁帶，、有綁帶，四五人結(jié)伴并四五人結(jié)伴并肩，攬腰搭肩肩，攬腰搭肩慢跑，挑戰(zhàn)慢跑，挑戰(zhàn)15米。米。2、每月小隊、每月小隊時間與伙伴游時間與伙伴游戲一到兩次，戲一到兩次，堅持一個月。堅持一個月。3、體驗同步、體驗同步向前跑的快樂向前跑的快樂。目標(biāo)：目標(biāo)：陽光伙伴陽光伙伴 展我風(fēng)采展我風(fēng)采達(dá)標(biāo)要求：達(dá)標(biāo)要求：1、有綁帶，、有綁帶，10人人以上結(jié)伴并肩，以上結(jié)伴并肩，攬

5、腰搭肩較快速攬腰搭肩較快速度跑，挑戰(zhàn)度跑，挑戰(zhàn)20米米。2、每月小隊時間、每月小隊時間與伙伴游戲兩到與伙伴游戲兩到三次，堅持一個三次，堅持一個月。月。3、體驗團(tuán)結(jié)協(xié)作、體驗團(tuán)結(jié)協(xié)作的快樂。的快樂。目標(biāo)：目標(biāo)：陽光伙伴陽光伙伴 挑戰(zhàn)極限挑戰(zhàn)極限達(dá)標(biāo)要求：達(dá)標(biāo)要求：1、有綁帶，、有綁帶，20人以上結(jié)伴并肩人以上結(jié)伴并肩，攬腰搭肩較快，攬腰搭肩較快速度跑，挑戰(zhàn)速度跑，挑戰(zhàn)30米。米。2、每月小隊時、每月小隊時間與伙伴游戲兩間與伙伴游戲兩到三次，堅持一到三次，堅持一個月。個月。3、體驗齊心協(xié)、體驗齊心協(xié)力的快樂。力的快樂。二、少先隊活動的特性二、少先隊活動的特性3、實踐性。、實踐性。 少先隊教育最大特

6、點(diǎn)就在于，輔導(dǎo)員不是簡單地把真理少先隊教育最大特點(diǎn)就在于，輔導(dǎo)員不是簡單地把真理教給隊員，而是通過多種方式啟發(fā)隊員，帶領(lǐng)隊員在實踐教給隊員，而是通過多種方式啟發(fā)隊員，帶領(lǐng)隊員在實踐中尋求真理。實踐是少先隊活動的基本途徑。中尋求真理。實踐是少先隊活動的基本途徑。4、趣味性。、趣味性。 在少先隊活動中體現(xiàn)趣味性，必須注意做到多樣化，一在少先隊活動中體現(xiàn)趣味性，必須注意做到多樣化，一個題材可以有不同內(nèi)容，同一內(nèi)容可以從不同角度表現(xiàn)，個題材可以有不同內(nèi)容，同一內(nèi)容可以從不同角度表現(xiàn)，講究一個講究一個“新新”字，活動內(nèi)容新、形式新，才有吸引力。字，活動內(nèi)容新、形式新，才有吸引力。5、創(chuàng)造性。、創(chuàng)造性。

7、少先隊活動的創(chuàng)造性一般表現(xiàn)為內(nèi)容上的創(chuàng)造，即選擇少先隊活動的創(chuàng)造性一般表現(xiàn)為內(nèi)容上的創(chuàng)造，即選擇新穎的具有時代特征的內(nèi)容；形式上創(chuàng)造，即傳統(tǒng)的活動新穎的具有時代特征的內(nèi)容；形式上創(chuàng)造，即傳統(tǒng)的活動賦予新的教育形式或發(fā)展、深化傳統(tǒng)的教育內(nèi)容。賦予新的教育形式或發(fā)展、深化傳統(tǒng)的教育內(nèi)容。三、少先隊教育活動的內(nèi)容三、少先隊教育活動的內(nèi)容（一）熱愛祖國，學(xué)習(xí)先鋒（一）熱愛祖國，學(xué)習(xí)先鋒 教育隊員珍惜少先隊的光榮名稱，學(xué)習(xí)先鋒人物追求真理、探求教育隊員珍惜少先隊的光榮名稱，學(xué)習(xí)先鋒人物追求真理、探求新知、實事求是、敢于創(chuàng)新的科學(xué)精神。新知、實事求是、敢于創(chuàng)新的科學(xué)精神。（二）熱愛人民，文明禮貌（二）熱愛

8、人民，文明禮貌 開展少先隊思想道德體驗教育活動，培養(yǎng)孝敬父母、尊敬師長、開展少先隊思想道德體驗教育活動，培養(yǎng)孝敬父母、尊敬師長、關(guān)心殘疾人、遵紀(jì)守法、誠實守信、文明禮貌、助人為樂的行為習(xí)慣。關(guān)心殘疾人、遵紀(jì)守法、誠實守信、文明禮貌、助人為樂的行為習(xí)慣。 如：如：養(yǎng)成道德好習(xí)慣養(yǎng)成道德好習(xí)慣實踐體驗活動，從實踐體驗活動，從“微笑待人、每日為父母微笑待人、每日為父母做件事、主動打招呼、及時感謝別人的幫助、按規(guī)則辦事、說了就要做件事、主動打招呼、及時感謝別人的幫助、按規(guī)則辦事、說了就要努力做、用好每一分錢、集體的事情一起干、用過的東西放回原處、努力做、用好每一分錢、集體的事情一起干、用過的東西放回原

9、處、干干凈凈迎接每一天干干凈凈迎接每一天”等十個道德好習(xí)慣做起。等十個道德好習(xí)慣做起。（三）熱愛組織，學(xué)做主人（三）熱愛組織，學(xué)做主人 重視培養(yǎng)和發(fā)展隊員自我教育的意識和能力，讓他們學(xué)會運(yùn)用民重視培養(yǎng)和發(fā)展隊員自我教育的意識和能力，讓他們學(xué)會運(yùn)用民主的方法，自已管理自已，自已教育自已，做自已組織的主人，主的方法，自已管理自已，自已教育自已，做自已組織的主人， 培培養(yǎng)養(yǎng)“誠實、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié)誠實、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié)”的少先隊作風(fēng)。的少先隊作風(fēng)。三、少先隊教育活動的內(nèi)容三、少先隊教育活動的內(nèi)容（四）熱愛科學(xué)，勤奮學(xué)習(xí)（四）熱愛科學(xué)，勤奮學(xué)習(xí)l 引導(dǎo)隊員愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，培養(yǎng)勤奮學(xué)習(xí)、認(rèn)真引導(dǎo)

10、隊員愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，培養(yǎng)勤奮學(xué)習(xí)、認(rèn)真細(xì)致、堅毅有恒、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的良好意志品格，掌握多種細(xì)致、堅毅有恒、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的良好意志品格，掌握多種學(xué)習(xí)方法，鍛煉觀察、想象、獨(dú)立思考和自學(xué)、實踐、探學(xué)習(xí)方法，鍛煉觀察、想象、獨(dú)立思考和自學(xué)、實踐、探究、創(chuàng)新的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。究、創(chuàng)新的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 （五）強(qiáng)健體魄，培養(yǎng)美感（五）強(qiáng)健體魄，培養(yǎng)美感l(wèi) 培養(yǎng)隊員對社會美、自然美、藝術(shù)美的感受、鑒賞、表現(xiàn)培養(yǎng)隊員對社會美、自然美、藝術(shù)美的感受、鑒賞、表現(xiàn)和創(chuàng)造的初步能力，逐步形成正確的審美意識。和創(chuàng)造的初步能力，逐步形成正確的審美意識。（六）熱愛勞動，愛護(hù)公物（六）熱愛勞動，愛護(hù)

11、公物l 教育隊員樹立人與自然和諧相處的觀念，懂得愛護(hù)大自然教育隊員樹立人與自然和諧相處的觀念，懂得愛護(hù)大自然就是愛護(hù)公共財物，養(yǎng)成愛護(hù)植物、動物、自然資源、生就是愛護(hù)公共財物，養(yǎng)成愛護(hù)植物、動物、自然資源、生態(tài)環(huán)境等行為習(xí)慣；態(tài)環(huán)境等行為習(xí)慣； 四、少先隊活動的分類四、少先隊活動的分類（一）組織管理活動。它包括入隊前教育、入隊、低年級建隊（編隊）、隊長（一）組織管理活動。它包括入隊前教育、入隊、低年級建隊（編隊）、隊長（委）選舉、獎勵與批評、離隊、少先隊代表會議（或代表大會）、隊長學(xué)（委）選舉、獎勵與批評、離隊、少先隊代表會議（或代表大會）、隊長學(xué)校等教育活動。組織管理類活動具有培養(yǎng)組織性、民

12、主性、教育性等特征，校等教育活動。組織管理類活動具有培養(yǎng)組織性、民主性、教育性等特征，具有培養(yǎng)組織觀念和民主精神、鍛煉隊長（委）的管理才干等功能。具有培養(yǎng)組織觀念和民主精神、鍛煉隊長（委）的管理才干等功能。（二）陣地教育活動。（二）陣地教育活動。l 陣地活動以其內(nèi)容又可分為：組織教育陣地：有隊室、光榮榜、民主信陣地活動以其內(nèi)容又可分為：組織教育陣地：有隊室、光榮榜、民主信箱、值日中隊及其監(jiān)督崗和鼓號隊等；宣傳教育陣地：有黑板報、廣播臺、箱、值日中隊及其監(jiān)督崗和鼓號隊等；宣傳教育陣地：有黑板報、廣播臺、紅領(lǐng)巾電視臺、紅領(lǐng)巾角、小型展覽櫥窗、午間文藝?yán)夼_等；活動陣地：有紅領(lǐng)巾電視臺、紅領(lǐng)巾角、小型

13、展覽櫥窗、午間文藝?yán)夼_等；活動陣地：有科學(xué)技術(shù)興趣社團(tuán)、文化藝術(shù)興趣社團(tuán)和體育游戲興趣社團(tuán)等；實踐體驗陣科學(xué)技術(shù)興趣社團(tuán)、文化藝術(shù)興趣社團(tuán)和體育游戲興趣社團(tuán)等；實踐體驗陣地：紅領(lǐng)巾實踐崗、公益活動陣地等。地：紅領(lǐng)巾實踐崗、公益活動陣地等。（三）隊日活動，即在中、小學(xué)統(tǒng)一規(guī)定的隊日活動時間里，或利用其他時間，（三）隊日活動，即在中、小學(xué)統(tǒng)一規(guī)定的隊日活動時間里，或利用其他時間，少先隊大、中、小隊舉行的以主題活動（或隊會）為主的一種少先隊活動。少先隊大、中、小隊舉行的以主題活動（或隊會）為主的一種少先隊活動。l 這一類活動針對性很強(qiáng)，根據(jù)全國少工委提出的活動方向，結(jié)合隊員的思想、這一類活動針對性很

14、強(qiáng)，根據(jù)全國少工委提出的活動方向，結(jié)合隊員的思想、道德、學(xué)習(xí)、生活實際，確定主題，有的放矢地開展活動。道德、學(xué)習(xí)、生活實際，確定主題，有的放矢地開展活動。l 另外，以組織級別，可分為大、中、小隊活動；另外，以組織級別，可分為大、中、小隊活動；l 以教育的內(nèi)容，可分為理想教育活動，道德教育活動，組織教育活動，智育以教育的內(nèi)容，可分為理想教育活動，道德教育活動，組織教育活動，智育活動，體育美育活動，勞動教育活動等；活動，體育美育活動，勞動教育活動等；l 以教育的方法，分為參觀訪問活動，實踐體驗活動、科技制作活動、文藝娛以教育的方法，分為參觀訪問活動，實踐體驗活動、科技制作活動、文藝娛樂活動、體育游

15、戲活動、報告演講活動、討論對話活動、小課題研究活動和樂活動、體育游戲活動、報告演講活動、討論對話活動、小課題研究活動和綜合活動等。綜合活動等。二、少先隊活動的設(shè)計與輔導(dǎo)二、少先隊活動的設(shè)計與輔導(dǎo)一、少先隊活動設(shè)計的原則一、少先隊活動設(shè)計的原則（一）（一）系統(tǒng)性原則。系統(tǒng)性原則。 少先隊活動是由輔導(dǎo)員、隊組織和隊員共同組少先隊活動是由輔導(dǎo)員、隊組織和隊員共同組織實施，由活動目的、任務(wù)、內(nèi)容，活動方法、織實施，由活動目的、任務(wù)、內(nèi)容，活動方法、環(huán)境及條件等要素構(gòu)成的一個系統(tǒng)。活動的設(shè)計環(huán)境及條件等要素構(gòu)成的一個系統(tǒng)?；顒拥脑O(shè)計應(yīng)使各要素之間處于和諧狀態(tài)，以達(dá)到最佳效能。應(yīng)使各要素之間處于和諧狀態(tài)，

16、以達(dá)到最佳效能。（二）（二）“貼近貼近”原則。原則。 堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的原則堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的原則 （三）（三）“亮點(diǎn)亮點(diǎn)”原則。原則。（四）（四）“留空留空”原則。原則。“牽手雷鋒牽手雷鋒 播種希望播種希望” 系列教育活動系列教育活動（1）“傳承美德傳承美德”實踐活動。實踐活動。l 以雛鷹假日小隊及志愿者服務(wù)隊為形式，開展小公民保潔隊志愿以雛鷹假日小隊及志愿者服務(wù)隊為形式，開展小公民保潔隊志愿行動、環(huán)保進(jìn)社區(qū)、關(guān)愛老人、牽手困難伙伴等公益活動，傳承中華行動、環(huán)保進(jìn)社區(qū)、關(guān)愛老人、牽手困難伙伴等公益活動，傳承中華美德，做一個有道德的人美德，做一個有道德的

17、人（2）“品味經(jīng)典品味經(jīng)典”讀書活動。讀書活動。l 誦讀紅色經(jīng)典、講述讀后感、展演經(jīng)典藝術(shù)，尋訪愛國主義教育基誦讀紅色經(jīng)典、講述讀后感、展演經(jīng)典藝術(shù)，尋訪愛國主義教育基地等，增強(qiáng)他們責(zé)任意識。地等，增強(qiáng)他們責(zé)任意識。（3）“快樂運(yùn)動快樂運(yùn)動”健體活動。健體活動。l 學(xué)習(xí)掌握兩項體育運(yùn)動技能，養(yǎng)成每天鍛煉一小時的習(xí)慣，培養(yǎng)健學(xué)習(xí)掌握兩項體育運(yùn)動技能，養(yǎng)成每天鍛煉一小時的習(xí)慣，培養(yǎng)健康生活習(xí)慣，增強(qiáng)身體素質(zhì)。康生活習(xí)慣，增強(qiáng)身體素質(zhì)。（4）學(xué)會關(guān)愛）學(xué)會關(guān)愛 志愿行動。志愿行動。 通過通過“低碳就在我身邊低碳就在我身邊”、“小手牽大手小手牽大手 家庭低碳行家庭低碳行”等主題活等主題活動，倡導(dǎo)低碳生

18、活方式，培養(yǎng)環(huán)保意識。動，倡導(dǎo)低碳生活方式，培養(yǎng)環(huán)保意識。 在力所能及的范圍內(nèi)，幫助社區(qū)內(nèi)孤寡老人、殘疾人、身邊困難的在力所能及的范圍內(nèi)，幫助社區(qū)內(nèi)孤寡老人、殘疾人、身邊困難的小伙伴、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女等弱勢群體，培養(yǎng)奉獻(xiàn)愛心，合作互小伙伴、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女等弱勢群體，培養(yǎng)奉獻(xiàn)愛心，合作互助的精神。助的精神。二、少先隊活動的設(shè)計二、少先隊活動的設(shè)計（一）主題的選擇（一）主題的選擇1、根據(jù)少年兒童的學(xué)習(xí)生活、思想動態(tài)確定主題，、根據(jù)少年兒童的學(xué)習(xí)生活、思想動態(tài)確定主題，“小小”中見中見“大大”。（1）從生活中提煉主題，開展預(yù)設(shè)型活動。）從生活中提煉主題，開展預(yù)設(shè)型活動。l 案例：某校一位中

19、隊輔導(dǎo)員發(fā)現(xiàn)同學(xué)間有惡意取綽號的現(xiàn)象，他沒有直接進(jìn)行說理教育，而是借用活動時間，每人發(fā)一篇題為發(fā)脾氣與釘釘子的文章，并由此開展了一次小小的實踐體驗活動。文章大意如下：l 一個很任性的男孩常常對別人亂發(fā)脾氣，一天，他的父親給了他一袋釘子，讓他每發(fā)一次脾氣就在后院的墻上釘一只釘子，直到有一天這個孩子能控制住自己的情緒，不再亂發(fā)脾氣了。之后，父親又讓他每忍住一次脾氣就拔一只釘子出來。當(dāng)男孩把所有的釘子都拔出的時候，父親告訴他：“孩子，圍墻上的這些小洞再也不可恢復(fù)到原來的樣子了。你想想：你發(fā)脾氣時說的傷害別人的話，也會像釘子一樣在別人的心里留下傷口，不管你以后說多少對不起，那些傷痕永遠(yuǎn)存在l （2）捕

20、捉偶發(fā)事件，開展生成型活動。）捕捉偶發(fā)事件，開展生成型活動。（一）主題的選擇（一）主題的選擇2、根據(jù)節(jié)令、紀(jì)念日確定隊會主題，、根據(jù)節(jié)令、紀(jì)念日確定隊會主題， “常規(guī)常規(guī)”中見中見“創(chuàng)新創(chuàng)新”3、根據(jù)時事確定隊會主題，、根據(jù)時事確定隊會主題，“大大”中見中見“小小”?！吧窬派窬拧鄙咸煳谊P(guān)注上天我關(guān)注 系列活動系列活動l 說說說說 三名宇航員的姓名 （劉洋 景海鵬 劉旺）l 探究探究 神九發(fā)射時間（6月16日18;37；24）返回落點(diǎn)時刻為10:01:29 l 收集收集 有趣的報導(dǎo)有趣的報導(dǎo) 各類新聞的標(biāo)題各類新聞的標(biāo)題 l 如如 人間人間1晝夜天上晝夜天上16日日 宇航員在宇航員在24小時內(nèi)經(jīng)

21、歷小時內(nèi)經(jīng)歷16次日出日落次日出日落 了解宇航員的了解宇航員的衣食住行衣食住行 l 收集胡錦濤收集胡錦濤 “盼望你們平安回家盼望你們平安回家”等國家領(lǐng)導(dǎo)人對航天事業(yè)的關(guān)心等。等國家領(lǐng)導(dǎo)人對航天事業(yè)的關(guān)心等。l “蛟龍?zhí)栻札執(zhí)枴比牒Ｖ嗌偃牒Ｖ嗌?l 6月月24日日9時時07分，中國分，中國“蛟龍蛟龍”號載人潛水器在三名潛航員的駕駛下，順利號載人潛水器在三名潛航員的駕駛下，順利達(dá)到馬里亞納海溝達(dá)到馬里亞納海溝7020米深的海底，在世界載人深潛的榜首刻下了中國人的米深的海底，在世界載人深潛的榜首刻下了中國人的名字。這也是世界同類型載人潛水器的最大下潛深度。名字。這也是世界同類型載人潛水器的最大下

22、潛深度。l 潛水員潛水員 （葉聰（葉聰 劉開周劉開周 楊波）楊波）l 下潛深度下潛深度 l 與神九對話與神九對話 l 海底相關(guān)實驗海底相關(guān)實驗 3、根據(jù)時事確定隊會主題，、根據(jù)時事確定隊會主題，“大大”中見中見“小小”。l倫敦奧運(yùn)會倫敦奧運(yùn)會 l中國在倫敦奧運(yùn)會獲得的獎牌數(shù)？l38枚金牌，27枚銀牌，22枚銅牌l獎牌總數(shù)位居第二 l你最關(guān)注的運(yùn)動員是誰？你最感動的一幕是？l開展“我與奧運(yùn)”為主題的剪貼報、繪畫、中小隊活動方案設(shè)計評比等喜迎黨的十八大喜迎黨的十八大l 1、了解了解 黨的基本知識，認(rèn)識黨旗、黨徽、黨章，知曉黨的成立時間，黨的基本知識，認(rèn)識黨旗、黨徽、黨章，知曉黨的成立時間，了解黨的

23、根本宗旨。了解黨的根本宗旨。l 2、關(guān)注關(guān)注 會議簡介會議簡介 召開時間召開時間 歷史背景歷史背景 會議任務(wù)會議任務(wù) l 3、開展開展“紅領(lǐng)巾心向黨紅領(lǐng)巾心向黨”主題教育活動，并做到主題教育活動，并做到“三個一三個一”。l 參觀一處與黨史有關(guān)的愛國主義教育基地。了解黨帶領(lǐng)人民開展革命、參觀一處與黨史有關(guān)的愛國主義教育基地。了解黨帶領(lǐng)人民開展革命、建設(shè)、改革的歷史背景、艱難歷程和豐功偉績，在教育基地實地了解建設(shè)、改革的歷史背景、艱難歷程和豐功偉績，在教育基地實地了解黨史上的重要事件和重要領(lǐng)導(dǎo)人。黨史上的重要事件和重要領(lǐng)導(dǎo)人。l 開展一次開展一次“為人民服務(wù)為人民服務(wù)”紅領(lǐng)巾小小志愿者體驗活動。在

24、確保安全的紅領(lǐng)巾小小志愿者體驗活動。在確保安全的前提下，與學(xué)雷鋒活動相結(jié)合，以小隊為單位，讓紅領(lǐng)巾小小志愿者前提下，與學(xué)雷鋒活動相結(jié)合，以小隊為單位，讓紅領(lǐng)巾小小志愿者走進(jìn)社區(qū)、公園、綠地、敬老院、兒童福利院、陽光之家等場所，體走進(jìn)社區(qū)、公園、綠地、敬老院、兒童福利院、陽光之家等場所，體驗為人民服務(wù)的辛勞和付出。驗為人民服務(wù)的辛勞和付出。l 舉行一次舉行一次“感受你的愛感受你的愛黨在我身邊黨在我身邊”主題中隊會。在完成參觀和體主題中隊會。在完成參觀和體驗活動的基礎(chǔ)上，讓每一位隊員收集、整理、講述一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員驗活動的基礎(chǔ)上，讓每一位隊員收集、整理、講述一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員或者一個優(yōu)秀黨組織的故事

25、，也可以采用主題網(wǎng)頁、多媒體制作、藝或者一個優(yōu)秀黨組織的故事，也可以采用主題網(wǎng)頁、多媒體制作、藝術(shù)作品、文藝表演等豐富多彩的表現(xiàn)形式。術(shù)作品、文藝表演等豐富多彩的表現(xiàn)形式。十八大與我們的未來十八大與我們的未來l 1. 認(rèn)真組織隊員觀看宣講黨的十八大的少年兒童版文藝產(chǎn)品。根據(jù)少認(rèn)真組織隊員觀看宣講黨的十八大的少年兒童版文藝產(chǎn)品。根據(jù)少年兒童特點(diǎn)，全國少工委辦公室正在制作年兒童特點(diǎn)，全國少工委辦公室正在制作“黨的十八大少年兒童版動黨的十八大少年兒童版動漫宣傳片漫宣傳片”，將在各大電視少兒頻道、兒童門戶網(wǎng)站免費(fèi)播出，在未，將在各大電視少兒頻道、兒童門戶網(wǎng)站免費(fèi)播出，在未來網(wǎng)紅領(lǐng)巾集結(jié)號播放并提供下載

26、，各校要組織少先隊員觀看，組織來網(wǎng)紅領(lǐng)巾集結(jié)號播放并提供下載，各校要組織少先隊員觀看，組織開展征文和演講活動，使十八大精神在少年兒童心中留下美好難忘印開展征文和演講活動，使十八大精神在少年兒童心中留下美好難忘印象。象。l 2.組織開展組織開展紅領(lǐng)巾心向黨紅領(lǐng)巾心向黨-十八大與我們的未來十八大與我們的未來主題隊日活動。主題隊日活動。l 從少年兒童的年齡特點(diǎn)和生活經(jīng)驗出發(fā)，發(fā)動少年兒童通過媒體、從少年兒童的年齡特點(diǎn)和生活經(jīng)驗出發(fā)，發(fā)動少年兒童通過媒體、家長、老師等渠道了解黨的十八大的新思想、新觀點(diǎn)、新舉措，了解家長、老師等渠道了解黨的十八大的新思想、新觀點(diǎn)、新舉措，了解十八大代表特點(diǎn)（學(xué)習(xí)榜樣）、

27、十八大宏偉藍(lán)圖（與十八大代表特點(diǎn)（學(xué)習(xí)榜樣）、十八大宏偉藍(lán)圖（與2020 同飛翔）、同飛翔）、黨對青少年的殷切期望（相約十九大），通過尋訪、體驗、交流、模黨對青少年的殷切期望（相約十九大），通過尋訪、體驗、交流、模擬等參與性、互動性強(qiáng)的活動，認(rèn)知和理解黨的十八大精神，展望祖擬等參與性、互動性強(qiáng)的活動，認(rèn)知和理解黨的十八大精神，展望祖國美好未來，明確自己肩負(fù)的責(zé)任，樹立理想與信念。國美好未來，明確自己肩負(fù)的責(zé)任，樹立理想與信念。（二）活動形式的選擇（二）活動形式的選擇l1、各種知識性的競賽活動形式。、各種知識性的競賽活動形式。l2、各種文體性的表演活動形式。、各種文體性的表演活動形式。l3、主題

28、漫談、討論和展示形式。、主題漫談、討論和展示形式。l4、實踐考察活動形式。、實踐考察活動形式。 l5、即時性活動形式。、即時性活動形式。中隊主題隊會的形式：中隊主題隊會的形式：“焦點(diǎn)訪談焦點(diǎn)訪談”法法“實話實說實話實說”法法“夢想劇場夢想劇場”法法“新聞發(fā)布新聞發(fā)布”法法 “風(fēng)采展示風(fēng)采展示”法法“疏導(dǎo)心靈疏導(dǎo)心靈”法法主題活動過程的設(shè)計主題活動過程的設(shè)計（1）開頭的設(shè)計）開頭的設(shè)計 活動開頭的設(shè)計常有下面幾種形式：第一是活動開頭的設(shè)計常有下面幾種形式：第一是主持人直接導(dǎo)入式；第二是錄像引導(dǎo)式；第三是主持人直接導(dǎo)入式；第二是錄像引導(dǎo)式；第三是表演式；第四是謎語游戲式。無論是哪一種形式，表演式；

29、第四是謎語游戲式。無論是哪一種形式，開頭都應(yīng)該注意不要太復(fù)雜，輕巧靈活，新鮮提開頭都應(yīng)該注意不要太復(fù)雜，輕巧靈活，新鮮提神。神。（2）主題班會高潮的設(shè)計）主題班會高潮的設(shè)計 高潮以一個故事、一個情景、一次表演高潮以一個故事、一個情景、一次表演等（3）主題班會結(jié)尾的設(shè)計）主題班會結(jié)尾的設(shè)計 切忌虎頭蛇尾，草草收兵。活動的結(jié)尾應(yīng)收得耐切忌虎頭蛇尾，草草收兵。活動的結(jié)尾應(yīng)收得耐人尋味，留有意境。人尋味，留有意境。（四）活動方案的基本形式（四）活動方案的基本形式1、提示型設(shè)計、提示型設(shè)計 提示型活動方案設(shè)計只粗線條地勾勒出活動的總體思路和設(shè)想，提提示型活動方案設(shè)計只粗線條地勾勒出活動的總體思路和設(shè)想，

30、提示性地給出活動中的重點(diǎn)。具有文字簡短，格式簡單，針對面廣，信示性地給出活動中的重點(diǎn)。具有文字簡短，格式簡單，針對面廣，信息量大，單項活動多的特點(diǎn)，能給人留下創(chuàng)造、發(fā)揮的余地。息量大，單項活動多的特點(diǎn)，能給人留下創(chuàng)造、發(fā)揮的余地。2、計劃型設(shè)計、計劃型設(shè)計 計劃型活動方案設(shè)計的格式比較規(guī)范，設(shè)置的項目比較全面，實際計劃型活動方案設(shè)計的格式比較規(guī)范，設(shè)置的項目比較全面，實際上就是一份活動計劃，包括上就是一份活動計劃，包括“活動目的活動目的”、“活動準(zhǔn)備活動準(zhǔn)備”、“輔導(dǎo)要輔導(dǎo)要點(diǎn)點(diǎn)”、“活動步驟活動步驟”、“活動提示活動提示”等幾個方面。等幾個方面。(1)活動目的：簡明扼要地闡明通過活動要達(dá)到哪

31、些教育目的和要求?；顒幽康模汉喢鞫笠仃U明通過活動要達(dá)到哪些教育目的和要求。(2)活動準(zhǔn)備活動準(zhǔn)備: 說明活動前需要做的場地布置、道具制作等說明活動前需要做的場地布置、道具制作等(3)輔導(dǎo)要點(diǎn)：這是輔導(dǎo)員在輔導(dǎo)活動過程中需要認(rèn)真對待、著重解決的輔導(dǎo)要點(diǎn)：這是輔導(dǎo)員在輔導(dǎo)活動過程中需要認(rèn)真對待、著重解決的問題，問題， (4) 活動步驟：活動步驟： 這是活動構(gòu)思的具體環(huán)節(jié)，是活動設(shè)計的主體部分?；顒拥陌l(fā)起、這是活動構(gòu)思的具體環(huán)節(jié)，是活動設(shè)計的主體部分。活動的發(fā)起、發(fā)展、高潮與總結(jié)環(huán)節(jié)要環(huán)環(huán)相扣，順理成章，有具體內(nèi)容和相應(yīng)形發(fā)展、高潮與總結(jié)環(huán)節(jié)要環(huán)環(huán)相扣，順理成章，有具體內(nèi)容和相應(yīng)形式。式。(5)活

32、動提示：隊活動中應(yīng)注意的事項和需要說明的問題活動提示：隊活動中應(yīng)注意的事項和需要說明的問題“小竅門小竅門”顯神通顯神通l （一）活動目的：（一）活動目的：l 引導(dǎo)隊員從小學(xué)習(xí)運(yùn)用生活引導(dǎo)隊員從小學(xué)習(xí)運(yùn)用生活“小竅門小竅門”，體驗，體驗“小竅門小竅門”給生活帶來的許多給生活帶來的許多方便和樂趣，養(yǎng)成愛動腦善思考、勤儉節(jié)約會當(dāng)家的好習(xí)慣，使生活中的方便和樂趣，養(yǎng)成愛動腦善思考、勤儉節(jié)約會當(dāng)家的好習(xí)慣，使生活中的“小竅門小竅門”發(fā)揮大作用。發(fā)揮大作用。l (二二)活動準(zhǔn)備活動準(zhǔn)備:l 1、要求每個隊員向家長或鄰里長輩學(xué)習(xí)三四項關(guān)于衣食住用等方面的生活、要求每個隊員向家長或鄰里長輩學(xué)習(xí)三四項關(guān)于衣食住

33、用等方面的生活“小竅門小竅門”，并親手實踐驗證是否能應(yīng)用實際。，并親手實踐驗證是否能應(yīng)用實際。l 2、評估自己學(xué)到的、評估自己學(xué)到的“小竅門小竅門”的應(yīng)用價值。的應(yīng)用價值。l 3、小隊召開、小隊召開“小竅門小竅門”篩選討論會，避免重復(fù)。篩選討論會，避免重復(fù)。l 4、準(zhǔn)備好當(dāng)場演示所需用的工具和材料。、準(zhǔn)備好當(dāng)場演示所需用的工具和材料。l (三三)活動過程活動過程l (1)舉行舉行“小竅門小竅門作用大作用大”交流會。隊員們分別介紹自己最拿手的交流會。隊員們分別介紹自己最拿手的“小竅小竅門門”，可以邊介紹邊演示。，可以邊介紹邊演示。l (2)把內(nèi)容相近的把內(nèi)容相近的“小竅門小竅門”收集歸類，成立咨

34、詢服務(wù)小隊。收集歸類，成立咨詢服務(wù)小隊。l (3)每個隊員把學(xué)到的每個隊員把學(xué)到的“小竅門小竅門”帶回家實踐，進(jìn)一步發(fā)揮帶回家實踐，進(jìn)一步發(fā)揮“小竅門小竅門”的作用。的作用。l (4)統(tǒng)計開展統(tǒng)計開展“小竅門小竅門”活動節(jié)約的資金，寫好體會，匯報自己的實踐情況，活動節(jié)約的資金，寫好體會，匯報自己的實踐情況，評選評選“好當(dāng)家好當(dāng)家”榮譽(yù)獎。榮譽(yù)獎。 手的禮贊手的禮贊l 慶祝五一國際勞動節(jié)隊會設(shè)計慶祝五一國際勞動節(jié)隊會設(shè)計l 活動目的：活動目的：l 勞動造就了雙手，雙手從事著勞動。手很平凡，人人都有；手也不平凡，勞動造就了雙手，雙手從事著勞動。手很平凡，人人都有；手也不平凡，它創(chuàng)造了輝煌的人類文明

35、。在五一勞動節(jié)之際開展教育活動，旨在讓隊員們它創(chuàng)造了輝煌的人類文明。在五一勞動節(jié)之際開展教育活動，旨在讓隊員們加深對手的理解，認(rèn)識勞動的意義與價值，并弘揚(yáng)中華民族勤勞勇敢的優(yōu)良加深對手的理解，認(rèn)識勞動的意義與價值，并弘揚(yáng)中華民族勤勞勇敢的優(yōu)良傳統(tǒng)，用自己的雙手為書寫精彩童年。傳統(tǒng)，用自己的雙手為書寫精彩童年。l 活動準(zhǔn)備活動準(zhǔn)備:l 1、組織隊員查閱資料，了解歷史上勞動人民如何用雙手創(chuàng)立了中華民族燦、組織隊員查閱資料，了解歷史上勞動人民如何用雙手創(chuàng)立了中華民族燦爛的文化爛的文化雄偉的萬里長城，舉世矚目的雄偉的萬里長城，舉世矚目的“四大發(fā)明四大發(fā)明”等等。根據(jù)這些資等等。根據(jù)這些資料寫成解說詞，

36、并制成圖片、幻燈片和錄音帶、錄像帶。料寫成解說詞，并制成圖片、幻燈片和錄音帶、錄像帶。l 2、引導(dǎo)隊員分組訪問各行各業(yè)的勞動模范、科研人員，了解他們用雙手為、引導(dǎo)隊員分組訪問各行各業(yè)的勞動模范、科研人員，了解他們用雙手為社會創(chuàng)造財富的事跡，并編排成文藝節(jié)目。社會創(chuàng)造財富的事跡，并編排成文藝節(jié)目。l 3、讓隊員圍繞、讓隊員圍繞“手手”，搜集謎語。諺語、格言、警句、故事。，搜集謎語。諺語、格言、警句、故事。l 4、每個隊員學(xué)會一種小絕活，如繪畫、書法、貼畫、撕紙畫、剪紙、草編、每個隊員學(xué)會一種小絕活，如繪畫、書法、貼畫、撕紙畫、剪紙、草編、面塑、雕刻等。面塑、雕刻等。手的禮贊手的禮贊l 活動紀(jì)實活

37、動紀(jì)實:l 主持人甲：今天是五一國際勞動節(jié)。主持人甲：今天是五一國際勞動節(jié)。l 主持人乙：今天，是世界勞動者的盛大節(jié)日。主持人乙：今天，是世界勞動者的盛大節(jié)日。l 主持人甲：人類因為有了雙手，才有了文明，才有了社會的主持人甲：人類因為有了雙手，才有了文明，才有了社會的l 進(jìn)步和發(fā)展。進(jìn)步和發(fā)展。l 主持人乙：人類因為有了雙手，才獲得了豐碩的勞動果實。主持人乙：人類因為有了雙手，才獲得了豐碩的勞動果實。l 主持人甲：現(xiàn)在我們在這里舉行主持人甲：現(xiàn)在我們在這里舉行“手的禮贊手的禮贊”主題隊會。主題隊會。l 主持人乙：讓我們在這值得紀(jì)念的一天，留下深刻的記憶吧主持人乙：讓我們在這值得紀(jì)念的一天，留下

38、深刻的記憶吧!l 主持人甲：下面請看第一小隊為我們展示的歷史畫面主持人甲：下面請看第一小隊為我們展示的歷史畫面l 主持人乙：主持人乙：雙手創(chuàng)造了人類雙手創(chuàng)造了人類。l a幻燈：幻燈：人類的誕生人類的誕生。其中有約。其中有約1400萬年前拉瑪古猿用樹枝、石塊獵萬年前拉瑪古猿用樹枝、石塊獵取食物的畫面，手腳開始有了分工；有大約取食物的畫面，手腳開始有了分工；有大約300萬年前制造工具的猿人；有萬年前制造工具的猿人；有約約170萬年前的萬年前的“元謀人元謀人”、約、約80萬年前的萬年前的“藍(lán)田人藍(lán)田人”、約、約70萬年至萬年至20萬年萬年前的前的“北京人北京人”；有約；有約30萬年前從萬年前從“猿人猿人”進(jìn)化成的進(jìn)化成的“新人新人”，這時出現(xiàn)了，這時出現(xiàn)了弓箭等工具和裝飾品；有約弓箭等工具和裝飾品；有約7000年前的新石器時代出現(xiàn)的仰韶文化，這時出年前的新石器時代出現(xiàn)的仰韶文化，這時出現(xiàn)了飼養(yǎng)、制陶等生產(chǎn)活動?，F(xiàn)了飼養(yǎng)、制陶等生產(chǎn)活動。l b遠(yuǎn)古的傳說故事，如有巢氏構(gòu)木為巢，燧人氏鉆木取火，伏