疫情過后學校班主任工作方案_1

1、疫情過后學校班主任工作方案 學校班主任的業(yè)務素養(yǎng)、思想素養(yǎng)、道德素養(yǎng)、工作看法、生活作風等對同學的潛移默化的影響不行低估。那么你清晰怎么寫學校班主任工作方案了嗎？你是否在找正預備撰寫“疫情過后學校班主任工作方案”，下面收集了相關的素材，供大家寫文參考！ #89555疫情過后學校班主任工作方案1 一、狀況分析 全班共有同學36人，其中男生28人，女生8人。新生10人。后進生比不多，同學學習的紀律性、自覺性比較強，是基礎比較好的一個班。 二、了解同學思想狀況。 我接手該班已經(jīng)有半月了，對同學的狀況可以說有肯定的了解。但同學的內心世界，我還不敢說完全把握。為了深化了解同學的思想狀況，我主要實行以下幾

2、種途徑 與同學交談。有方案地利用班會課與思想品德課與同學交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解同學狀況，增加師生感情消退同學與老師之間的隔膜，有利于開展工作。 日常觀看。通過平常的觀看與檢查同學的書面作業(yè)，了解同學的學習看法和進度，同學出現(xiàn)較大的進步要準時鼓舞與表揚，當同學的成果出現(xiàn)較大的退步時，要準時調查緣由，扭轉局勢。 家校溝通。通過與家長的對話，了解同學在家庭、.等方面的表現(xiàn)狀況。爭取家長對學校工作的協(xié)作。 三、選拔、培育和用法班干部。 我擔當班主任后，優(yōu)先選拔培育班級的主動分子，物色班干部，組成班委會，讓同學初步學習自己管理自己。在用法過程中不斷指出他們的不足，賜予準時

3、培育和訓練，訓練同學要民主觀念。班干部定期輪換，讓的同學有得到熬煉的機會，同時也培育了同學既能當領導，又能被領導的適應力量。 四、做好個別同學的訓練工作。 對于個別同學的訓練，我秉持公正看法，思想上不卑視，感情上不厭惡，看法上不粗暴。對后進生要一分為二，擅長發(fā)覺后進生身上的主動因素，特殊是要留意培育后進生的自尊心和自信念，做到動之以情，曉之以理，堅決不用暴力。對個別同學的訓練工作要對癥下藥，我會區(qū)分對待，因材施教。 班級管理是一門藝術。我愿不遺余力，為四二班孩子制造一個平安有序的學習環(huán)境。 #89554疫情過后學校班主任工作方案2 本學期我連續(xù)擔當四班級的班主任，為了更好地開展工作，使自己的班

4、級也變得優(yōu)秀，現(xiàn)擬訂本學期班主任工作方案。 一、指導思想： 以同學的進展為本，以創(chuàng)新精神和實踐力量為重點，以課堂教學和訓練活動為載體，從本班同學的特點動身，樹立良好的班風、學風，培育一個團結向上的班集體。 二、本班同學基本狀況及本學期奮斗目標： 全班共有同學46人，其中男生20人，女生26人。學困生比較多，同學學習的紀律性、自覺性比較差，不愛完成作業(yè)的人有4人。 本學期的重點就是加強課堂紀律，特殊是非班主任課的紀律，通過與任課老師間的溝通及聽取同學們的看法，記錄同學的課堂表現(xiàn)狀況，準時反饋提示，設立肯定的獎懲制度，提高同學的自覺性和自我管理的力量，從而達到各方面的總體進步。 三、基本措施和做法

5、： 1、切實抓好行為規(guī)范訓練，以德為本。 (1)全面規(guī)范行為習慣，提倡團結友愛，講文明禮貌，提高同學的道德素養(yǎng)。 (2)從小事做起、從自我訓練做起，大家行動，樹立良好班風，好人好事堅持每天記。 (3)愛惜公共財物，每個同學必需從愛護和管理好自己的課桌椅做起，嚴禁在課桌上亂涂、亂刻、亂畫。 (4)加強課間操進出場紀律的指導，規(guī)范眼保健操，進一步做到正確到位。 (5)確保有內容、有方案地支配早讀、午寫，保證明效性。 (6)狠抓課堂紀律，特殊是非班主任課紀律，準時調查了解。 (7)常常開展形式多樣，生動活潑的班級活動，給同學供應一個個性進展的空間。 2、狠抓學習風氣，進行學習的目的，學習的看法訓練，

6、促進每個同學學習的提高。 同學要以學為主，抓學習的過程，也同時是對同學的訓練過程，在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風氣，全面調動同學的主動性。給同學制造輕松愉悅的學習環(huán)境，激發(fā)同學的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮。 (1)提高同學的學習意識，重視學習的過程。 (2)學期初每位同學制定好學習方案及奮斗目標。 3、加強平安訓練。 為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必需重視抓好同學的平安訓練工作。為了防止交通平安、溺水等意外事故的發(fā)生，班主任日常工作應當做細做實，加強平安宣揚，多提示，多查詢，時刻警鐘長鳴。 (1)利用板報、圖片展等形式，開展平安學問訓練。 (2)利用班會課給同學傳授相關的平安意識，

7、法律意識，增加同學的自我愛護意識。 (3)利用突發(fā)大事加強對同學的平安訓練。 3、組織和培育班集體。 班級集體是班主任訓練的對象，又是班主任工作依靠的訓練力氣。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培育。 (1)確立共同的奮斗目標、培育良好的班風。 (2)選拔、培育和用法班干部。 4、做好個別同學的訓練工作。 對于學習困難，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋的同學，進行個別訓練。詳細做法如下： 對于個別同學的訓練，思想上不要卑視，感情上不要厭惡，看法上不能粗暴。對學困生要一分為二，擅長發(fā)覺學困生身上的主動因素，特殊是要留意培育學困生的自尊心和自信念，做到動之以情，曉之以理。 5

8、、保持家校聯(lián)系，促進班級工作更順當?shù)剡M行。 (1)對于同學的在校表現(xiàn)，準時地與家長做好聯(lián)系溝通，通過家訪，打電話等形式，讓家長更好地了解孩子，理解學校的工作。 (2)做好家訪記錄。 (3)做好留守孩子的管理和訓練，帶著愛心以父母的胸懷多鼓舞孩子，多與孩子進行溝通。要多與留守孩子的父母聯(lián)系，時刻關注孩子們的各個方面的改變，多匯報，多溝通。 6、制定獎懲制度。 本學期，為了使同學形成你追我趕的風氣，讓同學都能得到良好的進展，特制定獎懲制度，詳細做法如下： (1)評優(yōu)勝小組 班主任依據(jù)同學的在校表現(xiàn)狀況(如衛(wèi)生、紀律、聽講等)，適當加分或減分，一周公布一次，一月評一次優(yōu)勝小組，并進行適當嘉獎。 (2

9、)評優(yōu)秀值日小組 班主任依據(jù)每天的值日狀況進行加分或減分，一周公布一次，一月評一次，并進行適當嘉獎。 新的學期的開頭代表著一個新挑戰(zhàn)的開頭。這學期我還將會蹲下身子和同學說話，專心去溝通，用觀賞的眼完查找孩子身上的每一處閃完點。我信任，只要關愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟同學心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步準備，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導和老師批判、指正。感謝! 四、工作支配： 二月文明紀律月 開學典禮 開學第一課 學會學習 三月文明禮儀月 文面禮貌活動宣揚月 三八節(jié)主題活動 植樹節(jié)活動 四月文明衛(wèi)生月 清明節(jié)討論性學習 結合清明節(jié)對同學

10、進行愛國主義、革命傳統(tǒng)訓練 親子運動會做到四有：有主題、有文化、有特色、有影響 五月文明紀律月 母親節(jié)感恩訓練系列活動 德育工作閱歷溝通會 舉辦藝術節(jié)，評比校內才藝之星 六月 文明禮儀月 世界環(huán)境日的宣揚 慶六一藝術節(jié)活動 模范班級評比活動 節(jié)日討論性學習，重大節(jié)慶日、傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日，各班級抽簽進行 七月 期末工作總結 #77011疫情過后學校班主任工作方案3 新的一學期又開頭了，為了使同學能夠盡早適應學習新階段，為了更好地開展工作，現(xiàn)擬訂本學期班主任工作方案，以便于本班更好地開展班級工作。 一、指導思想 本學期從學?？傮w工作思路和同學思想實際動身，加強自身的思想素養(yǎng)和業(yè)務素養(yǎng)培訓，抓好本班

11、級管理工作，提高同學道德素養(yǎng)，努力使自已的班主任工作再上一個新臺階。 二、同學基本狀況分析 本班同學課堂參加意識差，缺乏學習的主動性，沒有形成良好的學習、作業(yè)習慣，學風、班風的建設需要進一步加強。少數(shù)同學思想品德有偏差，自私狹隘。大部分同學體質健康，但少數(shù)同學身體素養(yǎng)較差，要加強體育熬煉。 三、本學期班主任工作的重點和培育目標 1、了解同學思想狀況。 2、抓好班主任的日常工作：組織好同學參與升旗和兩操，檢查本班同學值日生工作，做好個別同學的訓練工作。 3、轉變同學學習風氣，營造良好學習氛圍，使同學能主動學習、樂于學習。 4、培育優(yōu)秀生，發(fā)揮優(yōu)秀生學習帶頭作用，幫扶困難生。 5、進一步加強同學作

12、業(yè)的輔導力度，培育良好的作業(yè)習慣，打好扎實的學習基礎。 6、營造課堂學習氣氛，培育同學自主學習的力量，活躍課堂，使同學主動參加到教學中來。 四、工作措施 1、加強建設班集體的凝聚力。俗話說得好：“眾人齊心，其力斷金?！卑嗉w的凝聚力就是班級中同學之間、班干與同學之間、班主任與同學之間的團結協(xié)作、互助友愛、同心同德、攜手前進的表現(xiàn)力。凝聚力又來自全班同學對班集體的向心力。假如每個同學都心向班集體，關懷、愛惜班集體，時時、事事、到處為班集體著想，為班集體爭完，這樣良好的班風就形成。因此，增加班集體的凝聚力是班主任的一項重要工作。 2、加強對班干部的培育。班干部是領導全班同學的核心力氣，是師生關系的

13、橋梁，班主任的得力助手。班干部培育得好就能形成一股強大的內聚力，使整個班的同學擰成一股繩。雖然在上學期已經(jīng)找出一些比較優(yōu)秀的班干部，但是由于各方面的緣由，班干部在同學心目中的威信還不夠，有時有令不行，因此，這學期的一個重要的任務是增加班干部在同學中的影響力，同時關心班干部樹立為同學服務的思想。要求班干部要以身作則，事事起模范帶頭作用。 3、搞好各項學校組織的競賽。學校組織的各項競賽，對于提高同學的交際力量，培育藝術修養(yǎng)，以及一個人的品德性情等都有比較重要的作用。這學期努力從各方面嚴格要求同學，特殊是優(yōu)秀生，增加班級優(yōu)秀生的自信念，提高他們的競爭意識，努力在這學期的各項競賽都能取得比較好的成果。

14、 4、加強平安訓練。 為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必需重視抓好同學的平安訓練工作。為了防止交通平安、溺水等意外事故的發(fā)生，班主任日常工作應當做細做實，加強平安宣揚，多提示，多查詢，時刻警鐘長鳴。 (1)、利用班會、板報、等形式，開展平安學問訓練。 (2)、利用平安訓練課給同學傳授相關的平安意識，法律意識，增加同學的自我愛護意識。 (3)、利用突發(fā)大事加強對同學的平安訓練。 5、連續(xù)加強后進生的轉化工作。由于后進生本身的一些特點，比如比較懶散，行動比較緩慢，理解力上相對而言弱一些等，同時后進生常常在無形中受到老師同學的卑視，后進生缺乏自信念。因此后進生轉化的工作，肯定持之以恒。這樣才能意識到盼

15、望，增加學習的主動性與學習的信念，進而提高學習成果。 6、加強與家長的聯(lián)系。學校的工作離不開家長的支持，要想得到家長的支持，首先應當把握同學的各方面的狀況，在詳情方面下功夫，發(fā)覺同學有什么異樣的狀況準時跟家長取得聯(lián)系，繼而解決問題。取得了家長的信任，那么有助于班主任開展各項工作。 #87763疫情過后學校班主任工作方案4 一學期勞碌的工作，讓我們改善著每一天。轉瞬學期又近尾聲了。本學期時間雖然短，手頭的工作可不少，我們仔細完成了學期方案中的各項工作，還順當完成了學校布置的各項任務?；仡櫼粚W期以來的工作，小結如下： 一、規(guī)范行為，培育良好習慣 一班級同學活潑愛動，自控力差，所以我們一開學就從培育

16、同學良好習慣入手。老師們結合同學的實際，賜予有效的引導，對同學進行行為養(yǎng)成訓練，各班設立了“爭獎章”“奪紅旗”等形式多樣的競賽活動，樹立榜樣。鄧蘊玉、徐美萍、謝妍娜、梅彩萍、楊華、張莉等老師為了更有效地激勵孩子，自己掏錢買了許多獎品，有效提高了同學的主動性。培育孩子良好的習慣要從點滴做起，一班級的每位老師們都花了許多的時間和精力，李婕、陳波、張莉、潘茹敏、楊華、陸泠、楊穎菲、徐美萍、鄧蘊玉、顧毓武老師總是很早到校，仔細組織同學早讀，讓孩子們養(yǎng)成到校早讀的好習慣;鄧蘊玉、楊穎菲、顧毓武、李怡、陸泠等老師值勤工作特別負責，課間常常能看到她們走出辦公室在走廊里巡察，準時到崗做好課間護導工作，使課間休

17、息、活動井然有序。何志娟、孫瑾老師每次總是提前候課，組織同學，上課途中紀律好，下課能親自送至教室，管理有序。宋鴻雁老師留意詳情，指導孩子帶好一個小盒子，上課時把廢紙等雜物整理在盒子里，有效地指導同學維護好班級環(huán)境衛(wèi)生。杭濤、王劼、朱建清老師仔細加強廣播操和進出場隊列訓練，在他們的嚴格訓練下，一班級同學廣播操動作規(guī)范，進步很大。通過一學期老師們的細致訓練，同學的行為習慣、生活習慣、學習習慣都有很大的進步，各班漸漸形成了良好的班風。 二、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。 我們一班級組一共有19人，每位老師一學期的工作都特別不遺余力。誰的家里沒有一點事，可大家把出滿勤看成了一項嚴厲的紀律，不到萬不得已不會向學校

18、請假。值得一提的是謝妍娜、徐美萍和楊穎菲三位孩子媽媽工作不折不扣，仔細履行職責，立足班級，犧牲喂奶時間，做好課后補差工作，常常很晚才回家。王劼老師主動做好體育訓練工作，常常沁園校區(qū)、五星校區(qū)兩頭跑，毫無怨言。朱建清老師不僅做好體育訓練工作，還幫助德育處進行了“班班有歌聲”競賽和“道德講堂”主題隊會的拍攝工作，隨叫隨到，仔細盡職。梅彩萍老師有大局意識，一班級老師課務比較多，但為了學校工作，她總能放下自己手頭的工作，做到隨叫隨到，不遺余力。在校組織師生參與南長區(qū)“經(jīng)典誦讀”競賽期間，她沒有站上競賽的舞臺，但全程參加，細心編排。她還參加了德育處家長訓練案例的修改、排版工作，犧牲了許多休息時間 。今年

19、一班級很特別，一半在勵志樓，一半在勵學樓，李婕老師作為辦公室負責人，主動幫助班級組長做好班級里的各項工作，不辭辛苦，來回奔波，熱心做好老師間的有效溝通。 三、團結合作，共同完成學校交給的各項工作 1、一班級的開學是學校開學工作的重中之重，所以新生入學之前那幾天，我們就開頭做大量的預備工作。全體正副班主任協(xié)調溝通，主動提前到校工作，搞好教室清潔，自己掏錢購買材料做好環(huán)境布置工作，給家長和同學呈現(xiàn)了一個美妙的環(huán)境。由于我們的努力，那幾天的入學訓練工作進行得特別順當，給了家長們第一個好印象。 2、開學后各項工作接踵而來，從學期初的人數(shù)匯總、新生平安保險、社團報名，到瑣碎的學籍錄入、新生居民醫(yī)療卡輸入

20、;從一張張表格的發(fā)放，到一份份如數(shù)收回;從考試的支配，到試卷的分析、成果的匯總;從老師的備課、上課，到教學反思、五仔細的檢查;從每次聽寫、口算，到布置和批改作業(yè)。一項項工作都在我們一班級組老師辛勤的勞動中完善作結。李婕、陳波、潘茹敏、張莉、徐美萍、謝妍娜、楊華、梅彩萍等班主任放棄休息時間，幫助教育處準時做好瑣碎新生學籍注冊工作，并反復核對準時修改，力爭零差錯。 3、為了給一班級沁園聲樂團同學供應展現(xiàn)才能的舞臺，學校舉辦了首屆聲樂課程成果匯報活動。各位班主任和音樂老師一起仔細預備演出節(jié)目，一班級孩子年齡小，老師們利用休息時間與孩子一起練習。何志娟老師負責兩個聲樂班，節(jié)目多，質量要求高，孫瑾既要訓

21、練主持人，又要指導榴花紅舞蹈、1-3班節(jié)目，但兩位老師從不埋怨;張莉、徐美萍老師看著視頻，不厭其煩地與孩子一起訂正動作;梅彩萍老師仔細撰寫串聯(lián)詞;顧毓武老師為孩子們借來了整齊的服裝。12月25日上午，一班級366個孩子登臺亮相，孩子們甜蜜的童聲猶如天籟之音，孩子們精彩的表演精彩紛呈，演出會場上到處洋溢著孩子們的歡聲笑語和家長們的嘖嘖贊揚。12月31日上午，一(6)班四十余名小伴侶作為無錫市“班班有歌聲”活動中表現(xiàn)突出的代表，參與了“唱響校內 ， 追趕幻想”2021年中學校生合唱競賽匯報演出，雖然孩子們在學校的聲樂校本課程中才學習了短短幾個月，但他們那純真的笑容，天真的童聲，生動的表演深深地打動

22、了臺下全部的領導和觀眾。整個匯報活動是孩子們成長的生動匯報，更是老師們訓練成果的精彩呈現(xiàn)。 四、愛同學是我們組老師最基本的品質。 一班級的同學剛從幼兒園上來，我們付出了更多關愛。在平常的教同學活中，我們都會這樣做：遇到有的同學肚子不舒適，老師幫他揉一揉;孩子天熱出鼻血，我們自備藥棉，為孩子止血;還有，撿起同學掉在地上的鉛筆，幫放學時匆忙穿衣服的同學拉上拉鏈;給進步的同學嘉獎一枝鉛筆。訓練無小事，事事都育人。一班級老師做到了，在這些數(shù)不清的詳情中，我們用慈母般的心培育著每個孩子。孩子自控力差，尿褲子、拉大便在褲子里，顧毓武、陳波、謝妍娜、梅彩萍老師把他們當成自己的孩子，關心孩子清理褲子，不怕臟，

23、不怕臭。一(2)班的王康麒小伴侶患肺炎住院治療期間，陳波老師利用業(yè)余時間上門輔導，讓孩子學習不掉隊，跟上全班孩子的步伐。一(6)班一位同學突然暈倒在課堂上，謝姸娜、顧毓武老師冷靜處理，在家長不能準時趕到的狀況下，二話沒說，就把孩子送到醫(yī)院搶救，使孩子準時脫離危急，令家長非常感動。我想，老師的人格魅力就是體現(xiàn)在這樣一件件小事上。鄧蘊玉、楊穎菲、陳波、徐美萍、顧毓武、謝妍娜、張莉、陸泠、楊華、李怡等老師仔細負責、愛生如子、無私奉獻的高尚師德更是感動了家長，家長紛紛寫來了表揚信。 五、以教學工作為中心，平凡中顯成果 這一學期，我們一班級全體老師耐煩地對待每一個孩子，仔細地上好每一節(jié)課，主動投入每一次

24、活動，團結協(xié)作，努力工作，取得了可喜的成果，我們班級組老師在各級各類論文競賽中共有56篇文章獲獎。徐美萍參與區(qū)“學校品德青年老師課堂教學評比”，獲二等獎。王劼獲進展無錫市射擊訓練突出貢獻獎，梅彩萍老師被評為學校語文學科南長區(qū)第七批教學新秀。 我們一班級組的全體老師用行動譜寫了敬業(yè)、團結、向上、和諧的動人之歌。在今后的工作中我們將連續(xù)努力，揚長避短，把工作做得更好、更到位，爭取讓家長滿足，.滿足。 #87762疫情過后學校班主任工作方案5 時間飛逝，在過去的一個學年度里，對一班級組來說是不平凡的一年，是富有轉折性與挑戰(zhàn)性的一學年，這一年里值得每個一年組人的傲慢。 在校領導的關懷下，我們一班級組勤

25、奮工作，圓滿地完成了本學期的任務。一班級是啟蒙班級，面對本屆一班級班額大，同學年齡普遍偏小、人數(shù)多的狀況。我們全組老師，主動地應對，不辜負校領導和全體家長們的盼望。 下面我簡潔地對我們這一學期開展的工作做如下小結： 一、領導的關懷和支持是工作勝利的基礎，老師的敬業(yè)愛生，奉獻精神是工作勝利的保證。 1.學校 領導特別關懷一班級組的工作。平常，校領導常常來到一班級各班教室，了解狀況，關心老師排憂解難，使我們深受感動，增加了戰(zhàn)勝困難的決心，我們在工作中不計較個人的得與失，想到的是學校的榮譽，同學的收獲。一班級同學年齡小，勞動力量不強，我們六個班級老師為了給同學一個舒適、美觀的學習環(huán)境，每天中午和下午

26、都放棄了自己的休息，為同學打掃教室及衛(wèi)生區(qū)域，布置了具有個性化的教室。 我組的老師比較多，年齡兩極分化大，有朝氣蓬勃的年輕老師，也有像我一樣的老老師，大家對工作布滿了.，有年輕有為的全國骨干老師和縣級優(yōu)秀老師，還有管理班級閱歷豐富的楊正蓮老師，她都對同學很有愛心和耐煩，要求嚴格。常常利用課余時間與同學促膝談心，溝通感情，輔導學業(yè)。潘全紅老師做事大張旗鼓，從不拖拉。工作中肯動腦筋，方法比較多且新奇。 2.老師們都能主動參與學校組織的訓練教研活動，在活動中，大家非常仔細，對同學嚴格要求，平常都比較注意抓緊點點滴滴的時間，為同學補課，對待一些理解問題比較慢的同學都能夠不厭其煩地講解，直到同學聽懂了，

27、錯題改對了為止。同班級的數(shù)學老師工作仔細負責，常利用課間休息輔導同學，常常與班主任溝通、反饋同學狀況，對本班同學學習狀況都做到了了如指掌，協(xié)作班主任做同學和家長的工作。殷澤銀老師教40班的語文，兼學校教研管理工作，她干勁足，不怕吃苦，其工作量很大，在未加工資的特別時期，不知放棄了多少休息時間，加班加點。 3. 在我組全體老師的共同努力下，現(xiàn)在，一班級的全體同學有比較穩(wěn)定的課堂紀律，同學初步形成了良好的學習習慣。在學習上有很大的進步，一班級工作得到了家長的認可。在老師敬業(yè)精神的感染下，家長們業(yè)特別支持學校的工作，并對我們過來的工作賜予了較高的評價和確定。我們班級的石高年和吳海燕老師的送教課都獲縣

28、一等獎，蔣敏敏的校本教研課獲二等獎，全班級師生分別獲得各類省、市、縣嘉獎及證書共達到 件以上。上交各類論文、案例、隨筆等作品分別獲得國家級 、省級、市級、縣級 ，共計 58 人次。 二、老師們團結協(xié)作，共同完成學校交給的各項任務。 一班級教研組是一個團結向上的小集體。每位老師在這個集體中工作心情開心，氣氛融洽，教研組就像我們的家，和諧、默契得像一條紐帶聯(lián)系著我們每一個人。雖然工作繁忙勞累，但是我們的歡聲笑語布滿了5個辦公室，大家做到忙里偷閑，學會自我調整心態(tài)，平常我們基本做到班級每月進行一次小聚會或聚餐活動，大家聚在一起心情得到放松，哪位同事在工作中遇到了困難，其他老師就會關心出辦法想方法，特

29、殊是對集體備課中得很多問題大家團結協(xié)作，相互關心，相互學習的精神令我感動。 三、加強教學討論，注意教學質量。 1. 在做好本職工作的同時，我組的語文、數(shù)學老師沒有放棄自己的教學討論，主動承當起學校的教本教研任務，為學校實行集體備課做了一個起步先引，由于我們正在起步摸索中，在活動剛開展時，大家都很茫然，是殷澤銀老師為我們做了一個好模范。我們加強了集體備課，利用每周三、四的教研課時間和平常的空余時間，老師之間注意平常的教學反饋溝通和溝通。進行對每個單元的教學重點、難點和關鍵問題，進行了討論與探討，制定出比較實際的解決方案，進行集體備課，做到資源共享。通過集體探究與研討，大家發(fā)覺參與集體備課校本教研活動，能準時發(fā)覺問題，有針對性地進行研討;在期末復習階段，制定了較為具體的復習方案，復習工作秩序井然有條。日常教學中，開展情感性課堂教學討論，利用參與各種教研課的機會，提升自己的理論和實踐水平，明確情感性課堂教學的內容的選擇與加工方法，使課堂富有情趣。 2.我們班級每個班都開展培優(yōu)補差的工作。每個班都有幾個學習和紀律較落后的學困生，他們大多數(shù)表現(xiàn)為不懂事，不守紀，上課了，不自覺進教室，上課不會聽講，不情愿寫作業(yè)，考試成果與其他同學拉