疫情期間釘釘家長會發(fā)言稿.doc

1、疫情期間釘釘家長會發(fā)言稿在快速變化和不斷變革的新時期，發(fā)言稿利用范圍越來越廣泛，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。wtt精心為大家整理了疫情期間釘釘家長會發(fā)言稿最新，希望對你有幫助。疫情期間釘釘家長會發(fā)言稿最新尊重的各位家長朋友們大家好：當前我們祖國母親正經歷著1場特殊的磨難，1場與病毒進行的沒有硝煙的戰(zhàn)爭，但只要全國人民眾志成城，定能共克時艱。為了全面應對疫情防控，我們積極響應樺南縣教育局“停課不停學”的號令，認真安排部署了各項教育教學工作，明天，我們全部師生將齊聚空中課堂，共同開啟線上的教與學。面對新問題，新技術，家長您如何陪伴孩子共度1段成心義的親子時

2、光?如何更好地增進孩子成長?這是需要我們共同探討的課題。今天，我與大家交換的內容是戰(zhàn)“疫”當前，我們與孩子共同成長，希望能給大家1些啟發(fā)和幫助.1、在線教學家長的配合尤其重要各位家長：您是不是思考過在線教學和以往在學校學習有哪些不同?我疏理了1下共有4個變化：1是學習環(huán)境變了。學生的學習，從學?；氐郊彝?，面對的是電腦屏幕。2是組織方式變了。學生居家學習，老師看不到全部學生的面容，從表情上沒法和學生實時互動，從語言上沒法與學生及時溝通，從感情上也沒法和學生面對面交換，沒法實現(xiàn)學校班級里的師生、生生的交換、互動與生成。3是教學關系變了。居家學習，事實上已離開了教師的直接收控，也沒有了平常同學之間的

3、互學趕幫的那種學習氛圍。4是管理方式變了。居家學習，小學生的自控力不強，沒有課堂上教師紀律的束縛，的確容易分散精力，影響學習質量。這些變化對教師、家長提出了更高的要求，面臨的困難和挑戰(zhàn)也是相當嚴峻的。開設空中課堂，我們有部份老師不具有條件，但她們千方百計，創(chuàng)造條件購買電腦、手機、上寬帶、最大限度地滿足教學的需要。日前，我們東風小學的每位老師都在盡自己最大的努力去工作。1場抗疫的戰(zhàn)役將班主任從休假中驚醒，從此便沒有了白天和傍晚。統(tǒng)計外出信息，了解健康狀態(tài);電話問、微信呼，問得急、等得焦;個別不在服務區(qū)的孩子更是讓班主任揪心。1次次給家長發(fā)信息，1次次要求匯報體溫?？次募⒉橘Y料、勤宣揚，常叮嚀。

4、微信群、朋友圈、美篇、抖音齊上陣。所有的老師為了認真上好每節(jié)課，她們下釘釘、學釘釘、教釘釘、用釘釘;制課件、錄微課、發(fā)通知、批作業(yè);練視頻、開直播、手電機腦同上線。我們全力以赴，攻堅克難，使出洪荒之力，精心做好準備。雖然如此，老師要遠程管理1個班級乃至幾個班級的學生，確切沒辦法對所有學生都能四平八穩(wěn)，學生是不是都能夠依照課程計劃，按時參與學習活動，完成學習任務，學習的效果如何?有沒有以學習為借口在手機、平板或電腦上做其他事情?老師沒有千里眼，不是超人，沒法進行全方位監(jiān)控，僅僅依托打卡，作業(yè)完成，有限的交換互動很難掌握，所以學生居家學習、線上聽課，學業(yè)的完成情況和學習質量的高低就與家長的配合相當

5、重要。明天開始老師變成了“主播”，希望家長當好“助教”，與學校攜手教育好我們的孩子。我想各位家長也都很清楚：教育好孩子是家長最重要的事業(yè)，這也是最成心義的事情。2、希望家長給孩子當1段時間的同學學校行將開設空中課堂進行線上授課，讓學習變成了全新的方式。您準備好怎樣陪伴孩子了嗎?是命令式、干預式、壓抑式的逼迫孩子學習呢?還是1方面要求學生看書、造作業(yè)、線上線下的學習，而家長卻是整天玩手機、看電視、睡覺無所事事、無聊至極的打發(fā)時光?我看都不適合。學習是個苦差事，學生本來是要在大自然里活蹦亂跳的學習生活，現(xiàn)在在家里已封閉了1個多月的時間，眼看要開學了，卻仍然還要待在家里并且又增加了學習任務，而且是自

6、己看自己聽自己學。對小小年紀的孩子而言確切是1個嚴峻的考驗。那末能不能經得起考驗就要看我們各位家長的表現(xiàn)了。我認為家長不能把學習當作孩子1個人的事，而是應當作為全家的1件大事共同來抓。大家都知道把孩子培養(yǎng)成功是我們做家長的最大成功!既然眼下我們宅在家里，我們?yōu)楹尾话阎饕蜁r間投入到對孩子的學習和教育當中呢?有人說教育不要輸在起跑線上，眼下我要說教育不要輸在“病毒疫情里”。我建議近期各位家長都要給孩子當1段時間的同學，我說的是真正意義上的同學。和孩子1起制定可行的學習計劃、作息時間和課程安排，安排好每天的學習內容，根據(jù)孩子的薄弱學科進行查漏補缺。不同學科內容不同，語文要多讀多背，數(shù)學要多學多

7、練，英語要多記多寫。最好列出計劃清單，具體到甚么時間學習，甚么時間休息。和孩子1起看書、討論學習內容。同時要寓學于樂，把學習、游戲、身體鍛煉結合起來，把課內課外結合起來。比如模仿中央電視臺在家里組織詩詞大會、成語大會、中國地名大會等。也能夠開1些辯論會，讓學生在辯論和討論中明辨事理、宏揚真善美，鞭撻假丑陋。也能夠利用教材里的內容和孩子1起出題，編排活動方案。比如家長可以設計時事課堂。眼前正在產生的1切，無疑是1本生動而深入的教科書。特殊時期，防控疫情，每個人都在“戰(zhàn)役”，孩子們按時收看早、午、晚間時政新聞，對正在產生的疫情學會正確地理解和視察。引導孩子對待突發(fā)事件，曉得一馬當先、治病救人、挺身

8、而出的偉大與光榮;思辯回避放棄、貽誤時機、敷衍了事的利己。成績小我，超出大愛，明理善思，利用鮮活的生活教材，宏揚社會美德，加強生命教育、家國情懷與社會責任教育。家長朋友們：如果您以同學的身份參與到孩子的學習活動當中，肯定會有幾下好處：1是孩子學習不孤單有趣味有活力;2是家長的主動學習、主動參與，引領帶動了孩子學習的自覺性和主動性，3是提高了孩子自學和會學的能力，4是到達了與孩子交換溝通、促進感情、和諧親子關系的欲望。3、希望家校之間建立順暢的溝通模式有位教育家說過這樣1句話：“辦好學校，離不開家長的配合;培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子，更是離不開老師和家長之間的相互理解和配合?！鄙钪校覀兺ㄟ^視察那些優(yōu)秀的

9、孩子不難發(fā)現(xiàn)，他們的父母都有1個共同點：就是與學校和老師溝通順暢，并且積極配合老師的工作。家長和老師，作為孩子成長路上最重要的人，有著相同的責任和使命。父母的重視程度和支持力度，決定了孩子的發(fā)展。只要家長和老師調和1致，才能構成教育的協(xié)力，發(fā)揮最大的效率。日本教育家多湖輝曾分享過1個故事：有位植物學家的兒子拿著1株不知名的小草請教老師，但是老師不認識。因而，老師就和顏悅色地對孩子說：“你的父親是1個著名的植物學家，你可以去請教他，老師也想知道小草的秘密?！钡?天，孩子又來找老師了，對老師說：“爸爸說了，他也不知道小草的秘密。他還說，老師您1定知道，只是1時忘記了。”孩子說完后，順手把爸爸寫的1

10、封信交給了老師。老師打開信，信里詳細地寫明了小草的名稱和特性。這封信最后還附有1句話：希望這個問題由老師您來回答，想必更加妥當。這位家長的做法非常高明，他下降了自己的身份支持老師，幫助老師塑造在孩子心目中的形象，讓老師的形象在孩子心中高大起來，從而能夠更加尊重、信任老師。其實這也是在支持孩子，讓老師滿懷豪情地投入到對自己孩子的教育中去。家長和老師始終站在同1立場，在這樣的環(huán)境下，孩子的成長方向會更加明確。請各位家長記?。航逃⒆拥穆飞希枰屠蠋熂绮⒓?不論什么時候，老師和家長的目標是1致的。有人說，家長和老師相遇，是1場愛與信任的邂逅，老師和家長對孩子的愛，是1樣的;渴望孩子成才的心，是1

11、樣的。老師也許是這個世界上除家長以外，最愛孩子的人。疫情當前，有的孩子心理上會出現(xiàn)1些不適的現(xiàn)象，直接影響到學習和生活。家長平時應注意視察孩子的動向，如發(fā)現(xiàn)孩子精神狀態(tài)不好，吃飯睡覺不香、注意力不集中等異常表現(xiàn)，要及時與老師聯(lián)系，以便有針對性地進行教育。老師也能夠通過視頻等方式進行“遠程家訪”，策劃1些在線班會等活動，約請家長指點、觀摩，讓家長更深入地參與到孩子的學習生活中來，跟老師之間建立常態(tài)的溝通模式。班主任是班級群里的群主，我們家長要及時與班主任互通情報、互遞信息、相互啟發(fā)、相互補充，使教育構成“協(xié)力”和“向心力”。疫情再嚴重，總能克服它!可孩子成績落后，影響的是未來和前程!4、希望家長

12、科學引導孩子成長我們家長要切忌拔苗助長、急功近利。孩子第1次長時間在家里看書、線上學習。新的學習情勢和學習方法不見得每個孩子都適應。希望家長當好孩子同學和朋友的角色。不要1看到孩子學習不主動、方法不對路、成效不理想就轉換了角色，拿出家長的架式和權威訓斥、苛求孩子。這樣做會適得其反、欲速則不達，反而會破壞了家庭教育的和諧氛圍。1切以鼓勵、溝通、引導和以身作則為主。恩格斯說：“1個聰明的民族，從災害和毛病中學到的東西比平時要多很多?！蔽蚁Ｍ诓《舅僚暗慕裉欤议L朋友們要把不利轉化為有益，陪伴孩子1起讀書學習。少年強則國強，國強則病毒滅。5、希望家長向孩子傳遞正能量疫情來襲，孩子們還要居家1個月，那

13、怎樣能更好地利用這段時間，讓孩子從這場“災害”中取得更多的正能量呢?家長的言傳身教相當重要。1、你影響著孩子的未來。病毒會沾染，讓1個個人承受磨難，品格會傳承，讓1代代人更加堅強。每個人都應當是自己孩子的老師，每個人要成為自己孩子的榜樣。在這個特殊時期，孩子們會變得更敏感，他們會努力捕捉每個信號，解讀每個表情，洞察每個景象。你外出買菜，為家人冒著風險;你閉門不出，為生活守候希望;你服務社區(qū)，為社會貢獻氣力。你的1舉1動、1言1行、1顰1笑，都在向孩子們言傳身教。每個孩子，在家長的陪伴下耳聞目睹、經歷成長。打開電視，與病患共情，你默默流下的淚水，會化為孩子心中的悲憫;推開窗戶，向瘟疫挑戰(zhàn)，你牢牢

14、握住的拳頭，會化為孩子人生的氣力。你迷惘，孩子們可能更迷惘。你的驚疑，或給孩子們造成困擾;你的膽怯，或給孩子們帶來恐慌。你沉醉其中的抱怨，會成為孩子們成長當中的魔咒;你沒法自拔的消極，會成為孩子們面對生活的無望。你的思惟，可能就是孩子未來的思惟;你的胸懷，可能就是孩子未來的胸懷;你的態(tài)度，可能就是孩子未來的態(tài)度;你的方式，可能就是孩子未來的方式。你怎樣，孩子怎樣，未來就會怎樣。樂觀豁達會傳承，堅韌不拔會傳承，與人為善會傳承，幽默風趣會傳承。給孩子最好的教育就是，用自己的行動去體現(xiàn)甚么是正確的人生觀、價值觀、世界觀，用自己的人生去詮釋甚么是道德、良知、信仰。希望您播下真善美的火種，把孩子的心點亮

15、。2、教育就產生在家里疫情期間，讓每個孩子體會到，窗外風起云涌，家是為你遮風擋雨的港灣，家是世界上最溫暖的地方。教育就產生在家里。讓孩子們和你1起鋪床、洗衣、摘菜，體會生活的瑣碎，和瑣碎里的勤勞、細致;讓孩子們和你1起分享、感動、悲憫，感受世事的變幻，和變幻里的從容、仁慈。告知孩子，有些家庭不能團圓，孩子們的爸爸媽媽在防控1線，正由于他們的不懈付出，才有我們此刻的安詳;有些家庭遭受不幸，他們需要愛，需要我們提供更多的幫助，去溫暖他們的心房。很多年后，當孩子回想這1幕，在危機4伏的日子里，1家人抱團取暖，相互體貼，相濡以沫，1起體會愛，1起約定，為社會、為更多的人付出更多的愛。這個約定，值得永久

16、銘記。這段時光，值得永生。每個家庭都是1所學校。親愛的家長，您是孩子最好的老師，請做好孩子1輩子的榜樣。6、分享給予家長的幾個建議：從此刻起：您要多鼓勵、贊美孩子，而不是批評、指責、抱怨孩子。由于只有鼓勵和贊美才能帶給孩子自信和氣力，批評、指責、抱怨只是在宣泄您的情緒，傷害孩子的心靈;從此刻起：您要多凝聽孩子的心聲，而不是急于評斷孩子。由于凝聽才是最好的溝通。從此刻起：您要學會蹲下來與孩子同等溝通，而不是居高臨下的指使孩子。由于強迫打壓只會帶來孩子更強烈的叛逆和反抗;從此刻起：您要用心去陪伴孩子，而不是心不在焉的敷衍孩子。由于只有真實的陪伴才能讓孩子感遭到愛的溫暖;從此刻起：您要控制自己的情緒

17、，和孩子1起安靜和平地處理好每個當下。由于脾氣和暴力只代表我的無能和對孩子的傷害;從此刻起：您要積極主動地處理好與愛人的關系，創(chuàng)造1個和諧的家庭環(huán)境，絕不讓夫妻矛盾影響和傷害到孩子，由于只有夫妻關系和睦才是對孩子最大的愛;從此刻起：您要多為孩子種善因，行善事。由于種善因，方能結善果，積善之家必有余慶，積惡之家必有余秧;從此刻起：您要成為孩子生命中最好的朋友，最密切的火伴，最慈祥的爸爸(媽媽)!最后，希望您去好好的陪伴孩子吧，用“心”去面對真實的自己，用“愛”和“行動”賦予這場陪伴最真實的內核。愿大家安心在家、勤奮學習、共育和諧之家，同享天倫之樂。謝謝!疫情期間釘釘家長會發(fā)言稿最新各位家長、小朋

18、友，晚上好。我是董書琬媽媽，很開心能在這個平臺上和大家相互交換學習。疫情打亂了我們每一個人生活的節(jié)奏，面對延遲開學的局面，我想1開始大家跟我1樣是措手不及、焦慮不安的吧。1.嚴要求，訂目標不過既來之則安之，想一想徐老師平常在學校里要看住這么多神獸，我們即便使出洪荒之力也要管住自己家這1只吧。所以我對書琬同學1直是要求非常嚴格的，并且1開始就讓她制定好學習計劃。只要有學習任務的1天，那天就必須先完成學習任務再做別的事情，字寫不好要重寫，數(shù)學做錯了要錯1罰10等。每一個孩子的情況不1樣，我家書琬不是個沉寂的性子，很容易受外界因素的影響，我只能扮演母老虎的角色。2.從陪同監(jiān)督到自主學習這段時間我不用

19、去單位上班，可能會有比其他家長更多的時間陪在孩子身旁。1開始上網課的時候，我和她爸爸是輪番陪同監(jiān)督她學習造作業(yè)的，不過愈是看得緊看得久，愈是相看兩厭。漸漸的，我們就減少了陪同監(jiān)督的時間，讓她在規(guī)定的時間內完成聽課、做筆記、造作業(yè)的任務，長此以往，我們就基本放手讓她養(yǎng)成了獨立自主學習的習慣。固然我們不會做甩手掌柜，聽課筆記、作業(yè)的要求會更加高，檢查會更加仔細。3.跳1跳就可以摘到蘋果1般的孩子都愛聽表揚，書琬同學也不例外，愈是批評逆反心理愈重，有時候真覺得“母慈子孝”或許只是個傳說。不過有時候我們試著放低姿態(tài)，心平氣和的乃至夸大其詞地表揚他們肯定他們，或許真的會成心想不到的效果。固然，除精神鼓勵

20、，物資嘉獎也不可少，1包零食，1個玩具的作用也不小。不過對書琬同學來講，看書、看電視、玩游戲的誘惑更大，或許很多家庭都會限制看電視玩游戲的時間，可我覺得適當?shù)恼{解也是必要的。4.關心備至，服務周到雖然說在家里上課相對輕松1些，但孩子的神經也是緊繃的，而且?guī)捉荒艹鲩T。所以在這段時間我們應當多關心孩子的生活，噓寒問暖的同時，我們也要做好后勤服務工作。我家書琬是個名不虛傳的小吃貨，滿足她吃的欲望可能會給她帶來無窮的滿足和快樂。這段時間我們重點就兩個工作，管學習和管飲食，其實也做不出甚么美食，但搗鼓點孩子愛吃的家常菜還是可以做到的。5.習慣成自然線上學習已4周，我想大家雖然有些疲憊，也應當都已適應。

21、不過孩子的學習習慣的培養(yǎng)，學習態(tài)度、學習積極性的激起引導卻是我們1直要探討的問題。我們班里有很多有經驗的爸爸媽媽，在此誠懇希望能夠聽到你們的寶貴意見。謝謝!疫情期間釘釘家長會發(fā)言稿最新尊重的各位學生家長：大家好!沒想到我們_班竟然會進行這么1次別具1格的家長會，首先我非常的感謝各位家長能夠準時的通過網絡來參加這次家長會，看來大家都對自己孩子的學習非常的關心，也非常的關心學校的教學工作安排，各位家長，還請放心，就算疫情阻擋在我們之前，但是絲絕不會耽誤我們去給孩子們傳授知識，學校這方面也是態(tài)度非常的堅決，1定不能被這點困難打敗，疫情在前，停課不停學，孩子們的學習將以另外一種方式顯現(xiàn)，還望到時候各位家長愿意好好的配合我的工作。這次家長會，我需要說的就兩點：1、學校與老師方面：我需要說明的是，我們將進行網絡教學這件事，完全是