三年級(jí)家長會(huì)(寒假)班級(jí)工作總結(jié)

1、 三年級(jí)一班全體師生三年級(jí)一班全體師生三年級(jí)一班三年級(jí)一班 學(xué)?；顒?dòng)學(xué)校活動(dòng)1）鼓勵(lì)孩子們）鼓勵(lì)孩子們“以書為友以書為友”：“攀登閱讀攀登閱讀”讀書活動(dòng)：王君佑、張少凱讀書活動(dòng)：王君佑、張少凱“閱讀伴我成長閱讀伴我成長”征文活動(dòng)：郝文博、曹澤宇、征文活動(dòng)：郝文博、曹澤宇、竇子豪、趙玥然獲獎(jiǎng)竇子豪、趙玥然獲獎(jiǎng)2）手抄報(bào)（地震科普）手抄報(bào)（地震科普）3）科技節(jié)）科技節(jié) （小制作、想象畫、征文）（小制作、想象畫、征文）4）安全平臺(tái)）安全平臺(tái)5）平時(shí)各類致家長一封信）平時(shí)各類致家長一封信培養(yǎng)孩子的責(zé)任心培養(yǎng)孩子的責(zé)任心孩子出現(xiàn)丟三落四的原因是什么？孩子出現(xiàn)丟三落四的原因是什么？1.孩子的性格不同，有的

2、粗枝大葉，有的謹(jǐn)小孩子的性格不同，有的粗枝大葉，有的謹(jǐn)小慎微；有的一時(shí)興起，有的有條不紊；有的大慎微；有的一時(shí)興起，有的有條不紊；有的大喜大悲，有的溫和平靜。喜大悲，有的溫和平靜。2.家長沒有及時(shí)糾正孩子做事馬虎的不良行為，家長沒有及時(shí)糾正孩子做事馬虎的不良行為，久而久之就形成了習(xí)慣。久而久之就形成了習(xí)慣。3.孩子缺乏責(zé)任心，做什么都心不在焉；如果孩子缺乏責(zé)任心，做什么都心不在焉；如果缺乏責(zé)任心，就會(huì)對(duì)事情敷衍塞責(zé)，草草出兵，缺乏責(zé)任心，就會(huì)對(duì)事情敷衍塞責(zé)，草草出兵，往往做不好。往往做不好。4.孩子需要做的各項(xiàng)事情太多，緊追慢趕，往孩子需要做的各項(xiàng)事情太多，緊追慢趕，往往就丟三落四，忙中出錯(cuò)往

3、就丟三落四，忙中出錯(cuò)。光榮榜光榮榜趙玥然鐘珊珊孫筱霖薛若涵初文超魏佳新滕佳昊陳梓睿郝文博李文馨張寧曹澤宇王君佑杜鴻睿李想張子珈陳穎竇子豪葛欣然蘇姚嘉王冠睿蘇欣東野鐘祺王靜王涵范雨昂賀胤淇劉璇張少凱咸舒凡李承起郭晨旭宋佳劉如玉宋欣桐苗小雨林宇涵程丹彤張博劉娜李薇王京波王嘉儀孫中浩李姿萱李靜雯宋法正魯馥榕郭人赫（語文單科優(yōu)秀）三優(yōu)生三優(yōu)生劉如玉郝文博張少凱陳梓睿宋佳王君佑曹澤宇王靜李文馨王涵李想東野鐘祺孫筱霖李靜雯李薇薛若涵李承起宋欣桐張子珈林宇涵滕佳昊程丹彤王冠睿王嘉儀孫中浩蘇姚嘉郭人赫杜鴻睿光榮榜光榮榜劉如玉99100100299郝文博9998100297張少凱9997100296陳梓睿999

4、798.5294.5宋佳9995100294王君佑9896100294曹澤宇999599293王靜9994100293李文馨989599292王涵96.59798291.5(班級(jí)前十名)王君佑王君佑孫中浩孫中浩優(yōu)秀班干部優(yōu)秀班干部咸舒凡咸舒凡 薛若涵薛若涵 魯馥榕魯馥榕 劉璇劉璇 張子珈張子珈 和雅少年和雅少年張少凱張少凱 東野鐘祺東野鐘祺 郝文博郝文博 王君佑王君佑 李承起李承起 陳梓睿陳梓睿 曹澤宇曹澤宇 趙玥然趙玥然 劉娜劉娜 李姿萱李姿萱 蘇欣蘇欣 孫筱霖孫筱霖 李想李想 李薇李薇 三好學(xué)生三好學(xué)生杜雷濤（杜鴻睿）杜雷濤（杜鴻睿） 李亞雪（范雨昂）李亞雪（范雨昂） 陳飛陳飛 (王君佑王

5、君佑) 李晶琳（趙玥然）李晶琳（趙玥然） 王相入（郭人赫）王相入（郭人赫） 三好家長三好家長孩子表現(xiàn)孩子表現(xiàn) 第一，兩極分化。隨著年級(jí)的增高，孩子們的知第一，兩極分化。隨著年級(jí)的增高，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對(duì)多了，學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求對(duì)多了，學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)十分渴求，總有一股生怕落后的不知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺；而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺；而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因?yàn)橹R(shí)難度的加大而自信心

6、喪失，破，怕辛苦，或因?yàn)橹R(shí)難度的加大而自信心喪失，破罐子破摔，成績出現(xiàn)較大滑坡。部分孩子的學(xué)習(xí)依賴罐子破摔，成績出現(xiàn)較大滑坡。部分孩子的學(xué)習(xí)依賴性很重，喜歡被動(dòng)地接受，不太愿意挑戰(zhàn)難度，沒有性很重，喜歡被動(dòng)地接受，不太愿意挑戰(zhàn)難度，沒有自己的思想。課堂上，只要提出稍微難一點(diǎn)的問題，自己的思想。課堂上，只要提出稍微難一點(diǎn)的問題，就有一部分動(dòng)腦思考，有的同學(xué)從表情就可以看出我就有一部分動(dòng)腦思考，有的同學(xué)從表情就可以看出我不去想了，反正也想不出來不去想了，反正也想不出來。 第二，在家在校兩個(gè)樣。根據(jù)我對(duì)第二，在家在校兩個(gè)樣。根據(jù)我對(duì)孩子們情況的了解以及平時(shí)同家長們交流孩子們情況的了解以及平時(shí)同家長

7、們交流所知，我認(rèn)為孩子如今還存在一個(gè)問題：所知，我認(rèn)為孩子如今還存在一個(gè)問題：在校和在家不是一個(gè)樣，很多孩子在學(xué)校在校和在家不是一個(gè)樣，很多孩子在學(xué)校各方面都表現(xiàn)得不錯(cuò)，可在家的行為習(xí)慣各方面都表現(xiàn)得不錯(cuò)，可在家的行為習(xí)慣卻大不相同，主要表現(xiàn)在：假期在家整日卻大不相同，主要表現(xiàn)在：假期在家整日與電視、電腦為伴，影響休息，影響視力；與電視、電腦為伴，影響休息，影響視力；在家作業(yè)拖拉，甚至不完成，每次的周末在家作業(yè)拖拉，甚至不完成，每次的周末作業(yè)質(zhì)量差；不聽家長的勸導(dǎo)，亂發(fā)脾氣；作業(yè)質(zhì)量差；不聽家長的勸導(dǎo)，亂發(fā)脾氣；自己的事情自己不做，周一到校才發(fā)現(xiàn)不自己的事情自己不做，周一到校才發(fā)現(xiàn)不是丟了這個(gè)

8、，就是落了那個(gè)是丟了這個(gè)，就是落了那個(gè) 1、盡量多表揚(yáng)。孩子具有一定的自信心，、盡量多表揚(yáng)。孩子具有一定的自信心，才樂于學(xué)習(xí)。才樂于學(xué)習(xí)。2、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度。實(shí)際進(jìn)步程度。3、經(jīng)常制定幾個(gè)易于達(dá)到、經(jīng)常制定幾個(gè)易于達(dá)到的小目標(biāo)。這可使孩子覺得能夠做到，從而的小目標(biāo)。這可使孩子覺得能夠做到，從而有利于發(fā)揮潛能，增加自信。有利于發(fā)揮潛能，增加自信。4、刺激學(xué)習(xí)、刺激學(xué)習(xí)欲望。不只限于書面，還要抓住生活中的各欲望。不只限于書面，還要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí)。例如，讓孩子搜集春節(jié)種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí)。例如，讓孩子搜集春節(jié)習(xí)俗、對(duì)聯(lián)等。習(xí)俗、對(duì)聯(lián)等。5、幫助

9、孩子樹立責(zé)任心。、幫助孩子樹立責(zé)任心。讓孩子學(xué)會(huì)洗碗、整理自己的床鋪、用具，讓孩子學(xué)會(huì)洗碗、整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責(zé)任。盡到自己的那份責(zé)任。6、做好表率。父母能為一本新書、一個(gè)課、做好表率。父母能為一本新書、一個(gè)課題而激動(dòng)不已，反復(fù)研討，那么，耳濡目染題而激動(dòng)不已，反復(fù)研討，那么，耳濡目染之下，孩子就不知不覺地受到影響，認(rèn)真讀之下，孩子就不知不覺地受到影響，認(rèn)真讀書、解答課外練習(xí)題，汲取知識(shí)。書、解答課外練習(xí)題，汲取知識(shí)。7、盡量、盡量不要在孩子面前議論老師。不要在孩子面前議論老師。8、定下家庭學(xué)、定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩。例如，習(xí)規(guī)矩。例如，“不完成作業(yè)不許出去玩不完成作業(yè)不許出去玩”

10、、“說不出今天所學(xué)到的東西不許看電視說不出今天所學(xué)到的東西不許看電視”等，等，并且自始至終地執(zhí)行。并且自始至終地執(zhí)行。假期時(shí)間：假期時(shí)間：1月月16日至日至2月月12（臘月十九至正月十（臘月十九至正月十六）六）正月十六早上正月十六早上7:30到到校，穿校服校，穿校服.正月十七正月十七正式上課。正式上課。 安全教育：家長是孩子的第安全教育：家長是孩子的第一監(jiān)護(hù)人，要注重對(duì)孩子進(jìn)一監(jiān)護(hù)人，要注重對(duì)孩子進(jìn)行交通安全、防火、防溺水、行交通安全、防火、防溺水、放鞭炮等安全教放鞭炮等安全教育育 。語文作業(yè)語文作業(yè)（1）預(yù)習(xí)下學(xué)期語文課本）預(yù)習(xí)下學(xué)期語文課本（2）完成）完成寒假生活指導(dǎo)寒假生活指導(dǎo)（3）古詩

11、卡片，每天背誦并抄寫一）古詩卡片，每天背誦并抄寫一首（從首（從50開始倒著往前背）開始倒著往前背）（4）每人準(zhǔn)備一本筆記本，把自己）每人準(zhǔn)備一本筆記本，把自己得意的日記、讀后感、摘抄、剪報(bào)得意的日記、讀后感、摘抄、剪報(bào)等集中入內(nèi)，為其起個(gè)漂亮的名字等集中入內(nèi)，為其起個(gè)漂亮的名字，可以用彩筆圖畫裝飾，讓其裝載，可以用彩筆圖畫裝飾，讓其裝載一假期的收獲一假期的收獲。特色作業(yè)特色作業(yè) “愛海系列實(shí)踐活動(dòng)愛海系列實(shí)踐活動(dòng)” -糧食粘貼畫糧食粘貼畫需要準(zhǔn)備材料：需要準(zhǔn)備材料：白乳膠、硬紙板（白乳膠、硬紙板（8開）、糧食開）、糧食（大米、小米、綠豆、紅豆、玉（大米、小米、綠豆、紅豆、玉米米）“我的假期我做

12、主我的假期我做主”結(jié)合自己的實(shí)際情況，聽取父母的建議，設(shè)計(jì)一份假期生活安結(jié)合自己的實(shí)際情況，聽取父母的建議，設(shè)計(jì)一份假期生活安排表。排表。具體要求如下：具體要求如下：（1）含有以下項(xiàng)目：課外閱讀。體育運(yùn)動(dòng)。（如：跳繩）含有以下項(xiàng)目：課外閱讀。體育運(yùn)動(dòng)。（如：跳繩、踢毽子、仰臥起坐或其他自選項(xiàng)目）完成作業(yè)。家務(wù)勞、踢毽子、仰臥起坐或其他自選項(xiàng)目）完成作業(yè)。家務(wù)勞動(dòng)。娛樂游戲。（如：有節(jié)制的看電視、上網(wǎng)）家長評(píng)議動(dòng)。娛樂游戲。（如：有節(jié)制的看電視、上網(wǎng)）家長評(píng)議（這項(xiàng)最重要：要求假期結(jié)束后，請(qǐng)爸媽評(píng)一評(píng)，假期中你是（這項(xiàng)最重要：要求假期結(jié)束后，請(qǐng)爸媽評(píng)一評(píng)，假期中你是否按照表格嚴(yán)格自己的安排）。否

13、按照表格嚴(yán)格自己的安排）。（2）表格的制作，建議使用硬卡紙，制作精美。）表格的制作，建議使用硬卡紙，制作精美。 一是引導(dǎo)孩子科學(xué)睡眠，放松不放縱。家長一是引導(dǎo)孩子科學(xué)睡眠，放松不放縱。家長在安排好孩子假期學(xué)習(xí)生活作息的同時(shí)，也需要在安排好孩子假期學(xué)習(xí)生活作息的同時(shí)，也需要關(guān)注孩子的心理健康。很多同學(xué)一放假，就打亂關(guān)注孩子的心理健康。很多同學(xué)一放假，就打亂原來規(guī)律的生活作息，因而時(shí)常感覺空虛和無聊，原來規(guī)律的生活作息，因而時(shí)常感覺空虛和無聊，整天萎靡不振。所以，合理安排假期作息，保證整天萎靡不振。所以，合理安排假期作息，保證適度睡眠，避免孩子長時(shí)間沉迷于電視或電腦。適度睡眠，避免孩子長時(shí)間沉迷于

14、電視或電腦。一般來說，兒童睡眠時(shí)間應(yīng)保持在小時(shí)。一般來說，兒童睡眠時(shí)間應(yīng)保持在小時(shí)。孩子放假在家，沒有了第二天上學(xué)的嚴(yán)格時(shí)間限孩子放假在家，沒有了第二天上學(xué)的嚴(yán)格時(shí)間限制，難免熬夜晚起，但為了孩子的身體健康，家制，難免熬夜晚起，但為了孩子的身體健康，家長們要根據(jù)情況加以控制，避免長們要根據(jù)情況加以控制，避免“越歇越累越歇越累”的的情況出現(xiàn)。情況出現(xiàn)。 二是認(rèn)真查漏補(bǔ)缺，狠抓薄弱學(xué)科，二是認(rèn)真查漏補(bǔ)缺，狠抓薄弱學(xué)科，充電有計(jì)劃。假期是兩個(gè)學(xué)期之間的起充電有計(jì)劃。假期是兩個(gè)學(xué)期之間的起承轉(zhuǎn)合，同學(xué)們需要利用假期對(duì)上一學(xué)承轉(zhuǎn)合，同學(xué)們需要利用假期對(duì)上一學(xué)期的學(xué)習(xí)作一個(gè)歸納和總結(jié)，看看有何期的學(xué)習(xí)作一

15、個(gè)歸納和總結(jié)，看看有何不足，哪里需要改進(jìn)，及時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)不足，哪里需要改進(jìn)，及時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。缺。 三督促孩子做好假期作業(yè) 四是鼓勵(lì)孩子多參加鍛煉，主動(dòng)參與家務(wù)盡一四是鼓勵(lì)孩子多參加鍛煉，主動(dòng)參與家務(wù)盡一點(diǎn)孝心。孩子平時(shí)上學(xué)功課忙，鍛煉時(shí)間較少。寒假點(diǎn)孝心。孩子平時(shí)上學(xué)功課忙，鍛煉時(shí)間較少。寒假走親訪友比較多，孩子飲食方面不好控制，要增加鍛走親訪友比較多，孩子飲食方面不好控制，要增加鍛煉的機(jī)會(huì)。有不少鍛煉方式可以選擇，比如跳繩、踢煉的機(jī)會(huì)。有不少鍛煉方式可以選擇，比如跳繩、踢毽子、羽毛球毽子、羽毛球，如果場地和條件確實(shí)有限，爬樓，如果場地和條件確實(shí)有限，爬樓梯也是不錯(cuò)的選擇。建議每天安排分鐘的梯也是不錯(cuò)的選擇。建議每天安排分鐘的中低強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)，不但能夠促進(jìn)體格和神