




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、同步*年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)2016CONTENTS1期末考情分析2近期學(xué)情分析3后期學(xué)習(xí)規(guī)劃1期末考情分析分?jǐn)?shù)段分布 90-100分 名: 80-89分 名: 70-79分 名 70分以下: 名 參考人數(shù): 人,平均分:提醒:點(diǎn)名表?yè)P(yáng)分?jǐn)?shù)高的學(xué)生,根據(jù)班上實(shí)際情況選擇表?yè)P(yáng)對(duì)象,提醒:點(diǎn)名表?yè)P(yáng)分?jǐn)?shù)高的學(xué)生,根據(jù)班上實(shí)際情況選擇表?yè)P(yáng)對(duì)象,如果沒(méi)有不及格的,可以做個(gè)全班的成績(jī)表,把前如果沒(méi)有不及格的,可以做個(gè)全班的成績(jī)表,把前3名重點(diǎn)標(biāo)注出名重點(diǎn)標(biāo)注出來(lái);如果有不及格的,建議選擇以上方式來(lái);如果有不及格的,建議選擇以上方式2近期學(xué)情分析入門測(cè)與出門測(cè)提醒:以上成績(jī)反饋表為參考,請(qǐng)老師們自己微調(diào),選擇最合適
2、自己班級(jí)的反饋方式,可以不用這么細(xì)化,用前3個(gè)單元平均分也可以姓名姓名入門測(cè)入門測(cè)出門測(cè)出門測(cè)U1U2U3U1U2U3課堂表現(xiàn)課堂表現(xiàn) 認(rèn)真聽(tīng)講,積極思考主動(dòng)發(fā)言A+: 認(rèn)真聽(tīng)講,積極思考,需點(diǎn)名再發(fā)言A: 注意力不夠集中,經(jīng)常需要提醒的同學(xué):提醒:以表?yè)P(yáng)為主,課堂表現(xiàn)特別差提醒:以表?yè)P(yáng)為主,課堂表現(xiàn)特別差的也需要點(diǎn)名提醒,讓家長(zhǎng)知道的也需要點(diǎn)名提醒,讓家長(zhǎng)知道讀背書(shū)情況讀背書(shū)情況 每周按時(shí)完成語(yǔ)音作業(yè),朗讀標(biāo)準(zhǔn)流利A+: 每周完成語(yǔ)音作業(yè),朗讀標(biāo)準(zhǔn)A:提醒:以表?yè)P(yáng)為主,課堂表現(xiàn)特別差提醒:以表?yè)P(yáng)為主,課堂表現(xiàn)特別差的也需要點(diǎn)名提醒,讓家長(zhǎng)知道的也需要點(diǎn)名提醒,讓家長(zhǎng)知道綜合表現(xiàn)綜合表現(xiàn) 學(xué)習(xí)
3、小明星: 進(jìn)步小明星:提醒:以上幾頁(yè)的學(xué)情分析,務(wù)必覆蓋到每個(gè)學(xué)生,即再差的學(xué)提醒:以上幾頁(yè)的學(xué)情分析,務(wù)必覆蓋到每個(gè)學(xué)生,即再差的學(xué)生也要點(diǎn)名表?yè)P(yáng)一次,比如他各項(xiàng)都很差,但是進(jìn)步了,哪怕一生也要點(diǎn)名表?yè)P(yáng)一次,比如他各項(xiàng)都很差,但是進(jìn)步了,哪怕一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,也在這一頁(yè)點(diǎn)名表?yè)P(yáng)下點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,也在這一頁(yè)點(diǎn)名表?yè)P(yáng)下3后期學(xué)習(xí)規(guī)劃學(xué)習(xí)規(guī)劃暑暑班級(jí)名稱班級(jí)名稱使用教材使用教材內(nèi)容簡(jiǎn)介內(nèi)容簡(jiǎn)介同步班同步班四年級(jí)英語(yǔ)雙優(yōu)四年級(jí)英語(yǔ)雙優(yōu)培養(yǎng)暑假班培養(yǎng)暑假班泡泡少兒英語(yǔ)進(jìn)泡泡少兒英語(yǔ)進(jìn)階級(jí)階級(jí)1 1精華版精華版 + + 校本補(bǔ)充校本補(bǔ)充100%100%覆蓋小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)校本知識(shí),覆蓋小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)校本知識(shí),知識(shí)點(diǎn)與
4、公立校完全同步并在一定程度上高知識(shí)點(diǎn)與公立校完全同步并在一定程度上高于公立校。于公立校。秋秋班級(jí)名稱班級(jí)名稱使用教材使用教材同步班同步班四年級(jí)英語(yǔ)雙優(yōu)培養(yǎng)四年級(jí)英語(yǔ)雙優(yōu)培養(yǎng)秋季班秋季班 泡泡少兒英語(yǔ)進(jìn)階級(jí)泡泡少兒英語(yǔ)進(jìn)階級(jí)2 2精華版精華版 + + Join In Join In同步特訓(xùn)同步特訓(xùn)學(xué)習(xí)規(guī)劃寒寒班級(jí)名稱班級(jí)名稱使用教材使用教材同步班同步班四年級(jí)英語(yǔ)雙優(yōu)培養(yǎng)四年級(jí)英語(yǔ)雙優(yōu)培養(yǎng)寒假班寒假班泡泡聽(tīng)說(shuō)進(jìn)階泡泡聽(tīng)說(shuō)進(jìn)階2 2學(xué)習(xí)規(guī)劃學(xué)習(xí)規(guī)劃春春班級(jí)名稱班級(jí)名稱使用教材使用教材尖子班尖子班四年級(jí)英語(yǔ)雙優(yōu)培養(yǎng)四年級(jí)英語(yǔ)雙優(yōu)培養(yǎng)春季班春季班泡泡少兒英語(yǔ)進(jìn)階級(jí)泡泡少兒英語(yǔ)進(jìn)階級(jí)6 6泡泡雙優(yōu)進(jìn)階泡泡雙優(yōu)進(jìn)階6 6+ + 語(yǔ)法補(bǔ)充練習(xí)語(yǔ)法補(bǔ)充練習(xí)提高班提高班四年級(jí)英語(yǔ)雙優(yōu)培養(yǎng)四年級(jí)英語(yǔ)雙優(yōu)培養(yǎng)春季班春季班泡泡少兒英語(yǔ)進(jìn)階級(jí)泡泡少兒英語(yǔ)進(jìn)階級(jí)6 6泡泡雙優(yōu)進(jìn)階泡泡雙優(yōu)進(jìn)階6 6+ + 語(yǔ)法補(bǔ)充練習(xí)語(yǔ)法補(bǔ)充練習(xí)同步班同步班四年級(jí)英語(yǔ)雙優(yōu)培養(yǎng)四年級(jí)英語(yǔ)雙優(yōu)培養(yǎng)春季班春季班泡泡少兒英語(yǔ)進(jìn)階級(jí)泡泡少兒英語(yǔ)進(jìn)階級(jí)3 3精華版精華版+ + Join InJoin In同步特訓(xùn)同步特訓(xùn)根據(jù)根據(jù)1010月底的萬(wàn)人測(cè)成績(jī)分班月底的萬(wàn)人測(cè)成績(jī)分班 “孩子,我要求你讀書(shū)用功,不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī),而是因?yàn)?,我希望你將?lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)利。選擇有意義、有時(shí)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 期刊編輯的學(xué)術(shù)期刊版權(quán)風(fēng)險(xiǎn)管理考核試卷
- 建筑工程用機(jī)械設(shè)備的電氣控制系統(tǒng)改進(jìn)考核試卷
- 方便面生產(chǎn)設(shè)備的選型與使用維護(hù)考核試卷
- 增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)教具探索考核試卷
- 掌握關(guān)鍵對(duì)話實(shí)現(xiàn)有效溝通考核試卷
- 信托在文化資產(chǎn)交易平臺(tái)建設(shè)的投資管理與運(yùn)營(yíng)考核試卷
- 出租舊廟合同范本
- 別墅電梯保養(yǎng)合同范本
- 體育賽事策劃及運(yùn)營(yíng)服務(wù)合同
- 會(huì)議組織及參展合同
- 醫(yī)科大學(xué)新造校區(qū)二期工程環(huán)評(píng)報(bào)告公示
- JC-019粉煤灰檢測(cè)報(bào)告
- VTE相關(guān)知識(shí)考核試題及答案
- 高中語(yǔ)文教學(xué)課例《沁園春長(zhǎng)沙》課程思政核心素養(yǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)及總結(jié)反思
- 三生公司獎(jiǎng)金制度
- 神經(jīng)病學(xué)-緒論課件
- 危險(xiǎn)化學(xué)品全表
- 公路施工技術(shù)全套課件
- 胸痹心痛中醫(yī)診療方案及臨床路徑
- 泛讀2unit2-music
- 中學(xué)生防溺水安全教育課件(PPT 44頁(yè))
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論