主題班會活動策劃書教師節(jié)主題班會策劃書.doc

1、主題班會活動籌劃書老師節(jié)主題班會籌劃書9月10日是老師節(jié)，許多學生為了表達自己對老師的尊敬以及感謝，通常都會以主題班會的形式來慶賀老師節(jié)的到來。特此，WTT為大家搜集整理了老師節(jié)主題班會籌劃書，。老師節(jié)主題班會活動籌劃書(一)：大學篇一、活動主題：長大后我也當老師二、班隊活動的指導與設計者、參與人員：指導老師：張 _ _方案設計：王 _ _三、活動參與人員： _ _系1班全體師生四、活動時間地點： _ _教室五、活動目的與意義：1、通過活動理解我國老師節(jié)的由來。理解國外尊師重教的節(jié)日。2、拓展知識，理解古今中外教育界的名人以及銀屏中出現(xiàn)過的老師形象。3、初步感悟老師勞動的神圣和艱辛，從而對老師

2、職業(yè)產(chǎn)生敬畏之感。4、懂得在這第22屆老師節(jié)上只要以實際行動，務實、創(chuàng)新，逐漸形成具有不斷克制困難，勇攀頂峰的勇氣，就是尊師重教的最好行動。六、活動準備：1、大白紙六張。2、記號筆五支。3、老師節(jié)由來資料假設干。4、教育界名人資料假設干。5、小獎牌假設干。七、活動過程與步驟：一、歌曲引入：1、音樂(MTV)：長大后我也當老師2、學生觀看MTV3、師：歌曲中歌頌的是誰?生：老師4、知道嗎，今天，站在三尺講臺前的朱老師，其實在20年前是一名和你們一樣的初二年級學生。所以，今天就利用這次班會課，咱們這些“學生”就一起來理解理解太陽底下最光芒的職業(yè)-老師二、分組：1、用“光芒的職業(yè)”五個字開火車報念，

3、然后根據(jù)“光”“輝”“的”“職”“業(yè)”把全班分為五組。2、分組就座。三、大討論：長大以后你愿不愿意當老師1、獨立考慮兩分鐘。2、大討論。(要求：說明態(tài)度，并說清理由。理由由老師歸納寫入大白紙。)3、老師根據(jù)學生發(fā)言小結(jié)：老師職業(yè)既榮耀，但又是非常艱辛的。四、理解老師節(jié)的由來及國外老師節(jié)：1、師：正是由于老師肩負著榮耀的歷史使命，全社會都意識到了老師職業(yè)的重要性，所以掀起了一次次尊師重教的浪潮。2、小黑板出示老師節(jié)由來簡歷：中國的老師節(jié)“6.6”老師節(jié)。-1931年5月，教育家、南京中央大學教授爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為老師節(jié)?！?.27”老師節(jié)。-1939年，國民黨政府教育部決定以

4、中國教育家孔子的誕辰8月27日為老師節(jié)?！?.1”老師節(jié)-1951年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定，將老師節(jié)與“五一”國際勞動節(jié)合并一起?！?.10”老師節(jié)。-1985年1月21日，六屆全國人大第九次會議正式通過國務院關于建立老師節(jié)的議案，并決定9月10日為我國的老師節(jié)。3、在黨的關心下，我國的老師節(jié)至今已經(jīng)歷經(jīng)了22年。那國外又是怎樣慶賀老師的節(jié)日的呢?外國的老師節(jié)委內(nèi)瑞拉-每年1月15日定為老師節(jié)。這天除慶賀大會外，還有向老師獻花等敬師活動。泰國-每年1月16日定為老師節(jié)。這天全國學校放假，隆重慶賀。各地的慶賀儀式上，向當年退休和剛參加工作的老師頒發(fā)獎狀并獻花。蘇丹-從19

5、71年2月24日起，全國實行教育改革，將這天定為老師節(jié)。中、小學一律放假一天，以示慶賀和紀念。捷克、斯洛伐克-每年3月28日定為老師節(jié)。這天前后的一周之內(nèi)，全國廣泛而隆重地舉行尊師重教活動。國家向優(yōu)秀老師頒發(fā)勛章或授予榮譽稱號等。德國-每年6月12日定為老師節(jié)。各地開展尊師敬師活動。匈牙利-每年6月的第一個周一定為老師節(jié)。節(jié)前，國家要召開老師代表大會，表彰和命名一批優(yōu)秀的教育工作者，有的還頒以重獎。朝鮮-為紀念金日成主席1977年9月5日發(fā)表社會教育提綱，將這天定為老師節(jié)。印度-每年9月5日定為老師節(jié)，而每年11月14日的印度兒童節(jié)同時定為印度兒童教育工作者的節(jié)日。美國-每年9月28日定為老師

6、節(jié)。這是中美建交前的1971年由美國兩院法定通過的。前蘇聯(lián)-每年10月的第一個周日定為老師節(jié)。五、分組活動-認識他們嗎：1、師：古今中外在教育戰(zhàn)線上，出現(xiàn)過許許多多教育家;銀屏中也出現(xiàn)過不少優(yōu)秀老師的形象。你認識他們嗎?2、分發(fā)，進展歸類?？鬃?、葉圣陶、蔡元培、陶行知、朱自清、.3、張貼大白紙，辨糾。六、畫一畫我們心目中最喜歡的一位好老師：1、發(fā)放大白紙和記號筆到每組。2、各組推選一名小畫手執(zhí)筆按要求繪畫。(要求：畫出你或你們與老師在一起的情景，可以是理想中的狀態(tài)，也可以是生活中的原型。)3、展示，并推派“小講解”說明圖意。4、老師根據(jù)學生的不同需求加以小結(jié)。老師節(jié)主題班會活動籌劃書(二)：小

7、學篇活動目的：1、 通過本次班會讓學生掌握有關老師節(jié)的知識,理解我們的民族是一個具有尊師重教榮耀傳統(tǒng)的民族。2、 在理解的根底上，進一步樹立尊敬老師的思想，以實際行動慶賀第_屆老師節(jié)。活動過程：一、 謎語老師：同學們好，這節(jié)課我們是班會課，在上課之前老師要給大家猜一個謎語：秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來祝賀。校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂。謎底：老師節(jié)老師：很好，同學們都猜得很正確。那么今天我們這節(jié)班會課的內(nèi)容就是“慶賀老師節(jié)”。板書：慶賀老師節(jié)二、知識搶答老師：這節(jié)課老師為大家準備了一些有關老師節(jié)的知識競猜題，以小組為單位進展比賽，每題時分，積分最高勝出。1、 老師節(jié)是哪一年成立的?今年是第幾屆

8、?2、 每年的幾月幾日是老師節(jié)?3、 你們知道哪些偉大的人物他們的老師是誰?4、 人們常把老師比作什么?(春蠶、蠟燭、園丁、工程師) 評比三、故事進展完劇烈、緊張的比賽后，相信大家對老師皆有了新的認識。你們知道嗎?我們中華民族自古以來就是一個具有尊師重教榮耀傳統(tǒng)的民族。下面就請兩位同學講述個感人的小故事。故事：程門立雪四、學習兒歌。假如我們是星星，您就是藍天。假如我是小草，您就是大地。假如我們是小鳥，那您是鳥媽媽了我們飛行。假如我們是小樹，那您是陽光雨露，滋潤了我們。假如我們是小魚，那您是大海培育育了我們.啊!我愛您!五、總結(jié)：今天我們這節(jié)慶賀老師節(jié)班會課進展了知識競猜題搶答、聽了故事、還學習

9、了一首兒歌，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理，希望大家今后要努力學習，以優(yōu)異的成績來報答老師辛勤的勞動。老師節(jié)主題班會活動籌劃書(三)：中學篇活動要求：1、通過本次班會讓學生掌握有關老師節(jié)的知識。2、通過學習、交流，理解我(勵志主題班會)們的民族是一個具有尊師重教榮耀傳統(tǒng)的民族。3、在理解的根底上，進一步樹立尊敬老師的思想，以實際行動慶賀老師節(jié)。教學過程：一、序主持甲：同學們，這節(jié)課我們是班會課，如今請大家猜一個謎語：秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來祝賀。校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂。打一節(jié)日名稱-謎底：主持乙：很好，同學們都猜得很正確。合：那么今天我們這節(jié)班會課的內(nèi)容就是“慶賀老師節(jié)”。主持甲

10、：無論是誰只要走進我們學校的大門，都會感受到同學們濃濃的尊師之情。主持乙：每天清晨，值勤的同學在校門口親切地問一聲：老師,早上好!主持甲：老師節(jié)，當同學們向老師送上一張張精巧的賀卡時。主持乙：這一聲聲親切的問候，這一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當今時代所綻放出的絢麗色彩。主持甲：有人說老師是人類靈魂的工程師。是的，當我們剛?cè)雽W還不懂事的時候，是老師從細小的事情入手，耐心地指導我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事。主持乙：當我們犯了錯誤的時候，或是彷徨無奈的時候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點燃了一盞亮堂的燈，把我們的人生引向光明的此岸。合：假如說學校是知識的泉，那么在我們

11、學習知識的過程中最離不開的就是老師了。如今讓我們來說一下老師節(jié)的來歷。二、老師節(jié)來歷：主持甲：“老師節(jié)”這個節(jié)日我們并不生疏，你們知道“老師節(jié)”的來歷嗎?如今請_同學為我們講講?！?.6”老師節(jié)。1931年5月，教育家、南京中央大學教授爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為老師節(jié)。“8.27”老師節(jié)。1939年，國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為老師節(jié)?！?.1”老師節(jié)。中學勵志主題班會：老師節(jié)主題班會設計。1951年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定，將老師節(jié)與“五一”國際勞動節(jié)合并一起。“9.10”老師節(jié)。1985年1月21日，六屆全國人大第九次會議正式通過

12、國務院關于建立老師節(jié)的議案，并決定9月10日為我國的老師節(jié)。三、獻給老師的歌主持乙：這位同學說的很對，老師的工作很辛苦，在老師節(jié)降臨之際，我們要載歌載舞，慶賀老師的節(jié)日。請聽陳婷同學為我們帶來的歌曲：每當我走過老師的窗前靜靜的深夜群星在閃耀老師的房間徹夜亮堂每當我輕輕走過您窗前亮堂的燈光照耀我心房啊每當想起你您親愛的好老師一陣陣暖流心中激蕩培育新一代辛勤的園丁今天深夜啊燈光仍在亮嘔心瀝血您在寫教材高大的身影映在您窗上啊每當想起你您親愛的好老師一陣陣暖流心中激蕩新長征路上老師立功一群群接班人茁壯成長肩負祖國希望奔向四方您總是含淚深情凝望啊,每當想起你您親愛的好老師一陣陣暖流心中激蕩四.學生講述從

13、古到今偉人尊師重教的感人故事。主持甲：尊師重教是全社會的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。在古代沒有老師節(jié)，但是有很多名人尊師的故事卻廣為流傳,成為佳話。下面請聽_、_為我們帶來的感人故事。_：(1)北宋學者楊時尊師好學，一次他和同學去洛陽拜見老師程頤。當時正值三九嚴寒，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打攪，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們，連忙讓進廳堂，這時門外的積雪已有一尺多厚，這就是著名的“程門立雪”的故事。_：(2)1937年，徐特立老先生是我們偉大領袖毛主席的老師，當徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道：“

14、你是我二十年以前的老師，如今仍然是我的老師，將來必定還是我的老師?！边@段話已成為世人的座右銘，為全國人民樹立了光芒的尊師典范。毛主席還號召徐老學習。五.主持乙：下面我給大家兩個問題：問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為?問題二：你打算今后怎樣尊敬老師?A同學：當我犯了錯誤，受了老師的批評，總是不服氣，有時還要頂撞老師頂。其實我錯了，老師批評我，教育我，都在教我做人的道理。以后我一定虛心接收老師的批評教育，并積極改正錯誤。B同學：我有時上課不認真聽講，經(jīng)常開小差。有時還要講話，影響課堂紀律和老師的講課，這是對老師勞動不尊重的表現(xiàn)。我們應該尊敬老師，上課專心聽講，獨立考慮，積極舉手發(fā)言，認真完成

15、作業(yè)，支持老師的工作，這是老師最大的欣慰。C同學：我有時在校園里碰到老師覺得有些不好意思，就低著頭從她身邊走過，沒有和她打招呼，這是對老師不禮貌的表現(xiàn)，以后我在校園里一定主動向老師問好，不管她是不是我們班的任課老師，都要有禮貌。主持甲：同學們都說得很好，也認識到了我們平時行為中的一些錯誤，并將積極改正，做到尊師重教。主持乙：通過大家細微的觀察，大家不難發(fā)現(xiàn)，老師的工作確實很辛苦。主持甲：老師為了我們的成長，精心備課，認真修改作業(yè)主持乙：老師在課堂上循循善誘，耐心輔導，盡心盡力，既教書又育人。主持甲：為把我們培養(yǎng)成德、智、體全面開展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作。主持乙：處處以

16、身作那么，為人師表。像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人，譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章。合：我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動，把老師視作父母，像愛父母一樣熱愛我們的老師。主持甲：那么我們該怎樣尊敬老師呢?同學甲：要尊重老師的人格。老師是文明的使者，歷來受到全社會的尊重，我們做學生的更要尊重老師，當你遇到老師時，請你真誠地叫聲：“老師，您早!”或“老師，您好!”。同學乙：要尊重老師的勞動。在做人、學習、活動、生活等各方面，老師都會對我們提出要求，老師的目的就是為了我們能成為有用的人，我們要理解老師的心情，聽從老師的教誨，尊重老師的勞動，認真完成老師布置作業(yè)和其它任務，爭做優(yōu)秀的學生，文明的學生。主

17、持乙：大家都說得很好，下面請我們的班長說幾句。班長總結(jié)：每個人都有自己的老師，每個人的成長都要感謝自己的老師，正是有了這些默默無聞的靈魂工程師，才使得我們?nèi)嗣竦乃刭|(zhì)不斷進步，社會不斷進步，在老師節(jié)即將降臨之際，讓我們關注那些辛勤一生，卻沒有多少光環(huán)的教育工作者吧!他們才是讓我們最感動的人。六.什么是送給老師最滿意的禮物?主持甲：我們都知道，9/10是老師節(jié)，大家一定在想送一件什么禮物給老師祝賀老師節(jié)日快樂，主持乙：有的想送老師紅花，有的想送老師賀卡，那什么是老師最滿意的禮物呢?主持甲：請看兩位學生的做法：一個同學送老師工藝品，另一個同學，是后進生，他把作業(yè)本寫的很整齊，把錯的地方改正確，并在小

18、紙上寫上自己的小心意和想法。討論：什么是老師最滿意的禮物(同學討論，發(fā)表意見)同學們說的好，老師最滿意的禮物就是老師能天天看到我們的進步，看到我們一天天安康成長，看到我們都獲得好成績，我們能天天送老師這件最滿意的禮物嗎?七、詩朗頌主持乙：誰-把無知的我們領進寬闊的教室，教給我們豐富的知識?合：是您!老師!主持甲：請聽_同學為大家?guī)淼脑娎薯炚l-把無知的我們領進寬闊的教室。誰-把無知的我們領進寬闊的教室，教給我們豐富的知識?是您!老師!您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰-把淘氣的我們教育成能體貼幫助別人的人?是您!老師!您的關心就好似溫暖的春風溫暖了我們的心靈。是誰-把幼小的我們培育成

19、成熟懂事的少年?是您!老師!您的保護讓我們安康成長。在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了!老師!在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們l。您辛苦了!老師!把青春無么奉獻的人們。我們向您致以崇高的敬意!-您辛苦了，老師!八、送老師一句話：主持人：下面請同學們送我們親愛的老師一句話生1：我真想，真想送一杯熱茶，給您帶去溫暖。生2：我真想，真想化作一縷清風，為您吹走疲勞。生3：對您最好的尊敬，應該是尊重您的勞動，好好學習，聽從您的教誨。生4：因為您在課堂上講的每一句話，生5：在作業(yè)本上修改的每一個標點，合：都凝聚著您的心血和希望啊，老師!生6：有人說，老師是人類靈魂的工程師。我要說，老師既是我們的導師，又是我們的知心朋

20、友。生7：親愛的同學們，你把老師比作什么?生8：我把老師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。生9：我把老師比作小草，樸實無華，默默奉獻。生10：我把老師比作黑夜里的明燈，給我們指明前進的道路。生11：我把老師比作春雨，隨風潛入夜，潤物細無聲，滋潤著干裂的心田。生12：找把老師比作一葉小舟，它載著我們在知識的海洋里遨游。生13：我把老師比作太陽，它讓每一顆種子萌發(fā)自己的生命。生14：我把老師比作大地，讓每一個希望變成豐碩的果實九.在一首長大后我就成了你歌中完畢這次班會課老師：今天我們這節(jié)慶賀老師節(jié)班會課聽了故事、欣賞了歌曲，還學習了一首詩歌，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理，希望大家今后要努力學習，以優(yōu)異的成績來報答老師辛勤的勞動。老師節(jié)主題班會活動籌劃書(四)【活動目的】借助老師節(jié)，進一步加深師生關系，讓班級開展更加和諧，更有凝聚力?！局黝}詞】理解 關心 支持 感恩【活動形式】學生主持，詩朗讀，科代表和科任老師互動，歌曲頌?！净顒訙蕚洹考紡V義，在班內(nèi)廣泛征集班會的主題和形式，班主任、班委、團支部主要成員討論并確定班會主題和形式。擬定主持人;課代表在全班搜集對各科老師的意見和對老師說的心里話;擬定發(fā)言、表演同學;全班同學積極準備;布置教室;通知各位科任老師參加?！净顒舆^程】1.課前導入陳 _ _(主持