防暴防恐主題班會(huì)

1、防暴防恐主題班會(huì)主持人：各班班主任時(shí)間： 地點(diǎn)：各班教室一、活動(dòng)目的1、通過這次活動(dòng)，讓學(xué)生更多、更全面地了解防暴恐襲 擊的基本知識，以便學(xué)生更好地自我保護(hù)。2、不斷增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)方面的知識，知道受到損害后 自我解救的一般途徑。3、學(xué)會(huì)識別不安全因素，培養(yǎng)良好的自我防范和保護(hù)意 識。二、活動(dòng)主題 ：防暴防恐 關(guān)注自身安全三、活動(dòng)要求：1. 通過活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生自我防范和保護(hù)意識。2. 學(xué)生了解防暴恐襲擊的基本知識，四、活動(dòng)過程：1、為不斷增強(qiáng)學(xué)生自我防范與保護(hù)意識。今天，我們召 開“防暴防恐”主題班會(huì)。2、你知道現(xiàn)在我們?nèi)狈δ切┌踩R嗎？3、你知道自己被恐怖分子威脅時(shí)該怎么做嗎?（一）校園暴

2、力的危害（ 1）校園暴力可使學(xué)生的身心健康受到傷害。校園暴力 不僅直接傷害了學(xué)生的身體，還會(huì)嚴(yán)重?fù)p害學(xué)生的心理健康， 有些學(xué)生由此產(chǎn)生恐懼心理，難以集中精力學(xué)習(xí)，造成學(xué)習(xí) 成績下降，有的甚至不能正常完成學(xué)業(yè)。（2）校園暴力可使家長的工作生活受到影響。由于擔(dān)心 校園暴力發(fā)生在自己孩子身上，許多家長親自接著孩子上下學(xué)，從而影響他們的正常工作和生活，有的家長不得不求助 于相關(guān)法制機(jī)構(gòu)。（ 3）校園暴力可使校園正常秩序受到破壞。校園暴力的 存在和發(fā)生，使學(xué)生不得不擠出時(shí)間和精力采取相應(yīng)的防范 措施，既影響了正常的教學(xué)秩序，又給學(xué)校管理帶來很大困 難。2、應(yīng)對校園暴力的方法（ 1）遭到校園暴力侵害的學(xué)生

3、，應(yīng)在學(xué)校、警方或家長 的幫助下，制止暴力，絕不能逆來順受或以暴治暴。（2）與不法行為作斗爭一定要講策略，運(yùn)用智慧，具體 情況具體分析，盡可能避免正面的直接搏斗，以免引起不必 要的傷亡。必要時(shí)盡是滿足對方提出的要求，與此同時(shí)一定 要記住對方的體貌特征，及時(shí)報(bào)警，或向老師、家長尋求幫 助。（3）當(dāng)有人，尤其是陌生人，約自己到校內(nèi)、外偏僻地 方去時(shí)，一定要堅(jiān)決拒絕；當(dāng)不法分子到來時(shí)，一定要想辦 法逃脫，并積極尋求幫助。（4）要增加法制意識，當(dāng)沖突發(fā)生后，要勇敢站出來， 用法律武器維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。（二）預(yù)防社會(huì)暴力的侵害（1）敲詐、勒索（2）搶劫、搶奪（ 3 ）綁架、劫持1、外出、上學(xué)和放學(xué)要盡

4、量結(jié)伴同行，外出時(shí)要告訴家 長，并說明返家時(shí)間，不要隨意在外逗留。2、如果有人突然來找你以“你家中出事了”或“你父母 生病、出車禍”等等為由，要你離開學(xué)校或家中時(shí)，應(yīng)首先 設(shè)法與家人聯(lián)系查證，并將此事告訴你的老師或鄰居。b. 遇到綁架、劫持怎么辦？如果不幸被綁架、劫持，要保持冷靜，并想方設(shè)法擺脫 歹徒的控制：遇到劫持，不要過分掙扎，以免犯罪分子對被綁架者 進(jìn)行身體傷害。 要盡量拖延時(shí)間， 記住犯罪分子的體貌特征、如果被蒙上眼睛，要盡量將聽到的線索默記在心里， 如犯罪分子的談話內(nèi)容、他們互相之間的稱呼等等，到達(dá)藏 匿地點(diǎn)后，要盡量了解藏匿地點(diǎn)的環(huán)境特點(diǎn)，與犯罪分子周 旋。盡量避免激怒犯罪分子。（三）教育學(xué)生遠(yuǎn)離暴力（1）要有一個(gè)良好的家庭氛圍，讓孩子感受到溫暖，讓 他們了解暴力是最笨的解決問題的方式。（2）學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)青少年心理健康教育和安全教育，營造 好的班風(fēng)校風(fēng)，多用鼓勵(lì)表揚(yáng)的方式，讓暴力無處藏身。（3）學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對自己的正確認(rèn)識，不能回避自己的心 理問題，不要膽小怕事，要勇敢面對校園的不良風(fēng)氣，因?yàn)?懦弱往往會(huì)助長別人對你的攻擊行為，要用正氣、凜然和大 義的態(tài)度，努力降低自己受到人