初中家長會：一切為了孩子

1、 三結(jié)合: 首先感謝您在百忙之中抽首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會，關(guān)心、幫助、空來參加家長會，關(guān)心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！督促貴子女是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展、提使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標(biāo)！高是我們共同的目標(biāo)！尊敬的各位家長：尊敬的各位家長： 為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成長能夠更好教育自己的子女做

2、人與成材。材。召開這次家長會的目的召開這次家長會的目的: :我們的努力我們的努力您的關(guān)愛您的關(guān)愛孩子的成功孩子的成功家長會議程家長會議程二、匯報班級的基本情況二、匯報班級的基本情況三、給家長的幾點建議三、給家長的幾點建議四、與任課老師面對面四、與任課老師面對面五、大家相互交流五、大家相互交流一、學(xué)生代表發(fā)言一、學(xué)生代表發(fā)言歡迎學(xué)生歡迎學(xué)生代表代表學(xué)期工作重點學(xué)期工作重點培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)良性的競爭意識培養(yǎng)良性的競爭意識班級教學(xué)理念班級教學(xué)理念關(guān)注每一個學(xué)生關(guān)注每一個學(xué)生不僅追求好，更追求進(jìn)步不僅追求好，更追求進(jìn)步不看中一時成績不看中一時成績希望每個人都有進(jìn)步希望每個人都有

3、進(jìn)步我我 班班 班班 委委班長班長: : 張樂天、張樂天、副班長：副班長： 焦鵬碩焦鵬碩學(xué)習(xí)委員學(xué)習(xí)委員: :董潔董潔紀(jì)律委員紀(jì)律委員: :焦少文焦少文生活委員生活委員: :郭璐瑤郭璐瑤勞動委員勞動委員: :郭嘉璐郭嘉璐體育委員體育委員: :楊旭鵬楊旭鵬 數(shù)學(xué)：秦帥杰數(shù)學(xué)：秦帥杰 語文：董英凱語文：董英凱 英語：王思雨英語：王思雨 政治：車啟航政治：車啟航 地理：董媛媛地理：董媛媛 歷史：董劉雨歷史：董劉雨 生物：李帥明生物：李帥明各學(xué)科課代表各學(xué)科課代表期中考試成績情況期中考試成績情況七三班基本情況七三班基本情況: :全班人數(shù)全班人數(shù): 3: 37 7人人男生男生2 25 5人人; ;女生女

4、生1 12 2人人全年級總?cè)藬?shù)全年級總?cè)藬?shù): :110110人人各科考試分值語文120 數(shù)學(xué)120 英語120政治70 歷史50 地理50生物50班級前二十名成績 光光 榮榮 榜榜進(jìn)入全年級前進(jìn)入全年級前50名的同學(xué)名的同學(xué)焦鵬碩、張樂天、秦帥杰、焦鵬碩、張樂天、秦帥杰、董瑩凱、李帥明、董潔、董瑩凱、李帥明、董潔、王思雨、董尚媛、郭毅林、王思雨、董尚媛、郭毅林、董笑蕊、李嘉成、董劉雨、董笑蕊、李嘉成、董劉雨、車啟航、徐瑞星、董媛媛、車啟航、徐瑞星、董媛媛、董云雷、楊超億董云雷、楊超億語文：語文：董潔董潔 9494數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)：張樂天張樂天 117117英語：英語：張樂天張樂天 108108政治：

5、政治：張樂天張樂天 5656地理：地理：張樂天張樂天 4646歷史：歷史：李帥明、董潔李帥明、董潔 4343生物：生物：秦帥杰秦帥杰 4545單科狀元單科狀元馬卓馬卓 班級進(jìn)步班級進(jìn)步8 8名名張祎平張祎平 進(jìn)步進(jìn)步4 4名名馬夢琪馬夢琪 進(jìn)步進(jìn)步3 3名名郭懷冰郭懷冰 進(jìn)步進(jìn)步3 3名名董雙成董雙成 進(jìn)步進(jìn)步3 3名名秦楊琳秦楊琳 進(jìn)步進(jìn)步3 3名名郭盼佳郭盼佳 進(jìn)步進(jìn)步3 3名名 曹海洋曹海洋 進(jìn)步進(jìn)步3 3名名焦鵬碩焦鵬碩 車啟航車啟航 組長：焦鵬碩組長：焦鵬碩組員：董劉雨、翟甜露、李航組員：董劉雨、翟甜露、李航組長：王思雨組長：王思雨組員：曹智、董媛媛、焦世博組員：曹智、董媛媛、焦世博

6、其他方面表現(xiàn)突出的同學(xué)其他方面表現(xiàn)突出的同學(xué)李帥明、曹智等人李帥明、曹智等人上課特別積極，遇到上課特別積極，遇到不會的問題也能主動向老師請教。不會的問題也能主動向老師請教。郭璐瑤、曹怡博郭璐瑤、曹怡博特別有班級榮譽感特別有班級榮譽感與責(zé)任心。有次，看到收廢品的來學(xué)與責(zé)任心。有次，看到收廢品的來學(xué)校了，就立刻想到咱們班的廢品還沒校了，就立刻想到咱們班的廢品還沒有賣，大中午就跑來跟我說情況。有賣，大中午就跑來跟我說情況。nnnnnn董繼科、董云雷董繼科、董云雷總是在勞動時，沖在總是在勞動時，沖在最前面，不怕臟、不怕累，是同學(xué)和老最前面，不怕臟、不怕累，是同學(xué)和老師眼中勞動小能手。師眼中勞動小能手。

7、 考后顯露出的問題：考后顯露出的問題： 在這次考試后，我們發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)在這次考試后，我們發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)的總分高不了，究其原因，偏科太的總分高不了，究其原因，偏科太厲害！尤其要引起重視的是英語、厲害！尤其要引起重視的是英語、數(shù)學(xué)數(shù)學(xué),尤其是數(shù)學(xué)這科拉的分?jǐn)?shù)最多尤其是數(shù)學(xué)這科拉的分?jǐn)?shù)最多. 但也不能忽視語文但也不能忽視語文. 由于各個方面的由于各個方面的原因，很多同學(xué)都在這些科目中出原因，很多同學(xué)都在這些科目中出現(xiàn)現(xiàn)“瘸腿瘸腿”現(xiàn)象。現(xiàn)象。 老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的知識點沒落實到位。老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的知識點沒落實到位。成績背后的問題：成績背后的問題： 個別同學(xué)上課不夠?qū)Ｐ?，甚至出現(xiàn)開個別同學(xué)上課不夠?qū)Ｐ模踔脸霈F(xiàn)

8、開小差、想心思，自己做自己的事情。小差、想心思，自己做自己的事情。 競爭意識不強(qiáng)，時間觀念較差，遲到競爭意識不強(qiáng)，時間觀念較差，遲到現(xiàn)象嚴(yán)重。尤其是中層的學(xué)生自我滿現(xiàn)象嚴(yán)重。尤其是中層的學(xué)生自我滿足，部分學(xué)生成績波動較大，偏科現(xiàn)足，部分學(xué)生成績波動較大，偏科現(xiàn)象較突出。象較突出。 有個別同學(xué)不能合理安排學(xué)習(xí)時間，有個別同學(xué)不能合理安排學(xué)習(xí)時間，提高成績，但方法不對又不積極主動提高成績，但方法不對又不積極主動問老師和同學(xué)，時間一長就有放棄的問老師和同學(xué)，時間一長就有放棄的心理。心理。考試考試之后我們做的之后我們做的 1.落實學(xué)生的成績情況之后，尋找落實學(xué)生的成績情況之后，尋找該生的薄弱科目，確定

9、該生的薄弱科目，確定培優(yōu)培優(yōu)補差學(xué)補差學(xué)生名單生名單。 2.通過班主任與各科任老師的聯(lián)系，通過班主任與各科任老師的聯(lián)系，對補差學(xué)生給予更多的關(guān)注，并通對補差學(xué)生給予更多的關(guān)注，并通過過學(xué)生補差記錄單學(xué)生補差記錄單，時時跟蹤，使，時時跟蹤，使學(xué)生在薄弱科上有所進(jìn)步。學(xué)生在薄弱科上有所進(jìn)步。1 1、部分同學(xué)自我管理能力較差。有、部分同學(xué)自我管理能力較差。有幾個同學(xué)上課過于活躍幾個同學(xué)上課過于活躍, ,紀(jì)律觀念淡薄。紀(jì)律觀念淡薄。. .4 4、部分學(xué)生還沒進(jìn)入中學(xué)生的角色，不懂得、部分學(xué)生還沒進(jìn)入中學(xué)生的角色，不懂得 怎樣學(xué)習(xí)和生活怎樣學(xué)習(xí)和生活 。2 2、部分同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)自覺性、自我約束、部分同學(xué)

10、缺乏學(xué)習(xí)自覺性、自我約束 力差；容易情緒化。力差；容易情緒化。3 3 、一些同學(xué)沒有明確的目標(biāo)、一些同學(xué)沒有明確的目標(biāo). .個別同學(xué)學(xué)個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好習(xí)習(xí)慣不夠好5 5、個別同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱和無良好的學(xué)習(xí)行個別同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱和無良好的學(xué)習(xí)行 為為, ,這是造成學(xué)習(xí)困難的一個主要原因這是造成學(xué)習(xí)困難的一個主要原因. .1010、部分同學(xué)亂花錢現(xiàn)象較嚴(yán)重、部分同學(xué)亂花錢現(xiàn)象較嚴(yán)重. .7 7、個別同學(xué)作業(yè)馬虎，甚至抄襲、個別同學(xué)作業(yè)馬虎，甚至抄襲9 9、個別同學(xué)帶手機(jī)回學(xué)校，不分場合用。、個別同學(xué)帶手機(jī)回學(xué)校，不分場合用。1111、有個別學(xué)生與其他年級，班別的同學(xué)、有個別學(xué)生與其他年級，班

11、別的同學(xué) 交往密切，有早戀的傾向。交往密切，有早戀的傾向。8 8 、有部分同學(xué)存在科目嚴(yán)重不平衡現(xiàn)象、有部分同學(xué)存在科目嚴(yán)重不平衡現(xiàn)象. .6 6、上課沒能集中精神，容易走神。、上課沒能集中精神，容易走神。1、控制好上學(xué)放學(xué)時間及業(yè)余時間（尤其是上網(wǎng)，看電視的時間,還有個別同學(xué)晚上比較遲才休息）2、嚴(yán)格控制孩子的零花錢4、幫助孩子培養(yǎng)良好的習(xí)慣。5、加強(qiáng)與班主任和任課老師的聯(lián)系。建議:3、多關(guān)心自己孩子的平時成績和各方面表現(xiàn)。6.6.熟悉學(xué)校的各項規(guī)章制度。熟悉學(xué)校的各項規(guī)章制度。熟悉學(xué)校的各項規(guī)章制度，積極配熟悉學(xué)校的各項規(guī)章制度，積極配合學(xué)校做好各項工作，這有利于加合學(xué)校做好各項工作，這有

12、利于加強(qiáng)家庭與學(xué)校教育一致性、提高教強(qiáng)家庭與學(xué)校教育一致性、提高教育效果的一種良好形式，以更好地育效果的一種良好形式，以更好地加強(qiáng)對孩子的教育，避免家庭教育加強(qiáng)對孩子的教育，避免家庭教育與學(xué)校教育的不協(xié)調(diào)性與學(xué)校教育的不協(xié)調(diào)性。平時家長應(yīng)注意的問題平時家長應(yīng)注意的問題1 1、中午不回家。、中午不回家。2 2、回家很遲。、回家很遲。3 3、帶同學(xué)回家住宿。、帶同學(xué)回家住宿。4 4、打電話時間長，次數(shù)多。、打電話時間長，次數(shù)多。5 5、受傷回家，或者情緒變化比較大。、受傷回家，或者情緒變化比較大。6 6、超消費要問。、超消費要問。7 7、同學(xué)交往超出友誼。、同學(xué)交往超出友誼。8 8、成績突然下降。

13、、成績突然下降。9 9、穿奇裝異服，愛好打扮，沉默寡言。、穿奇裝異服，愛好打扮，沉默寡言。1010、老是玩電腦、老是玩電腦, ,經(jīng)?？措娨?。經(jīng)?？措娨暋Ｈ缓笫撬徒o我們家長們的提醒然后是送給我們家長們的提醒第一個提醒：第一個提醒：河北有個偏僻的山村里一位農(nóng)婦把她的五河北有個偏僻的山村里一位農(nóng)婦把她的五個孩子都培養(yǎng)成大學(xué)生、博士生。個孩子都培養(yǎng)成大學(xué)生、博士生。北京有一對教授夫北京有一對教授夫婦卻被自己的兒子殺婦卻被自己的兒子殺害，他的孩子后來說：害，他的孩子后來說：“其實我的父母很可其實我的父母很可憐的，他們到死也不憐的，他們到死也不知道我到底想要什知道我到底想要什么。么?！?家庭教育的重要性家

14、庭教育的重要性現(xiàn)代家庭教育出現(xiàn)的種種誤區(qū)現(xiàn)代家庭教育出現(xiàn)的種種誤區(qū) 誤區(qū)之一：由寵愛而溺愛；誤區(qū)之一：由寵愛而溺愛； 誤區(qū)之二：由失望而暴力；誤區(qū)之二：由失望而暴力； 誤區(qū)之三：由失望而冷漠；誤區(qū)之三：由失望而冷漠； 誤區(qū)之四：由期望而狂熱；誤區(qū)之四：由期望而狂熱； 誤區(qū)之五：由信任而偏信；誤區(qū)之五：由信任而偏信； 誤區(qū)之六：由愛護(hù)而袒護(hù)；誤區(qū)之六：由愛護(hù)而袒護(hù)； 誤區(qū)之七：由憐愛而包辦；誤區(qū)之七：由憐愛而包辦； 誤區(qū)之八：由托付而推卸；誤區(qū)之八：由托付而推卸； 誤區(qū)之九：由疼愛而無限滿足；誤區(qū)之九：由疼愛而無限滿足； 誤區(qū)之十：由分歧而不配合。誤區(qū)之十：由分歧而不配合。第二個提醒：第二個提醒

15、： 一一、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從對孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。小抓起，從小事抓起。二、二、家長要多一些時間和耐心去和家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。孩子交流。三、家長要言傳身教。三、家長要言傳身教。四、要給孩子創(chuàng)造一個四、要給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。環(huán)境。五、五、要重視心理健康。要重視心理健康。家長的責(zé)任家長的責(zé)任: :對家長的希望：對家長的希望：一、重視一、重視二、了解二、了解三、關(guān)心三、關(guān)心四、鼓勵四、鼓勵五、督促五、督促六、配合六、配合 任課教師任課教師語、語、史史：溫紅利老師：溫紅利老師數(shù)：數(shù)： 宋玉平老師宋