初四5班期末考試家長(zhǎng)會(huì)PPT2

1、初四（初四（5）班全體老師及同學(xué)熱烈歡迎）班全體老師及同學(xué)熱烈歡迎 各位家長(zhǎng)的到來(lái)各位家長(zhǎng)的到來(lái)班主任班主任 * 138*家長(zhǎng)會(huì)目的：家長(zhǎng)會(huì)目的：1、共同分析一學(xué)期以來(lái)孩子的各、共同分析一學(xué)期以來(lái)孩子的各方面發(fā)展情況。方面發(fā)展情況。2、制定寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃，過(guò)好寒假、制定寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃，過(guò)好寒假這一重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這一重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。3、共同努力備戰(zhàn)明年六月的中考，、共同努力備戰(zhàn)明年六月的中考，讓孩子順利進(jìn)入理想的學(xué)校。讓孩子順利進(jìn)入理想的學(xué)校。一、本學(xué)期學(xué)生的表現(xiàn)情況一、本學(xué)期學(xué)生的表現(xiàn)情況 1、大部分同學(xué)各方面表現(xiàn)優(yōu)秀，、大部分同學(xué)各方面表現(xiàn)優(yōu)秀，學(xué)習(xí)生活中表現(xiàn)積極、樂(lè)觀、端正學(xué)習(xí)生活中表現(xiàn)積極、樂(lè)

2、觀、端正的態(tài)度。的態(tài)度。 2、部分學(xué)生自律能力不強(qiáng)，表現(xiàn)、部分學(xué)生自律能力不強(qiáng)，表現(xiàn)為學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，不積極，家庭為學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，不積極，家庭作業(yè)應(yīng)付甚至不做。作業(yè)應(yīng)付甚至不做。本學(xué)期各方面表現(xiàn)本學(xué)期各方面表現(xiàn)優(yōu)秀優(yōu)秀的同學(xué)主要有：的同學(xué)主要有：劉劉 奇奇：作為班長(zhǎng)，盡職盡責(zé)，各方面工作：作為班長(zhǎng)，盡職盡責(zé)，各方面工作非常突出，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，學(xué)習(xí)積極性很高非常突出，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，學(xué)習(xí)積極性很高，在班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)中起到模范帶頭作用。，在班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)中起到模范帶頭作用。閆叢陽(yáng)閆叢陽(yáng)：優(yōu)秀班級(jí)干部，成績(jī)優(yōu)異，學(xué)習(xí)積：優(yōu)秀班級(jí)干部，成績(jī)優(yōu)異，學(xué)習(xí)積極性很高，在班級(jí)學(xué)習(xí)中起到模范帶頭作用極性很高，在班級(jí)

3、學(xué)習(xí)中起到模范帶頭作用，營(yíng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍。，營(yíng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍。李英杰李英杰：優(yōu)秀班級(jí)干部，學(xué)習(xí)積極性很高，：優(yōu)秀班級(jí)干部，學(xué)習(xí)積極性很高，能夠利用一切可利用的時(shí)間學(xué)習(xí)，節(jié)假日在能夠利用一切可利用的時(shí)間學(xué)習(xí)，節(jié)假日在家能夠積極完成作業(yè)并補(bǔ)習(xí)弱勢(shì)學(xué)科成績(jī)表家能夠積極完成作業(yè)并補(bǔ)習(xí)弱勢(shì)學(xué)科成績(jī)表現(xiàn)突出?，F(xiàn)突出。紀(jì) 萍、馮雙雨、曹夢(mèng)云，徐月蕓：優(yōu)秀班級(jí)干部，各項(xiàng)工作能夠認(rèn)真完成，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)積極性高，成績(jī)一直穩(wěn)定在班級(jí)前十名。楊少琨，劉藝，王鈺姣，劉金霆，張藝凡王玉嬌，劉潔，劉曉菲，馮一卿，李 紅 這幾名同學(xué)在日常學(xué)習(xí)生活中表現(xiàn)很好，對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)積極性高，家庭作業(yè)能夠認(rèn)真負(fù)責(zé)完成，

4、成績(jī)也一直逐漸進(jìn)步。 本學(xué)期表現(xiàn)本學(xué)期表現(xiàn)較差較差的同學(xué)主要有：的同學(xué)主要有：楊偉龍，閆夢(mèng)琦：楊偉龍，閆夢(mèng)琦：作為班級(jí)前作為班級(jí)前5名的同學(xué)，雙休名的同學(xué)，雙休日作業(yè)完成質(zhì)量與學(xué)習(xí)情況不相符，存在應(yīng)付現(xiàn)日作業(yè)完成質(zhì)量與學(xué)習(xí)情況不相符，存在應(yīng)付現(xiàn)象，楊偉龍?jiān)诩彝媸謾C(jī)，閆夢(mèng)琦在家看電視。象，楊偉龍?jiān)诩彝媸謾C(jī)，閆夢(mèng)琦在家看電視。左左 騰騰：學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)積極性不持久，：學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)積極性不持久，時(shí)好時(shí)壞，自制力差，家庭作業(yè)應(yīng)付現(xiàn)象嚴(yán)重，時(shí)好時(shí)壞，自制力差，家庭作業(yè)應(yīng)付現(xiàn)象嚴(yán)重，曾多次未按照老師要求完成作業(yè)。曾多次未按照老師要求完成作業(yè)。劉春明劉春明：學(xué)習(xí)積極性很差，懶惰，元旦三天假期：

5、學(xué)習(xí)積極性很差，懶惰，元旦三天假期，六科作業(yè)大部分沒(méi)認(rèn)真完成，個(gè)別學(xué)科甚至一，六科作業(yè)大部分沒(méi)認(rèn)真完成，個(gè)別學(xué)科甚至一點(diǎn)沒(méi)做。點(diǎn)沒(méi)做。邢紹梅邢紹梅：學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差，缺乏主動(dòng)性和：學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差，缺乏主動(dòng)性和積極性，期末考試前幾個(gè)周家庭作業(yè)存在積極性，期末考試前幾個(gè)周家庭作業(yè)存在嚴(yán)重應(yīng)付現(xiàn)象甚至不做。嚴(yán)重應(yīng)付現(xiàn)象甚至不做。趙趙 祺：祺：學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差，周末上網(wǎng)，雙休學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差，周末上網(wǎng)，雙休日作業(yè)完成很差，甚至考試前幾周不完成日作業(yè)完成很差，甚至考試前幾周不完成作業(yè)。作業(yè)。邱志恒：邱志恒：在家和在校的表現(xiàn)判若兩人，孩在家和在校的表現(xiàn)判若兩人，孩子也挺沒(méi)有志氣，雙休日作業(yè)應(yīng)付甚至不子也挺沒(méi)有志

6、氣，雙休日作業(yè)應(yīng)付甚至不做，成績(jī)直線(xiàn)下滑，本次考試總分不及格做，成績(jī)直線(xiàn)下滑，本次考試總分不及格。路路 蕓蕓：缺乏學(xué)習(xí)積極性和緊迫感，在校期：缺乏學(xué)習(xí)積極性和緊迫感，在校期間不能抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，多次上課遲到，上課間不能抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，多次上課遲到，上課走神甚至睡覺(jué)。走神甚至睡覺(jué)。于瀟東于瀟東：學(xué)習(xí)積極性不高，缺乏干勁和持久：學(xué)習(xí)積極性不高，缺乏干勁和持久性，性，“欺軟怕硬欺軟怕硬”，家庭作業(yè)有時(shí)存在應(yīng)付，家庭作業(yè)有時(shí)存在應(yīng)付現(xiàn)象?，F(xiàn)象。趙佳祺，李萌鑫，臧涵君，楊佳昊，薄云龍趙佳祺，李萌鑫，臧涵君，楊佳昊，薄云龍，曲洪霖，薄露晶，曲洪霖，薄露晶：學(xué)習(xí)積極性不高，不求：學(xué)習(xí)積極性不高，不求上進(jìn)，學(xué)習(xí)動(dòng)

7、力不持久，下課就結(jié)伴上廁所上進(jìn)，學(xué)習(xí)動(dòng)力不持久，下課就結(jié)伴上廁所，雙休日作業(yè)經(jīng)常應(yīng)付，作業(yè)準(zhǔn)確率低，總，雙休日作業(yè)經(jīng)常應(yīng)付，作業(yè)準(zhǔn)確率低，總是在一定的名詞徘徊沒(méi)有明顯進(jìn)步或者忽上是在一定的名詞徘徊沒(méi)有明顯進(jìn)步或者忽上忽下不穩(wěn)定。忽下不穩(wěn)定。本周作業(yè)做的不好的同學(xué)：本周作業(yè)做的不好的同學(xué)：語(yǔ)文作業(yè)未做完：語(yǔ)文作業(yè)未做完：于瀟東于瀟東：一張卷沒(méi)做。：一張卷沒(méi)做。閆夢(mèng)琦，馮雙雨，左騰閆夢(mèng)琦，馮雙雨，左騰有空題有空題劉春明劉春明書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真。書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真。邢紹梅邢紹梅幾乎沒(méi)做，幾乎沒(méi)做，張偉，薄云龍，李萌鑫，薄文超，王玉嬌張偉，薄云龍，李萌鑫，薄文超，王玉嬌劉琦，劉坤恒，呂海軍劉琦，劉坤恒，呂海軍沒(méi)做完。

8、沒(méi)做完。邱志恒，趙佳琪，楊佳昊邱志恒，趙佳琪，楊佳昊作業(yè)純粹應(yīng)付。作業(yè)純粹應(yīng)付。政治作業(yè)未做完：政治作業(yè)未做完：王新超，楊佳昊，邱志恒，呂海軍王新超，楊佳昊，邱志恒，呂海軍董曉慧，薄云龍，趙董曉慧，薄云龍，趙 琪，薄文超琪，薄文超劉坤恒，莊耘霞劉坤恒，莊耘霞數(shù)學(xué)作業(yè)未完成：數(shù)學(xué)作業(yè)未完成：楊偉龍，閆夢(mèng)琦，薄璐晶楊偉龍，閆夢(mèng)琦，薄璐晶化學(xué)作業(yè)未完成：化學(xué)作業(yè)未完成：張張 偉，薄文超，劉偉，薄文超，劉 琦，邢紹梅琦，邢紹梅董曉慧，呂海軍，劉坤恒董曉慧，呂海軍，劉坤恒物理未完成作業(yè)：物理未完成作業(yè)：楊偉龍，馮雙雨，閆夢(mèng)琦，張?chǎng)╂?，曹?mèng)云楊偉龍，馮雙雨，閆夢(mèng)琦，張?chǎng)╂?，曹?mèng)云 假期學(xué)習(xí)計(jì)劃：假期學(xué)習(xí)計(jì)

9、劃：曹夢(mèng)云，閆夢(mèng)琦，左曹夢(mèng)云，閆夢(mèng)琦，左 騰，馮雙雨，于瀟東騰，馮雙雨，于瀟東 請(qǐng)問(wèn)這些同學(xué)，你們的成績(jī)就那么好，請(qǐng)問(wèn)這些同學(xué)，你們的成績(jī)就那么好，回家不用學(xué)了，作業(yè)不用做了？做完老回家不用學(xué)了，作業(yè)不用做了？做完老師布置的作業(yè)成績(jī)就能進(jìn)步嗎了？師布置的作業(yè)成績(jī)就能進(jìn)步嗎了？取得成績(jī)的進(jìn)步很難，取得成績(jī)的進(jìn)步很難，但是想要后退卻很容易：但是想要后退卻很容易：1、你不努力學(xué)習(xí)，你的成績(jī)不會(huì)進(jìn)步。、你不努力學(xué)習(xí)，你的成績(jī)不會(huì)進(jìn)步。2、你努力學(xué)習(xí)，別人也努力學(xué)習(xí)，但是你、你努力學(xué)習(xí)，別人也努力學(xué)習(xí)，但是你努力程度不如別人，那你成績(jī)會(huì)不如別人。努力程度不如別人，那你成績(jī)會(huì)不如別人。3、你不努力學(xué)習(xí)，別

10、人卻努力學(xué)習(xí)，那你、你不努力學(xué)習(xí)，別人卻努力學(xué)習(xí)，那你會(huì)被越落越遠(yuǎn)。會(huì)被越落越遠(yuǎn)。請(qǐng)問(wèn)家長(zhǎng)：請(qǐng)問(wèn)家長(zhǎng)：你對(duì)自己的孩子負(fù)責(zé)嗎？你對(duì)自己的孩子負(fù)責(zé)嗎？你給孩子檢查作業(yè)了嗎？你給孩子檢查作業(yè)了嗎？你怎樣問(wèn)孩子要好成績(jī)？你怎樣問(wèn)孩子要好成績(jī)？成績(jī)的好與壞，學(xué)生自身是主要原因，但是家成績(jī)的好與壞，學(xué)生自身是主要原因，但是家長(zhǎng)作為監(jiān)護(hù)人，也起著至關(guān)重要的作用。長(zhǎng)作為監(jiān)護(hù)人，也起著至關(guān)重要的作用。希望在座的每位同學(xué)：希望在座的每位同學(xué)：端正學(xué)習(xí)態(tài)度，積極投入初中僅剩的學(xué)習(xí)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，積極投入初中僅剩的學(xué)習(xí)中，自覺(jué)學(xué)習(xí)，努力提高自己的成績(jī)中，自覺(jué)學(xué)習(xí)，努力提高自己的成績(jī)希望在座的每位家長(zhǎng)：希望在座的每位家長(zhǎng)

11、：擺正自己的心態(tài)，樹(shù)立對(duì)孩子的信心，明擺正自己的心態(tài)，樹(shù)立對(duì)孩子的信心，明確你對(duì)孩子的要求，對(duì)孩子多鼓勵(lì)，嚴(yán)要確你對(duì)孩子的要求，對(duì)孩子多鼓勵(lì)，嚴(yán)要求，幫他們制定合適的目標(biāo)，多監(jiān)督，多求，幫他們制定合適的目標(biāo)，多監(jiān)督，多檢查，共同努力才能出好成績(jī)。檢查，共同努力才能出好成績(jī)。孩子們?nèi)〉玫某煽?jī)孩子們?nèi)〉玫某煽?jī)：一一 招遠(yuǎn)市中學(xué)大課間廣播操比賽，招遠(yuǎn)市中學(xué)大課間廣播操比賽， 取得年級(jí)取得年級(jí)第一第一的好成績(jī)。的好成績(jī)。二二 20152015年第一次階段測(cè)試年級(jí)年第一次階段測(cè)試年級(jí)第一第一。期中考試取得年級(jí)期中考試取得年級(jí)第一第一的好成績(jī)。的好成績(jī)。元旦文藝節(jié)目表演元旦文藝節(jié)目表演“三句半三句半”獲單

12、項(xiàng)節(jié)目全獲單項(xiàng)節(jié)目全校校第一第一。班級(jí)總分年級(jí)。班級(jí)總分年級(jí)第一第一，全校，全校第四第四。書(shū)法繪畫(huà)比賽全?？傇u(píng)書(shū)法繪畫(huà)比賽全校總評(píng)第五第五，大課間比賽全，大課間比賽全?？傇u(píng)?？傇u(píng)第五。第五。六、期末考試年級(jí)六、期末考試年級(jí)“第一第一”學(xué)科學(xué)科優(yōu)秀分?jǐn)?shù)優(yōu)秀分?jǐn)?shù)合格分?jǐn)?shù)合格分?jǐn)?shù)最高分最高分語(yǔ)文語(yǔ)文96966262108108數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)91911818113113英語(yǔ)英語(yǔ)93932929110.5110.5物理物理888841419898化學(xué)化學(xué)808027279595政治政治767651518888總分總分514514243243583.5583.5各科成績(jī)各科成績(jī)班級(jí)總分前八名班級(jí)總分前八名第一名

13、：劉第一名：劉 奇奇 第五名第五名 ：閆叢陽(yáng)：閆叢陽(yáng)第二名：楊偉龍第二名：楊偉龍 第六名第六名 ：紀(jì)：紀(jì) 萍萍第三名：李英杰第三名：李英杰 第七名第七名 ：曹夢(mèng)云：曹夢(mèng)云第四名：閆夢(mèng)琦第四名：閆夢(mèng)琦 第八名第八名 ：徐月蕓：徐月蕓進(jìn)步名次較大的同學(xué)進(jìn)步名次較大的同學(xué) 43薄云龍薄云龍32趙趙 祺祺29臧涵君臧涵君27李李 紅紅19張藝凡張藝凡18閆夢(mèng)琦閆夢(mèng)琦15馮一卿馮一卿14李英杰李英杰勝不驕勝不驕 一次考好了，說(shuō)明了你有能力考好，一次考好了，說(shuō)明了你有能力考好，你這段時(shí)間努力了，但并不代表以后你這段時(shí)間努力了，但并不代表以后也能一直考好，希望考好的同學(xué)做到也能一直考好，希望考好的同學(xué)做到“

14、勝不驕勝不驕”，保持高昂的學(xué)習(xí)勁頭，保持高昂的學(xué)習(xí)勁頭，給自己制定新的奮斗目標(biāo)，向更好的給自己制定新的奮斗目標(biāo)，向更好的成績(jī)奮斗。如果你在此時(shí)松懈了，那成績(jī)奮斗。如果你在此時(shí)松懈了，那么你前段時(shí)間的努力將白費(fèi)，甚至你么你前段時(shí)間的努力將白費(fèi)，甚至你會(huì)輸?shù)母鼞K。會(huì)輸?shù)母鼞K?？荚囀Ю耐瑢W(xué)考試失利的同學(xué)-47張?chǎng)╂脧場(chǎng)╂?38馮雙雨馮雙雨-29楊佳昊楊佳昊-25邱志恒邱志恒-23張張 偉偉-20劉劉 琦琦-19曹夢(mèng)云曹夢(mèng)云-16劉坤恒劉坤恒-14路路 蕓蕓-14徐玉慧徐玉慧-13劉春明劉春明-13邢紹梅邢紹梅-13董曉慧董曉慧-11閆叢陽(yáng)閆叢陽(yáng)-11劉劉 藝藝敗不餒敗不餒 一次考不好，并不代表以后

15、一直一次考不好，并不代表以后一直考不好，但是我們也要從中吸取考不好，但是我們也要從中吸取深刻的教訓(xùn)，反省自己在前段時(shí)深刻的教訓(xùn)，反省自己在前段時(shí)間學(xué)習(xí)中的不足之處，及時(shí)改正間學(xué)習(xí)中的不足之處，及時(shí)改正并做到更好，要知道，我們不比并做到更好，要知道，我們不比別人差，我們?cè)?jīng)也輝煌過(guò)。但別人差，我們?cè)?jīng)也輝煌過(guò)。但是我們要想趕超別人，必須先把是我們要想趕超別人，必須先把落下的補(bǔ)回來(lái)，在此基礎(chǔ)上再努落下的補(bǔ)回來(lái)，在此基礎(chǔ)上再努力奮斗，才能趕超他人。力奮斗，才能趕超他人。1 1、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)。、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)。2 2、3 3、部分學(xué)生心思沒(méi)

16、用在學(xué)習(xí)上，存在厭學(xué)，自暴自棄、部分學(xué)生心思沒(méi)用在學(xué)習(xí)上，存在厭學(xué)，自暴自棄反應(yīng)出的問(wèn)題反應(yīng)出的問(wèn)題（高度重視）（高度重視）奮斗一個(gè)寒假，成就美好未來(lái)奮斗一個(gè)寒假，成就美好未來(lái)n初四寒假的重要性初四寒假的重要性初四寒假是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，對(duì)學(xué)初四寒假是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，對(duì)學(xué)生下學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)有著很大的影生下學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)有著很大的影響。響。每一屆初四畢業(yè)生，過(guò)完寒假每一屆初四畢業(yè)生，過(guò)完寒假回來(lái)后都會(huì)有一部分學(xué)生的成績(jī)發(fā)回來(lái)后都會(huì)有一部分學(xué)生的成績(jī)發(fā)生巨大變化生巨大變化，希望家長(zhǎng)們能高度重，希望家長(zhǎng)們能高度重視此次假期自己孩子的學(xué)習(xí)。視此次假期自己孩子的學(xué)習(xí)。寒假學(xué)習(xí)的好處寒假學(xué)習(xí)的好處n復(fù)習(xí)

17、了本學(xué)期的知識(shí)，查漏補(bǔ)缺，溫故知新。復(fù)習(xí)了本學(xué)期的知識(shí)，查漏補(bǔ)缺，溫故知新。n假期是彌補(bǔ)弱勢(shì)學(xué)科，提高成績(jī)，追趕他人的最假期是彌補(bǔ)弱勢(shì)學(xué)科，提高成績(jī)，追趕他人的最好時(shí)間。好時(shí)間。n寒假認(rèn)真學(xué)習(xí)，能夠使自己一直保持一個(gè)好的學(xué)寒假認(rèn)真學(xué)習(xí)，能夠使自己一直保持一個(gè)好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，適應(yīng)一定的學(xué)習(xí)壓力，開(kāi)學(xué)后能夠盡快習(xí)狀態(tài)，適應(yīng)一定的學(xué)習(xí)壓力，開(kāi)學(xué)后能夠盡快投入到學(xué)習(xí)中。投入到學(xué)習(xí)中。n通過(guò)一個(gè)寒假的努力，積累的知識(shí)將為中考打下通過(guò)一個(gè)寒假的努力，積累的知識(shí)將為中考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。寒假不學(xué)習(xí)的后果寒假不學(xué)習(xí)的后果n會(huì)將本學(xué)期學(xué)到的知識(shí)逐漸忘記，更不用說(shuō)查漏會(huì)將本學(xué)期學(xué)到的知識(shí)逐漸忘記，更不用說(shuō)

18、查漏補(bǔ)缺，溫故知新。補(bǔ)缺，溫故知新。n作業(yè)都不能認(rèn)真完成，更不會(huì)彌補(bǔ)弱勢(shì)學(xué)科，最作業(yè)都不能認(rèn)真完成，更不會(huì)彌補(bǔ)弱勢(shì)學(xué)科，最終導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)直線(xiàn)下滑，會(huì)被認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)終導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)直線(xiàn)下滑，會(huì)被認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)趕上。趕上。n一個(gè)假期的懶散，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣被破壞，開(kāi)學(xué)一個(gè)假期的懶散，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣被破壞，開(kāi)學(xué)后會(huì)不適應(yīng)學(xué)習(xí)的壓力，跟不上學(xué)習(xí)的進(jìn)度。后會(huì)不適應(yīng)學(xué)習(xí)的壓力，跟不上學(xué)習(xí)的進(jìn)度。n日積月累，逐漸讓其他同學(xué)落下甚至追上，導(dǎo)致日積月累，逐漸讓其他同學(xué)落下甚至追上，導(dǎo)致中考時(shí)落榜。中考時(shí)落榜。剩余時(shí)間有多少？剩余時(shí)間有多少？n寒假時(shí)間：2016年1月22日至2016年2月28日，共37天。n2月2

19、9日開(kāi)學(xué)，到6月13，14日中考，共105天，減去12個(gè)雙休日24天，減去清明節(jié)，五一節(jié)，端午節(jié)9天，減去物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能考試7天，特殊情況暫定減去3天，共剩62天。n對(duì)于努力學(xué)習(xí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)僅剩99天，對(duì)于不努力學(xué)習(xí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)不足62天希望家長(zhǎng)能夠和孩子一起有緊迫感，高度重視。希望家長(zhǎng)能夠和孩子一起有緊迫感，高度重視。我們要充分認(rèn)識(shí)到差距我們要充分認(rèn)識(shí)到差距城里孩子的寒假： 各種學(xué)習(xí)班各種學(xué)習(xí)班提高成績(jī)提高成績(jī) 各種特長(zhǎng)班各種特長(zhǎng)班爭(zhēng)取加分爭(zhēng)取加分農(nóng)村孩子的寒假：？吃飯，睡覺(jué)，看電視，上網(wǎng)，玩手機(jī)，和小伙伴玩耍吃飯，睡覺(jué)，看電視，上網(wǎng)，玩手機(jī)，和小伙伴玩耍，走親戚，走親戚真正自覺(jué)學(xué)習(xí)的孩子有

20、幾個(gè)，真正監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)的家真正自覺(jué)學(xué)習(xí)的孩子有幾個(gè)，真正監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)有幾個(gè)？長(zhǎng)有幾個(gè)？n孩子是你一輩子的孩子。孩子是你一輩子的孩子。n你這一輩子也主要為了孩子，你這一輩子也主要為了孩子，一輩一輩子都豁出去了，還差著一個(gè)月嗎？子都豁出去了，還差著一個(gè)月嗎？寒假學(xué)生的學(xué)習(xí)寒假學(xué)生的學(xué)習(xí)= = 學(xué)生學(xué)生40%40%（自覺(jué)）（自覺(jué)）+ + 家長(zhǎng)家長(zhǎng)60%60%（監(jiān)督）（監(jiān)督） 教師教師0%0%（愛(ài)莫能助）（愛(ài)莫能助） 多鼓勵(lì)，多交流，對(duì)孩子要有信心多鼓勵(lì)，多交流，對(duì)孩子要有信心 孩子的信心一部分來(lái)源于家長(zhǎng)的自信和鼓勵(lì)，孩子的信心一部分來(lái)源于家長(zhǎng)的自信和鼓勵(lì)，如果家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子都不抱希望，破罐子

21、破如果家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子都不抱希望，破罐子破摔，任由其肆意發(fā)展，摔，任由其肆意發(fā)展，再加上孩子在這一年齡再加上孩子在這一年齡段的段的自我約束能力差自我約束能力差，到最后孩子肯定各方面，到最后孩子肯定各方面發(fā)展較差。我們要讓孩子知道，家長(zhǎng)對(duì)他期望發(fā)展較差。我們要讓孩子知道，家長(zhǎng)對(duì)他期望很大，我們相信他會(huì)學(xué)好，并要鼓勵(lì)他，給他很大，我們相信他會(huì)學(xué)好，并要鼓勵(lì)他，給他樹(shù)立信心和動(dòng)力。樹(shù)立信心和動(dòng)力。和孩子一起，制定明確的奮斗目標(biāo)和孩子一起，制定明確的奮斗目標(biāo)n明確的目標(biāo)，是我們奮斗的方向。明確的目標(biāo)，是我們奮斗的方向。n明確的目標(biāo)，是我們奮斗的動(dòng)力。明確的目標(biāo)，是我們奮斗的動(dòng)力。n明確的目標(biāo)，是衡量是否成功的標(biāo)尺明確的目標(biāo)，是衡量是否成功的標(biāo)尺言傳身教言傳身教 以身作則以身作則n媽媽?zhuān)亨竟献計(jì)寢專(zhuān)亨竟献?看電視，幾個(gè)要好的姐妹在炕頭看電視，幾個(gè)要好的姐妹在