一切為了孩子——初中家長會課件剖析

1、 為了加強老師與家長、家長與家長、為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，相互交流一下家長與學生之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。教育自己的子女做人與成材。召開這次家長會的目的召開這次家長會的目的: :我們的努力您的關愛孩子的成功我們的努力您的關愛孩子的成功家長會議程家長會議程二、匯報班級的基本情況二、匯報班級的基本情況三、與任課老師面對面三、與任課老師面對面四、給家長的幾點建議四、給家長的幾點建議五、大家相互交流五、大家相互交流

2、一、學生代表、家長代表發(fā)言一、學生代表、家長代表發(fā)言學期工作重點學期工作重點培養(yǎng)良好的學習習慣培養(yǎng)良好的學習習慣培養(yǎng)良性的競爭意識培養(yǎng)良性的競爭意識班級教學理念班級教學理念關注每一個學生關注每一個學生不僅追求好，更追求進步不僅追求好，更追求進步不看中一時成績不看中一時成績希望每個人都有進步希望每個人都有進步班長班長: : 任遠航任遠航 韓鵬韓鵬 盛賽盛賽語文課代表語文課代表: :張悅張悅數學課代表數學課代表: :任遠航任遠航英語課代表英語課代表: :物理課代表物理課代表: :化學課代表化學課代表: :歷史課代表歷史課代表: :政治課代表政治課代表: :期中考試情況分析期中考試情況分析期中考試班

3、級前十名：期中考試班級前十名：第一名第一名 陶華陽陶華陽 第二名第二名 董帥董帥 第三名第三名 張彤張彤 第四名第四名 李國澳李國澳 第五名第五名 盛瑞盛瑞 第六名第六名 任遠航任遠航 第七名第七名 王漫清王漫清 第八名第八名 申思佳申思佳第九名第九名 成笑笑成笑笑 第十名第十名 李彬李彬語文前語文前1010強強張彤張彤108 108 王漫清王漫清107 107 陶華陽陶華陽106 106 申思佳申思佳106 106 邸清華邸清華106 106 李國澳李國澳105 105 任遠航任遠航104 104 成笑笑成笑笑103 103 侯夢瑤侯夢瑤103 103 董帥董帥101101數學前數學前5 5

4、強：強：陶華陽陶華陽111111張彤張彤8888董帥董帥8686任遠航任遠航8585盛瑞盛瑞8484成笑笑成笑笑8484化學前十強：化學前十強：王漫清王漫清4444陶華陽陶華陽41 41 董帥董帥41 41 成笑笑成笑笑4141李國澳李國澳4040政治前政治前9 9強：強：盛瑞盛瑞57 57 李婉李婉5757陶華陽陶華陽5555郭文娣郭文娣54 54 高璇高璇5454王漫清王漫清52 52 成笑笑成笑笑5252李國澳李國澳51 51 任思遠任思遠5151歷史前歷史前5 5強：強：任遠航任遠航4242王漫清王漫清4141董帥董帥4040陶華陽陶華陽39 39 張彤張彤3939 考后顯露出的問題：

5、考后顯露出的問題： 1. 1.在這次考試后，我們發(fā)現很多同學的總在這次考試后，我們發(fā)現很多同學的總分高不了，究其原因，偏科太厲害！尤其要分高不了，究其原因，偏科太厲害！尤其要引起重視的是英語、數學引起重視的是英語、數學, ,尤其是數學這科拉尤其是數學這科拉的分數最多的分數最多. . 但也不能忽視語文但也不能忽視語文. . 由于各個由于各個方面的原因，很多同學都在這些科目中出現方面的原因，很多同學都在這些科目中出現“瘸腿瘸腿”現象?，F象。 2.2.試卷答題過程中暴露出來的不規(guī)范性。試卷答題過程中暴露出來的不規(guī)范性。 3.3.基礎掌握不扎實?；A題失分太多或答基礎掌握不扎實?；A題失分太多或答不完

6、全，不審題，做題馬虎導致失分過多不完全，不審題，做題馬虎導致失分過多. . 4. 4.老師反復強調的知識點沒落實到位老師反復強調的知識點沒落實到位. .成績背后的問題：成績背后的問題：1 1、個別同學上課自以為是，不夠專心，、個別同學上課自以為是，不夠專心，甚至出現開小差、想心思，自己做自己甚至出現開小差、想心思，自己做自己的事情，完全不顧老師所講的內容。的事情，完全不顧老師所講的內容。2 2、有些學生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯多，選、有些學生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯多，選擇題亂猜，計算題只寫一個答案；老師擇題亂猜，計算題只寫一個答案；老師講評過的練習部分學生始終沒有養(yǎng)成及講評過的練習部分學生始終沒有養(yǎng)成及

7、時訂正的習慣，導致已做過的練習屢做時訂正的習慣，導致已做過的練習屢做屢錯。屢錯。成績背后的問題：成績背后的問題： 3. 3. 競爭意識不強，時間觀念較差，競爭意識不強，時間觀念較差，遲到現象嚴重。尤其是中層的學生自遲到現象嚴重。尤其是中層的學生自我滿足，部分學生成績波動較大，偏我滿足，部分學生成績波動較大，偏科現象較突出。科現象較突出。 4. 4.晚自習學習的效率不高，無法迅晚自習學習的效率不高，無法迅速進入學習的狀態(tài)。放松學習，臨考速進入學習的狀態(tài)。放松學習，臨考試才匆忙復習試才匆忙復習, , 行為懶散。行為懶散。 5. 5. 考試心理狀態(tài)調整不好?？荚囆睦頎顟B(tài)調整不好。 6. 6.學習不扎

8、實學習不扎實, ,不能落實到實處不能落實到實處. .成績背后的問題：成績背后的問題：7.7.個別同學有抄作業(yè)現象個別同學有抄作業(yè)現象. .8.8.不能合理安排時間不能合理安排時間. . 9.9.個別同學沒有明確的目標個別同學沒有明確的目標. .10.10.基礎太差基礎太差. .11.11.學生自覺性差，老師在與不在不一樣，學生自覺性差，老師在與不在不一樣，有些同學會違反紀律。有些同學會違反紀律。12.12.有個別同學不能合理安排學習時間，有個別同學不能合理安排學習時間，晚上睡得晚導致上課打瞌睡，影響課堂晚上睡得晚導致上課打瞌睡，影響課堂效果；有的同學想提高成績，但方法不效果；有的同學想提高成績

9、，但方法不對又不積極主動問老師和同學，時間一對又不積極主動問老師和同學，時間一長就有放棄的心理。長就有放棄的心理?？荚嚳荚囍笪覀冏龅闹笪覀冏龅?.1.落實學生的成績情況之后，尋找該落實學生的成績情況之后，尋找該生的薄弱科目，確定生的薄弱科目，確定培優(yōu)培優(yōu)補差學生補差學生名單名單。2.2.通過班主任與各科任老師的聯系，通過班主任與各科任老師的聯系，對補差學生給予更多的關注，并通對補差學生給予更多的關注，并通過過學生補差記錄單學生補差記錄單，時時跟蹤，使，時時跟蹤，使學生在薄弱科上有所進步。學生在薄弱科上有所進步?？荚嚳荚囍笪覀冏龅闹笪覀冏龅? 3、加強思想教育工作，增強學生的自信、加強思

10、想教育工作，增強學生的自信心和成才欲望，充分利用課堂及班會時間心和成才欲望，充分利用課堂及班會時間給同學們加油鼓勁。給同學們加油鼓勁。4 4、增強時間觀念。、增強時間觀念。5 5、向偏科現象較嚴重的同學介紹好的、向偏科現象較嚴重的同學介紹好的學習經驗。學習經驗。 6. 6.通過談話幫助學生分析成績通過談話幫助學生分析成績, ,找找出原因出原因. . 7. 7.幫助學生確定目標幫助學生確定目標. . 8. 8.加強自習課余時間的整體輔導加強自習課余時間的整體輔導和個別輔導和個別輔導. . 9. 9.加大獎勵力度加大獎勵力度, ,完善獎勵機制完善獎勵機制, ,激發(fā)學生的上進心激發(fā)學生的上進心, ,

11、增強競爭意識增強競爭意識. . 10. 10.加強跟蹤力度加強跟蹤力度. .1111、嚴格常規(guī)管理，嚴格請假制、嚴格常規(guī)管理，嚴格請假制度，嚴格班規(guī)班紀，穩(wěn)定學習秩度，嚴格班規(guī)班紀，穩(wěn)定學習秩序，為全面復習保駕護航；序，為全面復習保駕護航；1212、老師們全力以赴，精心備課，、老師們全力以赴，精心備課，組織好考前總復習。和學生同甘組織好考前總復習。和學生同甘共苦，關愛每一個學生，用真情共苦，關愛每一個學生，用真情激勵學生奮進。激勵學生奮進。對家長的希望：對家長的希望：一、重視一、重視二、了解二、了解三、關心三、關心四、鼓勵四、鼓勵五、督促五、督促六、配合六、配合 我們的家庭教育不是要讓孩子只知

12、道我們的家庭教育不是要讓孩子只知道學習，即使我們的家長是教授，也不能把學習，即使我們的家長是教授，也不能把孩子的功課都教好了，因為你只是熟知一孩子的功課都教好了，因為你只是熟知一門功課，并不能對孩子的各門功課都有能門功課，并不能對孩子的各門功課都有能力來輔導，所以家長的主要責任不是在于力來輔導，所以家長的主要責任不是在于幫助孩子補習知識，所以那些文化教育程幫助孩子補習知識，所以那些文化教育程度不高的家長不要擔心和自卑，覺得自己度不高的家長不要擔心和自卑，覺得自己幫不上孩子。家長在對孩子的學習方面更幫不上孩子。家長在對孩子的學習方面更多是要孩子樹立職業(yè)的理想和興趣，能夠多是要孩子樹立職業(yè)的理想和

13、興趣，能夠主動學習，學會學習。將來出社會能有一主動學習，學會學習。將來出社會能有一技之長。能靠自己的技之長。能靠自己的 技術吃飯，能更好技術吃飯，能更好的立足社會。的立足社會。 一個學校最重大的事是教育孩子，一個學校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長會認為，孩而往往我們當中有很多家長會認為，孩子上了學，吃穿問題由家長解決，而教子上了學，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的，你想，同樣一個教師在同樣一個對的，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有

14、的學生學習成績好，班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？這其中而有的學生學習成績差一些呢？這其中關鍵在于家庭的督促教育和影響。關鍵在于家庭的督促教育和影響。 希望家長配合的工作希望家長配合的工作1、合理安排飲食，注意補充營養(yǎng)；合理安排飲食，注意補充營養(yǎng)； 2、提醒孩子認真參加體育鍛煉；提醒孩子認真參加體育鍛煉； 4、給孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境（物、給孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境（物質、文化、精神環(huán)境）。質、文化、精神環(huán)境）。 3、提醒孩子注意安全（交通安全、提醒孩子注意安全（交通安全、 運動安全、飲食安全等）；運動安全、飲食安全等）；5 5、對子女的期望水平適中，不能一、對子

15、女的期望水平適中，不能一味追求高目標。味追求高目標。 6 6、控制零花錢，引導孩子合理消費。、控制零花錢，引導孩子合理消費。 7 7、注意觀察學生變化（交友、著裝、注意觀察學生變化（交友、著裝、學習態(tài)度），碰到孩子的新問題，學習態(tài)度），碰到孩子的新問題， 辯證思考再處理，切莫魯莽行事。辯證思考再處理，切莫魯莽行事。8 8、引導孩子正確對待老師的教育。、引導孩子正確對待老師的教育。 9 9、始終關心孩子的學習，不要、始終關心孩子的學習，不要放棄努力；創(chuàng)造家庭迎考氣氛，放棄努力；創(chuàng)造家庭迎考氣氛，適當施加壓力；適當施加壓力；1010、經常和老師溝通，多了解孩、經常和老師溝通，多了解孩子的在校情況；

16、子的在校情況；1111、注意學生各學科的全面發(fā)展。、注意學生各學科的全面發(fā)展。 12.12.走讀生晚上監(jiān)督學習作業(yè)走讀生晚上監(jiān)督學習作業(yè). .13.13.控制孩子的零花錢控制孩子的零花錢. .在校在校吃飯用飯卡吃飯用飯卡, ,食堂不再進行食堂不再進行現金交易現金交易. .14.14.注意觀察孩子的異常舉止注意觀察孩子的異常舉止.1.1.語言語言: :愛說謊話，黑話，臟話愛說謊話，黑話，臟話, ,及喜歡說話及喜歡說話時帶有江湖氣。時帶有江湖氣。2.2.穿著穿著: :太過于時髦，暴露，喜歡擅改衣服太過于時髦，暴露，喜歡擅改衣服, ,穿制服時特別將胸前兩個扣子解開。穿制服時特別將胸前兩個扣子解開。3

17、.3.外貌外貌: :發(fā)型怪異發(fā)型怪異, ,身上有刺青身上有刺青, ,常有外傷。常有外傷。4.4.行為行為: :較為標新立異較為標新立異, ,行為詭異行為詭異, ,不敢讓家人不敢讓家人知道知道, ,常長時間反鎖自己房門常長時間反鎖自己房門, ,且神色緊張。且神色緊張。5.5.態(tài)度態(tài)度: :易于動怒易于動怒, ,情緒極端變化情緒極端變化, ,常與家人賭常與家人賭氣或自暴自棄。氣或自暴自棄。孩子變壞前的孩子變壞前的1010項征兆項征兆6.6.作息作息: :早出晚歸早出晚歸, ,常無端數日不歸常無端數日不歸, ,晚上外出晚上外出去向不交代清楚。去向不交代清楚。7.7.物品：有不良刊物、藥物、香煙酒類，

18、甚至物品：有不良刊物、藥物、香煙酒類，甚至不明巨款。不明巨款。8.8.課業(yè)：成績一落千丈，經常遲到早退、逃學、課業(yè)：成績一落千丈，經常遲到早退、逃學、讀書時間驟減。讀書時間驟減。9.9.交友：有社會人士的朋友，電話、有朋友也交友：有社會人士的朋友，電話、有朋友也不敢介紹給家人。不敢介紹給家人。10.10.習慣：有吸煙喝酒習慣，用錢需求量突增。習慣：有吸煙喝酒習慣，用錢需求量突增。 如果所列舉的特征與孩子的行為相似愈多，如果所列舉的特征與孩子的行為相似愈多，父母就應該愈加注意，愈早防范。父母就應該愈加注意，愈早防范。幾點建議：幾點建議：2 2、良好習慣的養(yǎng)成非常重要，包括學習、良好習慣的養(yǎng)成非常

19、重要，包括學習習慣、思維習慣、生活習慣、飲食習慣、習慣、思維習慣、生活習慣、飲食習慣、衛(wèi)生習慣等，這些都有助于孩子的成長。衛(wèi)生習慣等，這些都有助于孩子的成長。1 1、要教育孩子怎樣做人，關心孩子的、要教育孩子怎樣做人，關心孩子的思想動態(tài)使孩子有正確的思想導向、明思想動態(tài)使孩子有正確的思想導向、明確的奮斗目標。確的奮斗目標。3 3、要盡量控制孩子的零用錢和上、要盡量控制孩子的零用錢和上學、回家的時間，教育孩子少與社學、回家的時間，教育孩子少與社會上的或其他學校的人搭朋友。會上的或其他學校的人搭朋友。4 4、工作再忙也要抽點時間來多了、工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現和學習成績情況。解孩

20、子在校的表現和學習成績情況。因為孩子只有一個呀，我們的一切因為孩子只有一個呀，我們的一切工作難道不是為了孩子將來的美好工作難道不是為了孩子將來的美好前途嗎？前途嗎？ 5 5、家長最好能經常與學校、老師取得、家長最好能經常與學校、老師取得聯系聯系, , 及時了解學校對學生的要求，學及時了解學校對學生的要求，學生在校的各方面表現，積極配合學校做生在校的各方面表現，積極配合學校做好工作。好工作。 6 6、家長要培養(yǎng)孩子的處事能力，要讓孩子、家長要培養(yǎng)孩子的處事能力，要讓孩子自己管理自己。自己管理自己。7 7、要學會欣賞孩子，要善于發(fā)現他們的閃光、要學會欣賞孩子，要善于發(fā)現他們的閃光點，及時給予鼓勵，

21、以增強他們的自信心。點，及時給予鼓勵，以增強他們的自信心。8 8、不以成績論英雄，您的子女學習成績好，并不意、不以成績論英雄，您的子女學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學習成績落后，并味著思想好、能力高，您的子女學習成績落后，并不意味著思想差、能力低?，F在的社會需要各種各不意味著思想差、能力低?，F在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學生都能在社會樣的人才。只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè)。上立足，并且成就一番事業(yè)。9 9、科學的分析子女的成績檔案。不與其他同學作比、科學的分析子女的成績檔案。不與其他同學作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次

22、考試，較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上?？茨目剖侨蹴?，多花些時間補上。1010抓好子女在家的行為習慣。如良好的休息、科學抓好子女在家的行為習慣。如良好的休息、科學的安排學習、適量的家務勞動（勞動是教育人的較好的安排學習、適量的家務勞動（勞動是教育人的較好方式，只有勞動，他才懂得來之不易，懂得珍惜）等。方式，只有勞動，他才懂得來之不易，懂得珍惜）等。11、在孩子面前做好表率，身教重于言教。、在孩子面前做好表率，身教重于言教。誤區(qū)：誤區(qū)：1 1、過分保護，給學生造成心理壓

23、力、過分保護，給學生造成心理壓力, , 影響學生們的影響學生們的正常學習正常學習。2 2、過分干涉，許多家長認為學生到了初中，什、過分干涉，許多家長認為學生到了初中，什么都不能干，只有學習，這樣往往會適得其反。么都不能干，只有學習，這樣往往會適得其反。3 3、期望值過高，超過了孩子實際水平，這樣容易挫、期望值過高，超過了孩子實際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心。傷孩子的自信心。4 4、對孩子的身體倍加呵護，卻忽視了孩子的心理、對孩子的身體倍加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。健康。5 5、不注重言傳身教，不要孩子做的事情，自己卻、不注重言傳身教，不要孩子做的事情，自己卻做了。做了。誤區(qū)：誤區(qū)：6.6.過分放手過分放手, ,對孩子的在校學習生活情對孩子的在校學習生活情況不聞不問況不聞不問, ,讓孩子自由發(fā)展讓孩子自由發(fā)展. .7.7.嘮叨沒完沒了嘮叨沒完沒了, ,不抓住其當時的心理不抓住其當時的心理, ,使得效果適得其反使得效果適得其反.