魏云仙12年家長(zhǎng)會(huì)

1、批評(píng)中長(zhǎng)大的孩子，責(zé)難他人。批評(píng)中長(zhǎng)大的孩子，責(zé)難他人。敵意中長(zhǎng)大的孩子，喜歡吵架。敵意中長(zhǎng)大的孩子，喜歡吵架?？謶种虚L(zhǎng)大的孩子，常常憂慮。恐懼中長(zhǎng)大的孩子，常常憂慮。嘲笑中長(zhǎng)大的孩子，個(gè)性羞怯。嘲笑中長(zhǎng)大的孩子，個(gè)性羞怯。猜忌中長(zhǎng)大的孩子，容易妒嫉。猜忌中長(zhǎng)大的孩子，容易妒嫉。羞恥中長(zhǎng)大的孩子，自覺(jué)有罪。羞恥中長(zhǎng)大的孩子，自覺(jué)有罪。誠(chéng)信中長(zhǎng)大的孩子，理解真理。誠(chéng)信中長(zhǎng)大的孩子，理解真理。公正中長(zhǎng)大的孩子，極富正義。公正中長(zhǎng)大的孩子，極富正義。尊重中長(zhǎng)大的孩子，懂得尊敬。尊重中長(zhǎng)大的孩子，懂得尊敬。信賴中長(zhǎng)大的孩子，不但信任他人也信任自己。信賴中長(zhǎng)大的孩子，不但信任他人也信任自己。友善中長(zhǎng)大的

2、孩子，不但愛(ài)他人也愛(ài)自己。友善中長(zhǎng)大的孩子，不但愛(ài)他人也愛(ài)自己。 -2015級(jí)級(jí)5班家長(zhǎng)會(huì)班家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)會(huì)安排家長(zhǎng)會(huì)安排：教師團(tuán)隊(duì)介紹、班務(wù)匯報(bào)教師團(tuán)隊(duì)介紹、班務(wù)匯報(bào)半期情況小結(jié)半期情況小結(jié)初一孩子心理特點(diǎn)初一孩子心理特點(diǎn)給家長(zhǎng)的建議給家長(zhǎng)的建議 家長(zhǎng)教師交流家長(zhǎng)教師交流班主任感言班主任感言：操行分管理制度操行分管理制度8個(gè)小組合作共同體，個(gè)小組合作共同體，8個(gè)常務(wù)班長(zhǎng)，個(gè)常務(wù)班長(zhǎng)，分別管理，捆綁、輪流考核。分別管理，捆綁、輪流考核。每周小結(jié)。直接決定小組位置、個(gè)人每周小結(jié)。直接決定小組位置、個(gè)人座位。座位。操行分能反映出作業(yè)、紀(jì)律、衛(wèi)生情操行分能反映出作業(yè)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況。況。8個(gè)小組合作共同

3、體，個(gè)小組合作共同體，8個(gè)常務(wù)班長(zhǎng)，個(gè)常務(wù)班長(zhǎng)，分別管理，捆綁、輪流考核。分別管理，捆綁、輪流考核。每周小結(jié)。直接決定小組位置、個(gè)人每周小結(jié)。直接決定小組位置、個(gè)人座位。座位。操行分能反映出作業(yè)、紀(jì)律、衛(wèi)生情操行分能反映出作業(yè)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況。況。8個(gè)小組合作共同體，個(gè)小組合作共同體，8個(gè)常務(wù)班長(zhǎng)，個(gè)常務(wù)班長(zhǎng)，分別管理，捆綁、輪流考核。分別管理，捆綁、輪流考核。每周小結(jié)。直接決定小組位置、個(gè)人每周小結(jié)。直接決定小組位置、個(gè)人座位。座位。語(yǔ)文老師：魏云仙電話:139 8277 5155電話:政治教師政治教師： 語(yǔ)文語(yǔ)文數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)英語(yǔ)英語(yǔ)政治政治歷史歷史地理地理生物生物總分總分700分分100分分

4、100分分 100分分100100100100分分本次半期統(tǒng)考情況本次半期統(tǒng)考情況2013中考各科分值介紹中考各科分值介紹學(xué)科學(xué)科語(yǔ)文語(yǔ)文數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)英語(yǔ)英語(yǔ)物理物理文考文考物理物理實(shí)考實(shí)考化學(xué)化學(xué)文考文考化學(xué)化學(xué)實(shí)考實(shí)考分值分值11011010085255520學(xué)科學(xué)科生物生物歷史歷史地理地理政治政治體考體考總分總分分值分值3030252050660前十名的孩子：前十名的孩子：劉永昆劉永昆 萬(wàn)莉萬(wàn)莉陳宇陳宇黃仕霞黃仕霞 周鷺周鷺代恩強(qiáng)代恩強(qiáng) 羅文烽羅文烽 宋登鳳宋登鳳 喻文杰喻文杰 李方柄李方柄趙葉趙葉何芮瑤何芮瑤 姜潼姜潼陳璐陳璐王鈺王鈺汪鈺鈴?fù)翕曗?周發(fā)周發(fā)張正張正楊潔楊潔羅雨桐羅雨桐劉永昆

5、劉永昆 萬(wàn)莉萬(wàn)莉陳宇陳宇黃仕霞黃仕霞 周鷺周鷺代恩強(qiáng)代恩強(qiáng) 羅文烽羅文烽 宋登鳳宋登鳳 喻文杰喻文杰 李方柄李方柄半期檢測(cè)半期檢測(cè)成績(jī)較優(yōu)秀的孩子：成績(jī)較優(yōu)秀的孩子：認(rèn)真鍛煉的孩子認(rèn)真鍛煉的孩子愛(ài)集體、負(fù)責(zé)任的孩子從半期檢測(cè)可見(jiàn)孩子適應(yīng)從半期檢測(cè)可見(jiàn)孩子適應(yīng)情況與學(xué)習(xí)狀態(tài)情況與學(xué)習(xí)狀態(tài)!知不足而知奮發(fā)！知不足而知奮發(fā)！三年后的中考取決于孩子三年后的中考取決于孩子的的學(xué)習(xí)狀態(tài)學(xué)習(xí)狀態(tài)與與努力程度努力程度！總評(píng)較總評(píng)較入學(xué)成入學(xué)成績(jī)績(jī)有有進(jìn)進(jìn)步步總評(píng)較總評(píng)較入學(xué)成入學(xué)成績(jī)績(jī)有有退步退步正確看待半期成績(jī)：正確看待半期成績(jī)： 1.一分耕耘，一分收獲，成績(jī)優(yōu)秀一定是孩子努力的結(jié)果。一分耕耘，一分收獲，成

6、績(jī)優(yōu)秀一定是孩子努力的結(jié)果。2.這次成績(jī)不理想也不一定就是孩子沒(méi)努力?？赡艿脑颍哼@次成績(jī)不理想也不一定就是孩子沒(méi)努力?？赡艿脑颍海?）當(dāng)然不排除孩子貪玩好耍，不思進(jìn)取造成的。如上課不專）當(dāng)然不排除孩子貪玩好耍，不思進(jìn)取造成的。如上課不專心，作業(yè)不完成，照抄作業(yè)、回家不預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、自以為是心，作業(yè)不完成，照抄作業(yè)、回家不預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、自以為是等。等。 （2）孩子還沒(méi)有適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。）孩子還沒(méi)有適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。 認(rèn)為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)是主科，好好學(xué)；歷史、政治、地理、認(rèn)為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)是主科，好好學(xué)；歷史、政治、地理、生物是副科不聽(tīng)、不學(xué)，造成孩子歷史、地理、生物成績(jī)特生物是副科不聽(tīng)、

7、不學(xué)，造成孩子歷史、地理、生物成績(jī)特別低。別低。 沒(méi)有養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課、思考、發(fā)言、記筆記，課前預(yù)習(xí)、課后沒(méi)有養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課、思考、發(fā)言、記筆記，課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、討論、質(zhì)疑、問(wèn)難的習(xí)慣。復(fù)習(xí)、討論、質(zhì)疑、問(wèn)難的習(xí)慣。 還不適應(yīng)初中的老師和教法，還像小學(xué)那樣依賴?yán)蠋?。還不適應(yīng)初中的老師和教法，還像小學(xué)那樣依賴?yán)蠋煛?以為初中還像小學(xué)那樣上課可以隨便聽(tīng)聽(tīng)，反正老師要講很以為初中還像小學(xué)那樣上課可以隨便聽(tīng)聽(tīng)，反正老師要講很多遍，要重復(fù)，要反復(fù)復(fù)習(xí)。其實(shí)，中學(xué)的每一節(jié)課都不可多遍，要重復(fù)，要反復(fù)復(fù)習(xí)。其實(shí)，中學(xué)的每一節(jié)課都不可重復(fù)，包括學(xué)生講過(guò)的，老師也不會(huì)再講。因此初中你必須重復(fù)，包括學(xué)生講過(guò)的，老師

8、也不會(huì)再講。因此初中你必須專心聽(tīng)講。專心聽(tīng)講。 還像小學(xué)生，整天吵吵鬧鬧的，靜不下來(lái)不，不會(huì)自己獨(dú)立還像小學(xué)生，整天吵吵鬧鬧的，靜不下來(lái)不，不會(huì)自己獨(dú)立思考，獨(dú)立解決問(wèn)題。思考，獨(dú)立解決問(wèn)題。學(xué)生代表發(fā)言學(xué)生代表發(fā)言爸爸媽媽我在成長(zhǎng)爸爸媽媽我在成長(zhǎng)爸爸媽媽我愛(ài)你們爸爸媽媽我愛(ài)你們?cè)缱x 7:257:40上午 7:4012:00午睡（在家或校寢室）1:00-1:55下午 2:305：00（2:20前完成個(gè)人事務(wù)）活動(dòng) 5：005：30晚自習(xí) 5：408：10周日下午通常4點(diǎn)、5點(diǎn)開始上課。學(xué)校作息時(shí)間學(xué)校作息時(shí)間必須遵守的學(xué)校常規(guī)必須遵守的學(xué)校常規(guī)a. a. 學(xué)校嚴(yán)禁攜帶手機(jī)（學(xué)生易在上課時(shí)、學(xué)校

9、嚴(yán)禁攜帶手機(jī)（學(xué)生易在上課時(shí)、 晚晚上熄燈后發(fā)短信、聊上熄燈后發(fā)短信、聊QQQQ、看視頻，嚴(yán)重影響、看視頻，嚴(yán)重影響到學(xué)習(xí)及健康。）到學(xué)習(xí)及健康。）b. b. 控制使用電腦、上網(wǎng)玩游戲。嚴(yán)禁孩子到控制使用電腦、上網(wǎng)玩游戲。嚴(yán)禁孩子到網(wǎng)吧上網(wǎng)。網(wǎng)吧上網(wǎng)。c. c. 加強(qiáng)儀容儀表的監(jiān)督。頭發(fā)和指甲要經(jīng)常加強(qiáng)儀容儀表的監(jiān)督。頭發(fā)和指甲要經(jīng)常處理。不染發(fā)燙發(fā)，不留長(zhǎng)指甲。男生頭發(fā)處理。不染發(fā)燙發(fā)，不留長(zhǎng)指甲。男生頭發(fā)不遮住耳朵，女生不穿耳洞、不披發(fā)、不佩不遮住耳朵，女生不穿耳洞、不披發(fā)、不佩戴首飾。戴首飾。d.d.嚴(yán)禁未成年人駕駛摩托車、電動(dòng)車，安全至嚴(yán)禁未成年人駕駛摩托車、電動(dòng)車，安全至上。上。給家

10、長(zhǎng)一個(gè)明白給家長(zhǎng)一個(gè)明白有關(guān)費(fèi)用的說(shuō)明有關(guān)費(fèi)用的說(shuō)明小女孩小女孩 女生女生男子漢男子漢 小男孩小男孩黃金時(shí)期黃金時(shí)期發(fā)育期發(fā)育期青春青春人生人生“生長(zhǎng)曲線生長(zhǎng)曲線”圖圖 青春期一般指青春期一般指10191019歲歲 成熟性與幼稚性的統(tǒng)一成熟性與幼稚性的統(tǒng)一 初一學(xué)生開始進(jìn)入少年期（初一學(xué)生開始進(jìn)入少年期（1215歲），身歲），身體形態(tài)開始發(fā)生顯著變化，身體機(jī)能逐步健全，體形態(tài)開始發(fā)生顯著變化，身體機(jī)能逐步健全，心理也相應(yīng)地產(chǎn)生變化，自我意識(shí)開始快速發(fā)展心理也相應(yīng)地產(chǎn)生變化，自我意識(shí)開始快速發(fā)展，抽象思維開始占優(yōu)勢(shì)，逐漸出現(xiàn)成熟化的表現(xiàn)，抽象思維開始占優(yōu)勢(shì)，逐漸出現(xiàn)成熟化的表現(xiàn)，但初一學(xué)生畢竟剛

11、剛跨入少年期，理性思維的，但初一學(xué)生畢竟剛剛跨入少年期，理性思維的發(fā)展還有限，他們?cè)谏眢w發(fā)育、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、心理發(fā)展還有限，他們?cè)谏眢w發(fā)育、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、心理品質(zhì)方面，依然保留著小學(xué)生的許多特點(diǎn)。如他品質(zhì)方面，依然保留著小學(xué)生的許多特點(diǎn)。如他們一般們一般還比較幼稚還比較幼稚，有些學(xué)生，有些學(xué)生“孩子氣孩子氣”很濃，很濃，看問(wèn)題處在直觀和感性階段，缺乏思考，表達(dá)缺看問(wèn)題處在直觀和感性階段，缺乏思考，表達(dá)缺乏思想性。乏思想性。 平衡發(fā)展與重點(diǎn)發(fā)展平衡發(fā)展與重點(diǎn)發(fā)展的關(guān)系的關(guān)系語(yǔ)數(shù)英語(yǔ)數(shù)英三科與政史地生所用三科與政史地生所用時(shí)間要有時(shí)間要有兼顧兼顧又要有所又要有所側(cè)重側(cè)重！木桶原理（短板效應(yīng)）木桶原理（短板

12、效應(yīng)） 眾所周知，一只木桶能盛眾所周知，一只木桶能盛多少水并不取決于桶壁上最長(zhǎng)多少水并不取決于桶壁上最長(zhǎng)的那塊木板，而恰恰取決于最的那塊木板，而恰恰取決于最短的那塊，人們把這一規(guī)律總短的那塊，人們把這一規(guī)律總結(jié)為結(jié)為“木桶原理木桶原理”，又稱，又稱“短板理短板理論論”。 “老師，我也不懂教育，就交給老師，我也不懂教育，就交給老師你了！老師你了！” 這種觀點(diǎn)是不對(duì)的。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的。 希望家長(zhǎng)配合的工作希望家長(zhǎng)配合的工作孩子之間的競(jìng)爭(zhēng)其實(shí)就是家長(zhǎng)之間孩子之間的競(jìng)爭(zhēng)其實(shí)就是家長(zhǎng)之間的競(jìng)爭(zhēng)。的競(jìng)爭(zhēng)。只有家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)，娃娃才能天天只有家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)，娃娃才能天天向上。向上。父母辛苦一時(shí)，全家人幸福一生

13、。父母辛苦一時(shí)，全家人幸福一生。 為未來(lái)培養(yǎng)更優(yōu)秀的父母。為未來(lái)培養(yǎng)更優(yōu)秀的父母。李鎮(zhèn)西李鎮(zhèn)西名家教子感言名家教子感言父母的榜樣父母的榜樣示范作用示范作用1、孩子過(guò)分依賴別人的評(píng)價(jià)，源于父母的過(guò)度表?yè)P(yáng)或批評(píng)、孩子過(guò)分依賴別人的評(píng)價(jià)，源于父母的過(guò)度表?yè)P(yáng)或批評(píng).2、孩子固執(zhí)、任性，源于父母過(guò)于民主、孩子固執(zhí)、任性，源于父母過(guò)于民主3、孩子犯錯(cuò)屢教不改，源于父母濫用獎(jiǎng)勵(lì)、缺少懲罰、孩子犯錯(cuò)屢教不改，源于父母濫用獎(jiǎng)勵(lì)、缺少懲罰4、孩子不服從管教，源于父母間的教育意見(jiàn)不統(tǒng)一、孩子不服從管教，源于父母間的教育意見(jiàn)不統(tǒng)一5、孩子缺乏自信，源于父母的盲目扼殺和過(guò)分保護(hù)、孩子缺乏自信，源于父母的盲目扼殺和過(guò)分保

14、護(hù) 特殊待遇特殊待遇 2. 過(guò)分注意過(guò)分注意 3. 輕易滿足輕易滿足 4. 生活懶散生活懶散 5. 祈求央告祈求央告 6. 包辦代替包辦代替 7. 大驚小怪大驚小怪 8. 害怕哭鬧害怕哭鬧 9. 當(dāng)面袒護(hù)當(dāng)面袒護(hù) 10.百依百順百依百順教教子子分分享享 中學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成的十大學(xué)習(xí)習(xí)慣中學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成的十大學(xué)習(xí)習(xí)慣 1 1、認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣、認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣 。 2 2、專心聽(tīng)課、積極思維的習(xí)慣、專心聽(tīng)課、積極思維的習(xí)慣 。 3 3、認(rèn)真觀察、大膽質(zhì)疑的習(xí)慣。、認(rèn)真觀察、大膽質(zhì)疑的習(xí)慣。 4 4、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣 5 5、練后反思的習(xí)慣、練后反思的習(xí)慣 6 6、積極應(yīng)考的習(xí)慣、積極應(yīng)考的習(xí)慣 7 7、閱讀自學(xué)的習(xí)慣、閱讀自學(xué)的習(xí)慣 8 8、動(dòng)腦、動(dòng)手的習(xí)慣、動(dòng)腦、動(dòng)手的習(xí)慣 9 9、切磋琢磨的習(xí)慣、切磋琢磨的習(xí)慣 1010、總結(jié)歸納的習(xí)慣、總結(jié)歸納的習(xí)慣 教子分享磨礪孩子學(xué)會(huì)吃苦耐勞、磨礪孩子學(xué)會(huì)吃苦耐勞、勇于拼搏、自力更生等勇于拼搏、自力更生等優(yōu)秀品質(zhì)。優(yōu)秀品質(zhì)。我們的努力您的關(guān)愛(ài)我們的努力您的關(guān)愛(ài)+ +孩子的刻苦勤奮孩子的刻苦勤奮孩子的成功孩子的成功還未開通校訊通的孩子還未開通校訊通的孩子