雙擁主題班會

1、雙擁 主題班會活動目的： 1. 讓學生了解雙擁， 并知道它的由來；2. 使學生明白雙擁的作用活動過程：一 、 雙擁的含義。 雙擁工作， 是擁軍優(yōu)屬、 擁政愛民的簡稱， 是在中國共產(chǎn)黨的領導下， 鞏固和加強軍政軍民團結為主旨， 組織發(fā)動全國軍民為中國革命、 建設和改革事業(yè)團結奮斗的一項社會活動。 它深刻反映了中， 生動體現(xiàn)了黨的宗旨、 國家的性質(zhì)和人民軍隊的本色， 是中國黨、 國家和軍隊的優(yōu)良傳統(tǒng)和特有的政治優(yōu)勢二 、 雙擁的由來。 雙擁工作有很久的歷史淵源軍離不開工農(nóng)群眾的思想， 要求軍隊愛護人民群眾了鞏固和發(fā)展抗日根據(jù)地， 擴大抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線。 早在紅軍初創(chuàng)時期， 我們黨和毛澤東同志就提出

2、了工農(nóng)紅蘇區(qū)政府和人民支援紅軍、 優(yōu)待軍屬。 抗日戰(zhàn)爭時期， 為陜甘寧邊區(qū)政府組織開展了“ 擁護軍隊、 優(yōu)待抗日軍人家屬 ” 活動 ， 八路軍留守兵團開展了“ 擁護政府、 愛護人民” 活動 ， 改善和密切了邊區(qū)的軍政軍民關系， 形成了軍民團結 、 共御外侮的生動局面。 1943 年 1 月 ， 毛澤東同志充分肯定了陜甘寧邊區(qū)的做法， 號召各根據(jù)地軍民普遍開展這一活動， 從而使雙擁運動從延安迅速發(fā)展到各個抗日根據(jù)地， 掀起了前所未有的雙擁熱潮。 這就是常說的雙擁運動多少周年的由來。、 雙擁的作用雙擁工作在我國革命和建設的各個歷史時期均發(fā)揮了重大作用。 解放戰(zhàn)爭時期， 廣大軍民攜手并肩， 浴血奮戰(zhàn)

3、， 以排山倒海之勢、 雷霆萬鈞之力, 迅速摧毀了國民黨反動統(tǒng)治雙擁工作所形成的堅強的軍政軍民團結, 在奪取新民主主義革命勝利中發(fā)揮了重要作用。 新中國成立后， 特別是改革開放以來， 雙擁工作理論不斷完善， 內(nèi)容不斷拓展， 形式不斷創(chuàng)新， 以軍民共建社會主義精神文明為載體 ， 廣大軍民參與雙擁工作的熱情空前高漲； 以創(chuàng)建雙擁模范城（ 縣 ） 為龍頭 ， 群眾性雙擁活動蓬勃興起、 持久不衰 ， 廣大軍民在經(jīng)濟建設的主戰(zhàn)場上通力合作， 在三個文明建設中相互促進， 在維護國家安全、 統(tǒng)一和穩(wěn)定中密切配合， 在抗御嚴重自然災害和重大疫病中并肩戰(zhàn)斗， 軍政軍民團結顯示了強大的力量。四 、 知識問答1 、

4、雙擁是指 。（1 ） 擁軍優(yōu)屬、 擁政愛民（ 2） 擁護共產(chǎn)黨、 擁護社會主義（3 ） 擁護共產(chǎn)黨、 擁護人民軍隊（ 4） 擁軍愛民、 擁政優(yōu)屬2 、 雙擁運動于1943 年在 興起 。（l ） 遵義 （ 2） 延安 （ 3） 南昌 （ 4） 井岡山3、 “雙擁模范城”， 首次表彰活動于1991 年 1 月在 舉辦 。（1 ） 福建省 （ 2） 上海市 （ 3） 北京市 （ 4） 江西省篇二： 嘉陵區(qū)火花三小開展雙擁國防教育主題班會嘉陵區(qū)火花三小開展雙擁國防教育主題班會篇三 ： 2015 年學校雙擁工作計劃2015 年雙擁工作規(guī)劃學校雙擁是全民教育的基礎， 是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容， 對于增強

5、青少年的國防觀念， 培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人， 加強國防后備力量建設具有十分重要意義。 根據(jù) 中華人民共和國雙擁法 和 國家基礎教育課程改革綱要 ， 結合我校雙擁的實際， 特制定 * 中學雙擁工作計劃。一 、 指導思想全面貫徹落實黨和國家關于加強學校雙擁的要求， 通過德育教育、 革命傳統(tǒng)教育和社會實踐活動， 使學生了解革命歷史， 培養(yǎng)學生的集體主義觀念和頑強拼搏的精神， 加強學生的組織觀念， 集體意識， 磨練意志， 強健體魄 ， 全面提高學生的綜合素質(zhì)。二 、 目的和原則學校開展雙擁， 其目的在于使學生了解基本的國防知識和國防理論， 學習初步的軍事技能， 樹立 “ 居安思危 ” 的國防觀

6、念， 激發(fā)愛軍習武、 獻身國防的思想感情， 為培養(yǎng)有理想、 有道德 、 有文化 、 有紀律的社會主義建設者和接班人奠定基礎。 學校雙擁， 應遵循下列基本原則：1. 在全面貫徹教育方針的前提下， 與學校教育及其他形式的教育和教學活動有機結合， 并注意發(fā)揮雙擁的特點。2. 充分利用學校教育和課程教學的主渠道， 有目的 、 有計劃地滲透到相關學科教學和課外活動之中，采取集中教育與分散教育相結合的方法進行。3. 針對不同年級學生的文化程度、 思想狀況、 心理素質(zhì)及其特點， 確定相適應的教育內(nèi)容和活動形式 ， 循序漸進地安排教育。4. 發(fā)揮雙擁生動、 直觀 、 趣味性強等特點， 突出教育特色， 使教育達

7、到最佳效果。三 、 雙擁內(nèi)容學校雙擁， 是對所有學生進行以愛國主義為核心的國防理論、 國防知識、 國防技能和國防觀念的教育。1. 把雙擁 、 國防教育納入學校教育教學常規(guī)， 普及國防知識。 學校教導處要將國防教育納入學校教學計劃 ， 做到國防教育進課堂， 進教學檔案。2. 學校召開雙擁工作會議， 落實相關內(nèi)容。3. 利用學校網(wǎng)站、 顯示屏 、 黑板報 、 周一升旗儀式國旗下講話加強雙擁活動宣傳和國防知識教育， 增強學生愛軍、 愛民 、 愛國主義情感。4. 進一步增進我校與65444 部隊 2 營共建的友誼， 在 “八一 ”、 春節(jié)等重要節(jié)日堅持慰問、 慶賀 ， 爭創(chuàng)市 “ 雙擁 ” 先進單位。

8、5. 每年秋季開學初對初一及高一新生進行軍訓。6. 組織開展雙擁征文活動。7. 舉行國防教育、 愛國教育主題班會。8. 舉行國防知識講座。四 、 方法和途徑根據(jù) 雙擁法 規(guī)定 ， 雙擁要列入學校教育和教學工作計劃， 采取集中教育與分散教育， 課堂教學與實踐活動相結合的方法， 靈活多樣， 講究實效。1. 充分利用課堂教學主渠道滲透雙擁。 在語文 、 品德與生活（ 社會 ） 、 體育等相關學科的教學中， 運用教材本身固有內(nèi)容， 結合教育內(nèi)容， 滲透雙擁。2. 結合學校的德育和精神文明建設開展雙擁。 在開展團員活動、 組織班會、 舉辦各類講座以及其它課外活動時， 結合相關內(nèi)容進行雙擁。3. 利用重大

9、節(jié)慶組織雙擁活動。 在黨的生日、 建軍節(jié) 、 國慶節(jié) 、 以及全民雙擁日節(jié)慶期間， 組織豐富多彩的宣傳活動。4. 借助學校教學文化設施開展雙擁宣傳。 通過廣播、 墻報 、 報刊宣傳和文藝演出、 體育比賽、 科技興趣活動等， 使學生潛移默化地接受雙擁。5. 積極發(fā)揮班級圖書角的作用。 借閱國防書籍， 積極開展各種形式的讀書評獎活動， 促使學生增強閱讀國防書刊的興趣， 增長國防知識， 叢書本中接受雙擁。6. 與駐軍等有關部門掛鉤共建， 組織夏令營， 開展學軍習武活動， 體驗軍事化生活， 學習軍事知識技能 ， 培養(yǎng)優(yōu)良品質(zhì)和作風。五 、 有關保障為了確保學校雙擁長期扎實地開展下去， 必須切實落實有關

10、教育保障。7. 上好雙擁課。 根據(jù)中高年級學生的身心特點和認識水平， 并結合不同時期的雙擁要求及我校的傳統(tǒng)教育優(yōu)勢， 形成系列化、 校本化的雙擁教案， 上好雙擁課。8. 建立雙擁師資隊伍。 學校黨政團隊領導親自上雙擁課。 相關學科的教師要兼任雙擁課。 對相關學科的兼任教師， 要有重點， 有計劃地進行培訓， 提高雙擁的教學能力。 班主任 、 輔導員應按照學校計劃組織安排好課外雙擁活動， 可聘請駐軍、武警 、 預備役部隊官兵、 公安干警、 軍隊離退休干部擔任雙擁輔導員和軍訓教員。9. 完善雙擁設施。 學校現(xiàn)有的教學、 宣傳 、 文化 、 體育 、 網(wǎng)絡等各類設施， 要充分利用， 開展多種形式的雙擁

11、活動。10. 解決好雙擁經(jīng)費。 根據(jù) 雙擁法 規(guī)定 ， 學校雙擁所需的經(jīng)費， 在學校預算經(jīng)費內(nèi)列支， 必要時可設專項經(jīng)費給予保障。11. 加強雙擁的檢查。 學校要組織人員對各級段的雙擁效果進行考核， 并將考核結果作為相關人員評先 、 評優(yōu) 、 職稱評定的重要內(nèi)容。* 中學2015 年 4 月 10 日篇四 ： 雙擁共建_和田市第二小學雙擁工作互助共建情況匯報擁軍優(yōu)屬、 擁政愛民既是我們黨和軍隊的優(yōu)良傳統(tǒng)， 又是符合廣大人民群眾切身利益的價值取向和道德理念 ， 是社會主義榮辱觀所倡導的社會主流價值觀之一。 學校是社會的重要組成部分， 與社會方方面面有著各種各樣的聯(lián)系， 對社會的穩(wěn)定與和諧有著直接

12、的影響， 對培養(yǎng)教育下一代繼承和發(fā)揚優(yōu)良革命傳統(tǒng)具有決定性的作用 。 雙擁共建共創(chuàng)和諧校園， 不僅適應我們黨全面建設小康社會、 開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面這個大局的要求， 也適應了我國改革發(fā)展的客觀要求， 體現(xiàn)了魚水情深的民族情結， 體現(xiàn)了廣大軍民的共同愿望。 軍民關系作為一種社會政治關系， 是構建和諧社會乃至和諧校園的主要表征， 軍民關系的好與壞， 直接影響著一個地區(qū)的社會政治形勢的穩(wěn)定。 為此 ， 以科學發(fā)展觀為指導， 發(fā)揮雙擁工作的特色作用， 營造一個軍政軍民堅強團結的氛圍， 能夠為建設和諧社會提供強有力的保障。 下面 ， 結合我校具體實際， 將我?；ブ步ㄇ闆r匯報如下 ：一 、 領

13、導重視、 機制健全是做好雙擁工作的基礎。 支持國防和軍隊建設， 做好雙擁工作是學校義不容辭的政治責任。 我校是六年制的小學學校， 為此 ， 學校對雙擁工作高度重視， 始終把雙擁工作擺在重要位置。為進一步加強對雙擁工作的領導， 學校一直保持著以校黨支部書記為組長的雙擁領導小組， 并建立了相應的運作機制 。 黨支部書記全面負責學校的雙擁工作， 主持召開學校雙擁工作會議， 組織教師加強對雙擁理論政策的學習， 提高對雙擁工作重要性的認識， 協(xié)調(diào)雙擁工作的重大事項， 負責學校雙擁工作的組織、 計劃和各項雙擁爭創(chuàng)活動的開展，指導并協(xié)調(diào)教務處、 德育處 、 團委 、 大隊部及后勤等部門開展雙擁工作。 后勤校

14、長負責雙擁工作重大事項的聯(lián)絡 ， 為學校的雙擁工作籌集資金。 大隊部負責加強雙擁工作的宣傳、 教育和組織實施學生的各種雙擁活動。 教務處負責國防教育在課堂教學中的開展。辦實事需要資金。 學校在財力很緊張的情況下， 仍然擠出一些資金來支持這項重要工作。 為學校雙擁工作走向正常化、 制度化 、 規(guī)范化提供有力的保障和基礎。二 、 充分利用課堂教學主要渠道是做好雙擁工作的關鍵。國防教育應是學校德育的重要內(nèi)容， 必須充分發(fā)揮好課堂教學主渠道的作用。 雙擁工作關系到軍民的團結 ， 關系到國防的穩(wěn)定和鞏固， 關系到愛國主義精神的形成和發(fā)揚。 愛國主義是一個民族的精神支柱， 國防意識是愛國主義的重要內(nèi)容，

15、是民族精神的重要體現(xiàn)。 要培養(yǎng)全民族的愛國主義精神， 毫無疑問學校的雙擁宣傳和教育是基礎， 課堂教學是雙擁宣傳和教育的主渠道。 國防教育法 中明確指出： “學校的國防教育是全民國防教育的基礎， 是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容” 。 結合各學科內(nèi)容的特點和實際， 有時可以把國防教育作為一項重要的德育目標納入教學目標體系， 滲透到課堂教學之中。 根據(jù) 國防教育法 的規(guī)定 ：“ 初中 、 小學學生是普及教育對象， 普及教育的內(nèi)容是國防知識、 軍事技能和國防觀念等” 。 國防教育應是全民族的基礎教育， 應堅持經(jīng)常教育與集中宣傳相結合、 重點教育與普及教育相結合、 理論教育與行為教育相結合的原則 ， 把國防教

16、育納入學校教育的教學計劃。 組織思想品德、 語文 、 政治 、 歷史 、 地理 、 體育等學科的教師認真學習國防知識， 把握教育重點， 有意識地增加國防教育的內(nèi)容， 做好備課。 教學中堅持國防教育的思想性 、 知識性和趣味性有機結合， 采用形象直觀、 自然滲透、 寓教于樂、 生動活潑的教育形式， 提高教育效果，在未來的小公民的思想意識中播下?lián)碥姷姆N子。三 、 豐富多彩的活動是雙擁教育的有效載體。緊緊抓住幾個重大節(jié)日、 紀念日 ， 開展主題教育活動。 通過墻報、 廣播 、 隊會 、 班會 、 慶祝會 、 文藝演出 、 社會調(diào)查、 軍事夏令營等形式， 對學生進行愛黨愛國的教育。 在清明節(jié)前后組織學

17、生去王蔚墓參加祭掃活動 ， 進行革命傳統(tǒng)教育。 為了拓展國防教育的輻射面， 學校有目的有計劃地安排系列活動。 如組織社會實踐，訪問英雄人物， 參觀紀念館， 舉辦現(xiàn)代軍事科技知識講座， 舉辦國防知識競賽。 通過一系列活動， 不僅豐富了學生的課外活動內(nèi)容， 同時也激發(fā)了學生學習的興趣， 使學生在潛移默化中增強了國防意識和雙擁意識 。 各班級根據(jù)中心活動月的安排開展活動， 如有的班級與部隊取得聯(lián)系， 組織學生進行參觀； 的有班級聘請老紅軍作傳統(tǒng)教育講座； 的有班級利用主題班會向?qū)W生宣傳雙擁知識； 有的班級利用寒暑假慰問烈軍屬 。 國防教育、 雙擁工作的開展， 開拓了學校德育工作的渠道， 豐富了德育工

18、作的內(nèi)容。利用校園網(wǎng)絡、 黑板報 、 宣傳櫥窗、 電腦小報、 主題團隊活動等對學生進行雙擁宣傳教育。 每年 “ 八一 ” 、 春節(jié)等重大節(jié)日， 組織黨員、 團員 、 優(yōu)秀學生代表、 校文藝骨干等， 到消防中隊、 69214 等共建單位開展聯(lián)誼活動， 進行擁軍文藝演出。 號召學生利用節(jié)假日觀看國防教育影片、 學唱一首軍歌； 到學?，F(xiàn)役軍人家屬和其他優(yōu)撫對象家中走訪慰問， 獻愛心 。 學生會和團組織與本學校入伍軍人建立書信聯(lián)系， 開展 “ 心連心 ，手拉手 ”活動 ， 促進本校籍軍人和在校學生心靈的健康成長。四 、 抓住軍訓契機大幅度地提升學生的擁軍意識。如果說課堂中的國防教育是春風化雨潤物細無聲

19、的話， 那么中學生的軍訓則是國防教育的濃妝重彩。 抓住軍訓這一有利契機， 促使學生集體主義、 愛國主義、 頑強精神、 遵守紀律、 擁軍意識的逐漸形成和加強。 為了增強學生的國防觀念、 激發(fā)學生擁軍熱情， 充分發(fā)揮學校教育教學優(yōu)勢， 多年來 ， 我校從入學新生抓起， 新生入學教育的第一課便是嚴明紀律教育。 在提高小學生的紀律意識的同時， 還增強了要向解放軍叔叔學習的熱情， 在孩子們幼小的心靈中深深埋下?lián)碥姷那榻Y。 中學生參加軍訓是提高自身素質(zhì)， 促進良好的校風學風形成， 增進軍民團結的有效途徑 。 看教官們的軍事技術表演， 不僅對學生進行了民族尚武精神的熏陶， 也培養(yǎng)了表少年愛我中華、 強我國防

20、的意識 。五 、 軍民互助才能共育和諧之花。多年來 ， 我校與武警中隊一直關系密切， 來往頻繁， 相互支持。 請駐地部隊指導員擔任我校法制副校長，指導我校的法制宣傳和講座， 學生則幫助擴大法制宣傳的范圍， 增強了法制教育的效果。 德育處老師帶師生去部隊慰問， 部隊也來我校對貧困學生進行物質(zhì)援助。軍民互建， 互幫互助中不僅促進了共同發(fā)展， 也促進了校園的和諧， 社會的和諧。和田市第二小學2013年 5 月 30 日篇五 ： 讓雙擁共建活動在校園大放溢彩讓雙擁共建活動在校園大放溢彩“ 擁軍優(yōu)屬、 擁政愛民” 是中華民族傳統(tǒng)美德， 平羅縣紅崖子中心學校一直十分重視“ 雙擁 ” 工作 ， 每年都把該項

21、工作列入學校工作計劃， 當重要議事日程來抓， 充分發(fā)揮校園教育陣地。 堅持在師生中扎實開展主題教育活動 ， 真正能為軍人及軍屬做些好事、 辦些實事。一 、 學校高度重視， 組織機構健全我校成立了以中心學校校長為組長， 副校長為副組長， 其他中小學校長為成員的“ 雙擁 ” 工作領導小組，領導小組每學期召開會議， 依照上級有關精神， 結合我校實際， 專門研究部署“ 雙擁 ” 工作 ， 并制定切實可行的工作計劃， 確保學校的“雙擁 ”工作每年都能落到實處， 都能有條不紊的順利開展。二 、 做好宣傳教育， 提高思想認識中心學校要求各學校以愛國主義教育立足點， 大力做好“ 雙擁 ” 工作的宣傳教育工作， 讓 “ 雙擁 ”思想在校園中生根， 發(fā)芽直到開花、 結果 。 同時要求各校充分利用學校宣傳陣地， 讓全體師生在耳聞目染中感悟到“ 軍民情深濃如水” 。在宣傳教育中， 不斷涌現(xiàn)了一些值得推廣的做法。 如五河中心學校本部和五河輔導小學利用“揚帆 ”廣播站和 “ 紅領巾