老師節(jié)主題班會活動方案范本

1、老師節(jié)主題班會活動方案范本 通過班會抒發(fā)同學(xué)對老師的感謝之情,通過活動讓同學(xué)進(jìn)一步熟悉老師工作的艱辛和崇高,從而激勵同學(xué)更加喜愛老師,下面是為大家整理出的老師節(jié)主題班會活動方案，盼望能幫到大家。歡迎大家參考學(xué)習(xí)! 老師節(jié)主題班會活動方案1 班會目標(biāo)： 1.讓同學(xué)了解感恩，即讓同學(xué)懂得為什么要感恩。 2.讓同學(xué)懂得怎樣去感恩。 班會過程： 一、播放歌曲感恩的心，導(dǎo)入班會主題。 我們每一個人都獲得過別人的關(guān)心和支持，應(yīng)當(dāng)時刻感謝這些關(guān)心你的人，感謝上天的眷顧。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。沒有父母哺育，沒有師長教導(dǎo)，沒有國家愛惜，沒有大眾助益，我們

2、何能存于天地之間?所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件! 二、爭論：自己怎樣熟悉感恩的? 同學(xué)1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學(xué)會報答那些給自己關(guān)心的人。 同學(xué)2：我認(rèn)為我們在生活中就是要多關(guān)心父母，多體諒老師，那就是感恩。 同學(xué)3：感恩是一種品德，是一種生活看法。我們只有學(xué)會了感恩，生活才會歡樂，生活中才會有真摯的情感。 同學(xué)4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切關(guān)心過我的人。 老師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的理解，特別好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，由于他們生養(yǎng)了我們;其次，我們要感恩的是老師，由于他們訓(xùn)練了我們;另外，我們

3、還要感恩伴侶和對手，由于他們促進(jìn)了我們的成長;甚至我們還要感恩自然，由于自然給了我們陽完雨露，藍(lán)天碧樹，四季變換，可以這樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。 三、爭論：1.為什么要感恩父母?2.為什么要感恩老師?為什么要感恩自然和身邊的人? 同學(xué)先自己考慮，然后再進(jìn)行小組溝通。 四、連續(xù)爭論：1.怎樣感恩父母?2.怎樣感恩老師? 3.怎樣感恩自然和身邊其他的人? 同學(xué)針對以上三個問題進(jìn)行爭論，而后老師總結(jié)。 1.分組爭論發(fā)言2.老師總結(jié) 五、感恩小故事：六旬老父_救子：2021年2月，湖北60歲的農(nóng)夫父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告知兒子胡立新：“

4、沒什么比你的命更重要?我寧可自己沒命，也不能看著你死! 六、結(jié)束語：做老師的有兩個盼望，一是盼望你們做好人，二是盼望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。我信任我們的同學(xué)都是人才，因此盼望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人，就必需養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的同學(xué)。父母哺育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應(yīng)當(dāng)做的，但大家應(yīng)當(dāng)懷揣一顆感恩的心，專心去體會父母、老師對你的好和愛。學(xué)會感恩，你才會去關(guān)心應(yīng)當(dāng)關(guān)心的人，才能得到別人的關(guān)心。 總之，盼望同學(xué)們：孝敬父母，敬重師長，學(xué)會感恩。 老師節(jié)主題班會活動方案2 一、活動目的 1、通過本次

5、班會抒發(fā)同學(xué)對老師的感謝之情，通過活動讓同學(xué)進(jìn)一步熟悉老師工作的艱辛和崇高，從而激勵同學(xué)更加喜愛老師、敬重老師，努力向上! 2、通過朗誦、唱歌、表演、爭論等一系列豐富多彩的形式，來表達(dá)同學(xué)對老師的禮贊和祝愿。 3、通過問答競賽形式，了解有關(guān)老師節(jié)的學(xué)問、古今中外尊師重教的故事，使同學(xué)備受教益，既激發(fā)同學(xué)的愛師、尊師的情感，又增加同學(xué)的學(xué)問儲備。 二、活動預(yù)備 1、老師細(xì)心制作活動課件 2、同學(xué)自己設(shè)計、制作的獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物。 3、確定活動的主持人(中隊長：王佳慧;班長：羅聰)，編寫串詞。 4、同學(xué)學(xué)會音樂每當(dāng)我走過老師窗前和手語版感恩的心。 5、邀請參與活動的老師。 6、布置好教室 三、活

6、動過程 (一)導(dǎo)入 主持甲：是誰，播下萬古遠(yuǎn)點的夢幻? 主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿? 主持合：是您，我們尊敬的老師! 主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，登記了人類永久的贊美。 主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校內(nèi)里把盼望澆灌。 主持甲：您用青春寫出無悔的人生。 主持乙：您用真情譜寫世間最壯美的詩篇; 主持甲：您的愛，我們永久也報答不完， 主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲 主持合：老師您好! 主持乙：感謝您，老師主題班會現(xiàn)在開頭。 (二)表演 1唱歌每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前 主持甲：今日的主題班會，從歌聲開頭，讓我們用真誠感恩的心，唱一首歌送給我們最敬重的人： 全班齊唱每當(dāng)我輕輕走

7、過老師的窗前! 2、詩朗誦老師，辛苦了 主持乙：老師，似春蠶，如蠟燭，比慈母，他們心聯(lián)學(xué)子，鞠躬盡瘁，奉獻(xiàn)全部，也收獲盼望。請聽，詩朗誦老師，辛苦了(小組分角色) 3、禮贊 主持乙：是啊!老師對我們的愛是無私的，是無價的!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@詩句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實寫照。從古到今有許很多多贊美老師的詩詞和文章。 主持甲：同學(xué)們，我們的老師平常指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，教我們做人，像父母一樣關(guān)懷我們的生活，對我們奉獻(xiàn)出無私的愛!你們說，我們可以把老師比作什么?(舉手發(fā)言) 主持乙：同學(xué)們的比方真是太恰當(dāng)了!老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻(xiàn)出自己的一切;您又是一棵小草，悄悄無聞但精神高

8、尚!您還是我們心中隱形的翅膀，助我們成長高飛!請觀賞小組合唱隱形的翅膀 (三)競答 主持甲：老師節(jié)即將來臨，你對老師節(jié)了解多少，你還了解多少古今中外尊師重教的故事呢?下面進(jìn)行學(xué)問小競賽。 (四)祝愿 主持甲：我們的每一點學(xué)問，我們的每一個進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。 主持乙：在此，讓我們用自己的話表達(dá)我們對老師的尊敬之情和祝愿之愿吧! 同學(xué)發(fā)言表達(dá)心聲 全班齊讀尊師頌 主持乙：尊師，愛師不能只停留在口頭上，下面請同學(xué)們說一說：我們應(yīng)當(dāng)有怎樣的實際行動才能不辜負(fù)老師的期望。 個別同學(xué)發(fā)言。 (五)結(jié)束 甲：老師是石，敲出星星之火; 乙：老師是火，點燃生命之燈; 甲：老師是燈，照亮前進(jìn)之路;

9、乙：老師是路，引你走向輝煌。 甲：感謝恩師，感謝您們的諄諄教導(dǎo); 乙：贊頌恩師，贊頌?zāi)鷤兊拿烂钚撵`; 甲：祝愿恩師，祝愿您們老師節(jié)歡樂; 乙：祝愿恩師，祝愿高尚的您們永久健康，快樂! 老師節(jié)主題班會活動方案3 一、主題：感恩老師 感恩老師主題班會活動策劃方案 二、時間：_年年9月17日第九節(jié)課 三、地點：高一(4)班教室 四、活動目的：現(xiàn)在的同學(xué)，就其心靈的一翼-“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感謝、不會感動，只知道吸取的“冷漠一代”。因此，通過本次班會，努力喚回同學(xué)們回報愛心的良知，喚起他們對新學(xué)校、老師的喜愛之情，以此為契機(jī)，讓同學(xué)們學(xué)會感恩，刻苦

10、學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來回報父母，老師和.。 五、活動預(yù)備： 1、制作“感恩”邀請卡邀請相關(guān)任課老師參與本次主題班會 2、確定主持人及落實串詞 3、落實并排練節(jié)目 4、布置教室 六、活動過程： 1、楊完、單秋月兩位同學(xué)致開場白，引出此次主題班會的內(nèi)容 2、魏春凱同學(xué)講解并描述感恩節(jié)的由來 3、石笑言等同學(xué)：歌曲愛的奉獻(xiàn) 4、王宇同學(xué):感恩故事我的那些“花兒”(林驍彬同學(xué)小提琴伴奏) 5、陸勇等同學(xué)：小品二話西游 6、竇靜等舞蹈 7、表演唱：感恩的心 8、同學(xué)代表發(fā)言：老師，我想對您說什么 9、老師代表發(fā)言：孩子，我想對您說什么 10、班長小結(jié)本次主題班會 11、主持人宣布本次主題班會結(jié)束 七、會后小

11、結(jié)：回顧本次主題班會，具有如下特點： 1、主題突出。每次活動都應(yīng)有個突出的主題，并能結(jié)合同學(xué)實際，圍繞同學(xué)熟識的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，綻開活動。這次主題班會，選在老師節(jié)這一天，節(jié)目、活動的編排緊緊圍繞“感恩老師”這樣一個主題，有著它特別的意義。 2、形式多樣。在活動過程中組織形式多樣，結(jié)合同學(xué)年齡特點，并圍繞主題進(jìn)行配樂朗誦、歌舞表演、小品表演、器樂表演、溝通發(fā)言寓教于樂，同學(xué)在輕松愉悅的氛圍中得到心靈的震撼、精神的升華。 3、同學(xué)自主。主題班會的每個環(huán)節(jié)都能反映同學(xué)相當(dāng)?shù)闹黝}意識、自主力量和表現(xiàn)才能，同學(xué)是活動的.仆人，主持、表演、展現(xiàn)等都放手讓同學(xué)自己去設(shè)計、去呈現(xiàn)。而作為班主任，我只是在幕后悄

12、悄得觀賞、準(zhǔn)時地教導(dǎo)，將同學(xué)充分調(diào)動并主動參加到策劃設(shè)計、自主主持、總結(jié)評價等活動中，呈現(xiàn)他們的才藝、挖掘同學(xué)的潛能。 4、多向互動。此次班會課不僅體現(xiàn)出同學(xué)與同學(xué)的互動、還有同學(xué)與老師之間的互動，這不僅增加了師生之間的理解、也增加了師生之間的溝通、更增進(jìn)了師生之間的情感。 老師節(jié)主題班會活動方案4 一、活動要求： 1、通過本次班會讓同學(xué)把握有關(guān)老師節(jié)的學(xué)問。 2、通過學(xué)習(xí)、溝通，了解我們的民族是一個具有尊師重教完榮傳統(tǒng)的民族。 3、在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步樹立敬重老師，尊敬老師的思想，以實際行動來回報師恩。 二、活動預(yù)備： 預(yù)備有關(guān)的詩歌，歌曲等。 三、中隊長講話： 金風(fēng)送歡樂，丹桂花香飄。

13、老師的節(jié)日，已悄然來到。 老師為我們的成長，不知付出了多少辛苦。 老師對我們的撫愛，我們永久不會遺忘。 老師，您好! 人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。 人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天際海角?，F(xiàn)在我宣布，304班老師節(jié)感恩訓(xùn)練主題班會現(xiàn)在開頭。 主持1：同學(xué)們，這節(jié)課我們是班會課，現(xiàn)在請大家猜一個謎語： 秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來慶賀。 校內(nèi)到處喜洋洋，辛勤園丁好歡樂。 打一節(jié)日名稱(謎底：老師節(jié)) 主持2：很好，同學(xué)們都猜得很正確。那么今日我們這節(jié)班會課的內(nèi)容就是“慶祝老師節(jié)”。 主持1：“老師節(jié)”這個節(jié)日我們并不生疏，你知道“老師節(jié)”的來歷嗎?其實早在1932年，國民政府曾規(guī)定

14、6月6日為老師節(jié)，解放后廢除了6月6日的老師節(jié)，改用“五一國際勞動節(jié)”同時為老師節(jié)，但老師沒有單獨(dú)活動，沒有特點。而將老師節(jié)定在9月10日是考慮到全國大、中、學(xué)校新學(xué)年開頭，學(xué)校要有新的氣象。新生入學(xué)伊始，即開頭尊師重教，可以給“老師教好、同學(xué)學(xué)好”制造良好的氣氛。 1985年9月10日，是中國復(fù)原建立的第一個老師節(jié)，而從今以后，老師便有了自己的節(jié)日。由請同學(xué)A、B一起朗誦詩歌老師，我想對您說 老師，我想對您說， 您是藍(lán)天， 我就是白云， 在您寬敞的胸懷暢游! 老師，我想對您說， 您是平安的港灣， 我就是一只揚(yáng)帆的小船， 在您安靜的碧波里蕩漾! 老師，我想對您說， 您是一首動人的樂曲， 我就是

15、樂譜上流淌的音符， 在您布滿愛的旋律中跳動! 老師，我想對您說， 您是火紅的太陽， 我就是土坡上剛萌芽的小苗， 在您暖和的懷抱中成長! 老師，您多么宏大， 多么親和，多么慈愛， 您用自己的一生， 培育了多少國家棟梁! 老師，您辛苦了! 主持2：是啊，那么我們每天都在學(xué)校里上課，接觸最多的就是老師，你了解老師的工作嗎?(請同學(xué)C講一講) 同學(xué)C:老師每天要給同學(xué)們講課;還要批改同學(xué)厚厚的作業(yè)本;更要管理日常班內(nèi)的各項事務(wù)，這些也只是一小部分而已。 主持1：老師的工作很辛苦，所以，我們要更加敬重老師，尊敬老師。 下面請同學(xué)D:朗誦一株紫丁香 踮起腳尖兒， 走進(jìn)寧靜的小院， 我們把一株紫丁香， 栽在

16、老師窗前。 老師，老師， 就讓他綠色的枝葉， 伸進(jìn)您的窗口， 夜夜和您作伴。 老師 綠葉在風(fēng)里沙沙， 那是我們給您唱歌， 幫您消退一天的疲乏。 老師 滿樹盛開的花兒， 那是我們的笑臉， 感謝您時時吧我們掛念， 夜深了，星星困得刺眼， 老師，休息吧， 讓花香飄進(jìn)您的夢里， 那夢啊，準(zhǔn)時又香又甜。 主持2：尊師重教是我們中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)，歷來許多知名人士也都特別敬重他們的老師，下面我來簡潔列舉幾個感人故事。 (1)北宋學(xué)者楊時尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)去洛陽拜見老師程頤。當(dāng)時正值三九寒冷，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打攪，就悄悄地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們，趕忙讓

17、進(jìn)廳堂，這時門外的積雪已有一尺多厚，這就是的“程門立雪”的故事。 (2)1937年，當(dāng)徐老60壽辰之際，特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍舊是我的先生，你將來必定還是我的先生?！彼€號召全黨向徐老學(xué)習(xí)。 主持1：多么感人肺腑的故事啊!請觀賞歌曲每當(dāng)我走過老師窗前 總結(jié)： 主持2：在不知不覺的音樂聲中已接近了我們班會的尾聲，九月，老師節(jié)踏著輕快的步伐緩緩而來。對于每一個人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師，都是我們最值得敬重和感恩的人。他們雖然生活清苦，卻情系祖國將來，心系學(xué)子之心;她們雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。讓我們深情地召

18、喚一聲老師，您辛苦了! 中隊長：我宣布，北海學(xué)校304中隊老師節(jié)感恩訓(xùn)練主題班隊活動到此結(jié)束。 老師節(jié)主題班會活動方案5 活動目標(biāo)： 1、通過本次班會讓同學(xué)把握有關(guān)老師節(jié)的學(xué)問,了解我們的民族是一個具有尊師重教完榮傳統(tǒng)的民族。 2、在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步樹立敬重老師的思想，以實際行動慶祝第_屆老師節(jié)。 活動過程： 一、謎語 老師：同學(xué)們好，這節(jié)課我們是班會課，在上課之前老師要給大家猜一個謎語： 秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來慶賀。 校內(nèi)到處喜洋洋，辛勤園丁好歡樂。 謎底：老師節(jié) 老師：很好，同學(xué)們都猜得很正確。那么今日我們這節(jié)班會課的內(nèi)容就是“慶祝老師節(jié)”。 板書：慶祝老師節(jié) 二、學(xué)問搶答 老師：這節(jié)課老師為大家預(yù)備了一些有關(guān)老師節(jié)的學(xué)問競猜題，以小組為單位進(jìn)行競賽，每題時分，積分勝出。 1、老師節(jié)是哪一年成立的?今年是第幾屆? 2、每年的幾月幾日是老師節(jié)? 3、你們知道哪些宏大的人物他們的老師是誰? 4、人們常把老師比作什么?(春蠶、蠟燭、園丁、工程師)評比 三、故事 進(jìn)行完激烈、緊急的競賽后，