莊上小學(xué)“自尊自愛(ài)”主題班會(huì)活動(dòng)策劃.doc

1、莊上小學(xué)“自尊自愛(ài)”主題班會(huì)活動(dòng)策劃莊上小學(xué)自尊自愛(ài)主題班會(huì)活動(dòng)策劃活動(dòng)目的：.以現(xiàn)代教育思想 和教育理念為指導(dǎo)，配合我校的德育教育，針對(duì)初一年級(jí)學(xué)生生理心 理的發(fā)育特點(diǎn)，利用主題班會(huì)形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行青春期的自尊自愛(ài)教 育。.通過(guò)閱讀和討論有關(guān)自尊自愛(ài)的故事，讓學(xué)生進(jìn)一步感悟自尊 自愛(ài)對(duì)于一個(gè)人和一個(gè)集體的重要性。.通過(guò)演講的形式，使學(xué)生對(duì)自尊自愛(ài)有進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，鍛煉學(xué)生 的口語(yǔ)表達(dá)能力，從而激勵(lì)學(xué)生走向更好的未來(lái)。活動(dòng)地點(diǎn)：四（）班教室活動(dòng)時(shí)間：第周周二主持人：洪詩(shī)瑜班 會(huì)準(zhǔn)備：.舉行以自尊自愛(ài)為主題的演講比賽，選出優(yōu)秀代表在本次班 會(huì)上進(jìn)行展示。搜集有關(guān)自尊自愛(ài)的小故事和其他資料。.配合出一

2、期有關(guān)自尊自愛(ài)的黑板報(bào)?；顒?dòng)形式：講述故事個(gè)人演講小組交流班級(jí)討論班會(huì)過(guò)程：主持 人：今年，我們初一，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們要自尊自愛(ài)，每一次失 敗后總是倔強(qiáng)地甩甩頭，告誡自己： 哭過(guò)之后別回頭。'因?yàn)榇υ跀嗔艘磺Т沃?，一定?huì)有一千零一次的揚(yáng)帆。昂起頭，就開(kāi)始擁有。挺起胸，希望就在前頭。帶著微笑，在生活中奔走成長(zhǎng)中我們學(xué)會(huì)了尊重和愛(ài)護(hù)?，F(xiàn)在我宣布我們以自尊自愛(ài)為主題的班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。（一）故事導(dǎo)入：這是發(fā)生在美國(guó)紐約曼哈頓的真實(shí)故事。主持人講述故事，導(dǎo)入本次班會(huì)主題。一天，一位多歲的中年女人領(lǐng)著一個(gè)小男孩走進(jìn)美國(guó)著名企業(yè)巨象集團(tuán)總部大廈樓下的花園，在一張長(zhǎng)椅上坐下來(lái)。她不停地

3、在跟男孩說(shuō)著什么，似乎很生氣的樣子。不遠(yuǎn)處有一位頭發(fā)花白的老人正在修剪灌木。忽然，中年女人從隨身挎包里揪出一團(tuán)白花花的的衛(wèi)生紙，一甩 手將它拋到老人剛剪過(guò)的灌木上。老人詫異地轉(zhuǎn)過(guò)頭朝中年女人看了一眼。中年女人也滿不在乎地看著他。老人什么話也沒(méi)有說(shuō)，走過(guò)去拿起那團(tuán)紙扔進(jìn)一旁裝垃圾的筐子 里。過(guò)了一會(huì)兒，中年女人又揪出一團(tuán)衛(wèi)生紙扔了過(guò)來(lái)。老人再次走過(guò)去把那團(tuán)紙拾起來(lái)扔到筐子里，然后回原處繼續(xù)工 作?？墒?，老人剛拿起剪刀，第三團(tuán)衛(wèi)生紙又落在了他眼前的灌木 上?就這樣，老人一連撿了那中年女人扔的六七團(tuán)紙，但他始終沒(méi)有 因此露出不滿和厭煩的神色。你看見(jiàn)了吧！中年女人指了指修剪灌木的老人對(duì)男孩說(shuō)：我希望

4、你明白，你如果現(xiàn)在不好好上學(xué)，將來(lái)就跟他一樣沒(méi)出息，只能做這 些卑微低賤的工作！老人放下剪刀走過(guò)來(lái)，對(duì)中年女人說(shuō)：夫人，這 里是集團(tuán)的私家花園，按規(guī)定只有集團(tuán)員工才能進(jìn)來(lái)。那當(dāng)然，我是 巨象集團(tuán)'所屬一家公司的部門(mén)經(jīng)理，就在這座大廈里工作！中年女人高傲地說(shuō)著，同時(shí)掏出一張證件朝老人晃了晃。我能借你的手機(jī)用一下嗎？老人沉吟了一下說(shuō)。中年女人極不情愿地把手機(jī)遞給老人，同時(shí)又不失時(shí)機(jī)地開(kāi)導(dǎo)兒子：你看這些窮人，這么大年紀(jì)了連手機(jī)也買(mǎi)不起。你今后一定要努力??！老人打完電話后把手機(jī)還給了婦人。很快一名男子匆匆走過(guò)來(lái)，恭恭敬敬地站在老人面前。老人對(duì)來(lái)人說(shuō)：我現(xiàn)在提議免去這位女士在 巨象集團(tuán)

5、的職務(wù)！是, 我立刻按您的指示去辦！那人連聲應(yīng)道。老人吩咐完后徑直朝小男孩走去，他用手撫了撫男孩的頭，意味 深長(zhǎng)地說(shuō)：我希望你明白，在這世界上最重要的是要學(xué)會(huì)尊重每一個(gè) 人?說(shuō)完，老人撇下三人緩緩而去。中年女人被眼前驟然發(fā)生的事情驚呆了。她認(rèn)識(shí)那個(gè)男子，他是巨象集團(tuán)主管任免各級(jí)員工的一個(gè)高級(jí)職員。你?你怎么會(huì)對(duì)這個(gè)老園工那么尊敬呢？她大惑不解地問(wèn)。你說(shuō)什么？老園工？他是集團(tuán)總裁詹姆斯先生！中年女人一下子癱坐在長(zhǎng)椅上由這個(gè)故事，學(xué)生談?wù)劯髯缘母邢?。主持人板?shū)主題班會(huì)的主題 自尊自愛(ài)。（二）自尊自愛(ài)漫談主持人圍繞自尊自愛(ài)的話題提出以下兩個(gè)問(wèn) 題，請(qǐng)學(xué)生對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行分組討論交流。（）你認(rèn)為什么是自

6、尊自愛(ài)？（）你認(rèn)為我們應(yīng)如何做到自尊自 愛(ài)？屏幕顯示：自尊即自我肯定 自我感覺(jué)良好，并認(rèn)同自我。在心理學(xué)上，自尊感可以是個(gè)體對(duì)自我形象的主觀感覺(jué)，可以是 過(guò)分的或不合理的。一般來(lái)說(shuō)，心理健康的人自尊感比較高，認(rèn)為自己是一個(gè)有價(jià)值 的人，并感到自己值得別人尊重，也較能夠接受個(gè)人不足之處。自愛(ài)，即懂得自己愛(ài)護(hù)自己， 維護(hù)自己的尊嚴(yán)， 珍惜自己的擁有 即維護(hù)自己的名聲， 保護(hù)自己的身體， 遠(yuǎn)離罪惡與不健康的東西 各小組展示討論成果，其他小組進(jìn)行評(píng)價(jià)。同學(xué)們暢談，主持人小結(jié)：自尊自愛(ài)是做人的根本，是做人的脊 梁。自尊自愛(ài)的人總能突破時(shí)間的界限，達(dá)到永生。宋末的文天祥，毀家紓難為國(guó)，最后因兵微將寡而被俘

7、，仍不屈 被殺，但他的精神卻讓世人景仰。陳祖芬說(shuō)：?jiǎn)适ё宰鹦牡膫€(gè)人，是一個(gè)沒(méi)有出息的人，喪失了自 尊心的民族，是一個(gè)無(wú)望的民族。非淡泊無(wú)以明志，非自尊無(wú)以服德，亦非自愛(ài)無(wú)以明節(jié)，讓我們 共同誓言：作一個(gè)腳踏實(shí)地懂得自尊和自愛(ài)的中學(xué)生吧！ （三）自尊自 愛(ài)故事知多少學(xué)生講述自己知道的有關(guān)自尊自愛(ài)的故事投影顯示一些 有關(guān)自尊自愛(ài)的故事，主持人請(qǐng)學(xué)生講述陶淵明 -不為五斗米折腰不為五斗米折腰這則成語(yǔ)的意思是用來(lái) 比喻有骨氣清高。這個(gè)成語(yǔ)來(lái)于晉書(shū)陶潛傳 ，吾不能為五斗米折腰，拳拳事鄉(xiāng) 里小人邪。陶淵明又名陶潛，是我國(guó)最早的田園詩(shī)人。他所以能創(chuàng)作出許多以自然景物和農(nóng)村生活為題材的作品，與他 的經(jīng)歷和處境有著密切的關(guān)系。公元年秋，他為了養(yǎng)家糊口，來(lái)到離家鄉(xiāng)不遠(yuǎn)的彭澤當(dāng)縣令。這年冬天，郡的太守派出一名督郵，到彭澤縣來(lái)督察。督郵，品位很低，卻有些權(quán)勢(shì)，在太守面前說(shuō)話好歹就憑他那張 嘴。這次派來(lái)的督郵，是個(gè)粗俗而又傲慢的人，他一到彭澤的旅舍， 就差縣吏去叫縣令來(lái)見(jiàn)他。陶淵明平時(shí)蔑視功名富貴，不肯趨炎附勢(shì)，對(duì)這種假借上司名