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文檔簡介
1、*如果我可以是春風(fēng) 因為我知道我不是未來,但我的事業(yè)是未來綠色 在寬闊的海洋面前我不曾氣餒在高大的灌木面前我不曾悲哀因為我擁有大海一樣的胸懷!因為大地不會忘記小草的祖國展翅高飛的時代祖標(biāo)簽:標(biāo)題篇一:教師夢詩歌朗誦稿教師夢詩歌朗誦稿教師的夢,無悔的夢在無數(shù)平凡和不平凡的職業(yè)中我擁有寶石般閃亮的職業(yè)-我是一名教師,我無怨于自己的奉獻(xiàn)我是一名教師,我無悔于自己的選擇我是一名教師我把手中的紅燭高高舉起只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天只要我的雛鷹能鵬程萬里我情愿燃燒我的每一寸軀體讓我的青春乃至整個的生命在跳動的燭火中升華我在春天的土地上播種讓它照亮我的心靈和行程我栽培美的幼芬,等待它繁花似錦我埋下知識的種子,盼
2、望它碩果滿枝我用語言播種我用彩筆耕耘我用汗水澆灌我用心血滋潤只要我的幼苗能長成參天大樹我不悔粉筆灰染白我的雙鬢只要我的希望能把他們的前路照亮 我寧愿把自己化作灰塵我是一名教師三尺講臺是我的人生舞臺白色粉筆是我的人生畫筆因為熱愛,我深情地演繹著我的人生因為執(zhí)著,我微笑著寫下希望擦去功利我是紅燭將學(xué)子們的心靈之火點燃我是階梯將學(xué)子們高高托起。如果我可以是陽光我愿讓溫暖充滿每一個心靈空間 我愿讓真情開遍每一個心靈花園國飛黃騰達(dá)的明天需要年輕的我們?nèi)^斗追夢的我們不會累勇敢的面對,哪怕流著眼淚追夢的我們不后悔堅強(qiáng)的體會,那苦澀的滋味我是一名教師我無怨于自己的奉獻(xiàn)我是一名教師我無悔于自己的選擇篇二:教師
3、集體詩朗誦教師集體詩朗誦作為教師的我們(秦勇) 洞庭學(xué)校這是一所屹立在湘西南日益崛起的學(xué)校(王艷華)在這里有這樣一個團(tuán)結(jié)友愛、積極奮進(jìn)的集體(全體合)努力拼搏、不懈追求是洞庭人的寫照(朱毅)在這里,有這樣一群默默耕耘、甘于奉獻(xiàn)的教師(全體合)扎根教壇、哺育桃李是洞庭人的驕傲(周夢茴)每一張笑臉都綻開著希望每一片綠葉都搖曳出生機(jī)(杜娟)在這里的孩子們充分體驗著培養(yǎng)良好習(xí)慣、奠定美好人生的“素質(zhì)教育”的快樂時光(蔣興躍)這里是學(xué)生的樂園(張峰)這里是教師的舞臺,(王桂珍)在這片充滿新意的田野上,(女生合)一名名教師傾情奉獻(xiàn),(男生合)一只只雄鷹茁壯成長,(全體合)一曲曲教育之歌譜寫著辦好教育為人民
4、的壯麗篇章。(秦勇)“玉不琢,不成器”,如果把每個學(xué)生比作一塊未經(jīng)雕琢的璞玉,那么老師就是負(fù)責(zé)打磨加工那些璞玉的“琢玉匠人”O(jiān)(張峰、王桂珍)玉經(jīng)雕琢方成器,人不拼搏難成才,教育就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣,(蔣興躍 杜娟)在這一教育思想引領(lǐng)下,我們把習(xí)慣培養(yǎng)滲透到學(xué)生校園生活的方方面面,為學(xué)生終身發(fā)展奠基。(秦勇 周夢茴)愛是最純真的語言,愛是無比的動力,(朱毅王艷華)正是因為有了愛,我們的校園才充滿勃勃生機(jī),我們的教室才充滿歡聲笑語。(周夢茴)愛心,是一泓清泉,蕩滌著世間的塵埃。(王桂珍)愛心,是一縷陽光,掃除心里的陰霾。(秦勇)愛心,是一股暖流,暖遍了人們的心田。(張峰)人類最崇高的精神是奉獻(xiàn),最
5、溫暖的行為是關(guān)愛,(全體合)作為教師的我們,會用一顆愛心,溫暖每個學(xué)生的心田。(杜娟)是的,愛學(xué)生,就必須擅于走進(jìn)學(xué)生的情感世界里,就必須把自己當(dāng)做學(xué)生的朋友,去感受他們的喜怒哀樂,(蔣興躍)對! 一句關(guān)切的話語,一個鼓勵的眼神,都會是對學(xué)生的信賴與愛戴。(王艷華)你知道嗎?當(dāng)學(xué)生對你說悄悄話的時候,你的教育就真的成功了。(全體合)愛學(xué)生,就要尊重他們,一句贊賞的話,一個欣賞的眼神,在你的贊美中,孩子們會越來越優(yōu)秀。愛的最高境界,就是尊重他們。(男生合)每個孩子都有閃光點,(女生合)每個孩子都是一首動人的詩篇。學(xué)生總喜歡扯著我的衣襟不讓我回去,這總讓我激動不已,多可愛的孩子?。。ㄇ赜拢W(xué)生回報
6、我的點點滴滴,絲絲真情總讓我感嘆只有孩子才是世上最可愛的人。今天我們能為學(xué)生做些什么?過去這樣想,今天這樣想,以后永遠(yuǎn)這樣想。(女生合)愛是溫暖的陽光,愛是絢爛的朝陽,(男生合)是愛,讓我們洞庭人感到無比溫暖和幸福, 里,愛的旋律回響于校園內(nèi)外,因為愛,我們家校和諧,因為愛,我們師生和諧。(秦勇)新年的鐘聲在天地間激起宏大的回音,在即將迎來的震天的爆竹聲中, 我們共同迎來一個春天的來臨。(全體合)讓愛心飛翔,讓童心快樂起飛 讓愛心銘刻,讓智慧啟迪,讓知識為學(xué)生奠基 律唱響篇三:教師詩歌朗誦稿我驕傲,我是一名教師(周夢茴)每次我上完課,(全體合)我們每天都在想,(全體合)愛的情感激蕩在我們心讓愛
7、心展現(xiàn),讓特色發(fā)揚(yáng),讓藝術(shù)的旋男:一個普通的名字,薪火相傳,歷經(jīng)滄桑女:一種平凡的職業(yè),風(fēng)雨兼程,源遠(yuǎn)流長男:這個名字那么普通;很少寫進(jìn)輝我擁有金子般閃亮的一頁我驕傲,我是一名教師!孫建華:我把神圣而崇高的理想煌的史冊女:這就是老師,在生活中從不張揚(yáng)男:教師是清女:教師是富有的男:一身粉末, 兩袖清風(fēng) 男:三尺凈土, 桃李芬芳 女放飛夢想 合:老師,老師,這就是老師啊女:這種職業(yè)那么平凡,絕不會讓人放在心上 男:這就是老師,在社會上人微言輕貧的男:除了書本滿柜便只剩一身傲骨 女:民族精英里皆是他培育的棟梁 舍棄功利,寫下希望女:獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷,心系天下,勝似太陽全合:我驕傲,我是一名教師職業(yè)中胡主任
8、:在無數(shù)平凡和不平凡的我擁有寶石般閃亮的職業(yè)我驕傲,我是一名教師!于雪:在無數(shù)奉獻(xiàn)和進(jìn)取的篇章中 之燈在我的心中點亮高高掛在我的頭頂讓它燃燒我的詩意和激情讓它照亮我的心靈和行程讓它點燃我的機(jī)智和活力讓它升騰我的恒心和愛心!胡偉華: 我是一名教師我把手中的紅燭高高舉起只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天只要我的雛鷹能鵬程萬里只要我的信念能堅如磐石只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕1我情愿燃燒我的每一寸軀體讓我的青春乃至整個的生命在跳動的燭火中升華在血液的鮮紅中奔騰。王曉坤:我驕傲,我是一名教師 !我在春天的土地上播種讓它照亮我的心靈和行程我栽培美的幼芬,等待它繁花似錦我埋下知識的種子,盼望它碩果滿枝唐主任:我播種優(yōu)秀品格
9、我播種高貴感情我用語言播種我用彩筆耕耘我用汗水澆灌我用心血滋潤姜軍偉:只要我的幼苗能長成參天大樹我不悔歲月染白我的雙鬢只要我的希望能把他們的前路照亮我寧愿把自己化作灰塵林建波:我是一名教師三尺講臺是我的人生舞臺白色粉筆是我的人生畫筆因為熱愛,我深情地演繹著我的人生因為執(zhí)著,我微笑著寫下希望擦去功利因為熱愛,忍看桃熟流丹,李熟枝殘因為執(zhí)著,選擇詩滿人間,畫滿人間胡偉偉:為什么我的眼中總是飽含淚水為什么我的心里總是波濤洶涌因為,我的愛如此深沉我的執(zhí)著早已在土地中扎根2王主任:我驕傲,我是一名教師我是火種將學(xué)子們的心靈之火點燃我是石子將學(xué)子們的道路鋪平我是階梯將學(xué)子們高高托起。胡主任:如果我可以是陽光我會讓溫暖充滿每一個心靈空間如果我可以是春風(fēng)我會讓真情開遍每一個心靈花園胡偉華:如果我可以是雨露我會讓每一棵小草都笑容滿面如果我可以是泉水我會讓每一次成功和失敗都化為甘甜于雪:我不會用金錢的尺子來丈量我的價值因為我知道我不是棟梁,但我的事業(yè)是棟梁我不會讓我知識的清泉變?yōu)橐惶端浪驗槲抑牢也皇俏磥?,但我的事業(yè)是未來王曉琨:在高
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