二年級(jí)上冊(cè)求比一個(gè)數(shù)多少教案

1、二年級(jí)上冊(cè)求比一個(gè)數(shù)多少教案這是二年級(jí)上冊(cè)求比一個(gè)數(shù)多少教案，是優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。二年級(jí)上冊(cè)求比一個(gè)數(shù)多少教案第1篇教學(xué)內(nèi)容：課本P23 例4教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)用減法解決“求比一個(gè)數(shù)少幾的數(shù)”的問題。使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的100以內(nèi)的減法知識(shí)解決生活中的一些簡(jiǎn)單問題。3.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)生應(yīng)用意識(shí)和解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生學(xué)會(huì)用減法解決“求比一個(gè)數(shù)少幾的數(shù)”的問題。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的一些簡(jiǎn)單問題的意識(shí)和能力。教學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)物投影、主題圖教學(xué)過程：一、情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣出示主題圖。從圖中你了解到了哪些信息?說給小組的同學(xué)聽一聽。指名匯報(bào)。設(shè)

2、計(jì)意圖：通過觀察情景圖，從而使學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題，激發(fā)解決問題的興趣。二、合作探究(一)、教學(xué)例41、出示題目，仔細(xì)觀察、思考。分組討論。2、學(xué)生探討解答的方法。學(xué)生回憶、遷移思考，或是擺學(xué)具幫助理解。學(xué)生匯報(bào)，并說明解題思路。3、學(xué)生在小組內(nèi)交流解答的思路。學(xué)生匯報(bào)。(二)、完成第23頁(yè)做一做。觀察圖，在小組內(nèi)交流了解到的信息。指名說明解題思路。思考、提問，在小組內(nèi)交流問題。選擇一個(gè)提問進(jìn)行解答。全班交流并說出解答思路。(三)、小結(jié)：比較一下，今天學(xué)習(xí)的知識(shí)和以前學(xué)習(xí)的有什么區(qū)別和聯(lián)系?指名回答。教師引導(dǎo)學(xué)生梳理所學(xué)知識(shí)。設(shè)計(jì)意圖：在操作中掌握方法，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和解決問題的能力

3、。三、鞏固練習(xí)，實(shí)踐應(yīng)用1、學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)四第3題，選擇二題說說計(jì)算方法。2、完成練習(xí)四第1、2題學(xué)生讀題，理解題意，匯報(bào)并說明解題思路。設(shè)計(jì)意圖：通過練習(xí)，幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固“求比一個(gè)數(shù)少幾的數(shù)”的解答方法，體驗(yàn)解答的過程。四、課堂總結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，我又學(xué)會(huì)了什么?學(xué)生自己總結(jié)。五、隨堂練習(xí)二年級(jí)上冊(cè)求比一個(gè)數(shù)多少教案第2篇教學(xué)內(nèi)容：教材第24頁(yè)的例4（2）及練習(xí)四第2題。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能（1） 使學(xué)生理解和掌握“求比一個(gè)數(shù)少幾的數(shù)”的應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，并能正確地解答。（2） 通過經(jīng)歷對(duì)統(tǒng)計(jì)圖的觀察、分析、思考及解決問題的過程，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。過程與方法通過學(xué)生觀察、操

4、作等實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生搜集、處理信息的能力，以及發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀在學(xué)習(xí)和操作過程中，增強(qiáng)學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的意識(shí)。教學(xué)重、難點(diǎn)：在觀察操作過程中，感受“求比一個(gè)數(shù)少幾的數(shù)”的過程和方法。教法與學(xué)法：教法：談話討論結(jié)合法。學(xué)法：自主探究法。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。教學(xué)過程：一、 復(fù)習(xí)（1） 請(qǐng)一名學(xué)生回答：什么是同樣多？（2） 在貼紙板上操作： 有5只小兔，蘿卜的個(gè)數(shù)和小兔同樣多，蘿卜有幾個(gè)？ 有4個(gè)茶杯，茶杯蓋和茶杯同樣多，茶杯蓋有幾個(gè)？（3） 填空：五角星有10個(gè)，圓和五角星同樣多時(shí)，圓應(yīng)是（）個(gè)。二、 新授出示例4（2）三班的小紅旗比一班少4面，三班得了多少面？（1）

5、直觀形象，演示過程。（2） 合作探究，解決問題。 按題意擺學(xué)具。 列式計(jì)算。1248（面）（3） 小組匯報(bào)。（4） 尋找規(guī)律，發(fā)現(xiàn)方法。小結(jié)：求比一個(gè)數(shù)少幾的數(shù)用減法。三、 鞏固練習(xí)（1） 填空后齊背誦：求比一個(gè)數(shù)少幾的數(shù)用（）計(jì)算。（2）完成練習(xí)四第2題。四、 拓展應(yīng)用今天這節(jié)課你有什么收獲？還有什么問題？板書設(shè)計(jì)求比一個(gè)數(shù)少幾的數(shù)求比一個(gè)數(shù)少幾的數(shù)用減法計(jì)算一班有12面小紅旗，三班的小紅旗比一班少4面。三班得了多少面？1248（面）想：三班和一班同樣多時(shí)應(yīng)是（）面，去掉4面應(yīng)是（）面。答：三班得了8面。二年級(jí)上冊(cè)求比一個(gè)數(shù)多少教案第3篇教學(xué)目標(biāo)1.通過操作使學(xué)生掌握求比一個(gè)數(shù)少幾的應(yīng)用題的

6、數(shù)量關(guān)系.2.正確解答求比一個(gè)數(shù)少幾的應(yīng)用題.教學(xué)重點(diǎn)掌握求比一個(gè)數(shù)少幾的數(shù)量關(guān)系.教學(xué)難點(diǎn)掌握求比一個(gè)數(shù)少幾的數(shù)量關(guān)系.教具學(xué)具準(zhǔn)備口算卡片、投影儀、投影片、學(xué)具等.教學(xué)步驟(一)鋪墊孕伏1.分組練習(xí)，訂正時(shí)說一說計(jì)算時(shí)應(yīng)該注意什么.226+130= 470-90= 630-50=150-20= 335+48= 763+17=2.指導(dǎo)學(xué)生擺學(xué)具.第一行擺5個(gè)圓片，第二行擺三角形，三角形比圓片多2個(gè).提問：第二行擺多少個(gè)三角形.學(xué)生填書.提問：你看到什么：知道什么?怎樣列式計(jì)算?使學(xué)生明確，先擺和同樣多的.5個(gè)，再擺2個(gè)，這樣第2行就擺了7個(gè)，比多2個(gè).(二)探究新知1.教學(xué)例10【演示動(dòng)畫“

7、應(yīng)用題”】.(1)結(jié)合學(xué)生的回答教師操作學(xué)具第一行擺 5個(gè)， 第二行擺，比少2個(gè).應(yīng)擺和一對(duì)應(yīng)的，在后面2個(gè)下面不擺.第二行擺3個(gè).說一說是怎樣擺的?使學(xué)生明確：比少2個(gè)，在里去掉2個(gè)，剩下 3個(gè)，擺的和剩下的3個(gè)同樣多，也就是擺 3個(gè).(2)啟發(fā)學(xué)生互相設(shè)條件，操作學(xué)具，提高操作能力，進(jìn)一步理解比一個(gè)數(shù)少幾的數(shù)量關(guān)系.2.教學(xué)例11【演示課件“比一個(gè)數(shù)少幾的應(yīng)用題(例11)”】.(1)出示例11.引導(dǎo)學(xué)生讀題.使學(xué)生明確：題中有兩個(gè)條件：紅花15朵，黃花比紅花少6朵.問題是黃花有幾朵.(2)根據(jù)學(xué)生口述條件啟發(fā)學(xué)生，使學(xué)生明確：紅花多，黃花少.(3)引導(dǎo)學(xué)生分析數(shù)量關(guān)系.黃花比紅花少6朵，具

8、體地說是什么意思?使學(xué)生明確：紅花多，黃花少，黃花的朵數(shù)就是比15朵紅花少6朵紅花.(4)列式計(jì)算.15-6=9(朵)(5)進(jìn)一步理解數(shù)量關(guān)系.使學(xué)生明確：求比一個(gè)數(shù)少幾的應(yīng)用題，題中有兩個(gè)已知條件，一個(gè)大數(shù)，一個(gè)大數(shù)中的一部分(比小數(shù)多的部分)，求小數(shù).用大數(shù)去掉大數(shù)比小數(shù)多的一部分，剩下和小數(shù)同樣多的部分，也就是小數(shù).3.反饋練習(xí).(1)動(dòng)物園有44只小猴，大猴比小猴少18只.有多少只大猴?根據(jù)題意，分析數(shù)量關(guān)系.獨(dú)立列式計(jì)算.訂正時(shí)，說一說是怎樣想的.(2)同學(xué)們做手工，折紙鶴85只，折的紙船比紙鶴少9只.折紙船多少只?指導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)，互相交流.獨(dú)立列式計(jì)算.訂正時(shí)，說一說是怎樣想的.(三)全課小結(jié)(略)隨堂練習(xí)1.猜數(shù)游戲.(1)左手有6枚硬幣，右手比左手少2枚，右手有幾枚?(2)同桌互相活動(dòng).2.拍手游戲.(1)教師拍4下，同學(xué)們比老師少拍