思考題PPT學習課件PPT學習教案_第1頁
思考題PPT學習課件PPT學習教案_第2頁
思考題PPT學習課件PPT學習教案_第3頁
思考題PPT學習課件PPT學習教案_第4頁
思考題PPT學習課件PPT學習教案_第5頁
已閱讀5頁,還剩21頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、會計學1思考題思考題PPT學習課件學習課件下一頁上一頁返 回 9.5 (1) 試分析共集放大電路是否能穩(wěn)定靜態(tài)工作點? 9.5 (2) 試歸納共集放大電路的主要特點。 9.6 (1) 試分析共集放大電路是否能穩(wěn)定靜態(tài)工作點? 9.6 (2) 共基放大電路的輸出電壓和輸入電壓相位相同還是相反? 9.7 (1) 用增強型場效應管組成的共源放大電路是否采用自給偏置方式? 9.7 (2) 圖9.5(教材圖9.7.3)所示自給偏置放大電路中的場效應管是在UGS為負還是為正值的情況下工作的?第2頁/共26頁下一頁上一頁返 回 9.8 (1) 為什么阻容耦合放大電路只能放大交流信號,不能放大直流信號? 9.

2、8 (2) 為什么阻容耦合放大電路不強調(diào)零點漂移問題?而在直接耦合放大電路中卻要重視零點漂移問題? 9.8 (3) 有兩個直接耦合放大電路,它們的輸出漂移電壓為 10 mV,電壓放大倍數(shù)分別為 102 和 104 。若要放大 0.1 mV的信號,這兩個放大電路都能用嗎? 9.10 (1) 圖9.6(教材圖9.10.1)所示差分放大電路采用了那兩種辦法來抑制零點漂移的?抑制的方法有何不同?圖9.6第3頁/共26頁下一頁上一頁返 回 9.10 (2) 圖9.7(教材圖 9.10.4)所示的兩種差分放大電路能否對輸入信號進行正常放大?第4頁/共26頁下一題返 回 【答】 圖 9.1中各圖均不能正常放

3、大交流信號。圖 (a) 中無基極偏置電阻 RB ,晶體管無法獲得偏置電流,應增加基極偏置電阻 RB ;圖 (b) 中缺集電極電阻 RC ,無法將集電極的電流變化轉(zhuǎn)換成電壓的變化以實現(xiàn)電壓放大,應增加 RC ;圖(c)中晶體管的發(fā)射結被短接,沒有放大作用,應將短路線去掉;圖(d) 中 C1 的接法使輸入的交流信號直接短路;圖 (e) 中電容 C的位置不對,電容的隔直作用使晶體管得不到偏置電流,應將C1 移到 RB 與基極連接點的左邊;圖 (f) 中的晶體管為 PNP型,因此電源極性接錯,電容極性接反。 (a) 、 (b) 、 (c) 、 (d) 、 (e)各圖改正后的電路如圖 9.2 (a)所示

4、, (f) 圖改正后的電路如圖 9.2 (b) 所示。 9.1 (1) 試判斷圖 9.1(教材圖 9.1.4)所示各電路能否放大交流信號為什么?應如何改進?分析與思考解答第5頁/共26頁圖9.1返 回下一題第6頁/共26頁圖9.2返 回下一題第7頁/共26頁 【答】 在輸入信號適中的情況下,放大電路出現(xiàn)截止失真,說明靜態(tài)工作點設置得過低,應減小 RB 即增大 IB 來消除失真;當出現(xiàn)飽和失真時,則應增大 RB 減小 IB 來消除失真。 9.2 (1) 在放大電路出現(xiàn)截止失真和飽和失真時,應如何調(diào)節(jié) RB(增大還是減?。┎拍芟д?。下一題上一題 返 回第8頁/共26頁 【答】 (1) 當 UC

5、C、RC 不變時,如圖 9.3 (b) 所示,直流負載線不變。RB 變大,IB 變小,Q 點沿直流負載下移(例如,移至 Q)。 RB 變小,則 Q 點上移(例如,移至 Q )。(2)當 UCC、RB 不變時, RC 愈大,如圖9.3(c)所示,直流負載線點斜率愈小,Q點下移(例如,移至Q),反之上移(例如,移至 Q)。(3)當 RC、RB 不變,UCC 改變,如圖9.3 (d) 所示,直流負載線斜率不變,上下平移,Q 點也上、下移動, UCC 愈大,Q 點愈高。 9.2 (2) 在圖 9.3 (a) (教材圖 9.1.3) 隨時的放大電路中,改變 RB、RC、或 UCC 的數(shù)值都將改變靜態(tài)工作

6、點的位置,試總結改變其中的某一個,而另兩個保持不變時,靜態(tài)工作點移動的規(guī)律。下一題上一題 返 回第9頁/共26頁下一頁圖9.3 9.3 (1) 在圖 9.3(a)(教材圖 9.1.3)所示放大電路中,增加 RC 能否增大電壓放大倍數(shù)? RC 過大,對電路的工作會有什么影響? 下一題上一題 返 回第10頁/共26頁上一頁 【答】 增大RC 可以提高放大電路的電壓放大倍數(shù)。因該放大電路的電壓放大倍數(shù) ,其中 , beLurRA LCL/ RRR RL增加,則 增加,電壓放大倍數(shù)也隨之增加。但 RC 的選LR擇不宜過大。當 RC 過大時,IB 已經(jīng)確定的情況下,UCE 將顯著減少,致使靜態(tài)工作點靠近

7、飽和區(qū),限制了放大電路輸出電壓幅值的變化范圍。一般 UCE 不宜低于 2 V。下一題上一題 返 回第11頁/共26頁 【答】 (a)中信號的頻率為 60 kHz,雖不在通頻帶內(nèi),但只有一種頻率,僅會使 Au 降低不會出現(xiàn)頻率失真; (b) 中兩個諧波分量的頻率分別為 15 kHz 和 30 kHz ,均在通頻帶內(nèi),不會出現(xiàn)頻率失真; (c) 中兩個諧波分量的頻率分別為15 kHz 和60 kHz,其中 60 kHz 不在通頻帶內(nèi),因此將會出現(xiàn)頻率失真。 9.3 (2) 某放大電路的通頻帶是40 Hz 40 kHz,如果輸入信號為 (a) ;(b) ;(c) mV,試問輸出波形是否會出現(xiàn)頻率失真

8、?3sin(230 10 ) mVt3i10 sin(260 10 ) mVut3i10sin(215 10 )2ut33i10sin(215 10 )2sin(260 10 )utt下一題上一題 返 回第12頁/共26頁 【答】 調(diào)節(jié) RB1 比較方便。因RB2 數(shù)值一般比較小,改變 RB2 對靜態(tài)工作點的影響較大,因此通常調(diào)節(jié) RB1 來調(diào)整靜態(tài)工作點。圖9.4 9.4 (1) 若要調(diào)節(jié)圖 9.4(教材圖 9.4.1)所示放大電路的靜態(tài)工作點,試問調(diào)節(jié)哪個元件的參數(shù)比較方便?下一題上一題 返 回第13頁/共26頁 【答】 (a) RB1 斷路,基極無偏置電流,在 ui 的負半周期晶體管處于

9、截止狀態(tài),不能起到正常的放大作用。 (b) RB2 斷路(設原電路參數(shù)設置合理),IB 迅速增大,管子進入飽和狀態(tài),無法進行正常放大。 (c) CE 斷路,放大電路電壓放大倍數(shù)下降。(d) CE 短路,UBE 迅速增大,電路進入飽和狀態(tài),無法起到正常放大作用。圖9.4 9.4 (2) 圖9.4(教材圖9.4.1)所示放大電路中,若出現(xiàn)以下情況,對放大電路的工作會帶來什么影響:(a) RB1 斷路; (b) RB2 斷路;(c) CE 斷路;(d) CE 短路?下一題上一題 返 回第14頁/共26頁 【答】 共集放大電路可以穩(wěn)定靜態(tài)工作點,因為有: 溫度 BBEEEECIUIRII CI 9.5

10、 (1) 試分析共集放大電路是否能穩(wěn)定靜態(tài)工作點?下一題上一題 返 回第15頁/共26頁 【答】 (1) 電壓放大倍數(shù)接近于 1 ,但略小于 1 ,且輸出電壓與輸入電壓相位相同; (2) 輸入電阻大; (3) 輸出電阻小。 9.5 (2) 試歸納共集放大電路的主要特點。下一題上一題 返 回第16頁/共26頁 【答】 能夠穩(wěn)定靜態(tài)工作點,因為其直流通路與共射極放大電路完全相同,所以有 BBEEEECIUIRII CI 9.6 (1) 試分析共集放大電路是否能穩(wěn)定靜態(tài)工作點?溫度下一題上一題 返 回第17頁/共26頁 【答】 相位相同。 9.6 (2) 共基放大電路的輸出電壓和輸入電壓相位相同還是

11、相反?下一題上一題 返 回第18頁/共26頁 【答】不能采用自給偏置方式,因增強型場強效應管沒有自建的反型層導電溝道,只能依靠偏置電阻給柵源之間提供合適的 UGS 來建立合適的靜態(tài)工作點,因此通常采用分壓偏置放大電路形式。 9.7 (1) 用增強型場效應管組成的共源放大電路是否采用自給偏置方式? 下一題上一題 返 回第19頁/共26頁 【答】 是在 UGS 為負值的情況下工作的,因為圖中的自給偏置放大電路只能提供負偏壓。圖9.5 9.7 (2) 圖9.5(教材圖9.7.3)所示自給偏置放大電路中的場效應管是在UGS 為負還是為正值的情況下工作的?下一題上一題 返 回第20頁/共26頁 【答】

12、阻容耦合放大電路中,由于隔直電容的存在,直流信號無法進入放大電路,根本談不上放大;而直接耦合放大電路,由于不存在隔直電容,則既能放大直流信號又能放交流信號。 9.8 (1) 為什么阻容耦合放大電路只能放大交流信號,不能放大直流信號? 下一題上一題 返 回第21頁/共26頁 【答】 采用阻容耦合的放大電路,由于隔直電容的作用,各級間的靜態(tài)工作點彼此互不干擾,即使某一級電路存在零點漂移,也不會傳到下一級;因此不強調(diào)零點漂移。而直接耦合放大電路,如某一級存在零點漂移,則漂移信號將同有用信號一起傳到下一級被放大,因此重視零點漂移問題。 9.8 (2) 為什么阻容耦合放大電路不強調(diào)零點漂移問題?而在直接

13、耦合放大電路中卻要重視零點漂移問題?下一題上一題 返 回第22頁/共26頁 【答】 電壓放大倍數(shù)為 104 的放大電路 可用,因輸出信號為1 000 mV,比漂移電壓高出兩個數(shù)量級,漂移電壓信號對輸出信號的影響不大;而放大倍數(shù)為 102 的直接耦合放大電路不可用,因電路輸出信號為 10 mV ,與漂移信號大小相當。 9.8 (3) 有兩個直接耦合放大電路,它們的輸出漂移電壓為 10 mV,電壓放大倍數(shù)分別為 102 和 104 。若要放大 0.1 mV的信號,這兩個放大電路都能用嗎?下一題上一題 返 回第23頁/共26頁 【答】 一是利用電路的對稱性來抑制整個電路的零點漂移,二是利用發(fā)射極公共電阻 RE 抑制兩單管放大電路的零點漂移,從而抑制整個電路的零點漂移。圖9.6 9.10 (1) 圖9.6(教材圖9.10.1)所示差分放大電

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論