心理健康知識(shí)競(jìng)賽

1、南化院心理知識(shí)競(jìng)賽題庫(kù)一.是非題1、心理健康狀態(tài)是靜止的,固定不變的。 (BA對(duì)B錯(cuò)2、判斷一個(gè)人的心理健康 ,不能簡(jiǎn)單的根據(jù)一時(shí)一事下結(jié)論。一個(gè) 人偶爾出現(xiàn)的一些不健康的心理和行為 , 并非意味著這人就一定有心 理疾病。 (AA對(duì)B錯(cuò)3、心理不健康與心理健康并非涇渭分明的對(duì)立的兩極,而是一個(gè)連 續(xù)的狀態(tài)。( AA對(duì)B錯(cuò)4、去學(xué)校心理咨詢中心咨詢的人,都是有心理疾病的人。(B A 對(duì) B 錯(cuò)5、心理壓力總是有害的。( BA對(duì)B錯(cuò)6、同樣的不幸事件會(huì)因?yàn)閭€(gè)體的不同所引起的挫折感是不一樣的。( AA對(duì)B錯(cuò)7、 當(dāng)情境的作用很明顯時(shí) , 我們傾向于把人的行為歸因于內(nèi)在原因。(BA對(duì)B錯(cuò)8、社會(huì)刻板印

2、象中 ,既包括否定的反面現(xiàn)象 ,也包括積極的正面印象。 (AA對(duì)B錯(cuò)9、人本主義方法是一種指示性的心理療法。( BA對(duì)B錯(cuò)10、害羞經(jīng)常是由不熟悉的人或情境因素引起的。(AA對(duì)B錯(cuò)11、 人本主義的觀點(diǎn)認(rèn)為 ,人類的主要任務(wù)是使自己的潛能得到不斷發(fā)展。( AA對(duì)B錯(cuò)12、 酗酒也是一種心理障礙。(AA對(duì)B錯(cuò)13、 動(dòng)機(jī)水平越高 ,工作效率就越高 (BA對(duì)B錯(cuò)14、 當(dāng)刺激事件打破了有機(jī)體現(xiàn)有的平衡或超過(guò)了個(gè)體的能力所及, 個(gè)體就會(huì)感受到壓力。 ( AA對(duì)B錯(cuò)15、 健康是指軀體的一種穩(wěn)定、充滿活力的一般狀態(tài)。(BA對(duì)B錯(cuò)16、 心理健康與心理障礙是相對(duì)的概念,二者相比較而存在 ,其中 沒(méi)有絕對(duì)

3、的界線。 (AA對(duì)B錯(cuò)17、 氣質(zhì)和性格都有好壞之分。(BA對(duì)B錯(cuò)18、 心理治療一般都是一對(duì)一的治療,小組治療收效甚微。(B A 對(duì) B 錯(cuò)19、 心理咨詢師應(yīng)根據(jù)來(lái)訪者的具體情況任意延長(zhǎng)或縮短咨詢時(shí)間。(BA對(duì)B錯(cuò)20、遺傳是精神分裂癥患病的一大原因。( AA對(duì)B錯(cuò)21、氣質(zhì)類型有好壞之分( BA對(duì)B錯(cuò)22、健康不僅包括身體健康而且更應(yīng)包括心理健康(AA對(duì)B錯(cuò)23、 所謂心理健康是指在身體、智能以及情感上與他人的心理健康不相矛盾的范圍內(nèi)將個(gè)人心境發(fā)展成最佳的狀態(tài)( AA對(duì)B錯(cuò)24、 人的人格、 智力、 心理特質(zhì)與態(tài)度、興趣一樣是隨時(shí)變化的(B A 對(duì) B錯(cuò)25、大學(xué)生心理問(wèn)題主要集中在學(xué)習(xí)

4、、就業(yè)、人際交往、情感等問(wèn)題上 (AA對(duì)B錯(cuò)26、權(quán)威型是良好的家庭教養(yǎng)方式。(BA對(duì)B錯(cuò)27、心理咨詢是運(yùn)用心理學(xué)的知識(shí)、理論和技術(shù),通過(guò)咨詢者與求詢者的交談、協(xié)商、指導(dǎo)過(guò)程 ,幫助求詢者達(dá)到自助的目的( A A 對(duì) B 錯(cuò)28、心理咨詢等同于心理治療( BA對(duì)B錯(cuò)29、 心理學(xué)意義上的挫折是指?jìng)€(gè)體在通向目標(biāo)的過(guò)程中, 遇到難以克 服的障礙和干擾 , 致使動(dòng)機(jī)不能實(shí)現(xiàn) , 需要無(wú)法滿足時(shí)所產(chǎn)生的緊張狀態(tài)或情緒反應(yīng)( AA對(duì)B錯(cuò)30、 精神分析大師弗洛伊德在其人格結(jié)構(gòu)理論中深入探討了自我, 自 我由本我和超我組成 (BA對(duì)B錯(cuò)31、人格障礙是指某人的人格特征嚴(yán)重偏離在特定文化觀念、思想、情感和

5、人際關(guān)系中人們普遍的模式。(AA對(duì)B錯(cuò)32、心理衛(wèi)生指的是以積極的、有效的心理活動(dòng),平穩(wěn)的、正常的情緒狀態(tài) ,對(duì)當(dāng)前和發(fā)展著的社會(huì)和自然環(huán)境有良好的適應(yīng)。(AA對(duì)B錯(cuò)33、判斷是否為變態(tài)心理 ,最終應(yīng)該通過(guò)心理測(cè)量或醫(yī)學(xué)鑒定來(lái)確認(rèn)。 ( AA對(duì)B錯(cuò)34、心理健康就是一個(gè)人能夠充分協(xié)調(diào)自己的知、情、行 ,使之達(dá)到 良好的社會(huì)適應(yīng) ,并能夠充分發(fā)掘自身的潛能。 ( AA對(duì)B錯(cuò)35、人的性格是先天形成的。( BA對(duì)B錯(cuò)36、互相之間愈接近的人人際關(guān)系就愈好。(BA對(duì)B錯(cuò)37、大學(xué)生心理健康教育應(yīng)該以預(yù)防為主, ( AA對(duì)B錯(cuò)38、馬斯洛提出了自我實(shí)現(xiàn)理論。( AA對(duì)B錯(cuò)39、態(tài)度決定行為。( BA對(duì)

6、B錯(cuò)40、對(duì)人的第一印象形成后,很難再改變。 (BA對(duì)B錯(cuò)41、自言自語(yǔ)是一種精神緊張的表現(xiàn)。( BA對(duì)B錯(cuò)42、自我暗示是一種對(duì)自己施加某種影響,從而調(diào)整心境 ,情境和加 強(qiáng)自我意識(shí)的方法。 ( BA對(duì)B錯(cuò)43、 精神分裂癥與遺傳有關(guān) ,是一種遺傳性疾病。(BA對(duì)B錯(cuò)44、有科學(xué)實(shí)踐證明 ,心理上的某些障礙可以遺傳給下一代,并且這 種障礙具有不可根治的特性。( BA對(duì)B錯(cuò)45、 各長(zhǎng)途司機(jī)頻繁導(dǎo)致車禍發(fā)生的原因之一是因?yàn)樗麄冮L(zhǎng)期不與人交流產(chǎn)生的孤獨(dú)感而使他們產(chǎn)生幻覺(jué)而引發(fā)事故。(BA對(duì)B錯(cuò)46、激情是一種消極的情緒狀態(tài)。( BA對(duì)B錯(cuò)47、情感是情緒的外在表現(xiàn), 情緒是情感的本質(zhì)內(nèi)容。(BA

7、對(duì)B錯(cuò)48、當(dāng)認(rèn)知和情感不一致時(shí), 一般是認(rèn)知將決定人的行為。( B A 對(duì) B 錯(cuò)49、一個(gè)理智強(qiáng)的大學(xué)生面對(duì)不良的情緒波動(dòng)時(shí) , 能主動(dòng)地尋找引起 情緒波動(dòng)的原因 ,并不斷地調(diào)節(jié)自己的情緒狀態(tài) , 避免情緒波動(dòng)造成 的不利影響。 (AA對(duì)B錯(cuò)50、對(duì)情緒的調(diào)節(jié)與控制不能等同于對(duì)情緒的抑制或壓抑。(A A 對(duì) B 錯(cuò)51、情緒的合理疏泄雖然不是必要的,但有益于身體健康。(B A 對(duì) B 錯(cuò)52、 引導(dǎo)大學(xué)生合理的情緒疏泄, 就是以建設(shè)性的態(tài)度關(guān)心理解其困境。 (AA對(duì)B錯(cuò)53、高尚的幽默是精神的消毒劑,是極有助于個(gè)人適應(yīng)的工具。(A A 對(duì) B 錯(cuò)54、 心理學(xué)的基本任務(wù)是揭示人的心理活動(dòng)規(guī)

8、律 ,實(shí)現(xiàn)對(duì)人的心理 現(xiàn)象的正確說(shuō)明 , 準(zhǔn)確預(yù)測(cè)和有效控制與調(diào)節(jié) , 從而提高人的實(shí)踐活 動(dòng)的效率。 (AA對(duì)B錯(cuò)55、 對(duì)職業(yè)成就的影響 , 興趣的作用更大于性格和能力因素, 這說(shuō)法 對(duì)嗎 ? ( AA對(duì)B錯(cuò)56、幻想常使人想入非非 ,因此應(yīng)避免學(xué)生產(chǎn)生幻想。( BA對(duì)B錯(cuò)57、思維定勢(shì)對(duì)問(wèn)題的解決起障礙作用。( BA對(duì)B錯(cuò)58、心理發(fā)展的順序是不可逆轉(zhuǎn)的,不可超越的。 (AA對(duì)B錯(cuò)59、人的心理現(xiàn)象千變?nèi)f化,極其復(fù)雜無(wú)規(guī)律可循。(BA對(duì)B錯(cuò)60、心理是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映,只要有了人腦和客觀現(xiàn)實(shí),就會(huì) 產(chǎn)生人的心理。 (BA對(duì)B錯(cuò)61、一切條件反射都是在無(wú)條件反射的基礎(chǔ)上形成的。(AA對(duì)

9、B錯(cuò)62、人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映,既有主觀性 ,也有客觀性。 (A A 對(duì) B 錯(cuò)63、知覺(jué)在感覺(jué)的基礎(chǔ)上形成,是感覺(jué)的數(shù)量綜合。( BA對(duì)B錯(cuò)64、靈感屬于無(wú)意想象。( BA對(duì)B錯(cuò)65、 智商又稱 EQ ,是表示天資 ,智力程度的。 (BA對(duì)B錯(cuò)66、 大學(xué)生對(duì)職業(yè)和前途的考慮是在畢業(yè)時(shí)才考慮還來(lái)得及( B A 對(duì) B 錯(cuò)67、 對(duì)他人的第一印象一旦形成,就不會(huì)再改變。(BA對(duì)B錯(cuò)68、 機(jī)械識(shí)記是一種靠多種重復(fù)進(jìn)行的識(shí)論, 也就是人們常講的死記硬背。( BA對(duì)B錯(cuò)69、 長(zhǎng)期的高焦慮會(huì)引起高血壓, 胃潰瘍 。 ( AA對(duì)B錯(cuò)70、 心理活動(dòng)的動(dòng)力特征主要指心理過(guò)程的強(qiáng)度和指向性。( B A

10、對(duì) B 錯(cuò)71、隨著年齡的增長(zhǎng) ,個(gè)體心理所發(fā)生的變化叫做心理發(fā)展。( B A 對(duì) B 錯(cuò)72、常態(tài)心理與變態(tài)心理只有程度之分,并無(wú)嚴(yán)格界限。( A A 對(duì) B 錯(cuò)73、 如果說(shuō)粗心大意是穩(wěn)定的個(gè)性特征, 漫不經(jīng)心則是暫時(shí)的心理狀態(tài)。 (AA對(duì)B錯(cuò)74、對(duì)人類來(lái)說(shuō) ,遺忘并不都是有害的。( AA對(duì)B錯(cuò)75、到大學(xué)階段 , 學(xué)生的理解識(shí)記已高度發(fā)展了,機(jī)械識(shí)記幾乎不存在了。 (BA對(duì)B錯(cuò)76、有良好的道德動(dòng)機(jī) ,就會(huì)表現(xiàn)出適當(dāng)?shù)牡赖滦袨榉绞健?B A 對(duì) B 錯(cuò)77、 心理咨詢?cè)谌魏吻闆r下 ,對(duì)來(lái)訪者的個(gè)人資料都一定要保密。( BA對(duì)B錯(cuò)78、心理學(xué)是一門古老而又年輕的科學(xué)。(AA對(duì)B錯(cuò)79、沒(méi)

11、有疾病就是健康。( BA對(duì)B錯(cuò)80、 在回憶過(guò)程中的情感情緒狀態(tài)是決定其效果的最重要因素。(B A 對(duì) B 錯(cuò)81、 心理過(guò)程和個(gè)性的相互制約關(guān)系, 從整體上反映了人的心理活動(dòng)的共同規(guī)律和差異規(guī)律的辯證統(tǒng)一。( AA對(duì)B錯(cuò)82、 靈長(zhǎng)類動(dòng)物能掌握一定的手勢(shì)語(yǔ), 說(shuō)明已經(jīng)有了思維能力。(B A 對(duì) B 錯(cuò)83、聽(tīng)南極考察團(tuán)的報(bào)告時(shí),頭腦中浮現(xiàn)出企鵝 ,雪窩等現(xiàn)象 ,這是 一種創(chuàng)造性想象活動(dòng)。 ( BA對(duì)B錯(cuò)84、 感覺(jué)只是在單個(gè)的維度上對(duì)復(fù)雜事物的簡(jiǎn)單要素進(jìn)行分析。(A A 對(duì) B 錯(cuò)85、人類的感覺(jué)器官很強(qiáng) ,能夠感覺(jué)到十余種感覺(jué)。( AA對(duì)B錯(cuò)86、發(fā)現(xiàn) “無(wú)意義音節(jié)的學(xué)習(xí)效果不及有意義的詞

12、”的記憶規(guī)律是 德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯。 ( AA對(duì)B錯(cuò)87、動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與解決問(wèn)題的效率有密切關(guān)系,動(dòng)機(jī)越強(qiáng) ,解決問(wèn)題的 效率越高。( BA對(duì)B錯(cuò)88、人的面部表情是個(gè)體通過(guò)后天模仿,學(xué)習(xí)而獲得的 ,與先天遺傳 關(guān)系不大。( BA對(duì)B錯(cuò)89、信息從長(zhǎng)時(shí)記憶進(jìn)入短時(shí)記憶可以通過(guò)復(fù)述來(lái)實(shí)現(xiàn)。( A A 對(duì) B 錯(cuò)90、語(yǔ)言是交際的工具 ,言語(yǔ)是交際的過(guò)程。( AA對(duì)B錯(cuò)91、 幾何圖形錯(cuò)覺(jué)只要知道了它是錯(cuò)覺(jué), 經(jīng)主觀努力就可以消失。(B A 對(duì) B錯(cuò)92、 有一定程度的心理問(wèn)題 , 可以靠自我壓抑 , 不要找心理咨詢老師。(BA對(duì)B錯(cuò)93、 能了解自我 , 不過(guò)度自卑或自負(fù) , 是心理健康的標(biāo)志之一

13、。( A94、心理咨詢的一個(gè)重要原則是堅(jiān)持“助人自助 ”。 ( AA對(duì)B錯(cuò)95、聽(tīng)輕松的音樂(lè) ,可以減輕心理上的壓力 ,放松心情。 (A A 對(duì) B 錯(cuò)96、經(jīng)常參加集體活動(dòng)、戶外運(yùn)動(dòng)、同學(xué)聚會(huì),是增進(jìn)身心健康的良方。 (AA對(duì)B錯(cuò)97、多給人以值得的贊美 ,能增進(jìn)人際關(guān)系的和諧。(AA對(duì)B錯(cuò)98、心境是指人比較平靜而持久的情緒狀態(tài)。(AA對(duì)B錯(cuò)99、我國(guó)對(duì)心理咨詢的重視是從80 年代開(kāi)始的。 (AA對(duì)B錯(cuò)100、我國(guó)心理咨詢已經(jīng)職業(yè)化。( AA對(duì)B錯(cuò)101、心理咨詢和心理治療的主要對(duì)象是相同的。(BA對(duì)B錯(cuò)102、互聯(lián)網(wǎng)咨詢是目前最好、最有效的主要方式。(BA對(duì)B錯(cuò)103、有心理障礙的人的人

14、格十分完整。( BA對(duì)B錯(cuò)104、心理疾病邊緣是心理紊亂的最嚴(yán)重狀態(tài)。(AA對(duì)B錯(cuò)105、有心理問(wèn)題的人的思維保持著嚴(yán)密的邏輯性。( AA對(duì)B錯(cuò)106、培養(yǎng)朋輩心理咨詢員是大學(xué)心理咨詢的常見(jiàn)模式。(A A 對(duì) B 錯(cuò)107、記憶減退是常見(jiàn)的記憶障礙,患者大多不能自已 ,不承認(rèn)自己 記性不好。( AA對(duì)B錯(cuò)108、在抑郁癥中 ,幻聽(tīng)較多見(jiàn)。 (BA對(duì)B錯(cuò)109、強(qiáng)、平衡、不靈活是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型的抑郁癥。(B A 對(duì) B 錯(cuò)110、精神分裂癥的患者多是瘦弱型或強(qiáng)壯型。( AA對(duì)B錯(cuò)111、再好的朋友之間也需要適當(dāng)?shù)谋３志嚯x。(A112、心境對(duì)人的生活、工作和健康不會(huì)發(fā)生重要的影響。(B A 對(duì)

15、B 錯(cuò)113、快樂(lè)、憤怒、悲哀和恐懼是人類基本的情緒。( AA對(duì)B錯(cuò)114、夢(mèng)是一種不正常的生理和心理現(xiàn)象,應(yīng)該引起重視。(B A 對(duì) B 錯(cuò)115、人類最基本的味覺(jué)是甜、酸、苦、辣四種。( BA對(duì)B錯(cuò)116、人生就是一個(gè)不斷選擇、不斷奮斗、不斷追求的過(guò)程。( A A 對(duì) B 錯(cuò)117、 上網(wǎng)成癮全稱是 “互聯(lián)網(wǎng)成癮綜合癥 ”是,一種心理障礙。(A A 對(duì) B 錯(cuò)118、心理咨詢又名心理治療。(BA對(duì)B錯(cuò)119、 氣質(zhì)類型不決定一個(gè)人成就的高低, 但能影響工作的效率。(A A 對(duì) B 錯(cuò)120、氣質(zhì)類型不會(huì)影響人的健康。( BA對(duì)B錯(cuò)121、性格的理智特征是性格的核心。(BA對(duì)B錯(cuò)122、家庭

16、對(duì)孩子的評(píng)價(jià)常常是兒童產(chǎn)生自卑感的根源。(A A 對(duì) B 錯(cuò)123、智力水平越高 ,心理水平越高。(B A 對(duì) B 錯(cuò)124、反復(fù)出現(xiàn)的幻覺(jué)也可見(jiàn)于正常人。(B A 對(duì) B 錯(cuò)125、人的所有心理活動(dòng)都有節(jié)律性。(A A 對(duì) B 錯(cuò)126、心理健康是一個(gè)動(dòng)態(tài)平衡的狀態(tài)。(A A 對(duì) B 錯(cuò)127、情緒協(xié)調(diào)是人正常生活最基本的心理?xiàng)l件。(B A 對(duì) B 錯(cuò)128、求助者對(duì)咨詢工作的期望越高越好,因?yàn)檫@有助于增強(qiáng)治療效果。 (BA對(duì)B錯(cuò)129、心理咨詢師不應(yīng)該幫助求助者解決具體的困難,而應(yīng)該幫助他 們自己去面對(duì)問(wèn)題。 ( A130、咨詢時(shí) ,不應(yīng)該打斷求助者的敘述,免得引起對(duì)方的反感 ,哪 怕對(duì)方

17、敘述的內(nèi)容并不重要。(BA對(duì)B錯(cuò)131、心理咨詢師也是普通人,咨詢時(shí)難免也會(huì)有各種情緒反應(yīng),這 是正常的。( AA對(duì)B錯(cuò)132、咨詢師發(fā)現(xiàn)求助者之所以會(huì)陷入困擾,是他的價(jià)值觀與大多數(shù)人不同 ,那么 ,咨詢師有責(zé)任改變他的價(jià)值觀。 (B A對(duì)B錯(cuò)133、在咨詢過(guò)程中 ,如發(fā)現(xiàn)求助者對(duì)個(gè)人及社會(huì)有明顯而又急迫的危害時(shí) ,應(yīng)該及時(shí)向有關(guān)人士和部門透露。( AA對(duì)B錯(cuò)134、尊重意味著接納一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),甚至一些不合理的、愚蠢的思想和行為。 (AA對(duì)B錯(cuò)135、在遇到不同意求助者的言行情況時(shí),咨詢師也不要表明自己的意見(jiàn)。 (BA對(duì)B錯(cuò)136、所謂 “共情 ”,就是設(shè)身處地地去理解求助者的不良情緒和

18、情感。 ( AA對(duì)B錯(cuò)137、在咨詢中保持非評(píng)判性態(tài)度是為了使求助者無(wú)所顧慮,將內(nèi)心 世界完全展示出來(lái)。 ( AA對(duì)B錯(cuò)138、 精神分析性的咨詢與治療著重在于尋找癥狀背后的無(wú)意識(shí)動(dòng)機(jī), 并使之意識(shí)化。 ( AA對(duì)B錯(cuò)139、我們的教學(xué)、教育、各種紀(jì)律訓(xùn)練,各種各樣的習(xí)慣 ,都是一 系列的條件反射。 (AA對(duì)B錯(cuò)140、人的生理需要和動(dòng)物的生理需要并無(wú)本質(zhì)不同。(BA對(duì)B錯(cuò)141、智力就是能力。( BA對(duì)B錯(cuò)142、“江山易改 ,秉性難移 ”說(shuō)明人的氣質(zhì)是不可改變的。( B A 對(duì) B 錯(cuò)143、良好的性格能彌補(bǔ)能力的不足。( A144、神經(jīng)衰弱的病人精神易興奮也易疲勞。( AA對(duì)B錯(cuò)145、

19、 性格的情緒特征 , 是指人在對(duì)自己行為的自覺(jué)調(diào)節(jié)方式和水平方面的性格特征。 ( BA對(duì)B錯(cuò)146、 性格是人在實(shí)踐活動(dòng)中 , 在與客觀世界相互作用的過(guò)程中形成和發(fā)展起來(lái)的、 (AA對(duì)B錯(cuò)二.單選題1、當(dāng)人的愿望受到挫折后 ,通過(guò)想象自己達(dá)到了目的或獲得了成就 的方式屬于心理防御機(jī)制的哪一種表現(xiàn) ? ( CA 補(bǔ)償 B 分離 C 幻想 D 升華 2、判斷一種行為是屬于正常還是變態(tài),首先必須考慮以下哪個(gè)要素(DA 家庭 B 職業(yè) C 信仰 D 文化 3、妄自尊大并總是需要得到別人注意和贊美,這些特點(diǎn)是哪一種人格障礙類型的表現(xiàn) ( AA 自戀型 B 反社會(huì)型 C 偏執(zhí)型 D 控制型 4、一個(gè)人總是

20、反復(fù)檢查是否鎖了門或不停的洗手 ,這屬于下面哪一 種心理障礙 ( DA 恐怖癥 B 一般性焦慮障礙 C 抑郁癥 D 強(qiáng)迫癥 5、在心理治療中 ,病人對(duì)心理醫(yī)生產(chǎn)生的情緒依戀被稱為 (D A 自由聯(lián)想 B 顯相聯(lián)想 C 阻抗 D 移情 6、下列哪一種治療中最強(qiáng)調(diào)角色扮演 ( AA 心理劇 B 意識(shí)訓(xùn)練 C 家庭治療 D 交朋友7、當(dāng)你身邊大多數(shù)人選擇某種東西時(shí),你常不自覺(jué)的做出相同的行為,這一心理現(xiàn)象稱作 ( CA 刻板印象 B 社會(huì)吸引C從眾 D服從8、不是少年期自我意識(shí)發(fā)展的特點(diǎn)是(DA“成人感 ”出現(xiàn) B 獨(dú)立性增強(qiáng) C 評(píng)價(jià)能力提高 D 身體發(fā)育 9、當(dāng)你進(jìn)入一個(gè)黑暗的房間時(shí) ,開(kāi)始感覺(jué)

21、眼前一片漆黑 ,但過(guò)一段 時(shí)間后 ,你便可以看見(jiàn)周圍的一切 ,這叫什么心理現(xiàn)象 ( B A 明適應(yīng) B 暗適應(yīng) C 色弱 D 視覺(jué)后像 10、你認(rèn)為 “大一綜合征 ”(即大一學(xué)生產(chǎn)生的空虛 ,焦慮 ,失眠等 癥狀下列不是產(chǎn)生誘因的是 ( DA 、理想與現(xiàn)實(shí)的落差B、 對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)力弱C 、優(yōu)勢(shì)地位的喪失D、生活過(guò)度揮霍而產(chǎn)生罪惡感11、下述關(guān)于人格的描述哪一個(gè)最為準(zhǔn)確 ?(DA 、人格穩(wěn)定性受到性別與社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位的影響B(tài) 、在整個(gè)成人期 ,人格在整體上會(huì)發(fā)生系統(tǒng)性改變C 、在青春期后 ,人格保持非常穩(wěn)定D 、成人期人格兼有穩(wěn)定和變化兩重特征12、 “富貴不能淫 ,貧賤不能移 ,威武不能屈 ”

22、這表明了一個(gè)人意志品質(zhì)的 ( D 。A 、自覺(jué)性 B、果斷性 C、自制性 D 、堅(jiān)持性 13、心境具有 ( A 的特點(diǎn)A 、彌散性 B、集中性 C、短暫性 D 、突發(fā)性 14、考試焦慮主要屬于 (A 方面的問(wèn)題。A 、情緒 B、氣質(zhì) C、性格 D 、行為 15、 小強(qiáng)是一位很想獲得成功的有志青年。 他的老板先有三件事情需 要完成 :一件比較容易、一件中等難度、一件很難。如果小強(qiáng)可以挑 選其中一件來(lái)完成 ,你估計(jì)小強(qiáng)會(huì) ( CA 、挑選最難的那一件B、挑選最容易的那一件C 、挑選中等難度的那一件D、尋求老板的意見(jiàn)以避免老板對(duì)他的可能的負(fù)面評(píng)價(jià)16、最先提倡對(duì)來(lái)訪者進(jìn)行無(wú)條件的積極關(guān)注的是 ( B

23、 。A 、 阿德勒 B、 羅杰斯 C、馬斯洛 D、 弗洛姆 17、 在下列影響人際關(guān)系相似性的因素中 , 對(duì)人際關(guān)系影響最大的是(DA 、興趣 性格 C、知識(shí)水準(zhǔn) D、價(jià)值觀念18、以下這段對(duì)話最可能出現(xiàn)在哪種心理咨詢或治療中?( C 來(lái)訪者 :別人都看著我。咨詢者 :是否別人都不干自己的事情了,都圍著你看 ?來(lái)訪者 :沒(méi)有。咨詢者 :要不要在身上貼張紙 ,寫上 “不要看我 ”?來(lái)訪者 :那人家都要來(lái)看我了 !咨詢者 :那原來(lái)你說(shuō)的別人都在看你是否是真的呢?來(lái)訪者 :, 是我頭腦中想象的 ,A 、精神分析治療B 、來(lái)訪者中心咨詢C 、合理情緒治療D 、森田療法19、珊珊很害怕火 ,以致于不能擦

24、亮一根火柴,甚至不能參加燭光晚會(huì)。她很可能患有 :( DA 、 廣泛性焦慮障礙B、驚恐障礙 C、強(qiáng)迫性障礙 D、恐怖障礙 20、下述關(guān)于精神分裂癥發(fā)病期的描述哪一個(gè)是最為準(zhǔn)確的? ( CA 、 當(dāng)該病出現(xiàn)于年齡較大的人中癥狀會(huì)更嚴(yán)重一些B 、 發(fā)病的高峰期在中年或成年期后期(45 歲以后C 、 常常出現(xiàn)于青春期或成年人早期D 、 在各個(gè)年齡組出現(xiàn)的概率均等21、下列陳述不能增強(qiáng)挫折承受力的是:(AA 、避免類似情境B、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)C 、調(diào)節(jié)抱負(fù)水平D 、建立和諧的人際關(guān)系22、 “砍頭不要緊 ,只要主義真 ,殺了我一個(gè) ,自有后來(lái)人 ”詩(shī)句 中所表現(xiàn)出的高尚情操是 (C 。A.美感 B.理智感

25、 C.道德感 D.激情23、 ( C 是對(duì)頭腦中已有的表象進(jìn)行加工改造 ,形成新形象的過(guò) A 、 聯(lián)想 B、幻想 C、 想象 D、錯(cuò)覺(jué) 24、我校心理咨詢中心的電話是 ( AA 、 58370891 B、 58371094 C、 58370530 D、 58370981 25、追求完美、自尊心脆弱、控制欲望強(qiáng)、自視甚高、將不完美等同于不可愛(ài)、不值得愛(ài)的是( CA 、 自卑者 B、 自負(fù)的人 C、 完美主義者 D、偏執(zhí)者 26、 “走極端、以偏概全、消極思維、敏感多疑、自卑心理、自罪自 責(zé)、自我評(píng)價(jià)過(guò)低 ”主要描述是 ( AA 、 抑郁癥 B、 自負(fù) C、 躁狂癥 D、強(qiáng)迫癥 27、人的氣質(zhì)可以

26、分為四種基本類型 ,即粘液質(zhì)、抑郁質(zhì)、多血質(zhì)以及 ( DA 、 獨(dú)立質(zhì) B、 嚴(yán)謹(jǐn)型 C、 興奮型 D、膽汁質(zhì) 28、學(xué)校增進(jìn)心理健康的主要途徑和方法是 ( AA 、 心理健康教育B、 進(jìn)行大規(guī)模問(wèn)卷調(diào)查C 、 心理咨詢 D、心理治療29、人格是一個(gè)具有豐富內(nèi)涵的概念,人格具有統(tǒng)合性、功能性、穩(wěn)定性、(A等特性A 、 獨(dú)特性 B、 發(fā)展性 C、 復(fù)化性 D、一致性 30、 ( C 是決定個(gè)體行為的基本特征 ,是人格的有效組成元素 A 、 性格 B、 氣質(zhì) C、 特質(zhì) D、智力31、 易受外界的影響而出現(xiàn)情緒波動(dòng),或極度高興或傷心流淚 ,這 一情緒表現(xiàn)叫 :(CA 焦慮 B 恐懼 C 情感脆弱

27、D 情緒低落32、 關(guān)于影響人際吸引的因素哪一個(gè)是錯(cuò)誤的( DA 接近性 B 相似性 C外貌 D自尊33、 如果雙方在沖突中作出讓步,這種調(diào)適方式叫 (AA 和解 B妥協(xié) C容忍 D調(diào)解34 利他主義的表現(xiàn) ( CA 、 人不為我 ,我不為人 B、 人為財(cái)死C 、 辛苦我一個(gè) ,幸福十萬(wàn)家 D、 逃避責(zé)任35 下列不是情緒健康的主要標(biāo)志的是(DA 情緒穩(wěn)定 B 情緒愉快 C 經(jīng)常開(kāi)心 D 喜樂(lè)無(wú)常 36 羅杰斯認(rèn)為 ( AA 、 要以來(lái)訪者為中心B、 要以咨詢者為中心C 、 要以問(wèn)題為中心D、 要以情境為中心37 不是人際關(guān)系的作用的是(CA 、 幸福感 B、 心理健康 C、身體健康 D、 自

28、我表現(xiàn) 38 不是積極心態(tài)的作用的是(DA 、 內(nèi)心的平靜 B、信心 C、 成功的意識(shí) D、 浮躁 39、 由于缺乏準(zhǔn)備 ,不能駕馭或擺脫某種可怕或危險(xiǎn)情景時(shí)所表現(xiàn) 的情緒體驗(yàn)是 ( DA.快樂(lè) B.悲哀 C.憤怒 D.恐懼40、 ( A 是心理活動(dòng)順利進(jìn)行的重要條件,它對(duì)心理活動(dòng)具有選擇、維持、調(diào)節(jié)功能。A、注意 B、記憶 C、表象 D、想象 41、在人的社會(huì)性需要獲得滿足的情況下產(chǎn)生的體驗(yàn)是(BA 、情緒 B、情感 C、態(tài)度 D 、需要 42、下列哪種學(xué)習(xí)方法可以獲得學(xué)習(xí)材料后的最佳保持 ?(BA 、仔細(xì)而緩慢閱讀B、進(jìn)行過(guò)度學(xué)習(xí)C 、死記硬背 D、學(xué)習(xí)完立即休息43、 在下列影響人際關(guān)系

29、的相似性因素中, 對(duì)人際關(guān)系影響最大的是(DA 、興趣 B、性格 C、知識(shí)水準(zhǔn) D、價(jià)值觀念 44、 我國(guó)心理學(xué)工作者認(rèn)為智力是一種綜合的認(rèn)識(shí)能力, 其中 ( C 是智力的核心。A 、觀察力 B、想象力 C、抽象思維能力D 、創(chuàng)造力 45、 個(gè)性傾向性和個(gè)性心理特點(diǎn)有機(jī)綜合體現(xiàn)在一個(gè)人身上就構(gòu)成了一個(gè)人完整的 ( DA 、性格 B、能力 C、氣質(zhì) D 、個(gè)性46、動(dòng)機(jī)和興趣產(chǎn)生的基礎(chǔ)是( CA 、感知 B、實(shí)踐 C、需要 D 、教育 47、人類思維能力的最高體現(xiàn)是( CA 、形象思維 B、抽象思維 C、創(chuàng)造思維 48、“月明星稀 ,月暗星密 ”這是屬于( BA 、感覺(jué)適應(yīng) B、感覺(jué)對(duì)比 C、聯(lián)

30、覺(jué)49、 情感是在人的 ( A 中產(chǎn)生的。A 、認(rèn)識(shí)過(guò)程 B、意志過(guò)程 C、個(gè)性傾向性 D、個(gè)性 50、我院的心理咨詢中心是何時(shí)成立的? ( CA 、 2003 年 B、 2004 年 C、 2005 年 D、 2006 年51、大學(xué)生心理健康日是( A ?A 、 5、 25 B、 5、 26 C、 4、 25 D、 6、 26 52、智力是以 ( B 為核心。A 、觀察力 B、思維力 C、注意力 D 、記憶力 53、對(duì)心理發(fā)展起主導(dǎo)作用的是 ( AA 、 學(xué)校教育 B、遺傳 C、社會(huì) D、實(shí)踐活動(dòng) 54、勤奮 ,懶惰 ,謙虛 ,驕傲 ,這些反映的是 ( C 特征、 。 A 、能力 B、氣質(zhì)

31、C、 性格 D、 情感 55、關(guān)于 “情緒 ”不對(duì)的說(shuō)法是 ( AA 、只有人才能產(chǎn)生B 、情緒的產(chǎn)生過(guò)于生理需要有關(guān)C 、情緒具有較大的情景性和沖動(dòng)性D 、情緒產(chǎn)生多伴有心理 ,行為上的變化 E 、以上說(shuō)法都不正確 56、關(guān)于情緒的敘述 ,正確的是 (DA 、人類的情緒都可后天習(xí)得B、具有兩極性C 、 體驗(yàn)是情緒得基本特點(diǎn)D、 以上都正確E 、以上都不正確57、情緒的特點(diǎn)的敘述中哪項(xiàng)是錯(cuò)的?( AA 、具有兩極性 B、具有比情感更強(qiáng)的強(qiáng)度C 、具有不穩(wěn)定性D、具有明顯的外部表現(xiàn) E 、以上都正確58、與情緒相聯(lián)系的需要主要是( EA 、生理需要 B、 追求真理的需要C 、追求美感的需要D、

32、安全的需要E 、以上都是59、哪項(xiàng)不是情感的特點(diǎn) ? ( EA 、 不易受情景的影響B(tài)、 與其有關(guān)的需要不包括生理需要C 、有些動(dòng)物也有情感 D、以上都包括E 、以上都不包括60、大學(xué)生心理健康日5、 25 的諧音是 (AA 、我愛(ài)我 B、我是我 C、我要我61、心理學(xué)的英文名稱是 (BA 、 Psychologist B、 psychologyC 、 psychopath D、 psychiotry62、 由于缺乏準(zhǔn)備 ,不能駕馭或擺脫某種可怕或危險(xiǎn)情景時(shí)所表現(xiàn)的情緒體驗(yàn)是 ( DA.快樂(lè) B.悲哀 C.憤怒 D.恐懼63、 下列特征不屬于神經(jīng)衰弱者的表現(xiàn)( DA 容易疲勞 B 自我壓迫 C

33、 睡眠障礙 D 缺乏生活興趣 64、按照研究問(wèn)題的性質(zhì)、內(nèi)容 ,心理學(xué)屬于 ( CA 、物理科學(xué) B、生物科學(xué)C 、 行為科學(xué) D、 以上皆不對(duì)65、有預(yù)定目的 ,不需要意志努力的注意屬于( DA 、有意注意 B、 無(wú)意注意C 、 有意后注意 D、 隨意注意66、 關(guān)于自卑感以下哪種說(shuō)法是錯(cuò)誤的( AA 、自卑的人熱衷于與人比較,而對(duì)自己的期待卻很低B 、自卑的人往往對(duì)自己缺乏客觀、清醒的認(rèn)識(shí),無(wú)法悅納自己C 、自卑的人容易產(chǎn)生自我懷疑和自我否定D 對(duì)成敗進(jìn)行正確的歸因是處理自卑問(wèn)題的方法之一67、王元 5 歲 , IQ 是 110,李平 10 歲, IQ 也是 110,兩者的智力相 比( D

34、A 、王元比李平高B、 李平比王元高 C、 相等 D、 無(wú)法比較 68、 “觸景生情 ”是 (BA 、有意回憶 B、無(wú)意回憶 C、間接回憶 D 、機(jī)械回憶69、 以下不利于睡眠的是(DA 睡房較暗 B、定時(shí)運(yùn)動(dòng) C、每晚定時(shí)上床睡覺(jué) D、臨睡前運(yùn) 70、 專注而主動(dòng)地獲取信息的過(guò)程 , 屬于心理輔導(dǎo)會(huì)談中的 ( C A . 反映 B . 面質(zhì) C . 傾聽(tīng) D .詢問(wèn)71、我校心理咨詢中心的地址在( CA、四號(hào)樓 B、學(xué)生活動(dòng)中心C、 1 號(hào)樓二樓 D、行政樓72、心理咨詢的基本原則是( CA、替來(lái)訪者做決定B、有條件的尊重來(lái)訪者C、為來(lái)訪者保密D、對(duì)來(lái)訪者的行為作道德判斷73、心理咨詢的場(chǎng)所

35、應(yīng)在( CA、咨詢員家中B、雙方商定的茶館C、咨詢室 D、來(lái)訪者家中74、按照心理學(xué)的觀點(diǎn) ,大部分心理問(wèn)題來(lái)源于( DA 、家庭內(nèi)部 B、社會(huì)環(huán)境C 、人際關(guān)系的處理D、自身的內(nèi)部沖突75、在心理咨詢的各種形式中 ,最主要而且最有效的方法是 ( B A 、電話咨詢B、面對(duì)面 C、專題咨詢 D、互聯(lián)網(wǎng)咨詢 76、咨詢師與來(lái)訪者的咨詢關(guān)系類似于( DA、醫(yī)生與患者B、教師與學(xué)生C、上級(jí)與下級(jí) C、朋友與朋友77、咨詢師與來(lái)訪者的咨詢關(guān)系在行為方式的表現(xiàn)為( C A 、支配 服從B、獨(dú)立 依賴C 、平等 平等 D 、主動(dòng) 被動(dòng)78、行為主義流派下的咨詢師的角色類似于( DA 、朋友 B、偵探 C、

36、老師 D 、教練 79、團(tuán)體咨詢最適宜的對(duì)象是( BA 、學(xué)習(xí)困難者 B、人際適應(yīng)不良者C 、情緒困擾者 D、人格障礙者80、人在危險(xiǎn)緊急意外事件出現(xiàn)時(shí)表現(xiàn)出高度緊張的情緒化稱為 ( D、A 、激情 B、心境 C、激越 D 、應(yīng)激 81、 20 世紀(jì) 60 年代以來(lái) ,英國(guó)出現(xiàn)的被稱為心理學(xué)第三勢(shì)力的心理 學(xué)派別是 ( BA 、完形心理學(xué)派B、人本主義學(xué)派C 、行為主義學(xué)派D 、認(rèn)知心理學(xué)派82、下列哪些陳述不符合青少年的心理特點(diǎn)?( DA 精力旺盛 B、感情豐富C 、渴望獨(dú)立 D、認(rèn)識(shí)能力高 ,看問(wèn)題全面83、在人格理論中 ,特質(zhì)理論的創(chuàng)始人是( DA 、艾森克 B、弗洛依德 C、榮格 D

37、、奧爾波特 84、下列哪項(xiàng)不是馬斯洛的需要層次理論的需要(CA 、尊重需要 B、安全需要C 、社會(huì)需要 D、生理需要85、強(qiáng)而靈活性高的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型是( AA 、活潑型 B、安靜型 C、興奮型 D 、抑制型 86、 “悲喜交加 ” ,百“感交集 ”是人的情緒和情感的 (A 的 表現(xiàn)。A .復(fù)雜性和矛盾性B.穩(wěn)定性 C.可變性 D.生理性87、幻覺(jué)是指 ( AA 、虛幻的知覺(jué) B、正常知覺(jué)現(xiàn)象C 、錯(cuò)誤的知覺(jué) D、歪曲的知覺(jué)88、對(duì)心理健康狀態(tài)破壞的解釋,行為主義強(qiáng)調(diào) (AA 、幼年遭受的挫折B、環(huán)境的不良作用C 、潛能發(fā)揮受限D(zhuǎn) 、錯(cuò)誤的認(rèn)知89、強(qiáng)迫觀念指的是( CA 、在意識(shí)中占主導(dǎo)地

38、位的錯(cuò)誤觀念B 、外部強(qiáng)加于自己的錯(cuò)誤觀念C 、頭腦中反復(fù)出現(xiàn) ,但又難以擺脫的固定觀念D 、在病理基礎(chǔ)上產(chǎn)生的歪曲信念90、性格核心結(jié)構(gòu)是( CA 、意志特征 B、理智特征 C、態(tài)度特征 D 、情緒特征 91、弗洛依德的人格結(jié)構(gòu)不包括 ( CA 、超我 B、本我 C、鏡我 D 、自我92、神經(jīng)衰弱者可能出現(xiàn)的心理障礙有( AA 、妄想 B、幻覺(jué) C、思維貧乏 D、感覺(jué)過(guò)敏93、 認(rèn)為有人在議論他 , 街上的人及汽車上的人都用異樣的眼光看他, 這可能是 ( BA 、超價(jià)觀念 B、關(guān)系妄想 C、幻覺(jué) D、錯(cuò)覺(jué)94、本來(lái)是別人做過(guò)的事 ,回憶成自己做過(guò)的事 ,這屬于 (A A 、錯(cuò)構(gòu) B、虛構(gòu)C、

39、錯(cuò)覺(jué) D、記憶減退 95、一種較微弱而持續(xù)的情感狀態(tài)叫 ( DA 、情緒 B、激情 C、應(yīng)激 D 、心境96、心理健康的最終目標(biāo)是( CA 、自我實(shí)現(xiàn) B、和諧人際關(guān)系C 、保持人格完整D 、保持協(xié)調(diào)情緒97、驚恐發(fā)作時(shí)最常見(jiàn)的癥狀是( BA 、發(fā)抖 B、瀕死感 C、意識(shí)喪失 D 、恐懼98、最常見(jiàn)的幻覺(jué)是( A、A 、幻聽(tīng) B、幻味 C、幻視 D 、幻嗅99、抑郁癥最常見(jiàn)有哪種思維障礙(AA 、思維遲緩 B、強(qiáng)迫觀念 C、強(qiáng)制性思維 D、思維貧乏 100、注意易轉(zhuǎn)移最常見(jiàn)于哪種病人 ( DA 、抑郁癥 B、精神分裂癥C、強(qiáng)迫癥 D、躁狂癥 101、思維貧乏常見(jiàn)于( DA 、焦慮癥 B、癔癥

40、C、抑郁癥 D、精神分裂癥 102、由于缺乏準(zhǔn)備 ,不能駕馭或擺脫某種可怕或危險(xiǎn)情景時(shí)所表現(xiàn)的情緒體驗(yàn)是 ( DA.快樂(lè) B.悲哀 C.憤怒 D.恐懼103、長(zhǎng)時(shí)記憶是指存儲(chǔ)時(shí)間為多少以上的記憶(BA 幾秒鐘 B 一分鐘 C 數(shù)分鐘 D 數(shù)小時(shí)104、 人在歡樂(lè)時(shí)手舞足蹈、捧腹大笑 , 悲痛時(shí)捶頭頓足 , 這是 ( B A 聲調(diào)表情B 身段表情 C 面部表情 D 激情表情105、個(gè)性中最重要、最核心的組成部分是( CA能力 B氣質(zhì) C性格 D動(dòng)機(jī)106、氣質(zhì)類型 ( DA 有好好壞 B 都是好的 C 都是壞的 D 無(wú)好壞之分107、思維在認(rèn)識(shí)過(guò)程中處于( CA 一般地位 B 被支配地位 C 核

41、心地位 D 高級(jí)地位108、有的學(xué)生在上課時(shí)講小話、做小動(dòng)作,這是 |( CA 注意的轉(zhuǎn)移 B 注意的分配 C 注意的分散 D 注意的起 109、當(dāng)你在電影畫(huà)報(bào)上看到某演員的形象時(shí) ,覺(jué)得很熟悉 ,而且能 夠確知他曾飾演過(guò)某個(gè)角色 ,這種現(xiàn)象屬于 ( CA識(shí)記 B保持 C再認(rèn) D回憶110、人們?cè)庥霾涣记榫w時(shí), 正確的處理方式為( DA 、喝酒 B、吃大量的東西C 、壓抑負(fù)性的情緒D、和朋友 111、錯(cuò)覺(jué)是 ( BA 對(duì)錯(cuò)誤東西的知覺(jué)B 與實(shí)際情況不一致的知覺(jué)C 錯(cuò)誤的東西引起的知覺(jué)D 變了形的感覺(jué)112、“憂者見(jiàn)之而憂 ,喜者見(jiàn)之而喜 ”是 ( A 的表現(xiàn)。 A 心境 B 激情 C 應(yīng)激 D

42、 美感113、 ( A 是人的活動(dòng)、行為的基本動(dòng)力和個(gè)性積極性的源泉。A 需要 B 動(dòng)機(jī)C興趣 D 信念114、下列中 (C 是特殊能力A 記憶力 B 注意力 C 節(jié)奏感 D 思維力115、記憶的中心環(huán)節(jié)是 (BA 識(shí)記 B保持 C再認(rèn) D回憶116、人的大腦皮質(zhì)的語(yǔ)言區(qū)主要位于( AA 左半球 B 右半球 C頂葉 D額葉117、 良好的心理康復(fù)能力不包括( CA 精神創(chuàng)傷后不留嚴(yán)重痕跡B 再次回憶創(chuàng)傷時(shí)較為平靜C 回憶起既往的精神創(chuàng)傷時(shí)情緒波動(dòng)大D 回憶起精神創(chuàng)傷時(shí) ,原有的情緒色彩變得平淡118、人類最基礎(chǔ)或最原始的情緒沒(méi)有(AA激憤 B憤怒 C快樂(lè) D恐懼119、夢(mèng)是無(wú)意想象的特殊形式,

43、它是一種 ( A 現(xiàn)象。A 生理 -心理 B社會(huì) C心理 D自然120、易受外界的影響而出現(xiàn)情緒波動(dòng),或極度高興或傷心留淚 ,這 一情緒表現(xiàn)叫:( CA 焦慮 B 恐懼 C 情感脆弱 D 情緒低落121、下列何種感情障礙易伴發(fā)明顯心跳加速、呼吸困難、尿頻等癥狀 ( CA 情感淡漠 B 情緒低落 C 焦慮 D 情感脆弱122、按照咨詢心理學(xué)的觀點(diǎn),大部分心理問(wèn)題來(lái)源于 :( C A 家庭內(nèi)部 B 社會(huì)環(huán)境C 自身的內(nèi)部沖突D 人際關(guān)系的處理123、態(tài)度具有 ( D 。A 、情境性和暫時(shí)性B、穩(wěn)定性和不變性C 、組織性和嚴(yán)密性D、一致性和穩(wěn)定性 124、用信息加工的觀點(diǎn)來(lái)研究人的感覺(jué)、知覺(jué)、記憶、思維等心理心理觀點(diǎn)是 ( D 。過(guò)程的A 、行為的觀點(diǎn) B、生物學(xué)的觀點(diǎn)C 、現(xiàn)象學(xué)的觀點(diǎn)D 、認(rèn)知的觀點(diǎn)125、認(rèn)知過(guò)程是個(gè)體認(rèn)知活動(dòng)信息加工的過(guò)程。認(rèn)知心理學(xué)將認(rèn)知過(guò)程看成由一系列連續(xù)的認(rèn)知操作階段組成的按一定程序進(jìn)行信息 加工的系統(tǒng)。下列哪一項(xiàng)不是認(rèn)知操作 ( CA 獲得 B編碼 C選擇 D 提取和使用126、人類高級(jí)的社會(huì)性情感分為(DA 理智感 B 道德感C 美感 D 以上都是127、如果你對(duì)以前一個(gè)同學(xué)對(duì)你的漫罵時(shí)的憤怒的心情,一直記到 現(xiàn)在。請(qǐng)問(wèn)這種記憶的名稱叫做 :(CA